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2024 年高考作文河南省全年名校精选好题导写7 篇
（审题指导+参考立意+写作素材+考场范文）
【作文真题1】
（2024 届河南省五市高三第一次联合调研检测）
一、 阅读下面的材料，根据要求写作。
现代文阅读Ⅰ提到“中国传统色彩”，所谓“中国传统色彩”，是中国人
定义颜色的方式，更是中国人看待世界的方式，是中国人情感、心理、性格特
征的视觉表达。在快节奏的现代生活中，传统色彩里沉淀的文化意蕴也能让我
们去重温古老的智慧，去品味多彩人生、多彩中国……
请结合材料，从下面两个写作方向中选定一个完成文章写作。
（1）介绍一种颜色，并结合历史文化与社会发展，谈谈你对这种颜色的认
识，以及这种颜色所引发的思考与感悟。
（2）人生因多彩而丰富，中国因多彩而美丽，作为青少年的你，希望能为
人生、为祖国添加哪些色彩？请谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
这是一道任务驱动型材料作文题。
本题将阅读和写作结合起来，是一道读写结合的作文题。材料只有两句话，第
一句话概括现代文阅读Ⅰ中的“中国传统色彩”的含义，第二句话强调传统色
里沉淀的文化意蕴在今天快节奏的社会的意义和价值。
中国传统色彩很丰富，不同颜色代表着不同的文化含义，所以考生审题的关键
就是在众多的颜色中选择自己最熟悉的一种或几种。同时，颜色代表着“看待
世界的方式”，是“情感、心理、性格特征的视觉表达”，“能让我们去重温
古老的智慧”，所以考生不应局限写颜色的发展和演变，更要着眼于颜色背后
的文化内涵和底蕴，比如颜色与中国二十四节气的关系，颜色与五行之间的关
系等等。考生要想写好这道作文题需要一定的传统文化知识积累。
1
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引导语提供两个写作任务，要求考生任选一个完成即可。
选择写作方向一：考生应该抓住一种颜色，谈谈对这种颜色的认识和由此引发
的感悟，考生可以从常见的颜色中任选一种，比如红色、绿色、黄色等等，深
入探讨其在中国历史文化中的地位与象征意义。通过结合历史典故、文学作品
以及社会现象，我们可以揭示这种颜色如何体现了中国人的情感、心理和性格
特征。同时，我们可以进一步思考这种传统色彩在现代社会中的价值，探讨其
如何与快节奏的生活方式相契合，如何在现代生活中唤醒人们对古老智慧的记
忆，以及如何在品味多彩人生的同时，传承和发扬中华文化的精髓。
选择写作方向二：考生则要抓住青少年的写作身份，把握引导语中 “多彩”与
“丰富”“美丽”之间的因果关系，并结合自己的人生选择和新时代中国的发
展，将人生、祖国所需要的品质和精神，比如勇敢、坚韧、创新、乐观等转化
为具体的颜色，比如可以写为人生、为祖国增添希望与活力的绿色；比如为人
生、为祖国增添个性与阳光的黄色等等。同时，我们可以进一步思考，作为新
时代的青少年，我们如何通过自身的成长和发展，为祖国的建设和繁荣做出贡
献，为祖国的未来描绘出更加绚丽多彩的画卷。我们可以探讨如何将个人的梦
想与国家的命运紧密相连，以青春之我，创造属于我们这一代人的辉煌。
无论选择哪个写作方向，我们都需要紧密结合材料内容，深入挖掘中国传统色
彩的文化内涵和现代价值，展现青少年对多彩人生和美丽中国的独特思考和感
悟。同时，我们也要注重文章的结构和逻辑，确保观点明确、论证充分、语言
流畅。
【参考立意】
写作方向一：
1.品“红”之内核，传“红”之精神。
2.赤赤中国红，拳拳爱国情。
写作方向二：
1.以青春之我，绘就多彩人生与美丽中国
2.八音合奏谱华章，三色交辉书大同。
3.以“浓绿”绘就人生，用“赤红”点燃祖国。
4.执青春之画笔，添华夏之盛色。
2
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【写作素材】
1、《周礼·考工记》中有云：“杂五色，东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之
白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄。”中国传统色彩观有着悠久的历史，
其中影响最深远的就是五色观。
2、中国美术学院教授郑巨欣指出，人类越来越依赖于语言文字表述自然
的色彩，“自然的色彩”似乎离开文字和数字变得难以描述，它已经成
为一种文化的存在。例如。《诗经》中“青青子衿，悠悠我心”和“终
朝采蓝，不盈一襜。”“青”和“蓝”到底是什么关系，他通过蓼蓝染
色的实验来求证，并由《楚辞》《唐宋诗词》《红楼梦》等文学作品的
描述建立起物色和色名之间相关的色彩谱系，他所提出的观点物色、色
名体系，为人们探讨物色和色名关系提供了一个很好的思路来源。
3、汕头大学副教授、色彩研究者陈彦青认为，中国传统色彩美学有属于
中国文化特有的色彩性格，与西方色彩有着较大的区别。
4、西安美术学院教授彭德的《五色与婚姻》，就探讨了青、赤、黄、白
黑在婚姻、婚礼当中的各种呈现。如媒神尚青、月老结绳、红叶传情、
黄昏结婚等。特别论述了五色齐备，指出汉代的婚姻礼物有30 余种，可
以构成五色，能够烘托结婚气氛的色彩呈现。
