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《归去来兮辞（并序）》复习导学案
【学习目标】
1、文言基础知识挖空练习，动手做笔记；
2、重点句子翻译；
3、情景默写训练；
4、课本素材提炼，感受陶渊明耻为五斗米折腰的人生追求、返朴归真独善其身的人生境界。
一.【课文重点实词挖空训练】
序余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故( )多劝余为长吏，
脱然( )有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波
未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然( )有“归欤”之情。
何则？质性( )自然，非矫厉( )所得。饥冻虽切( )，违己交病( )。尝从人事，
皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔( )，当敛裳( )宵逝。寻( )程氏
妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一
月也。
第1段归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役( )，奚( )惆怅而独悲？悟已往之不
谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫( )以前路，
恨晨光之熹微( )。
第2段乃瞻( )衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎( )，稚子候门。三径就( )荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。引( )壶觞以自酌，眄( )庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲( )，审(
)容膝( )之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策( )扶老( )以流憩( )，时矫(
)首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景( )翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
第3段归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚( )之情话( )，
乐琴书以消忧。农人告余以春及( )，将有事于西畴( )。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕(
)以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
第4段已矣乎！寓形( )宇内复几时？曷( )不委心( )任去留？胡为乎遑遑(
)欲何之( )？富贵非吾愿，帝乡不可期( )。 怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临
清流而赋诗。聊( )乘化( )以归尽，乐夫天命复奚疑！
二．【文言实词积累识记】
(1)胡
①田园将芜胡不归？：_________________
②卒然边境有急，数千万之众，国胡以馈之（《《论积贮疏》》）：________________
③胡人不敢南下而牧马(《过秦论》)：_________________
④狼跋其胡，载疐其尾（《中山狼传》）：_________________
⑤不吴不敖，胡考之休（《诗经•丝衣》）：_________________
(2)涉
①园日涉以成趣：_________________
②送子涉淇，至于顿丘(《诗经·氓》)：_________________
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③驱中国士众远涉江湖之间(《赤壁之战》)：_________________
④诸子及经史多所涉猎(顾炎武《复庵记》)：_________________
⑤今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬(《报任安书》) ：_________________
⑥而言有关涉，事便显露(《史通》)：_________________
⑦朱鲔涉血于友于《与陈伯之书》：_________________
(3)行
读xíng
①三人行，必有我师焉《论语》：_________________
②为吾子之将行也《殽之战》：_________________
③舟已行矣，而剑不行《刻舟求剑》：_________________
④士之处此世，而望名誉之光，道德行，难已《原毁》：_________________
⑤君子寡欲则不役于物，可以直道而行《训俭示康》：_________________
⑥大行不顾细谨《鸿门宴》：_________________
⑦其志洁，其行廉《屈原列传》：_________________
⑧善万物之得时，感吾生之行休《归去来兮辞》：_________________
⑨客至未尝不置酒，或三行五行《训俭示康》：_________________
读háng
①遵彼微行《诗经·七月》：_________________
