文档文本内容
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“我不能决定怎么生，怎么死。但我可以决定怎样爱，怎样活。”
——萧红
【备考参考】高考文学类文本新风向
呼兰河最诚挚的吟唱：白山黑水的文学洛神——萧红
【专题阐释】从北中国的土地上生长出来的文学有着旺盛的生命力。她的文学探索，面向
对人性的追问，对人的命运的关注，这是文学永恒的命题；她的文学创作面向人与自然的
关系，寄予着人对于自然的敬畏与依恋，这是人类恒久的情感。萧红以人的生命价值为核
心的文学探索触及了文学的本质，以人与自然的依恋为情结的文学书写构建了童真与诗意
的美学意境。富有生命力的文学作品犹如星月辉映江河，穿越时空依然闪耀着清辉，在读
者的心里唤起真切的回响。
夜 风
萧 红
老祖母几夜没有安睡，现在又是抖着她的小棉袄了！外面风声又起了：刷——刷
——祖母变得那样可怜，小棉袄在手里总是那样拿着。窗纸也响了！是远村的狗吠。祖
母灭了烛，睡了。她的小棉袄又放在被边，祖母几夜都是这样睡的。
披着衣裳的五婶娘从里间走出来，用微而颤的声音说：“妈妈，远处许是来了马队，
听，有马蹄响呢！”
祖母的小棉袄又在手中颠倒了！她把袖子当了领来穿。她的腿早已不中用了。马蹄
响近了，风声更恶，站在炮台上的男人们持着枪杆。不管哪一个房中都不敢点灯。在浩
荡的天空下，南山坡口，游动着的马队蛇般地爬来了。二叔叔在炮台里想，灾难算是临
头了，一定是来攻村子的。他跑向下房去，每个雇农给一支枪，雇农们欢喜着，他们想：
“地主张二叔叔多么仁慈啊！把我们当作家人看待了！”
往日地主苛待他们，就连他们最反对的减工资，现在也不恨了，都欢喜着提起枪跑
进炮台去。尤其欢喜的是牧羊的那个童子——长青。他想，我有一支枪了，我也和地主
的儿子们一样地拿着枪了。长青的衣裳太破，裤子上的一个小孔，在抢着上炮台时裂了
个大洞。
人马近了！长青在炮台的一角，把住他的枪。
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人马绕路去了，数不尽的马的尾巴渐渐消失在月夜中。老祖母欢喜地喊着孙儿们：
“不要尽在冷风里，你们要进屋来暖暖，喝杯热茶。”
地主和他们的儿子都转回屋去。长青仍蹲在炮台里，棉裤后身作了个大洞，他冷得
几乎是不能耐，要想回房去睡。但是他想起了地主张二叔叔平常的训话：“为人要忠！
你没看古来有忠臣孝子吗？”长青觉得这正是尽忠尽孝的时候，他捧着枪，做一个可佩
服的模样。裤子在屁股间裂着一个大洞。
长青家的柴门开了，又关了！篱笆上的积雪被振动落下来。
这人是谁呢？头发蓬着，下垂的头遮盖住。穷固的妈妈听得外面有踏雪声，她想这
是她的儿子吧！可是儿子十五天才可以回一次家，现在才十天。
妈妈出去把儿子接进来。长青腿软得支不住自己的身子，躺在坑上，脸儿青青的流
着鼻涕。
妈妈不晓得是发生了什么事，心痛地急问：“儿呀！你又牧失了羊吗？主人打了你
吗？”
长青闭着眼睛摇头，妈妈又问：“那是发生了什么事？对妈妈说吧！”
“妈妈！前夜你没听着马队走过吗？张二叔叔说那些人是万恶之极的，专来杀小户
人家。我举着枪在炮台里站了半夜，冻生病了。”
长青抽着鼻子哭。妈妈的心碎了，她想丈夫死去三年，家里从没买过一尺布，和一
斤棉。她把儿子抱过来。豆油灯像在打寒战似的火苗哆嗦着。
张老太太又在抖着她的小棉袄了！张二叔叔走过来，看着妈妈抖得怪可怜的，他安
慰着：“妈妈！这算不了什么，我们的炮手都很能干呢！没有什么事！”
张二叔叔同弟兄们坐在老太太的炕沿，老六开始说：“长青那孩子怕不行，可以给
他结账，有病不能干活计的孩子有什么用？”
张老太太说："长青是我叫他来的，就算我们行善，给他碗饭吃，他那样贫寒。"老太
太觉得困了似的，合起眼睛抽她的长烟袋。
长青的妈妈——洗衣裳的婆子来打门，温声地说："老太太，上次给我吃的咳嗽药再
给我点吃吧！”
张老太太也是温和着说："给你这片吃了！今夜不会咳嗽的，再给你一片吧！"洗衣裳
的婆子暗自感谢张老太太，退回那间靠近草棚的黑屋子去睡了！
