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【2024高考一轮复习考点专题精练】
第二部分 文言文阅读专项训练
仿2023全国高考甲、乙卷文言文单文本阅读
暨断句主观填涂题型专项训练
一 阅读下面的文言文，完成文后各题。
今有羿、逢蒙①、繁弱②于此，而无弦，则必不能中也。中非独弦也，而弦为弓
中之具也。夫立功名亦有具，不得其具，贤虽过汤、武，则劳而无功矣。汤尝约于郼、
薄矣，武王尝穷于毕、裎矣，伊尹尝居于庖厨矣，太公尝隐于钓鱼矣，贤非衰也，智
非愚也，皆无其具也。故凡立功名，虽贤，必有其具，然后可成。
宓子贱治亶父，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也，将辞而行，请近吏二人
于鲁君与之俱。至于亶父，邑吏皆朝。宓子贱令吏二人书。吏方将书，宓子贱从旁时
掣摇其肘，吏书之不善，则宓子贱为之怒。吏甚患之，辞而请归。宓子贱曰：“子之
书甚不善，子勉归矣！”二吏归报于君，曰：“宓子不可为书。”君曰：“何故?”吏
对曰：“宓子使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒，吏皆笑宓子。此臣所以辞而
去也。”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也。寡人之乱宓子，而令宓子不
得行其术，必数有之矣。微二人，寡人几过。”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：
“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。有便于亶父者，子决为之矣。五岁而言
其要。”宓子敬诺，乃得行其术于亶父。三年，巫马旗短褐衣弊裘，而往观化于亶父，
见夜渔者，得而舍之。巫马旗问焉，曰：“渔为得也。今子得而舍之，何也?”对曰：
“宓子不欲人之取小鱼也。所舍者小鱼也。”巫马旗归，告孔子曰：“ 宓子之德至矣 。
使民暗行，若有严刑在旁。敢问宓子何以至于此?”孔子曰：“丘尝与之言曰：‘诚乎
此者刑乎彼。’宓子必行此术于亶父也。”夫宓子之得行此术也，鲁君后得之也。鲁
君后得之者，宓子先有其备也。先有其备，岂遽必哉?此鲁君之贤也。
三月婴儿，轩冕于前，弗知欲也；斧钺在后，弗知恶也；慈母之爱，谕焉。诚也。
故诚有诚乃合于情，精有精乃通于天。乃通于天水木石之性皆可动也又况于有血气者
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乎?故凡说与治之务莫若诚。听言哀者，不若见其哭也；听言怒者，不若见其斗也。说
与治不诚，其动人心不神。
(节选自《吕氏春秋》)
【注】①羿、逢蒙：《荀子·正论篇》：“羿、逢蒙者，天下之善射者也。”②繁弱：
古良弓名。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡上相应位置的答案
标号上打勾。(3分)
乃A通 B于C天D水E木F石G之H性I皆J可K动L也M又N况O于P有Q血R气
S者T乎
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( )
A.约，指约定，与《鸿门宴》中“约为婚姻”的“约”字意思相同。
B.伊尹，被商汤封为尹(相当于宰相)，曾被庖人收养，乐尧舜之道。
C.“岂遽必哉”的“遽”与《促织》中“遽扑之”的“遽”意思不同。
D.轩冕，分别指卿大夫乘坐的的车和冕服，文中以此比喻官位爵禄。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( )
A.文章开篇以善射之人必须拥有良弓和弓弦才能射中目标类比，说明建立功名也必须
具备一定条件，然后才可以成功。
B.宓子贱治理亶父时，担心鲁君阪信谗言，于是假装干扰两位官吏的书写委婉地向鲁君
进行劝诫，成功地说服了鲁君。
C.三年之后，巫马旗故意简装粗服，暗地里到亶父去观察宓子贱施行教化的情况，并从
人们捕鱼的行为中得到了答案。
D.文末以婴儿能懂得母爱为例探讨宓子贱治理亶父的成功之道，认为劝勉他人、治理
政事要赤心诚意才能感化人心。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。
译文:
(2)宓子之德至矣。使民暗行，若有严刑在旁。
译文:
二 阅读下面的文言文，完成文后各题。
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至忠逆于耳，倒于心，非贤主其孰能听之？故贤主之所说，不肖主之所诛也。人