②凌余阵兮躐余行《国殇》：_________________
③汉天子，我丈人行也《苏武传》：_________________
④出门登车去，涕落百余行《孔雀东南飞》：_________________
三、【文化常识】
(1)陶潜（365-427）一名 ，字 ，世称 , 自号 ， (朝代)浔阳（现江西省九江
市）人，我国的第一位 诗人。长于诗文辞赋，散文有《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌有《归
园田居》。
（2）“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作
《离骚》为这种文体的代表作，故又称________。汉代以后，人们常把“辞”和“赋”统称为________。
(3)家叔以余贫苦
家叔：对人称自己的叔父。
“家”字一般用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“________”“__________”，称母亲
为“__________”“__________”，称兄长为“家兄”，称姐姐为“家姐”。
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对别人称比自己辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍弟”，称妹妹为“舍妹”。
(4)三径就荒，松菊犹存
三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指________。
(5)公田，指由__________控制的田地，与“私田”相对。
四、【重点句子翻译】
1.悟已往之不谏，知来者之可追。
2.实迷途其未远，觉今是而昨非。
3.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
4.善万物之得时，感吾生之行休。
5.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
五、【情景默写】
1.陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“__________________ ，_______________________ ”，
表达了作者弃官归乡的畅快心情。
2.《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是：
___________________，___________________。
3.“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中与之相似的句子是
“_____________________，_____________________”。
4.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：___________________，
____________________。
5.《归去来兮辞》中“_______________，_____________”两句既是陶渊明归隐后抬首远观之景的描写，更是
他无意仕途、热爱隐居生活心境的表达。
6.陶渊明《归去来兮辞》化用《论语•微子》里楚狂接舆的歌辞，用以表达诗人对过去的觉醒，对未来尚可补救
的坚持的两句是：“______________，_________________”。
7.陶潜《归去来兮辞（并序）》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：“______________，
_________________？”
8.《归去来兮辞》中写陶渊明回家后看到的庭院环境的句子是“_________________，__________________”
9.屈原《离骚》中“_______________”一句以路为喻表达了自己对过去投身仕途的悔意，陶潜在《归去来兮
辞》中“_______________”一句同样以路为喻表达自己的觉悟。
10.在陶渊明的《归去来兮辞（并序）》中，作者从万物的欣欣向荣里，感到大自然的生生不息和人生短暂的句
子“_________________，__________________”与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异
曲同工之妙。
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六、【作文素材积累】
【写作素材】
1.陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗 以后，便毅
然辞官归隐， “羁鸟倦旧林，池鱼思故渊” ，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农
田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
2.鲁迅认为在中国文学史上，陶渊明与李白一样，都是头等人物。陶渊明丰富的田园诗，语言质朴自然而又颇
为精练，其风格有平淡和爽朗之胜，给人以空灵、幽美之感，无处不流露出他对人生的热爱之情。在官场，陶
渊明是一只留恋山林的笼中鸟，是一尾思念昔日宁静水潭的池中鱼。只有徜徉在大自然的怀抱中，他才寻得了
耕种之乐，觅得了垂钓之闲，找到了灌园之趣。
