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专题17 文言翻译题（讲义）
目 录
考情透视·目标导航....................................................................................................... 2
知识导图·思维引航....................................................................................................... 3
核心精讲·题型突破....................................................................................................... 4
真题研析...................................................................................................................4
★原题重现.........................................................................................................4
★题型特点.........................................................................................................5
★解题图谱.........................................................................................................5
核心精讲...................................................................................................................5
★类型一： 重点实词译...................................................................................5
★类型二： 关键虚词译...................................................................................6
★类型三： 句式结构译...................................................................................7
命题预测...................................................................................................................8
★高频考法.........................................................................................................8
★未来趋势.........................................................................................................8
1
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考点要求
考题统计
考情分析
文言翻译题
题量
2020 年到2024 年，新高考卷
（新课标卷）均有文言翻译
题出现。
文言文翻译，是对文言文阅读能力的综合考
查，是文言文阅读考查的重点和难点。根据文
言翻译命题选材和阅卷评分时指定的得分点来
分析，翻译题的选材主要集中在如下几类句
子：（1）含有重要实词、虚词的句子；（2）
含有固定结构的句子；（3）含有词类活用的句
子；（4）含有古汉语特殊句式的句子；（5）
只有联系上下文才能准确理解句意的句子。
分值
8 分
题型
主观题
题干
把材料中画横线的句子翻译
成现代汉语。
2021—2024 高考文言翻译题分析表
年份
卷别
翻译文句
考查重点
2024
新课标Ⅰ卷
（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师
军。
重点实词：当、乡
（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背
逆也，固非迁之所得而文焉者也。
重点实词：得当、愧、
文
句式结构：固非……也
新课标Ⅱ卷
（1）吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？
重点实词：辟、自、游
（2）却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。
重点实词：贤、高
句式结构：…者，…也
2023
新课标Ⅰ卷
（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以
先之。
重点实词：骄侮、先
关键虚词：者、是以
（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。
重点实词：一隅、审、
信
关键虚词：而、焉
新课标Ⅱ卷
（1）请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦
乐乎！
重点实词：却、周旋
句式结构：不亦……乎
（2）古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？
重点实词：不意
句式结构：斯亦……乎
2
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2022
新高考Ⅰ卷
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
古今异义词：岁
关键虚词：且、奈何
（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
多义实词：折节、与、
去
关键虚词：以
新高考Ⅱ卷
（1）禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜
能及者。”
重点实词：勇鸷
关键虚词：数、鲜
（2）汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅
乎！”
多义实词：让、军师
固定句式：何……乎
2021
新高考Ⅰ卷
（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。
重点实词：患、赇
（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
重点实词：恶、乐
活用实词：忠、佞
新高考Ⅱ卷
（1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。
多义实词：报、听、互
市
（2）知大功不遂，感激发病。
古今异义词：感激
3
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★原题重现
（2024·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩
头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡
贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵
军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复
杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂
4
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降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之
急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所
摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上
遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是
族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏
氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入
