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专题二 生物科学史、科学方法
【题型1 生物科学史 】
【题型2 生物科学技术、方法 】
【题型3 同位素标记法】
【题型1 生物科学史】
一、熟核心 知体系
1．教材涉及的科学史汇总
(1)“细胞学说”的建立过程
①罗伯特·胡克——细胞的发现者和命名者。
②列文虎克——用自制显微镜观察细胞。
③施莱登和施旺——建立“细胞学说”。
④魏尔肖——总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
(2)流动镶嵌模型的建立过程
①欧文顿——用500 多种化学物质对植物细胞的通透性进行实验——细胞膜是由脂质组成
的。
②罗伯特森——电镜下观察到了细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构，将细胞膜描述为静
态的统一结构。
③辛格和尼科尔森——提出细胞膜的流动镶嵌模型。
(3)酶的发现过程
①巴斯德——酿酒中的发酵是由酵母菌细胞的存在所致(没有活细胞的参与，糖类不可能变
成酒精)。
②毕希纳——将酵母菌细胞中引起发酵的物质称为酿酶。
③萨姆纳——提取出脲酶并证明脲酶是蛋白质。
④切赫和奥尔特曼——发现少数RNA 也具有生物催化功能。
(4)光合作用的发现过程
①恩格尔曼——用水绵和需氧细菌证明光合作用释放O2及光合作用需要光照。
1
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②鲁宾和卡门——用18O 分别标记H2O 和CO2，证明了光合作用释放的氧气中的氧元素来
自水。
③卡尔文——用14C 标记CO2，探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，
即卡尔文循环：14CO2→14C3→(14CH2O)。
(5)遗传规律的发现史
①孟德尔——用豌豆作为遗传实验材料，利用假说—演绎法提出遗传的两条基本规律，即
分离定律和自由组合定律(关注孟德尔成功的原因)。
②摩尔根——用假说—演绎法证明基因位于染色体上(用果蝇作为遗传实验材料)。
(6)遗传物质的发现史
①格里菲思——通过肺炎链球菌的体内转化实验证明了已经加热致死的S 型细菌中含有某
种“转化因子”。
②艾弗里——通过肺炎链球菌的体外转化实验证明了肺炎链球菌的遗传物质是DNA(转化
因子为DNA)。
③赫尔希和蔡斯——用放射性同位素标记法(32P、35S)分别标记T2 噬菌体，证明了T2 噬菌
体的遗传物质是DNA。
④威尔金斯和富兰克林——获得了高质量的DNA 衍射图谱。
⑤查哥夫——腺嘌呤(A)的量＝胸腺嘧啶(T)的量，胞嘧啶(C)的量＝鸟嘌呤(G)的量。
⑥沃森和克里克— — 构建DNA 双螺旋结构模型( 克里克还提出中心法则：
)。
⑦梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术，证明了DNA 分子的半保留复制。
(7)生物进化的发现史
①拉马克——第一个提出比较完整的进化学说(中心思想：用进废退、获得性遗传)。
②达尔文——自然选择学说(四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存)。
(8)动物生命活动调节机制的发现史
①贝尔纳——内环境的稳定是生命能独立和自由存在的首要条件，内环境保持稳定主要是
依赖神经系统的调节。
②坎农——提出稳态的概念。
③沃泰默——胰液的分泌只受神经调节。
④斯他林和贝利斯——胰液的分泌存在“化学调节”(并命名该调节物质为“促胰液素”)。
⑤巴甫洛夫——建立了条件反射学说，但对失去促胰液素的发现深表遗憾。
(9)植物生长素的发现过程
①达尔文——植物向光性实验，验证金丝雀
草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的
伸长区传递某种“影响”，造成单侧光下背光面比向光面生长快。
②鲍森·詹森——胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。
③拜尔——胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。
④温特——进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，并把这种物质命
2
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名为生长素。
(10)生态学的发现史
①高斯——证明大小两个物种的草履虫间存在着种间竞争关系。
②林德曼——对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，发现能量流动的两个明显的特点
单向流动，逐级递减。
二、知真题 明考向
1．(2023·广东，5)科学理论随人类认知的深入会不断被修正和补充，下列叙述错误的是(
)
A．新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正
B．自然选择学说的提出是对共同由来学说的修正
C．RNA 逆转录现象的发现是对中心法则的补充