第二天天将黑的时候，在大院绳子上挂满了黑色的白色的，地主的小孩的衣裳。洗
衣裳的婆子咳嗽着，她实不能再洗了！于是走到张老太太的房里。
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“张老太太，我真是废物呢！人穷又生病。”一面说一面咳嗽，“过几天我一定来
把所有余下的衣服洗完。”
张老太太扭着她不是心思的嘴角问："我说老李，一定要回去吗？明天不能再洗一天
吗？"
“老太太，我实在做不下去了！”长青妈说。
“穷人的骨头想不到这样值钱！昨夜给你那药片，为着今夜你咳嗽来吃它。现在你
可以回家去养着去了！把药片给我，那是很贵呢！不要白费了！”
老李每月要来给张地主洗五次衣服，每次都是给她一些萝卜，或土豆，这次都没给。
两天过后风声又紧了！×军真的要杀小户人家吗？怎么都潜进破落村户去？李婆子家也
曾住过那样的人。
长青真的结了账！背着自己的小行李走在风雪的路上，好像一个流浪的、丧失了家
的小狗，一进家屋他就哭着。吃饭妈妈是没有来的，他越想越没路可走，用哀惨的声音
呼着他的妈妈：‘妈妈，我们吊死在爹爹坟前的树上吧！”
可是这次出乎意料的，妈妈没有哭，只是说：“孩子，不要胡说，我们有办法
的。”奇怪，怎么妈妈会变了呢？怎么变得和男人一样有主意呢？
前村消息传来，整个前村的人和×军混成一团了！张二叔叔救探出去。回来报告是这
样：“村民安静着，鸡犬不惊的不知在做些什么。”张二叔叔问：“你们看见些什么
呢？”
“我们是站在山坡往下看的，没有马槽，那些恶棍们和家人一样在院心搭着炉，自
已做饭。”全家的人挤在老祖母的门里门外，好像宝起了似的。关闭的大门外面有重率
轮轴的声音。可不是吗，敌人来了！方才吓得像木雕一般的张老太太也扭走起来。
张二叔叔和一群小地主们捧着枪不放，希望马队可以绕道过去。马队比上次的马匹
更多。使张二叔叔纳闷的是，后半部的马队也夹杂着爬翠小卒！并且车上也像有妇女们
坐着。更近了！张二叔叔是千真万真看见了，李三，刘福，小秃……一些熟识的佃农。
张二叔叔气得要动起他地主的怒来大骂。
兵们从东墙回转来，把张二叔叔的房舍包围了！开了枪。
这不是夜，没有风，这是光明的朝阳下，张二叔叔第一个倒地。在他一秒钟清明的
时候，他看见了长青和他的妈——李婆子也坐在爬犁上，在挥动着拳头。
一九三三年八月二七日
（有删改）
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6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）
A.李婆子三年“没买过一尺布，和一斤棉”，低三下四求来治咳药片又被收回一片，平
淡的叙写中暗藏着阶级矛盾。
B.张家老六提议要把生病的长青撵走，张老太太却可怜他的贫穷，要行善赏他碗饭吃，
可见张老太太的心地善良。
C.长青的忠心换来的却是贫病交加和遭解雇，他哀惨地要到爹爹坟前吊死，表明他的生
活已经到了走投无路的绝境。
D.佃户们从起先帮着张地主家守炮台，到后来参加革命军，这一立场的变化反映出广大
底层民众的逐渐觉醒。
7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A.小说标题为"夜风"，文中多处写到风声，风声既渲染了环境氛围，也有象征意味，暗
示着革命风暴的到来。
B.小说描写在炮台的防御情景时，多次写到长青棉裤后身的大洞，表现了他的贫穷状况，
韩也为后文写他生病做铺垫。
C.张二叔叔说革命军是“万恶之极”的，但革命军驻扎的村庄鸡犬不惊，这种反差反映
了张地主家不了解真实情况。
D.“我们有办法的”“李婆子也坐在爬犁上，在挥动着拳头”，通过语言、动作描写塑
造了长青妈妈的形象。
8.小说多次描写张老太太的那件小棉袄，作者着意安排这一细节有什么用意？请联系全
文简要分析。（6 分）
9.作为革命题材的小说，本文对革命和革命军的着墨却不多。有评论认为，作者采用了
虚实相生的手法，请结合文本简要分析。（6 分）
答
6.B 【解析】本题考查理解分析文本内容的能力。“可见张老太太的心地善良”分析不