3.陶渊明厌恶官场，决心归隐。“田园将芜”，故应回家，只是心为形役而不能自主，这是何等的可悲!但是，
归意已有，决心已下。正如他在《归园田居》写到：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十
年。”从他的自恕自慰之词中，表达了诗人鄙弃官场、向往田园的感情。陶渊明依恋山水，情情旷达，这是他
的选择。
【应用主题】
“人有权利选择自己的生活”“要敢于坚持自己的操守”“实现人生的价值”“找准自己的位置”“淡泊名
利”“追求自然”“追求自然率性的生活”“超越世俗”“保持独立的人格”“信念”“操守”“个性自由”
“独立人格”“坚守自己的一片晴空”“诗意的生活”“精神家园”“理想”“志向”“入世与出世”等。
角度一：心灵的选择
陶澜明是中国历史上著名的隐士。他坐看行云轻起，眼逐桃花流水；他“采菊东篱下，悠然见南山”。可
这“隐”的背后便隐伏着一份巨大的酸涩和无奈。他的“隐”是一种人生的选择。“穷则独善其身， 达则兼济
天下”，“穷” 与“达” 的境遇，才是左右陶渊明选择的真正因素。官场上既然难展飞鸿之志，那么就选择远
离尘世喧嚣!陶渊明隐士风范是在失败的土壤中植种，在无奈的荆棘中开辟。陶渊明是一个有个性、希望能够保
持精神自由的士子，但在官场那样一个扼杀个性和独立思考的地方，他的愿望和抱负都是无法实现的。因此在
那样的背景下，他复归自然应该是很明智的选择。
角度二：寻觅生活中的诗意
陶渊明在田园里享受到别样的乐趣，发现了一种别样的诗意。他摆脱了官场的一切应酬和案牍，一个人在
幽静在居室中，赏庭前花开花落，看天边云卷云舒，送走夕阳，迎来朝雨。有时耳畔还隐隐传来远处村落的鸡
鸣狗吠，这是何等的惬意与舒畅啊！绿树成阴，桃李绽放，好一派春意盎然的景象！远处的村落隐隐约约，袅
袅的炊烟在天际绘一幅淡淡的写意画，。字里行间溢满了浓浓的诗意。生活中不是没有诗意，而是缺少诗意的
眼光；生活中不是没有美丽，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是没有诗意，而是缺少驿动的心灵。
角度三：位置和价值
价值并不取决于地位的高低。在一个不起眼的位置上，也能创造出永恒的价值。不为五斗米折腰的陶潜，
在长满菊花的篱笆下饮酒，悠然远眺云雾之间的南山，感受时间清泉的汨汨流淌，开启了中国古典田园诗的先
河。若是身在官场，又怎能有如此纤尘不染的高洁?那些沉酒于声色犬马的贪官，在酒足饭饱之后，也许会讥笑
陶渊明的傻与不识时务，但是今天，我们谁能一口说出那个时代宰相的名字？而“陶渊明”三个字，已伴随他
留下的文字瑰宝深深地植根于后人心中，成为永恒的价值。位卑的陶调明，沿着清贫乐道、恬淡清高的人生取
向，抵达了人生价值的峰顶。
角度四：入乎其内与出乎其外
读书入世历来为古之文人一生的追求，陶渊明也不例外。他也曾十年寒窗，进德修业，入乎官场之中。正
基于他的“入”，让他看清了官场的黑暗，于是他又选择了“出”。“羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊”;“宠辱不
惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天边云卷云舒”，这也正是开一代诗风的田园诗人陶渊明的真实写照。
若无“入”，陶渊明又何来恬淡的心境;若无“出”，又怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的潇洒?细细回
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味，陶渊明恰似一条虹，该入则入，该出则出，他摒弃了外在的浮华，坚守了自身的高洁。
《归去来兮辞（并序）》复习导学案
【学习目标】
5、文言基础知识挖空练习，动手做笔记；
6、重点句子翻译；
7、情景默写训练；
课本素材提炼，感受陶渊明耻为五斗米折腰的人生追求、返朴归真独善其身的人生境界。
一.【课文重点实词挖空训练】
序余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故( )多劝余为长吏，
脱然( )有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波
未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然( )有“归欤”之情。
何则？质性( )自然，非矫厉( )所得。饥冻虽切( )，违己交病( )。尝从人事，
皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔( )，当敛裳( )宵逝。寻( )程氏
妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一
月也。
①亲故(亲属朋友) ②脱然(忧虑解除而放松的样子) ③眷然(思念的样子)④质性(本性) ⑤矫厉(造作勉强) ⑥
切(急迫) ⑦交病(身心都感到痛苦) ⑧稔(庄稼成熟) ⑨敛裳(收拾衣装) ⑩寻(不久)
第1段归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役( )，奚( )惆怅而独悲？悟已往之不
谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫( )以前路，
恨晨光之熹微( )。
①形(形体，指身体) ②役(役使) ③奚(何，为什么) ④征夫(行人) ⑤熹微(光线微弱)