D．具催化功能RNA 的发现是对酶化学本质认识的补充
2．(2022·河北，8)下列关于遗传物质DNA 的经典实验的叙述，错误的是( )
A．摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上
B．孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同
C．肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA 和蛋白质的技术
D．双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA 分子具有稳定的直径
3.（2022·福建·高考真题）下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”
和“结论或观点”能匹配的是（ ）
选
项
方法与结果
结论或观点
A
观察到植物组织细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵
分裂产生新细胞
所有的细胞都来源于
先前存在的细胞
B
单侧光照射下，金丝雀
草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端
的胚芽鞘不生长也不弯曲
生长素具有极性运输
的特点
C
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，
用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位
光合作用产生的氧气
来自于水
D
将活的R 型肺炎双球菌与加热杀死的S 型肺炎双球菌混合后
注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S 型菌
DNA 是主要的遗传物
质
A．A
B．B
C．C
D．D
4.（2021·广东·统考高考真题）DNA 双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就
之一。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是（ ）
①赫尔希和蔡斯证明DNA 是遗传物质的实验
②富兰克林等拍摄的DNA 分子X 射线衍射图谱
3
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③查哥夫发现的DNA 中嘌呤含量与嘧啶含量相等
④沃森和克里克提出的DNA 半保留复制机制
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
5.（2021·浙江·统考高考真题）下列关于遗传学发展史上4 个经典实验的叙述，正确的是（
）
A．孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上
B．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律
C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA 是大肠杆菌的遗传物质
D．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA 是肺炎双球菌的遗传物质
三、专题专练 能力提升
1.下列关于实验操作过程及实验结果的叙述，正确的是（ ）
A. 沃森和克里克用同位素标记法、差速离心技术证明了DNA 复制是以半保留方式进行的
B. 噬菌体侵染细菌的实验中，
32P 标记组保温时间过长或过短均会导致上清液中的放射性
偏低
C. 艾弗里用物质分离提纯、细菌培养技术证明了DNA 是主要的遗传物质，DNA 可以从一
种生物个体转移到另一种生物个体
D. 观察细胞有丝分裂和探究pH 对酶活性影响的实验中，盐酸所起的作用不相同
2.下列有关科学发展史的说法正确的是（ ）
选
项
科学家
科学发现或提出理论
科学方法或
技术
A
鲁宾、卡门
二氧化碳中的碳是如何转化为有机物中的碳
同位素标记
法
B
恩格尔曼
用水绵、好氧细菌等材料验证叶绿体能吸收光能用于
光合作用放氧
对照实验
C
萨姆纳
通过对细胞膜成分的分析，提出细胞膜的流动镶嵌模
型
建构模型
D
沃森、克里
克
DNA 半保留复制
密度梯度离
心法
A．A
B．B
C．C
D．D
3.光合作用原理的探究历程包含了许多科学家的努力，下列相关说法错误的（ ）
A．恩格尔曼以需氧细菌和水绵为材料进行实验。证明了叶绿体能吸收光能用于光合作
用放氧
4
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B．鲁宾和卡门通过检测产生氧气的相对质量，证明光合作用释放的
中氧元素来自
水
C．希尔和阿尔农发现，ATP 和NADPH 的形成发生在叶绿体类囊体的薄膜上
D．卡尔文采用
标记
，供小球藻利用，探明了暗反应从
到
再到
的循环
过程
4.下列关于生物科学史的叙述，正确的是（ ）
①施旺和施莱登运用完全归纳法提出了细胞学说，揭示了动植物的统一性