当，张老太太没有采纳六儿子赶走长青的建议，是因为危机还没有完全解除，她想以此
收买人心，同时笼络长青妈妈为她家提供几乎是无偿的劳动，这反映的是她的狡猾与伪
善。
7.C 【解析】本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力。“反映了张地主家不了解真实情
况”曲解文意，应是“反映了张地主家谎言诬蔑的丑恶”。
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8.①表现人物特点。暗示张老太太封建士财主的身份，活画出其在革命到来时的心虚与
慌乱。②烘托环境气氛。每当有革命军队临近的消息，张老太太就慌乱地穿她的小棉袄，
小棉袄成为紧张气氛的标志。（每点3 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的
可酌情给分）
【解析】本题考查理解分析小说特定细节作用的能力。首先通读文本，梳理与小棉袄有
关的内容；然后理解作者着意安排这一细节的用意，从塑造人物形象、烘托环境氛围等
角度分析；最后整合答案，分点作答。
9.①实写地主家的慌乱景象，衬托革命风暴到来时的巨大威力和声势。②实写地主、炮
手和觉醒农民的所见，多视角显示出革命军和群众鱼水般的亲密关系。③实写佃户、长
工投奔革命军的行动，侧面写出了革命军代表群众利益，得到人民拥护。（每点2 分，
意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
生死场（节选）
萧 红
冬天女人们预备夏季的衣裳，男人们计虑着怎样开始明年的耕种。那天赵三进城，他披
着两张羊皮回家。王婆问他：“哪里来的羊皮？——你买的吗？……哪来的钱呢？……”赵
三像有什么事在心中似的，他什么也没言语，摇闪的经过炉灶，通红的火光立刻鲜明着，他
走出去了。夜深的时候他还没有回来，于是王婆就到打鱼村去了。赵三阔大的喉咙从李青山
家的窗纸透出，王婆知道他又是喝过了酒。当推门的时候，她就说：“什么时候了？还不回
家去睡？”这样立刻全屋别的男人们也把嘴角合起来。王婆感到不能意料了。青山的女人没
在家，孩子也不见。赵三说：“你来干么？回家睡吧！我就去……去……”王婆看了看赵三
的神色，她转身出来，她的心徘徊着：青山的媳妇怎么不在家呢？这些人是在做什么？
又是一个晚间。赵三穿好新制成的羊皮小袄出去，夜半才回来，披着月亮敲门。王婆只
道他又是喝过了酒，但他睡的时候，王婆一点酒味也没嗅到：那么出去做了什么呢？总是愤
怒地归来。李二婶子拖了她的孩子来了，她问：“是地租加了价吗？”王婆说：“我还没听
说。”李二婶子做出一个确定的表情：“是的呀！你还不知道吗？三哥天天到我家去和他爹
商量这事。我看这种情形非出事不可，他们天天夜晚计算着，就连我，他们也躲着。昨夜我
站在窗外才听到他们说哩！‘打死他吧！那个恶祸。’你想他们是要打死谁呢？这不是要出
人命吗？”李二婶子抚着孩子的头顶，有一点哀怜的样子：“你要劝说三哥，他们若是出了
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事，像我们怎样活？孩子还都小着哩！”
五姑姑和别的村妇们带着她们的小包袱，约会着来的。踏进来的时候，她们满脸盈笑，
但听了这件事，也立刻忧郁起来，一点闲情也没有了。每个人呆呆地想了想，惊恐地探问了
几句。五姑姑的姐姐，她第一个扭着大圆的肚子走出去，就这样一个连着一个寂寞地走去。
她们好像群聚的鱼似的，忽然有钓竿投下来，她们就四下分行去了！李二婶子仍没有走，她
为的是嘱告王婆怎样破坏这件险事。赵三这几天常常不在家吃饭；李二婶子一天来过三四次：
“三哥还没回来？他爹爹也没回来。”
一直到第二天下午赵三回来了。他坐在炕沿上燃着小烟袋，王婆把饭从锅里摆出来。他
说：“我吃过了！”“你们的事情预备得怎样了？能下手便下手。”他惊疑，怎么会走漏消
息呢？王婆又说：“我知道的，我还能弄只枪来。”他无从想象自己的老婆有这样的胆量。