第2段乃瞻( )衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎( )，稚子候门。三径就( )荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。引( )壶觞以自酌，眄( )庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲( )，审(
)容膝( )之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策( )扶老( )以流憩( )，时矫(
)首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景( )翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
①瞻(看见) ②欢迎(高兴地迎接) ③就(接近)④引(举，拿) ⑤眄(看) ⑥寄傲(寄托傲世的情怀)⑦审(深知)
⑧容膝(仅能容纳双膝，形容居处狭小) ⑨策(拄着) ⑩扶老(拐杖) ⑪流憩(无目的地漫步和随时随地休息)
⑫矫(举) ⑬景(日光)
第3段归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚( )之情话( )，
乐琴书以消忧。农人告余以春及( )，将有事于西畴( )。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕(
)以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
①亲戚(内亲外戚，包括父母兄弟等) ②情话(知心话) ③及(到) ④畴(田地) ⑤窈窕(幽深的样子)
第4段已矣乎！寓形( )宇内复几时？曷( )不委心( )任去留？胡为乎遑遑(
)欲何之( )？富贵非吾愿，帝乡不可期( )。 怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临
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清流而赋诗。聊( )乘化( )以归尽，乐夫天命复奚疑！
答案①寓形(寄托身体) ②曷(相当于“何”，为什么) ③委心(随心) ④遑遑(惊恐匆忙、心神不定) ⑤之(到，
往) ⑥期(期求) ⑦聊(姑且) ⑧乘化(顺随自然)
二．【文言实词积累识记】
(1)胡
①田园将芜胡不归？：_________________
②卒然边境有急，数千万之众，国胡以馈之（《《论积贮疏》》）：________________
③胡人不敢南下而牧马(《过秦论》)：_________________
④狼跋其胡，载疐其尾（《中山狼传》）：_________________
⑤不吴不敖，胡考之休（《诗经•丝衣》）：_________________
（1）代词 ①为什么，怎么 ②什么（如果突然边境上有紧急情况，成千上万的军队，国家拿什么去发放粮
饷）
（2）名词 ③古代泛指西部、北部地区的少数民族，秦汉时多指匈奴
④兽类颌下的垂肉（老狼前行踩颈肉，后退又要绊尾跌。）
（3）形容词 ⑤长寿，常“胡考”“胡耇”连用（不喧哗也不傲慢，保佑大家都长寿。）
(2)涉
①园日涉以成趣：_________________
②送子涉淇，至于顿丘(《诗经·氓》)：_________________
③驱中国士众远涉江湖之间(《赤壁之战》)：_________________
④诸子及经史多所涉猎(顾炎武《复庵记》)：_________________
⑤今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬(《报任安书》) ：_________________
⑥而言有关涉，事便显露(《史通》) ：_________________
⑦朱鲔涉血于友于《与陈伯之书》：_________________
①游玩、游览 ②徒步渡水，乘舟渡水 ③进入，到（率领中原的士兵长途跋涉到长江和湖泊密集的南方）
④阅读（诸子百家的学说以及经书史书涉猎得也很多） ⑤经过，经历（如今您蒙受意想不到的罪祸，经过一
月，临近十二月（冬末）） ⑥ 牵涉，关联（但在人物语言中涉及到了,事迹也就显示出来。） ⑦通“喋”，
流淌（朱鲔曾参预杀害汉光武帝的哥哥刘縯）
(3)行
读xíng
①三人行，必有我师焉《论语》：_________________
②为吾子之将行也《殽之战》：_________________
③舟已行矣，而剑不行《刻舟求剑》：_________________
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④士之处此世，而望名誉之光，道德行，难已《原毁》：_________________
⑤君子寡欲则不役于物，可以直道而行《训俭示康》：_________________
⑥大行不顾细谨《鸿门宴》：_________________
⑦其志洁，其行廉《屈原列传》：_________________
⑧善万物之得时，感吾生之行休《归去来兮辞》：_________________
⑨客至未尝不置酒，或三行五行《训俭示康》：_________________
读háng
①遵彼微行《诗经·七月》：_________________
②凌余阵兮躐余行《国殇》：_________________
③汉天子，我丈人行也《苏武传》：_________________
④出门登车去，涕落百余行《孔雀东南飞》：_________________