②辛格和尼科尔森提出了细胞膜的流动镶嵌模型
③希尔制取离体叶绿体悬液并加入铁盐，光照后发现有O2释放
④鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明了光合作用释放的O2来自于H2O
⑤孟德尔的豌豆杂交实验运用了假说—演绎法
⑥摩尔根研究果蝇眼色的遗传，证明了基因在染色体上呈线性排列
A. ③④⑤
B. ②③⑤
C. ①④⑥
D. ①③⑤
5.实证在科学研究中具有重要作用，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 恩格尔曼的水绵实验为证明叶绿体是植物进行光合作用的场所提供了实证
B. 富兰克林的DNA 衍射图谱为DNA 双螺旋结构模型的建构提供了实证
C. 萨顿对蝗虫精子形成过程的观察和比较为证明基因在染色体上提供了实证
D. 艾弗里利用物质提纯技术为探索肺炎链球菌转化因子的本质提供了实证
6.下列有关生物学科学史中遗传学相关的实验叙述，正确的是（ ）
选
项
研究者
研究方法
研究对象
结论
A
孟德尔
假说—演绎法
豌豆
生物的遗传都遵循分离定律
B
艾弗里
微生物培养
小鼠和肺炎链球
菌
小鼠体内的“转换因子”是
DNA
C
赫尔希和蔡
斯
放射性同位素标
记
噬菌体和大肠杆
菌
DNA 是生物体主要的遗传物
质
D
摩尔根
假说—演绎法
果蝇
基因在染色体上
A. A
B. B
C. C
D. D
7. 生物学是一门实验科学，每一次重大发现，都浸透了科学家的汗水。下列有关科学史的
5
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说法正确的是（ ）
A. 如果摩尔根用豌豆做杂交实验也能发现伴性遗传
B. “孟德尔对F1进行测交，所得后代中高、矮茎数量比接近1：1”属于假说-演绎法中的
演绎推理过程
C. 赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用同位素标记技术，证明了DNA 是大肠杆菌
的遗传物质
D. 达尔文除了提出自然选择学说外，还对植物的向光性进行了研究
8. 下列关于生物学发展史上经典实验的叙述，错误的是（ ）
A. 卡尔文用
14CO2探明了C 在暗反应中的转化途径
B. 摩尔根用假说—演绎法证明了果蝇白眼基位于X 染色体上
C. 35S 标记组
保温时间过短，导致沉淀物的放射性增强
D. 32P 标记组的保温时间过长，导致上清液的放射性增强
9.生物科学史蕴含科学研究的思路和方法。下列科学史实验与结论不相符的是（ ）
选
项
科学史实验
结论
A
用铃声与食物多次结合后，狗一听到铃声会就分泌唾
液
条件反射是在非条件反射的
基础上，通过学习和训练而
建立的
B
将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注
入狗的静脉，检测胰液分泌情况
胰腺产生促胰液素，引起胰
液分泌
C
从胰管被结扎的狗体内取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做
成提取液，注入另一只因摘除胰腺而患糖尿病的狗身
上，检测患病狗的血糖
胰腺能分泌某种降血糖的物
质
D
在黑暗中先将胚芽鞘尖端切掉，将尖端放置于胚芽鞘
切面的任意一侧，观察胚芽鞘生长状况
胚芽鞘的弯曲生长是因为尖
端产生的影响在其下部分布
不均匀
A. A
B. B
C. C
D. D
10.生物学是一门以实验为基础的自然科学。通过生物实验，不仅能帮助学生理解生物学的
概念和规律，真正学好生物学基础知识，而且有利于启发学生积极思维，从而进行科学方
法训练，培养学生的科学素质。下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A. 孟德尔两大遗传定律可以解释所有真核生物进行有性生殖时的遗传现象
B. 摩尔根通过对果蝇红眼、白眼性状的杂交结果分析，证明了“基因在染色体上”
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C. 艾弗里在研究肺炎链球菌转化实验时，对自变量的控制符合对照实验的“加法原理”
D. 沃森和克里克运用同位素标记法和密度梯度离心法，证明DNA 复制是半保留复制
【题型2 生物科学技术、方法 】
一、熟核心 知体系
教材经典实验
实验方法
构建细胞亚显微结构模型、制作DNA 双螺旋结构模型
构建物理模型法
种群数量增长模型
构建数学模型法
分离各种细胞器
差速离心法
证明DNA 进行半保留复制
同位素标记法和离心技术
细胞融合实验
荧光标记法
绿叶中色素的提取和分离
纸层析法
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
染色法
探究酵母菌细胞呼吸的方式
对比实验法
赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验、分泌蛋白的合成和运
输
放射性同位素标记法
膜的成分和结构的初步阐明、达尔文提出植物向光性的假说
提出假说
孟德尔两大遗传定律发现、摩尔根证明基因在染色体上、证
明DNA 进行半保留复制
假说—演绎法
探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度、探究影响酶