王婆真的找来一支老洋炮。可是赵三还从没用过枪。晚上平儿睡了以后，王婆教他怎样装火
药，怎样上炮子。赵三对于他的女人慢慢感到可以敬重！但是更秘密一点的事情总不向她说。
忽然从牛棚里发现五个新镰刀，王婆意度这事情是不远了！李二婶子和别的村妇们挤上
门来打听消息的时候，王婆的头沉埋一下，她说：“没有这回事，他们想到一百里路外去打
围，弄得几张兽皮大家分用。”在过年的前夜，事情终于发生了，但事情做错了！北边地头
鲜红的血染红了雪地，赵三一条梨木杆打折了小偷的腿骨。村中人听着极痛的呼叫，出来四
面寻找。赵三拖着独腿的人转着弯跑，但他不能把那人掩藏起来。赵三弄了满手血，惊动了
全村的人，村长进城报告警所。于是赵三去坐监狱，李青山他们的“镰刀会”少了赵三也就
衰弱了！消灭了！
正月末，赵三受了主人的帮忙，把他从监狱里提放出来。那时他头发很长，脸也灰白了
些，他有点苍老。为着给那个折腿的小偷做赔偿，他牵了那头仅有的牛上市集去卖；小羊皮
袄也许是卖了？再不见他穿了！晚间李青山他们来的时候，赵三忏悔一般地说：“我做错了！
也许是我该招的灾祸。那是一个天将黑的时候，我正喝酒，听着平儿大喊有人偷柴。刘二爷
前些日子来说要加地租，我不答应，我说我们联合起来不给他加，于是他走了！过了几天他
又来，说非加不可，再不然叫你们滚蛋！我说好啊！等着你吧！那个管事的，他说：你还要
造反？不滚蛋，你们的草堆，就要着火！我只当是那个小子来点着我的柴堆呢！拿着杆子跑
出去就把腿给打断了！打断了也甘心，谁成想那是一个小偷！”关于“镰刀会”的事情他像
忘记了一般。李青山问他：“我们应该怎样铲除二爷那恶棍？”“打死他吧！那个恶祸”，
这还是从前他说的话，现在他又不那样说了：“除他又能怎样？我招灾祸，刘二爷也向东家
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说了不少好话。从前我是错了！也许现在是受了责罚！”他说话时不像从前那样英气了，脸
是有点带着忏悔、羞惭和不安的意味了。王婆坐在一边，听了这话她后脑上的小发卷也像生
着气：“我没见过这样的汉子，起初看来还像一块铁，后来越看越是一堆泥了！”赵三笑了：
“人不能没有良心！”
于是好良心的赵三天天进城，弄一点白菜担着给东家送去，弄一点土豆也给东家送去。
为着送这一类菜，王婆同他激烈地吵打，但他绝对保持着他的良心。有一天少东家出来，站
在门阶上像训诲着他一般：“好险！若不为你说一句话，三年大狱你可怎么蹲呢？那个小偷
他算没走好运吧！你看我来着手给你办，用不着给他接腿，让他死了就完啦。你把卖牛的钱
也好省下，我们是‘地东’‘地户’，哪有看着过去的……”说话的中间，间断了一会，少
东家把话尾落到别处：“不过今年地租是得加。左近地邻不都是加了价吗？地东地户年头多
了，不过得……少加一点。”过了几天小偷从医院抬出来，真的死了就完了！只把赵三的牛
钱归还一半，另一半少东家说是用做杂费了。
二月了，山上的积雪现出毁灭的色调，但荒山上却有行人来往，农民们像蜇伏的虫子一
样又醒过来。渐渐送粪的车子忙着了！只有赵三的车子没有牛挽，平儿冒着汗和爹爹并架着
车辕。
（有删改）
6. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A. 赵三带着两张羊皮回来，王婆询问无果。既设置了悬念，又暗示夫妻二人心存芥蒂。
B. 赵三和男人们商讨大事，却被李二婶子偷听并告知村妇们，这为后面举事失败埋下伏笔。
C. 小说通过赵三出狱后与李青山的对话，以倒叙的方式交代了事发当晚的具体情况。
D. “打死他吧！那个恶祸”在文中出现两次，前后呼应，形成对比，蕴含深意，发人深思。
7. 下列对小说最后一段的理解，不正确的一项是（ ）
A. “积雪现出毁灭的色调”写出季节的变化，“毁灭”以陌生化的描写暗示了人物处境。
B. “像蜇伏的虫子一样”运用比喻的修辞，生动形象地表现出农民们热爱劳动的勤劳品质。
C. “赵三的车子没有牛挽”与小说前文情节照应，设计精巧，刻画出赵三生活的艰苦不易。
