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谏逐客书
一、基础夯实
(第1 段)臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎塞
叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法移风易俗民以
殷盛
国以富强百姓
乐用
诸侯亲服获楚魏之师
举
地千里至今治
强。惠王用张仪之计拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，
东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废
穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此
观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之
名也。
1.解释加点的词语，
①窃( )②来( )③产( )④并( ) ⑤殷盛( ) ⑥乐用( )⑦举( ) ⑧治强( ) ⑨拔(
)⑩包( )
膏腴
⑪
( ) ⑫从( )
施
⑬
( )
杜私门
⑭
( )
以
⑮
( )
2.用"/"为上段文字中画波浪线的句子断句。
3. 翻译画横线的句子。
译文：
(第2 段)今陛下
致
昆山之玉有堕和之宝垂明月之珠服太阿之剑乘纤离之马建翠凤之旗树灵曩
之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也
? 必秦国之所生然后可，则是夜光之壁不
饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良驮辊不实外厩，江南金锡不为
2024 高考一轮复习教材文言文回顾
1
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用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是
宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧
也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也《郑》《卫》《桑间》,
《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取
《昭》《虞》,若是者何也?快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，
非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以
跨海内、制诸侯之术也。
4.解释加点的词语
①致( )②实( )③充下陈( ) ④采傅( )⑤随俗雅化( )⑥搏( )⑦适观(
)⑧髀( )
5.用"/"为上段文字中画波浪线的句子断句。
6.翻译画横线的句子。
译文：
①
②
(第3 段)臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不
让
土壤故熊成其大河海不
择
细流故能
就
其深王
者
不
却众庶
故熊明其德
。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神
2
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降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退
而不敢西向，裹足不入秦，此所谓"藉寇兵而赍盗粮"者也。
7.解释加点的词语。
①让( )②择( )③就( )④却( )⑤众庶( )⑥充( )⑦藉( )⑧赍( )
8.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句。
9.翻译画横线的句子。
译文：
(第4 段)夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益
仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
10.翻译画横线的句子。
译文：
二、重点梳理
1.通假字
①遂散六国之从
②向使四君却客而不内
③而陛下说之
④河海不择细流
⑤藉寇兵而赍盗粮
2.古今异义词
①所重者在乎色、乐、珠玉
②却宾客以业诸侯
3.一词多义
(1)产
①此五子者，不产于秦
②永州之野产异蛇(《捕蛇者说》)
3
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③每责一头，辄倾数家之产(《促织》)
(2)拔
①惠王用张仪之计，拔三川之地
②拔剑撞而破之(《鸿门宴》)
③过蒙拔擢(《陈情表》)
④势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)
⑤坚韧不拔
(3)让
①是以太山不让土壤，故能成其大
②使者大喜，如惠语以让单于(《苏武传》)
③尧让天下于许由(《庄子。逍遥游》)
(4)择
①河海不择细流，故能就其深
②爱其子，择师而教之(《师说》)
③则牛羊何择焉(《齐桓晋文之事》)
4.词类活用
①西取由余于戎，东得百里奚于宛
②蚕食诸侯
③内自虚而外树怨于诸侯
④来丕豹、公孙支于晋
⑤遂散六国之从
⑥强公室
⑦故能明其德
⑧却宾客以业诸侯
⑨娱心意、说耳目者