活性的最适温度和最适pH
设置梯度实验
估算种群密度(趋光性的昆虫)
黑光灯诱捕法
调查种群密度(个体大、数量少的生物)
逐个计数法
估算种群密度(活动能力强、活动范围大的动物)
标记重捕法
估算种群密度(植物或活动能力弱的动物)
样方法
探究培养液中酵母菌种群数量的变化
抽样检测法
土壤中小动物类群丰富度的研究
取样器取样法
二、知真题 明考向
1.（2023·天津·统考高考真题）下列生物实验探究中运用的原理，前后不一致的是（
）
A．建立物理模型研究DNA 结构－ 研究减数分裂染色体变化
B．运用同位素标记法研究卡尔文循环－ 研究酵母菌呼吸方式
C．运用减法原理研究遗传物质－ 研究抗生素对细菌选择作用
D．孟德尔用假说演绎法验证分离定律－ 摩尔根研究伴性遗传
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2.（2021·海南·高考真题）孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验是遗传学的两个
经典实验。下列有关这两个实验的叙述，错误的是（ ）
A．均将基因和染色体行为进行类比推理，得出相关的遗传学定律
B．均采用统计学方法分析实验结果
C．对实验材料和相对性状的选择是实验成功的重要保证
D．均采用测交实验来验证假说
3．（2021·福建·统考高考真题）下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”（实验I）和“培
养液中酵母菌种群数量的变化”（实验II）的叙述，正确的是（ ）
A．实验I、Ⅱ都要将实验结果转化为数学模型进行分析
B．实验I、Ⅱ通气前都必须用NaOH 去除空气中的CO2
C．实验I 中，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊
D．实验Ⅱ中，可用滤纸在盖玻片另一侧吸引培养液进入计数室
4．（2021·福建·统考高考真题）生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验
与结论不相符的叙述是（ ）
选
项
科学史实验
结论
A
用伞形帽和菊花形帽伞藻进行嫁接和核移植实验
伞藻的帽形建成主要与
细胞核有关
B
绿叶暗处理后，一半遮光，另一半曝光，碘蒸气处理后观
察叶片颜色变化
淀粉是光合作用的产物
C
不同颜色荧光染料标记人和小鼠的细胞膜蛋白进行细胞融
合实验
细胞膜具有流动性
D
将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗
的静脉，检测胰液分泌情况
胰液分泌是神经调节的
结果
A．A
B．B
C．C
D．D
5．（2021·湖北·统考高考真题）某实验利用PCR 技术获取目的基因，实验结果显示除目的
基因条带（引物与模板完全配对）外，还有2 条非特异条带（引物和模板不完全配对）。
为了减少反应非特异条带的产生，以下措施中有效的是（ ）
A．增加模板DNA 的量
B．延长热变性的时间
C．延长延伸的时间
D．提高复性的温度
三、专题专练 能力提升
1.下列各项实验与其使用的科学方法或技术配对错误的是（ ）
A. 探究酵母菌细胞的呼吸方式–对比实验
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B. 追踪暗反应中碳的转移途径–同位素标记法
C. 分离细胞中的各种细胞器–差速离心法
D. 绿叶中色素的提取–纸层析法
2. 科学理论
建立和发展离不开科学实验的验证，下列关于教材中相关实验表述，错误的
是（ ）
选
项
建模或实验
相关内容
A
真核细胞三维
结构模型
制作细胞模型时，科学性是第一位的，其次才是美观与
否，模型要尽量准确地体现真核细胞的特征
B
用高倍显微镜
观察细胞质流
动
活细胞中细胞质不断流动，可用细胞质中叶绿体的运动作
为标志
C
探究植物细胞
的吸水和失水
实验
当外界为0.3g/ml 蔗糖溶液时，原生质层脱离细胞壁，细
胞体积基本不变
D
性状分离比的
模拟实验
小桶分别代表雌、雄生殖器官，两桶中的彩球分别代表
雌、雄配子，两桶各取一个小球放在一起，模拟减数分裂
中的自由组合
A. A
B. B
C. C
D. D
3. 下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是（ ）
A. 用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作染色体，两种颜色分别表示来自不同亲本
B. 将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代
表着丝粒
C. 演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作
的染色体各一条
D. 该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的互换
4. 数据统计和分析是许多实验的重要环节，下列实验中获取数据的方法合理的是（ ）
编
号
实验内容
获取数据的方法
①
调查某自然保护区灰喜鹊的种
群密度