D. 小说以赵三父子的劳动场面作为结尾，留有余味，引发了读者对劳动人民命运的思考。
8. 标题既是小说的眉目，又是小说的点睛之笔。请从《加地租》与《镰刀与良心》两个题目
中选择一个作为本小说节选部分的标题，并至少说出两条理由。
7
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9. 鲁迅在《生死场》的序言中评价：“女性作者的细致的观察和越轨的笔致，增加了不少明
丽和新鲜。”本文中的“王婆”与《祝福》中的“祥林嫂”都是同时代底层妇女的代表。与
祥林嫂相比，王婆的“明丽和新鲜”之处体现在哪？请简要分析，并谈谈王婆这一人物在小
说主旨表现上的作用。
【答案】
6. D
7. B
8. 参考一《加地租》理由：①情节上，小说围绕“加地租”这件事展开，“加地租”贯穿全
文（推动情节发展）。因为要“加地租”，所以赵三他们想要反抗，组成镰刀会，最终失败，
地租加成功了。②人物上，小说通过“加地租”这件事刻画了觉醒想要反抗却又缺乏斗争经
验、容易被收买的农民形象赵三，也塑造了机敏谨慎、坚决反抗的女性王婆，还塑造了狡猾、
虚伪的地主“少东家”及其狗腿子“刘二爷”。③主旨上，小说通过赵三带领农民反抗“加
地租”失败的经历，揭示了农民阶级自主反抗的局限性，引起人们对社会问题的思考。
参考二《镰刀与良心》理由：①情节上，“镰刀与良心”构成了小说的主要矛盾，前半段情
节主要围绕“镰刀”这一物象展开，后半段情节则围绕“良心”这一因素展开。②人物上，
通过“镰刀”塑造了农民的反抗性，通过“良心”则凸显了农民的单纯性，二者揭示了农民
阶级自身的矛盾。③主旨上，通过“镰刀与良心”的矛盾，揭示农民阶级自主反抗的局限性，
引起人们对社会问题的思考。④艺术效果上，“镰刀与良心”这两个看似毫不相干的事物放
在一起，新颖别致，能够引起读者阅读兴趣。
9. ①“明丽”：《祝福》通过祥林嫂展现了底层女性的悲苦，值得怜悯：本文通过塑造王婆
这一人物，凸显了劳动女性的可敬，为“失败的反抗”的阴霾中增添了一抹亮色。
②“新鲜”：《祝福》中祥林嫂的安分温顺、吃苦忍耐，虽命运悲苦却无力反抗，是封建社
会贫苦女性的代表；而小说中的王婆敏锐机警、胆大心细，坚决不妥协，展现出与众不同的
反抗精神。
③主旨表达：本文通过王婆的坚决反抗与赵三的“有良心”形成的鲜明对比，对农民阶级自
主反抗的局限性进行了深刻反思。
【备考参考】一个作家不可能也不可以游离于他（她）的时代。1931 年的“九一
八”事变，日本入侵，东北沦陷，萧红的出走与流离失所，除却她个人反封建、争自由
的因素外，她的命运还裹挟着一个更大的家国背景，这就是1934 年与萧军一起从哈尔
8
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滨到青岛之后，萧红创作完成的《生死场》的心理起因。
《生死场》何以在家国破碎的年代里，如鲁迅所言，给人“以坚强和挣扎的力气”？
原因在于作品本身的品质与气度。
《生死场》从一只山羊、一个小孩、一个跌步的农夫、一片菜田写起，以十七节文
字，绘出20 世纪30 年代初期东北农民生活的图景。作品的镜头剪辑得很碎，没有特别
主要的人物或贯穿始终的故事，却保持着生活原有的真实。这种散漫的写法，使得小说
呈现出无主角但场景明晰、无情节但细节动人的特点。如果只是狭义地将它视为对普通
人日常生活的铺陈书写，就低估了作品的文学史价值。《生死场》所提供的意义更为丰
富。比如，从十一节开始，作品写到日本帝国主义对东北百姓的蹂躏，更写出在这片土
地上生长着“有血气的人”。老赵三这个曾经浑浑噩噩过日子的人醒来了，他和大家一
起流着泪，“在红蜡烛前用力鼓了桌子两下”，表达着自己的信念：“我是中国人！
……我要中国旗子，我不当亡国奴，生是中国人，死是中国鬼……不……不是亡……亡
国奴……”
萧红之所以是萧红，在于在那个家国破碎的时代，作为从东北逃亡出来的作家，没
有停留于对个人遭遇的控诉和对女性弱者形象的描摹，而是以一种勇猛、怒吼式的文学
，
向世界发出一位作家的呐喊。
