文档文本内容
4 曹冲称象
1.看拼音，写词语。
zhù zi gǎn zi yí suì chē zhàn
rán hòu xiǎo chuán dà chèng shuǐ dǐ
2. 选字填空。
[来源:Z|xx|k.Com]
低 底
（ ）头 月（ ） 高（ ） 海（ ）
做 作
（ ）工 （ ）业 （ ）梦 （ ）家
称 秤
有官员提出用一杆大（ ）来（ ）大象有多重。
3.多音字组词。
liáng ( ) biàn ( )
量 便
liàng ( ) pián ( )
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4.填空。
（1）“秤”的结构是（ ）。“秤”是一个多音字，在本课中的读音是（
）它的另一个读音是（ ），组词（ ）。
（2）“船”共（ ）画，用部首查字法，先查（ ）部，再查
（ ）画。（3）“底”是（ ）结构，共（ ）画，组词（ ）。
5.在括号里填上合适的量词。
一（ ）大象 一（ ）墙 一（ ）大船
一（ ）大树 一（ ）线 一（ ）秤
6.句子模仿秀。
（1）大象又高又大，身子像一堵墙。
（2）官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
7. 按课文内容填空。
（1）表示曹冲称象先后顺序的词语有： 、 。
请你运用这几个表示先后顺序的词语写一句话。
（2）曹冲称象的办法有三步。
第一步：
第二步：
第三步：
8. 课内阅读。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。（ ）然后称一
称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。（ ）把大象赶到一艘大船上，
看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。（ ）再把大象赶上岸，
往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。”
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
（1）文中加点的“才”字写出了（ ）。（填序号）
A.曹冲虽然年纪小，但很聪明 B.曹冲年纪小，不懂事
（2）给曹冲说的话（画“ ”的部分）重新排序，在文中括号里加上序号。
（3）用“ ”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出（ ）
A.曹操对曹冲的办法很满意 B.曹操对大家的方法都表示满意
（4）曹冲的办法好在哪里？（ ）（多选）
A.不用杀大象 B.不用造秤 C.不用大象
（5）你还能改进曹冲称象的办法吗？写下来吧！9. 读故事，想一想，选一选，并说出理由。
一头驴子不小心掉进一口枯井里，驴子的主人召集了数位亲临出谋划策，想
办法搭救驴子。邻居甲：灌水，让驴子自己游上来。邻居乙：往井里填石头，
让驴子踩着石头上来。邻居丙：往井里扔土，让驴子踩着土上来。
驴子的主人想了想，选了邻居 的意见，因为
答案：
1. 柱子 杆子 一岁 车站 然后 小船 大秤 水底
2. 低头 月底 高低 海底 做工 作业 做梦 作家 大秤 秤
3. 测量 重量 方便 便宜
4. 左右 chèng chēng 秤量 11 舟 5 半包围 8 底下
5. 头 堵 艘 棵 条 杆
6. 小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。 爸爸教我学电脑，一边讲解一
边示范。
7. 再 然后 我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。 第
一步：把大象赶到一艘大船上，在船身下沉的地方画上线。第二步：把大象赶
上岸，往船上装石头，装到船身下沉到画线的地方为止。
第三步：称船上石头的重量。
8. A 3 1 2 曹操微笑着点了点头。 A AB 可以把石头换成人，这样更
容易操作
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9.丙 灌水和填石头有可能伤到驴子，而填土后，驴子可以踩着土上来
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