使用标志重捕法，尽量不影响标记动物正常活
动，个体标记后即释放
②
探究培养液中酵母菌种群数量
的变化
摇匀后抽取少量培养物，适当稀释，用台盼蓝
染色，血细胞计数板计数
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③
调查高度近视（600 度以上）在
人群中的发病率
在数量足够大的人群中随机调查
④
探究唾液淀粉酶活性的最适温
度
设置0℃、37℃、100℃三个温度进行实验，记
录实验数据
A. 实验①
B. 实验②
C. 实验③
D. 实验④
5. 假说-演绎法是科学研究中常用的科学方法，下列属于“演绎”过程的是（ ）
A. 沃森和克里克提出了遗传物质自我复制假说
B. 孟德尔解释雌雄配子的结合是随机的
C. 孟德尔设计F1高茎豌豆与隐性纯合矮茎豌豆杂交推理出测交后代性状分离比为1：1
D. 摩尔根通过果蝇测交实验
结果验证了假说
6.某中学学生用红苋菜和某种层析液做“叶片中色素的提取和分离”实验，相关叙述正确
的是（ ）
A. 色素提取时要及时加入CaCO3，以保护类胡萝卜素
B. 为了排除层析液可能带来的颜色影响，可设置空白对照组
C. 纸层析法分离色素的原理是不同色素在无水乙醇（或丙酮）中溶解度不同
D. 滤纸条上层析法分离最终分离会得到两种色素，且分离时间不宜过长
7.某生物兴趣小组探究小球藻的种群数量变化规律。小球藻在适宜条件下培养一定时间，
将培养液稀释100 倍，使用规格为16×25（16 中格，0.1mm）的血细胞计数板进行计数，
计数室四个角上中格的小球藻数量分别为22、26、24、28。下列叙述正确的是（ ）
A. 小球藻为单细胞原核生物，故可以用血细胞计数板计数
B. 吸取培养液后轻轻振荡吸管，使培养液中小球藻分布均匀
C. 盖好盖玻片，将培养液滴于盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引
D. 此时培养液中小球藻的种群密度约为4×108个／mL
8.离心是生物学实验中常用的技术手段。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 梅塞尔森和斯塔尔通过实验证明DNA 分子半保留复制中，采用了差速离心法
B. 在细胞工程的操作中，利用离心法可以诱导植物原生质体融合
C. 用差速离心法对细胞匀浆进行离心，分离核糖体比分离叶绿体的转速低
D. 噬菌体侵染细菌实验中，离心可将DNA 和蛋白质分开，以便分别研究各自的作用
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9.进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材料或
方法的选择，正确的是（ ）
A. 研究分泌蛋白的形成过程－－荧光标记法
B. 利用废旧物品制作的真核细胞模型—物理模型
C. 观察植物细胞中的叶绿体－洋葱鳞片叶外表皮
D. 观察细胞的质壁分离—发菜
10.调查法是生物学常用的方法之一，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 调查沿河岸分布的某植物种群密度时，宜采用五点取样法
B. 调查某濒临灭绝的大型肉食动物的种群数量时，宜采用标记重捕法
C. 调查某遗传病的遗传方式时，应选择尽可能多的患病家系作为样本
D. 调查分布范围小而个体大的生物群落的物种丰富度时，应采用目测估计法
【题型3 同位素标记法】
一、熟核心 知体系
聚焦“同位素标记法”
(1)方法解释：也叫同位素示踪法，同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标
记的化合物，其化学性质不会改变，因此科学家常借助同位素原子以研究化学反应的历程
即通过追踪用同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。
(2)典例分析
①光合作用的暗反应中碳的转移途径
CO2的固定：CO2＋C5―→2C3；
C3的还原：2C3―→(CH2O)＋C5。
②研究细胞有丝分裂的细胞周期：原理为在处于连续分裂的细胞的分裂期加入用3H 标记的
胸腺嘧啶，根据胸腺嘧啶被利用的情况，可以确定DNA 合成期的起始点和持续时间。还
可用32P 和35S 分别标记蚕豆根尖细胞并做放射性自显影，以了解分裂间期DNA 复制、蛋
白质合成的相关情况。
二、知真题 明考向
1．（2022·浙江·高考真题）下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（
）
A．需用同时含有
32P 和
35S 的噬菌体侵染大肠杆菌B．搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌
体释放出来
C．离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
2．（2020·江苏·统考高考真题）同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史
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中，下列科学研究未采用同位素标记法的是（ ）