离开家乡越远，萧红的故园之思越重，并且与故园之失纠缠在一起。她在以“生”
“死”命名的小说中，借笔下人物呐喊出的“不当亡国奴”，激荡起千千万万中国人的
心声，让我们至今热血沸腾，原因在哪里？在于一位饱经沧桑、居无定所的作家对民族
尊严的守护和对生命力量的礼敬。
从文学创作的本质上来说，萧红是贴近鲁迅的。这种“衣钵”传承，可以从她的文
学实践中看出。1940 年1 月，她在香港完成了两年前就开始写作的《呼兰河传》。她在
对儿时故乡的回望之中，回归了与《生死场》中救亡主题同等重要的启蒙主题。
《呼兰河传》也是散点化透视，没有结构主线，没有中心故事，也没有主角人物，
而是日常生活场景的铺陈与百姓命运的延展跌宕，有的是北方小城里关起门来过日子的
居民，还有围绕这小城的一些外来讨生计的人们，卖豆芽菜的、卖麻花的、卖凉粉的、
卖瓦盆的、卖豆腐的，还有看火烧云的。总之日子像河水一般平稳。
在这些“卑琐平凡的实际生活”之外，还有诸如跳大神、放河灯、唱野台子戏、逛
四月十八娘娘庙大会等“盛举”，特别是祖父与“我”共同拥有的后园，是一个孩子的
自由世界。这里有蜻蜓、蚂蚱、蝴蝶，有樱桃树、玫瑰，有“蒿草当中开了的蓼花”。
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但与这些景象在同一时空中的，还生活着小团圆媳妇，还有冯歪嘴子一家。这两个
章节体现着萧红的文学启蒙思想。小团圆媳妇嫁到老胡家才12 岁，亲人的残酷与看客的
冷漠，联合“谋杀”了一个活泼的生命。和鲁迅一样，萧红批判了这样的精神麻木。
冯歪嘴子一家让人看到希望。女人死后，留下一大一小两个孩子，小的刚刚出生，
冯歪嘴子在别人绝望或是看热闹的环境中，反而镇定下来，“他觉得在这世界上，他一
定要生根的。要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力没有，他看着别人也都是这样做
的，他觉得他也应该这样做”。
萧红的笔端留下一抹亮色：“大的孩子会拉着小驴到井边上去饮水了。小的会笑了，
会拍手了，会摇头了。给他东西吃，他会伸手来拿。而且小牙也长出来了。”这样的句
子，让人强烈地感受到中华儿女的坚韧与强悍。在对故乡的一份记忆中，萧红对养育她
的祖父表达爱意的同时，也给了她自己曾经在离乱中失去的两个孩子以文学的活泼生命。
在1941 年的香港，萧红写下《呼兰河传》《小城三月》《马伯乐》这些启蒙主题作
品的同时，仍写下不少关于救亡主题的篇章。在《给流亡异地的东北同胞书》中，她传
达出“在最后的斗争里，谁打得最沉着，谁就会得胜”的必胜决心。在《“九一八”致
弟弟书》中，她对青年表达出自己的信心，“你们都是年青的，都是北方的粗直的青年。
内心充满了力量，……你们都怀着万分的勇敢，只有向前，没有回头。……中国有你们，
中国是不会亡的。”这与她写于1938 年的《黄河》《汾河的圆月》《寄东北流亡者》
等作品相呼应，显现出一位作家与时代和民族的密切关系。尤其是《黄河》的结尾，对
于“我问你，是不是中国这回打胜仗，老百姓就得日子过啦”的百姓之问，八路军兵士
回答是：“是的，我们这回必胜……老百姓一定有好日子过的。”
从呼兰县出发，从哈尔滨到北京、青岛、上海再到东京，从北京到上海再到临汾、
西安、武汉、重庆，直至香港，萧红一生是在漂泊中度过的。我们从《商市街》中即可
了解她所经历的一无所有和饥寒交迫，但无论在哪里，无论是迁徙、离乱、饥饿、病痛，
她都始终抱定这一信念。这是胜利的信念，也是对人的信念。
旷野的呼喊
萧 红
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风撒欢儿了。
在旷野，在远方，在看也看不见的地方，在听也听不清的地方。人声，狗叫声，嘈嘈
杂杂地喧闹了起来，屋顶的草被拔脱，墙头上的泥土在翻花，狗毛在起着一个一个的圆穴，
鸡和鸭子们被刮得要站也站不住。过新年时贴的红横批——“三阳开泰”“四喜临门”，或是
“出门见喜”的条子，也都被大风撕得一条一条的、一块一块的。
陈公公的儿子，出去已经两天了。第三天就是这刮大风的天气。