议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战
九日。
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝
命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦
将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦
何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。
为将而降，降而为之效死以战，虽欲浣涤其污，而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰
“
思一得当以报汉
”
，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）
[注]贰师，指汉代贰师将军李广利。
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
★题型特点
文言翻译题特征
命题特点
综合考查对文本的理解能力
设问方式
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
命题实质
侧重于考查在上下文语境中，对实词、虚词及句式的翻译。
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★解题图谱
★类型一： 重点实词译
重点实词译是指待翻译的句子，实词居多。所谓实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名
词。把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、古今异义词、偏义复词、活用词语（名词用作状语、形
容词用作动词、意动用法、使动用法等）和借助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中正确地体
现出来。
例1.（2023·全国甲卷，节选）将中画横线句子翻译成现代汉语。
执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉。或勉之以礼，曰：“《礼》‘老病不止酒肉’，
意或不胜丧耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自负土。有告之曰：“古之贫无以葬者或然，今子
何自苦？”泫然流涕曰
：
“过是
，
虽欲竭力
，
复可得乎
？
”
……尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纮入境，微
伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就询其故。对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺，而我欺之，我
又何怨？”纮至邑
，
不复他察
，
第以所闻荐之。
庆历间，范仲淹举经行可为师表，未及用而卒。
（1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
（2）纮至邑，不复他察，第以所闻荐之。
6
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例2.（2021·新高考Ⅰ卷，节选）阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞
，
君乐闻直言则佞化为忠。 是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）
君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
★类型二： 关键虚词译
虚词主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：①有些虚词必须译出。有实
词义项的，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”
“以”“于”等。这两类需要译出。②有些虚词不必译出。在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语
气助词等，此类不必译出。
例3.（2023·新课标Ⅱ卷，节选）阅读下面的文言文，将文中画横线句子翻译成现代汉语。
晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为
阵，是不欲速战。请君少却
，
令将士得周旋
，
仆与诸君缓辔而观之
，
不亦乐乎
！
”
请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！
例4.（2023·新课标Ⅰ卷，节选）阅读下面的文言文，将文中画横线句子翻译成现代汉语。
襄子①围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏
首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣
之礼，是以先之。”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”或曰：仲尼
不知善赏矣。夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。上设其法，而下无奸诈之心。如此，则可谓善
赏罚矣。襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。为人臣者，乘事而有功
则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。故曰：仲尼不知善赏。
（节选自《韩非子·难一》）
吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
★类型三： 句式结构译
句式结构译，是指待翻译的文句以句式结构为侧重点。翻译时审出译句中的特殊句式是关键。重点把
握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。
其中：①判断句：应加上“是”“就是”等词语。②被动句：应加上“被”字。③倒装句：应将译句
7
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按现代汉语的语法习惯调整过来。如：状语后置句，译时要将状语调到动词前；定语后置句和宾语前置句，
译时要将定语和宾语恢复原位。④省略句：应补出省略的成分，确保句意通顺。⑤固定句式（结构）：千
万不要生硬地翻译，它有固定的译法，须在平时掌握好。
例5.（2021·新高考Ⅰ卷，节选）阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞
，
君乐闻直言则佞化为忠。 是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）
例6：阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
世之称者，曰谨厚、曰廉静、曰退让。三者名之至美者也，而不知此乡曲之行，非所谓大人者也。大
人之职，在于经国家，安社稷，有刚毅大节，为人主畏惮；有深谋远识，为天下长计；合则留，不合以义
去。身之便安
，
不暇计也
；
世之指摘
，
不敢逃也。
（选自《名实说》）
身之便安，不暇计也；世之指摘，不敢逃也。
★高频考法
从近年高考题看，“关键实词”“关键虚词”“文言句式”，仍将是文言文翻译的高频考法。
例1.阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。要求：找出“关键实词”“关键虚
词”“文言句式”并加以解释。
常同，字子正，邛州临邛人，绍圣御史安民之子也。登政和八年进士第。靖康初，除大理司直。高宗
南渡，辟浙帅机幕。建炎四年，诏：“故监察御史常安民
，
抗节刚直
，
触怒权臣
，
摈斥至死。今其子孙不
能自振
，
朕甚悯之。
”召同至行在，至则为大宗丞。绍兴元年，乞郡，得柳州。
（节选自《宋史·列传第一百三十五》）
★未来趋势
文言翻译历来比较稳定，未来的趋势，不会有太大变化。
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例2.阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。要求：找出“关键实词”“关键虚
词”“文言句式”，并作解释。
徐勉，字修仁，东海郯人也。勉幼孤贫，早励清节。年六岁，属霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆
宿。及长好学，宗人孝嗣见之叹曰：“此所谓人中之骐骥，必能致千里。”年十八，召为国子生，便下帷
专学，精力无怠。同时侪辈肃而敬之。祭酒王俭每见
，
常目送之
，
曰
：
“此子非常器也。”
每称有宰辅之
量。
（选自《南史·徐勉传》，有删改）
9