主无不恶暴劫者，而日致之，恶之何益？
荆庄王猎于云梦，射随兕，中之。申公子培劫王而夺之。王曰：“何其暴而不敬
也？”命吏诛之。左右大夫皆进谏曰：“子培，贤者也，又为王百倍之臣，此必有故，
愿察之也。”不出三月，子培疾而死。荆兴师，战于两棠，大胜晋，归而赏有功者。
申公子培之弟进请赏于吏曰：“人之有功也于军旅，臣兄之有功也于车下。”王曰：
“何谓也？”对曰：“臣之兄犯暴不敬之名，触死亡之罪于王之侧，其愚心将以忠于
君王之身，而持千岁之寿也。臣之兄尝读故记曰：‘杀随兕者，不出三月。’是以臣
之兄惊惧而争之，故伏其罪而死。”王令人发平府而视之，于故记果有，乃厚赏之。
申公子培，其忠也可谓穆行矣。穆行之意，人知之不为劝，人不知不为沮，行无高乎
此矣。
齐王疾痏，使人之宋迎文挚，文挚至，视王之疾，谓太子曰：“王之疾必可已也。
然必杀挚也。”太子曰：“何故？”文挚对曰：“非怒王则疾不可治怒王则挚必
死。”太子顿首强请曰：“苟已王之疾，臣与臣之母以死争之于王。王必幸臣与臣之
母，愿先生之勿患也。”文挚曰：“诺。请以死为王。” 与太子期，而将往不当者三 ，
齐王固已怒矣。文挚至，不解屦登床，履王衣，问王之疾，王怒而不与言。文挚因出
辞以重怒王，王叱而起，疾乃遂已。王大怒不说，将生烹文挚。太子与王后急争之，
而不能得，文挚竞死。文挚非不知活王之疾而身获死也，为太子行难，以成其义也。
（节选自《吕氏春秋·仲冬纪·至忠》，有删改）
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。
（3分）
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．故，缘故、原因。与《项脊轩志》“轩东故尝为厨，人往，从轩前过”的
“故”意思不同。
B．寿，名词，寿命。与《鸿门宴》“若入前为寿”的“寿”意思及用法均不同。
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C．劝，文中指勤奋、勉励。与《送元二使安西》“劝君更进一杯酒”的“劝”意
思不同。
D．幸，文中指怜悯、哀怜。与《阿房官赋》“缦立远视，而望幸焉”的“幸”意
思相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.君主都痛恨那种侵暴劫夺的行为，然而自己的所作所为又不能不使这种行为发
生。当
这种行为发生时，圣明的君主能听进那些不符合自己心意的逆耳忠言。
B．申公子培抢在楚庄王之前把楚庄王射中的随兕夺走，楚庄王对申公子培的这种
侵暴劫夺的行为很生气，准备杀掉申公子培，但还是接受了左右的劝谏，没有杀
掉他。
C．借楚庄王封赏军功之际，申公子培的弟弟揭开了申公子培犯暴不敬之罪的忠诚
用意，楚庄王查验实情之后，丰厚地赏赐了申公子培的弟弟，称赞子培的忠诚为
穆行。
D．医者文挚为激怒齐王故意爽约，见到齐王后，又故意用不礼貌的行为和言语激
怒齐王，他明知用此法救活齐王，自己会获死，依然去做，是为了成全太子孝的
美名。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(l)荆兴师，战于两棠，大胜晋，归而赏有功者。
(2)与太子期，而将往不当者三，齐王固已怒矣。
三 阅读下面的文言文，完成文后各题。
秦攻韩，韩恐，使阳城君入谢于秦，请效上党之地以为和。今韩阳告上党之守靳黈
曰：“秦起二军以临韩，韩不能有。今主今以上党入和于秦，使是言之太守，太守其
效之。”靳黈曰：“王则有令，而臣太守。臣请悉发守以应秦，若不能卒，则死
之。”韩阳趋以报王，王乃使冯亭代靳黈。
冯亭守上党三十日，阴使人请赵王曰：“韩不能守上党，且以与秦，其民皆不欲为
秦而愿为赵。今有城市之邑十七，愿拜内之于王，唯王才①之。”赵王喜，召平阳君
而告之，赵豹对曰：“臣闻圣人甚祸无故之利。”王曰：“人怀吾义，何谓无故
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乎？”对曰：“秦蚕食韩氏之地，中绝不令相通，故自以为坐受上党也。且夫韩之所
以内赵者，欲嫁其祸也。秦被其劳而赵受其利，虽强大不能得之于小弱，而小弱顾能
得之强大乎？今王取之，可谓有故乎？且秦以牛田、水通粮，其死士皆列之于上地②，
令严政行，不可与战。王其图之。”王大怒，赵豹出。
王召赵胜而告之。对曰：“用兵逾年未得一城今坐而得城此大利也。”乃使赵胜
往受地。赵胜至曰：“敝邑之王使使者臣胜谓曰：“请以三万户之都封太守，千户封
县令，诸吏皆益爵三级，民能相集者，赐家六金。””冯亭垂涕而勉③曰：“是吾处
三不义也。为主守地而不能死，而以与人，不义一也；主内之秦，不顺主命，不义二