“这小子到底是干什么去啦？”“这小子到底……”这些话他从昨天晚上就不停地反复着。
“他真随了义勇军了吗？纳闷儿！明年一开春，就是这时候，就要给他娶妇了，若今年
收成好，上秋也可以娶过来呀！当了义勇军，打日本……哎哎！义勇军，义勇军，好汉子是
要干的，可是他也得想想爹和娘啊！爹娘就他一个……”
陈姑妈从昨天晚上就知道陈公公开始不耐烦。儿子没有回来这件事，让他们的家都像
通通变了。好像房子忽然透了洞，好像水瓶忽然漏了水，好像太阳也不从东边出来，好像
月亮也不从西边落。陈姑妈还勉勉强强地像是照常在过着日子，而陈公公在她看来，那完
全是可怕的。儿子走了两夜，第一夜他还算安静静地过来了，第二夜忽然就可怕起来。他
通夜坐着，抽着烟。
他们的儿子前天一出去就没回来，不是当了土匪，就是当了义勇军，也许就是当了义
勇军，陈公公记得清清楚楚的，那孩子从去年冬天就说做棉裤要做厚一点儿，还让他的母
亲把四耳帽子换上两块新皮子。他说：
“要干，拍拍屁股就去干，弄得利利索索的。”
陈公公就为着这话问过他：
“你要干什么呢？”
当时他只反问他父亲一句没有结论的话，可是陈公公听了儿子的话，只答应两声：“唉！
唉！”同样没有结论。
“爹，你想想要干什么去？”儿子说的只是这一句。
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陈姑妈在香炉里插了三炷香，接着就跪下去，叩了三个头。陈姑妈因为过度的虔诚而
感动了她自己，她觉得自己的眼睛是湿了。让孩子从自己手里长到20 岁，是多么不容易！
而最酸心的，不知是什么无缘无故地把孩子夺了去。她跪在灶王爷前边回想着她的一生。
就在这时候，房门忽然打开了。儿子回来了，身上背着一对野鸡。
陈公公像生客似的站在那里，陈姑妈也像生客一样，只有儿子才像这家的主人。他用
嘴吹着野鸡身上的花毛，用手指尖扫着野鸡尾巴上的漂亮的长翎。“这东西最容易打，钻头
不顾腚……若一开枪，它就插猛子……这俩都是这么打住的。”“你到底跑出去干什么去了
呢？”
陈公公充满庄严而胆小的情绪等待儿子的回答。他最怕儿子说出他加入了义勇军，又
怕儿子不向他说老实话。
儿子回答他的，偏偏是欺骗了他。“爹，我不是打回一对野鸡来嘛！跟前村的李二小子
一块儿……跑出去100 多里……”
“打猎哪有这样打的呢！一跑就是100 多里……”
其实，陈公公的儿子没有去打猎，也没有加入义勇军。他给日本人修了三天铁道。那
一对野鸡是用了三天的工钱买的。现在他安安然然地睡着了，他以为父亲对他的谎话完全
信任了。他给日本人修铁道，预备偷着拔出铁道钉子来，弄翻了火车。这个企图，他仍是
保密的。
第二天，儿子又是没有声响地就走了。这次他去了五天。第七天上，儿子又回来了，
这回没带着野鸡，而带着一个号码：381 号。
陈公公从这一天起可再不说什么“老的完蛋了”这一类话。有几次儿子刚一放下饭碗，他
就说：“擦擦汗就去吧！”“扒拉扒拉饭粒就去吧！”
别人若问他：“你儿子呢？”他就说：“人家修铁道去啦……”“大叔，听说你儿子修了铁道
吗？”越问得详细，陈公公就越喜欢。他的道理是：“人非长成人不可，不成人……小孩子有
什么用！”于是陈公公觉得自己的儿子幸好已经20 岁，不然，就好比这修铁道的事情吧，
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若不是他自己有主意，若不是他自己偷着跑去的，这样的事情，一天五角多钱，怎么能有
他的份儿呢？
只要儿子没有加入义勇军，他就放心了。这孩子虽然说是跑得把人吓一跳，可到底跑
得对。
到四月十八，陈姑妈在庙会上烧的香比哪一年烧的都多。
讨厌的大风又来了，当陈姑妈发现了大风把屋脊抬起来了的时候，陈公公蹬着房檐下
酱缸的边沿上了房。陈姑妈把砖头或石块传给他。他用石头或砖头压着房脊上已经飞起来
的草。
住在前村的老李来了，他跑得满身是汗。他喊着陈公公：“你下来一会儿，我有事，
告……告诉你。”
陈公公说：“有什么要紧的事？你等一等吧。”
“这是要紧的事，陈大叔……陈大叔你快下来吧……”