A．卡尔文（M． Calvin）等探明CO2中的碳在光合作用中的转化途径
B．赫尔希（A． D． Hershey）等利用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 是遗传物质
C．梅塞尔森（M． Meselson）等证明DNA 进行半保留复制
D．温特（F． W． Went）证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质
三、专题专练 能力提升
1. 实验甲：科学家给植物提供H2
18O 和CO2,检测发现在光照下植物释放的氧气都是
18O2。实
验乙：用
32P 标记的T2 噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经保温后，再搅拌、离心，结果发
现上清液中也有少量的放射性。下列对这两个实验的有关分析，错误的是（ ）
A．实验甲和乙都用到了放射性同位素标记法
B．实验甲不足以证明H2
18O 中的
18O 全部转移到氧气
C．实验乙出现的结果可能是因为部分噬菌体尚未侵染细菌
D．实验乙中子代噬菌体不全都含有
32P 标记
2. 同位素标记是生物学中示踪物质运行和变化规律的重要方法。碳元素有
13C 和
14C 两种同
位素，其中
13C 是稳定同位素，
14C 是放射性同位素。下列能用
13C 进行实验的是（ ）
A．探究分泌蛋白的合成和运输途径
B．卡尔文等探究光合作用中碳的去路
C．梅塞尔森和斯塔尔证明DNA 半保留复制
D．赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌证明DNA 是遗传物质
3.同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史中，下列科学研究未采用同位
素标记法的是( )
A．卡尔文(M.Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的转化途径
B．赫尔希(A.D.Hershey)等利用T2 噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 是遗传物质
C．梅塞尔森(M.Meselson)等证明DNA 进行半保留复制
D．温特(F.W.Went)证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质
4. 以下与同位素相关的实验设计或治疗方案中，合理的有（ ）
A. 用
35S 标记
氨基酸作为原料探究分泌蛋白合成加工、运输和分泌过程
B. 利用
32P、
35S 分别标记人、小鼠细胞膜上的蛋白质证明细胞膜具有流动性
C. 用放射性同位素标记的DNA 探针可以检测目的基因是否成功导入受体细胞
D. 利用放射性同位素标记单克隆抗体，可以对肿瘤细胞进行精准的定向放疗
5.下列有关同位素示踪技术实验的叙述，正确的是（ ）
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A. 用
131I“饲喂”小鼠，研究生长激素的合成与分布
B. 用
32P 的培养基直接培养T2噬菌体用于标记其DNA
C. 用
35S 标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体中能检测到放射性
D. 用C18O2“饲喂”藻类，置于适宜光照等环境中，一段时间后，可检测到含
18O 的O2
6.DNA 琼脂糖凝胶电泳是一种分离、纯化或分析PCR 扩增后的待检DNA 片段的技术。下
列关于核酸片段的扩增及电泳鉴定的相关叙述，正确的是（ ）
A. mRNA 也是核酸，因此可直接用PCR 扩增仪扩增
B. PCR 反应缓冲液中一般要添加ATP，以激活耐高温的DNA 聚合酶
C. 带电量相同的情况下，相对分子质量比较大的DNA 片段距离加样孔越近
D. 琼脂糖凝胶电泳中的缓冲液中含指示剂，其可以在紫外灯下被检测出来
7.同位素标记法是常用的生物学实验方法，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 用小球藻做
14CO2示踪实验，不同时间点对放射性进行分析可研究暗反应的途径
B. 将实验用小白鼠放入含有
18O2
培养箱中饲养，其呼出的二氧化碳不含C18O2
C. 用
15N 标记DNA 分子，通过测定放射性，证明了DNA 分子的复制方式是半保留复制
D. 用
35S 和
32P 分别标记 T2噬菌体中蛋白质的羧基、DNA 的碱基，探索遗传物质的本质
8. 下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，正确的是（ ）
A. 同位素标记法所使用的同位素，不但物理性质特殊且都具有放射性
B. 用高倍镜观察叶绿体，可用藓类的小叶或菠菜叶的下表皮（不带叶肉）作实验材料
C. 差速离心主要是采取逐渐提高离心速率来分离不同大小颗粒的方法
D. 真核细胞的三维结构模型和电镜下拍摄的细胞亚显微结构照片都是物理模型
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