读xíng①<动>行走。②出行（你们也该要走了吧）③运行④畅行、传布（读书人处在这个世上，希望名誉昭
著，道德畅行，真难了。）⑤实行（有地位的人如果少贪欲就不被外物役使，可以走正直的路）。⑥<名>动
作。⑦品行。⑧<副>将；即将。⑨<量>遍；次（有客人来了就没有不摆设酒席的，（但）有时斟（酒）三次，
（有时）斟五次）
读háng①<名>道路（一路沿着小道走）②行列；队伍（犯我阵地啊践踏我队伍）③辈；辈分。④<量>指成行
的事物。
三、【文化常识】
(1)陶潜（365-427）一名 ，字 ，世称 , 自号 ， (朝代)浔阳（现江西省九江
市）人，我国的第一位 诗人。长于诗文辞赋，散文有《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌有《归
园田居》。
（2）“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作
《离骚》为这种文体的代表作，故又称________。汉代以后，人们常把“辞”和“赋”统称为________。
(3)家叔以余贫苦
家叔：对人称自己的叔父。
“家”字一般用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“________”“__________”，称母亲
为“__________”“__________”，称兄长为“家兄”，称姐姐为“家姐”。
对别人称比自己辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍弟”，称妹妹为“舍妹”。
(4)三径就荒，松菊犹存
三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指________。
(5)公田，指由__________控制的田地，与“私田”相对。
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（1）渊明 元亮 靖节先生 五柳先生 东晋 田园 (2)骚体 辞赋 (3)家父 家君(家尊、家严) 家母 家慈
(4)隐士住处 (5)政府
四、【重点句子翻译】
1.悟已往之不谏，知来者之可追。
2.实迷途其未远，觉今是而昨非。
3.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
4.善万物之得时，感吾生之行休。
5.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
1. 认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还值得去追寻。
2. 确实走入了迷途大概还不远，觉悟到今天的做法正确，之前的错误。
3. 跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴读书能使我忘记忧愁。
4. 羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹自己一生行将告终。
5.姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。抱定乐安天命的主意，还有什么可犹疑的呢
五、【情景默写】
1.陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“__________________ ，_______________________ ”，
表达了作者弃官归乡的畅快心情。
2.《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是：
___________________，___________________。
3.“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中与之相似的句子是
“_____________________，_____________________”。
4.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：___________________，
____________________。
5.《归去来兮辞》中“_______________，_____________”两句既是陶渊明归隐后抬首远观之景的描写，更是
他无意仕途、热爱隐居生活心境的表达。
6.陶渊明《归去来兮辞》化用《论语•微子》里楚狂接舆的歌辞，用以表达诗人对过去的觉醒，对未来尚可补救
的坚持的两句是：“______________，_________________”。
7.陶潜《归去来兮辞（并序）》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：“______________，
_________________？”
8.《归去来兮辞》中写陶渊明回家后看到的庭院环境的句子是“_________________，__________________”
9.屈原《离骚》中“_______________”一句以路为喻表达了自己对过去投身仕途的悔意，陶潜在《归去来兮
辞》中“_______________”一句同样以路为喻表达自己的觉悟。
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10.在陶渊明的《归去来兮辞（并序）》中，作者从万物的欣欣向荣里，感到大自然的生生不息和人生短暂的句