老李和陈姑妈走进屋去了。陈姑妈靠着炕沿听着李二小子被日本人抓去啦……
“什么？什么？是吗？是吗？”陈姑妈的黑眼球向上翻着，要翻到眉毛里去似的。
“我就是来说这事的……修铁道的抓了300 多个人……你们那孩子……”
“为着啥事抓的？”
“弄翻了日本人的火车啦！”
陈公公一听说儿子被抓去了，急忙打开了小钱柜，带了儿子修铁道赚来的钱，当天的
夜里就向着西南大道上跑去。那天的风是连夜刮着，前边是黑滚滚的，后边是黑滚滚的；
远处是黑滚滚的，近处是黑滚滚的。分不出头上是天，脚下是地，分不出东南西北。
陈公公在前边跑着，陈姑妈在后面喊着：“你回来吧！你回来吧！你没有了儿子，你不
能活。你也跑了，剩下我一个人，我可怎么活……”大风浩浩荡荡的，把陈姑妈的话卷走了。
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陈公公倒下来了，等他再重新爬起来，他仍旧向旷野里跑去。他疯狂地呼喊着，连他
自己都不知道叫的是什么。风在四周捆绑着他，风在大道上毫无倦意地吹啸。树在摇摆，
连根拔起来，摔在路旁。地平线在混沌里完全消融，风便做了一切的主宰。
（节选自萧红《旷野的呼喊》）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．文本没有把故事的重心放在年轻农民如何爱国如何反抗的层面上，而是重点描写了儿子
出走之后，陈公公夫妇等待儿子时的焦灼心态。
B．作者带着批判与同情的复杂心情，刻画了陈公公的形象，表现了他特殊的心理纠葛。
C．陈公公儿子离家出走三天后回家，带回两只野鸡，主要是向父母赔罪，他不该不告而别。
D．作者对于“风”的描写贯穿小说始终，表现出独特的环境，营造了小说的悲壮氛围。“风”
不仅是自然现象，更具有象征意义。
8．心理描写是刻画人物的常用手法，请简要分析小说是如何刻画陈公公心理的。（6 分）
9．较之于一般抗战文学，萧红作品的情感更为丰富，请结合文本简要分析。（6 分）
参考答案
7．C【解析】C 项，“主要是向父母赔罪”不正确。陈公公儿子干的是有风险且保密的抗日
工作，他既不能跟父母明说，怕他们不理解，又怕他们担惊受怕，所以才带回野鸡，谎称
自己打猎去了，好让他们安心。
8．①通过人物内心独白刻画人物心理。如：“这小子到底是干什么去啦？”“这小子到底……”
表现了陈公公对儿子离家出走的担心。②通过语言刻画人物心理。如：“打猎哪有这样打的
呢！一跑就是100 多里……”表现了陈公公对儿子所谓“打猎”的怀疑与不满。③直接描写人
物心理。如：“他最怕儿子说出他加入了义勇军，又怕儿子不向他说老实话。”表现出陈公公
担忧与矛盾的心理。④通过动作描写刻画人物心理。如：“陈公公倒下来了，等他再重新爬
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起来，他仍旧向旷野里跑去。他疯狂地呼喊着，连他自己都不知道叫的是什么。”表现出陈
公公惊慌、绝望的心理。⑤通过环境描写来衬托人物心理。如小说结尾处描写大风，衬托
出陈公公慌乱、惊恐的心理。（每点2 分，共6 分，任选其中三点即可给6 分）
9．①表达了对中国底层百姓勇于抗战的精神、对义勇军战士的赞美之情。小说中以“前村的
李二小子”为代表的青年人主动加入义勇军，以给日本人修铁路为掩护，弄翻日本人的火车，
表现出积极参与抗战、勇于反抗侵略者的英勇精神。②表现出战争给人们造成的伤害，表达
了对侵略者的痛恨之情。写有祈福语的横批、条子被大风撕破，陈公公、陈姑妈听说儿子被
日本人抓去的惊恐与绝望，都表现出战争给普通人的生活带来的灾难，表达了对侵略者的痛
恨之情。③表达了对陈公公、陈姑妈一家代表的普通民众的同情。儿子被日本人抓走，陈公
公、陈姑妈惊恐绝望，令人同情。④表达了父母对孩子的爱。儿子离家后，陈公公夫妇坐卧
不宁、寝食难安等均表现出了父母对孩子的爱。（每点2 分，答出3 点得6 分，其余情感言
之有理即可酌情给分）
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