也；卖主之地而食之，不义三也。”辞封而入韩，谓韩王曰：“赵闻韩不能守上党，
今发兵已取之矣。”韩告秦曰：“赵起兵取上党。”秦王怒，令公孙起、王綺以兵遇
赵于长平④。
（节选自《战国策·赵策一》，有改动）
【注】①才：通“裁”，裁度，裁定。②上地：上等土地。③勉：同“俛”
（俯），低头。④长平：长平之战，秦国胜利赵国惨败，赵国元气大伤，从此走向衰
落。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应位置的答案标号
上打“✓”。（3分）
用 A 兵 B 逾 C 年 D 未 E 得 F 一 G 城 H 今 I 坐 J 而 K 得 L 城 M 此 N 大 O 利 P 也
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.“入谢”中“谢”指道歉，与《孔雀东南飞并序》中“多谢后世人”的“谢”含
义不同
B.蚕食，像蚕吃桑叶那样一点点地吃掉，比喻逐渐侵占。现代汉语中仍沿用这一词
义。
C.“被”在文中是“遭受”之意，与《屈原列传》中“忠而被谤”的“被”含义相
同。
D.垂涕，意思是流眼泪，“涕”与《登岳阳楼》中的“凭轩涕泗流”的“涕”含义
相同。
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12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A.秦国分两路攻打韩国，韩王害怕，派韩阳告诉上党太守靳黈，让他屈服，把上党
献给秦国，靳黈却不肯听从命令。
B.冯亭替代靳黈任上党太守后，暗中派人告诉赵王愿意献出上党，赵国大臣对此意
见相反，赵王最终派人接受上党。
C.平阳君认为上党从中间割裂秦国，使其两边不能互通，因此秦国对上党虎视眈眈，
不肯坐视赵国平白地从中获利。
D.赵王派赵胜去接收上党之地，并且赏赐冯亭，但冯亭以自己向赵国进献上党有三
点不义为由拒绝封赏并返回韩国。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）臣请悉发守以应秦，若不能卒，则死之。
译文：
（2）且夫韩之所以内赵者，欲嫁其祸也。
译文：
四 阅读下面的文言文，完成文后各题。
先生姓江氏，名永，字慎修，婺源之江湾人。少就外傅时，与里中童子治世俗学。
一日，见明丘氏《大学衍义补》之书，内征引《周礼》，奇之，求诸积书家，得写
《周礼》正文，朝夕讽诵，自是遂精心于前人所合集《十三经注疏》者，而于三礼尤
功深。
先生读书好深思，长于比勘，步算、钟律、声韵尤明。古韵起于吴才老，而昆山
顾氏据证尤精博。先生谓顾氏考古之功多，审音之功浅，正顾氏分十部之疏。后儒皆
言古者寓兵于农，井田废而兵农始分。先生曰：“考之春秋时，兵农固已分矣。若军
尽出于农，则农民固在，安用屡易军制乎?所谓子弟者，兵之壮者也；父兄者，兵之老
者也。皆其素在军籍，非通国之父兄子弟也。”《经传》中制度名物，先生必得其通
证举视此。盖先生之学，自汉经师(郑)康成后，罕其俦匹。
先生尝一游京师，以同郡程编修恂延之至也。三礼馆总裁桐城方侍郎苞素负其学，
及闻先生，愿得见，见则以所疑士冠礼、士昏礼中数事为问，先生从容置答，乃大折
服。而荆溪吴编修绂自其少于礼仪功深，及交于先生，质以《周礼》中疑义，先生是
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以有《周礼疑义举要》一书。
后数年，程、吴诸君子己殁，先生家居寂然。值上方崇奖实学，命大臣举经术之
儒。时婺源县知县陈公有子在朝为贵官，欲为先生进其书，来起先生。先生自顾颓然
就老谓无复可用又黄至烹师所与游皆无在者，愈益感怆，乃辞谢。而与戴震书曰：
“驰逐名场非素心。”卒不能强起。
先生家故贫，其居乡，尝援《春秋传》“丰年补败”之义语乡之人，于是相与共输
谷若田，设立义仓，行之且三十年，一乡之民，不知有饥。自古积粟之法，莫善于在
民，莫不善于在官。使民自相补救，卒无胥史之扰，此先生善于为乡之人谋者。
(节选自戴震《江慎修先生事略状》)
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。(3分)
先A生B自C顾D颓E然F就G老H谓I无J复K可L用M又N黄O至P烹Q师R所S与T
游U皆V无W在X者
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( )
A.“童子”，和《师说》里的“彼童子之师”的“童子”意思不同。
B.“易”，和《种树郭橐驼传》中“根拳而土易”中“易”的含义不同。