子“_________________，__________________”与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异
曲同工之妙。
1.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 2.云无心以出岫，鸟倦飞而知还
3.悟已往之不谏，知来者之可追 4.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
5.云无心以出岫，鸟倦飞而知还 6.悟已往之不谏，知来者之可追
7.既自以心为形役，奚惆怅而独悲 8.三径就荒，松菊犹存
9.悔相道之不察兮；实迷途其未远 10.善万物之得时，感吾生之行休
六、【作文素材积累】
【写作素材】
1.陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗 以后，便毅
然辞官归隐， “羁鸟倦旧林，池鱼思故渊” ，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农
田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
2.鲁迅认为在中国文学史上，陶渊明与李白一样，都是头等人物。陶渊明丰富的田园诗，语言质朴自然而又颇
为精练，其风格有平淡和爽朗之胜，给人以空灵、幽美之感，无处不流露出他对人生的热爱之情。在官场，陶
渊明是一只留恋山林的笼中鸟，是一尾思念昔日宁静水潭的池中鱼。只有徜徉在大自然的怀抱中，他才寻得了
耕种之乐，觅得了垂钓之闲，找到了灌园之趣。
3.陶渊明厌恶官场，决心归隐。“田园将芜”，故应回家，只是心为形役而不能自主，这是何等的可悲!但是，
归意已有，决心已下。正如他在《归园田居》写到：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十
年。”从他的自恕自慰之词中，表达了诗人鄙弃官场、向往田园的感情。陶渊明依恋山水，情情旷达，这是他
的选择。
【应用主题】
“人有权利选择自己的生活”“要敢于坚持自己的操守”“实现人生的价值”“找准自己的位置”“淡泊名
利”“追求自然”“追求自然率性的生活”“超越世俗”“保持独立的人格”“信念”“操守”“个性自由”
“独立人格”“坚守自己的一片晴空”“诗意的生活”“精神家园”“理想”“志向”“入世与出世”等。
角度一：心灵的选择
陶澜明是中国历史上著名的隐士。他坐看行云轻起，眼逐桃花流水；他“采菊东篱下，悠然见南山”。可
这“隐”的背后便隐伏着一份巨大的酸涩和无奈。他的“隐”是一种人生的选择。“穷则独善其身， 达则兼济
天下”，“穷” 与“达” 的境遇，才是左右陶渊明选择的真正因素。官场上既然难展飞鸿之志，那么就选择远
离尘世喧嚣!陶渊明隐士风范是在失败的土壤中植种，在无奈的荆棘中开辟。陶渊明是一个有个性、希望能够保
持精神自由的士子，但在官场那样一个扼杀个性和独立思考的地方，他的愿望和抱负都是无法实现的。因此在
那样的背景下，他复归自然应该是很明智的选择。
角度二：寻觅生活中的诗意
陶渊明在田园里享受到别样的乐趣，发现了一种别样的诗意。他摆脱了官场的一切应酬和案牍，一个人在
幽静在居室中，赏庭前花开花落，看天边云卷云舒，送走夕阳，迎来朝雨。有时耳畔还隐隐传来远处村落的鸡
鸣狗吠，这是何等的惬意与舒畅啊！绿树成阴，桃李绽放，好一派春意盎然的景象！远处的村落隐隐约约，袅
袅的炊烟在天际绘一幅淡淡的写意画，。字里行间溢满了浓浓的诗意。生活中不是没有诗意，而是缺少诗意的
眼光；生活中不是没有美丽，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是没有诗意，而是缺少驿动的心灵。
角度三：位置和价值
价值并不取决于地位的高低。在一个不起眼的位置上，也能创造出永恒的价值。不为五斗米折腰的陶潜，
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在长满菊花的篱笆下饮酒，悠然远眺云雾之间的南山，感受时间清泉的汨汨流淌，开启了中国古典田园诗的先
河。若是身在官场，又怎能有如此纤尘不染的高洁?那些沉酒于声色犬马的贪官，在酒足饭饱之后，也许会讥笑
陶渊明的傻与不识时务，但是今天，我们谁能一口说出那个时代宰相的名字？而“陶渊明”三个字，已伴随他
留下的文字瑰宝深深地植根于后人心中，成为永恒的价值。位卑的陶调明，沿着清贫乐道、恬淡清高的人生取
向，抵达了人生价值的峰顶。
角度四：入乎其内与出乎其外
读书入世历来为古之文人一生的追求，陶渊明也不例外。他也曾十年寒窗，进德修业，入乎官场之中。正
基于他的“入”，让他看清了官场的黑暗，于是他又选择了“出”。“羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊”;“宠辱不
惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天边云卷云舒”，这也正是开一代诗风的田园诗人陶渊明的真实写照。
若无“入”，陶渊明又何来恬淡的心境;若无“出”，又怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的潇洒?细细回
味，陶渊明恰似一条虹，该入则入，该出则出，他摒弃了外在的浮华，坚守了自身的高洁。
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