5.特殊句式
4
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①此非所以跨海内、制诸侯之术也
②并国二十
③举地千里
④西取由余于戎
⑤内自虚而外树怨于诸侯
6.文化常识
(1)今陛下致昆山①之玉，有随、和之宝②,垂明月之珠服太阿之剑……树灵鼍④之鼓,古代以
①昆山，即 ,出产美玉而闻名。
②随、和之宝，即随侯珠与 传说中春秋时随侯所得到的宝珠和楚人卞和所获的
美玉。
③太阿(ē),古代名剑，相传为春秋时著名工匠欧冶子、 所铸。
④灵鼍(tuó),即 ，古人认为有灵性，皮可蒙鼓。
（2）所以饰后宫，充下陈
①后宫：君主时代 住的宫室，后又用来指代妃嫔。
②下陈：古代殿堂下 的地方。位于堂下，故称下陈。
(3)此五帝三王”之所以无敌也
①五帝：《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、 、 。
②三王；指夏、商、周三代开国君主，即 、 和 。
三、默写名句
1.在《谏逐客书》中，作者开篇即直人主题、表明观点的句子“ ，
”
2.在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“
， ”
3.在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为
例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是“ ， ”。
4.在《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国的，
如果国君对待外来物和对待外来人采取不同态度的话，会给人“ ，
”
5
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这样的不良印象。
参考答案：
一、基础夯实
1.①私下②招致、招揽③生，出生，④兼并，吞并⑤殷
实，富裕⑥乐于为用⑦攻克，占领⑧安定强盛⑨攻
取⑩吞并、囊括
肥沃
同“纵”
⑪
⑫
,合纵之策
延续
抑制豪门贵族的势力
凭借，依靠
⑬
⑭
⑮
2.用"/"为上段文字中画波浪线的句子断句。
3.翻译画横线的句子。
译文：假使四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加以任用，这就会使国家没有丰
厚的实力而让秦国没有强大的名声。(关键点：向使、却、内、疏、是)
4.解释加点的词语
4.①求取，获得 ②充实③充当侍妾④附着、加上⑤娴雅变化而能随俗⑥击打、拍打⑦适
于观听⑧大腿
5.用"/"为上段文字中画波浪线的句子断句。
6.翻译画横线的句子。
译文：①这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是百姓。这
不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊!(关键点：重、轻、所以)
②这些宝物秦国一个都不生产，但是陛下却喜欢，为什么？
7.解释加点的词语。
①辞让，拒绝②同“释”,舍弃③成就④推辞，拒绝⑤百姓⑥丰裕，繁盛⑦同“借”,借给⑧
送给、付与
8.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句。
9.翻译画横线的句子。
译文：现在竟然抛弃老百姓使之去资助敌国，拒绝宾客使诸侯成就霸业。(关键点：乃、资、
业)
10.翻译画横线的句子。
6
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译文：现在驱逐客卿来帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力，结果在内使自己虚弱，
在外又和各国诸侯结怨，像这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的。(关键点：益、
树怨、得)
二、重点梳理
1.通假字
①同"纵",合纵之策 ②同"纳",接纳 ③同"悦",喜悦，喜爱 ④同"释",舍弃 ⑤同"借",借给
2.古今异义词
①在意，介意，放在心上 在于("乎"相当于"于") ②却宾客以业诸侯客人的总称
指贵族的门客、策士等
3.一词多义
(1)①动词，生，出生 ②动词，出产 ③名词，财产，产业 (2)①动词，攻取②动词，拔起，
拔出 ③动词，提拔 ④动词，超出 ⑤动词，
动摇，变动 (3)①动词，辞让，拒绝 ②动词，责备 ③动词，转让权力、职位 (4)①动词，
同"释",舍弃 ②动词，选取，挑选③名词，区别
4.词类活用
①名词作状语，在西边/在东边②名词作状语，像蚕一样 ③名词作状语，在内部/在外部④
使动用法，使……来 ⑤使动用法，使……离散 ⑥使动用法，使……变强 ⑦使动用法，
使……明显 ⑧使动用法，使……成就霸业 ⑨均为使动用法，使……愉悦
5.特殊句式
①判断句 标志词：非……也 ②定语后置句("二十"是"国"的定语) ③定语后置句(“千里”
是"地"的定语) ④状语后置句标志词：于⑤状语后置句 标志词：于
6.文化常识
(1)①昆仑山②和氏璧③干将④扬子鳄 (2)①妃嫔 ②放置礼品、
站列婢妾 (3)①唐尧 虞舜 ②夏禹 商汤 周武王课文
三、默写名句
1.臣闻吏议逐客 窃以为过矣 2.王者不却众庶 故能明其德 3.是使国无富利之实
而秦无强大之名也 4.然则是所重者在乎色、乐、珠玉 而所轻者在乎人民也。
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