C.“延”，与《过秦论》中“开关延敌”的“延”意思不同。
D.“谢”，与《孔雀东南飞并序》中“谢家来贵门”的“谢”意思不同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( )
A.江先生好读书、好思考，对《周礼》《仪礼》《礼记》“三礼”有深入的研究，特
别通晓声调音韵。
B.在对《经传》的法规风俗和事物名称研究上，江先生学问极深，无人能和他匹敌。
C.依仗自己才学的方苞、造诣深厚的吴绂都曾请教于江先生，得到了不同形式的解答。
D.在作者看来，江先生为乡民谋划之处就在于让百姓自己相互补救，不受官吏侵扰。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)求诸积书家，得写《周礼》正文，朝夕讽诵。
译文:
(2)质以《周礼》中疑义，先生是以有《周礼疑义举要》一书。
译文:
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五 阅读下面的文言文，完成下面小题。
桓荣，字春卿，沛郡龙亢人也。荣本齐桓公后。桓公作伯，支庶用其谥立族命氏焉。
少学长安，治《欧阳尚书》，事博士朱普。贫娶无资常客佣以自给精力不倦十五年不
窥家。桓荣勤学，讲论不息。桓荣拜议郎，入侍太子，每朝会，辄令荣于公卿前数奏
经书，帝称善，曰：“得卿几晚。” 《欧阳尚书》博士缺，上欲用桓荣，荣叩头让曰：
“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闲、扬州从事来弘。”帝曰：“俞，往，汝谐。”
因拜荣为博士，引闻为议郎。车驾幸太学，会诸博士论难于前，荣被服儒衣，温恭有
蕴藉，明经义，每以礼让相厌，不以辞长人，偶者莫之及，特为加赏赐。建武二十八
年，以桓荣为少傅，赐以辎车乘马。荣大会诸生，陈车马印绶，曰：“今日所蒙，稽
古之力也，可不勉乎！”初，桓荣遭仓卒困厄时，尝与族人桓元卿俱捃拾，投闲辄诵
《诗》，元卿谓荣曰：“卿但尽气尔，当安复施用时乎?”荣笑而不应。后荣为太常，
元卿来候荣，荣诸弟子谓曰：“平生笑君尽气，今何如?”元卿曰：“我农民，安能预
知此。”显宗即位，尊桓荣以师礼。常幸太常府，令荣坐东面，设几杖。会百官骠骑
将军东平王苍以下、荣门生数百人，天子亲自执业，时执经生避位发难，上谦曰“太
师在是”。即罢，悉以太官供具赐太常家，其恩礼如此。永平二年，辟雍初成，拜荣
为五更。每大射养老礼毕，上辄引荣及弟子升堂，执经自为下说。明帝诏曰：“五更
沛国桓荣，以《尚书》辅朕十有余年，《诗》云：‘日就月将，示我显德行。’其赐
爵关内侯，食邑五千户。”
(节选自《东观汉记》卷十五)
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。
贫[A]娶[B]无[C]资[D]常[E]客[F]佣[G]以[H]自[I]给[J]精[K]力[L]不[M]倦[N]十[0]五[P]年[Q]不
[R]窥[S]家
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.支庶，指宗法制度中嫡子以外的旁支或宗亲的旁支，《红楼梦》中的贾赦就属于支
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庶。
B.引，文中指举荐，与 《归去来兮辞》 中“引壶临以自酌”的“引”字意思不相同。
C.被，意为“穿”，与 《屈原列传》 中“被发行吟泽畔”的“被”字意思不相同。
D.东面，指面向东，与 《鸿门宴》 中“项王、项伯东向坐”的“东向”意思相同。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.桓荣为齐桓公后人，后拜为议郎，侍奉太子；皇上想任用桓荣为博士，桓荣叩头推
辞，认为自己的学问比不上同门彭澜和皋弘。
B.博士们在太学辩论诘难，桓荣谦恭有礼地讲明经义，不强词夺理，他虽不善言辞，却
是各位儒生难以企及的，皇帝为此奖赏他。
C.显宗在桓荣官署聚集百官和桓荣的学生，并亲手拿着经书听讲，事后将太官供具赏赐
给桓荣家，皇上就是如此敬重礼待桓荣。
D.桓荣担任五更后，皇帝下诏书褒扬桓荣，诏书引用《诗经》语句肯定桓荣辅助天子
不断进步、养成美好德行的功劳，并予以赏赐。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)每以礼让相厌，不以辞长人，儒者莫之及，特为加赏赐。
(2)即罢，悉以太官供具赐太常家，其恩礼如此.
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