5、新娘常常穿着红色的婚纱,新娘的面纱也常采用红色。这是因为在中国传统
观念中,红色代表喜庆和好运,新婚夫妇穿红色的服装和用红色的装饰品,象征着
他们对于婚姻和家庭幸福的期望。
6、红色在中国传统文化中还与神圣的力量和血缘关系紧密相连。在古代传说中,
红色被视为神灵的颜色,被认为可以驱邪避凶。
【考场范文】
以青春之我，绘就多彩人生与美丽中国
鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃
者流的话，能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一
般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”青年兴则国家兴，青年强则
国家强。以青春之我，绘就多彩人生，建设美丽中国。
以青春之我，绘就多彩人生，需要坚定理想信念。“志不立，天下无可成
3
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之事。”青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，
有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量。青年理想远大、
信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。只有把人生理想融入
国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。1955 年，44 岁的钱学森在回国
途中说：“我一直相信，我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！”正
是因为钱学森有着坚定的理想信念，他才克服了重重困难，为我国的航天事业
做出了巨大贡献。多彩人生需要理想信念来绘就。
以青春之我，绘就多彩人生，需要练就过硬本领。“青春虚度无所成，白
首衔悲亦何及。”青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。当今时代，知识更
新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年
施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。
青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过
硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。
2022 年北京冬奥会上，18 岁的谷爱凌和17 岁的苏翊鸣凭借精湛的技艺，为中
国体育代表团夺得两金一银，展现了新时代中国青年的风采。过硬本领是绘就
多彩人生的基石。
以青春之我，绘就多彩人生，需要投身强国伟业。“一代人有一代人的长
征，一代人有一代人的担当。”建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大
复兴，是一场接力跑。过去一百年，一代又一代中国青年为了祖国的独立和富
强，前赴后继，努力奋斗，创造了一个又一个的奇迹。今天，我们的国家正在
走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福
美好的生活。在新的征程中，广大青年要牢记习近平总书记的嘱托，以青春之
我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。青年村官秦玥飞
放弃百万年薪，选择去祖国的山村当一名村官，用自己的知识和汗水，带领村
民们走上了致富之路。投身强国伟业是绘就多彩人生的必由之路。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年的人生之路很长，在实
现人生理想的征途中，唯有以青春之我，坚定理想信念，练就过硬本领，投身
强国伟业，才能绘就出多彩的人生，为建设美丽中国贡献自己的力量。
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【作文真题2】
（2024 届河南省郑州市名校教研联盟模拟预测语文试题）
二、 阅读下面的材料，根据要求写作。
流行语是集体感受的风向标、大众情绪的喷涌口。“情绪价值”是《咬文
嚼字》评选出来的2023 年流行语之一，指的是“一个人影响他人情绪的能力”，
反映了“现代社会人们对美好生活更高层次的心理需求”。当我们选择流行语
的时候，不仅在投射自己的情绪，也在塑造自己的情绪。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
这是一道引语式材料作文题。
材料先介绍了流行语的价值，流行语是社会现象的一种反映，它们往往能够迅
速捕捉到人们共同关注的话题和情绪。因此，流行语可以被视为集体感受的风
向标，通过它们可以窥见社会的热点和人们的普遍心态。其次，流行语也是大
众情绪的喷涌口。当某种情绪在社会中普遍存在并达到一定的强度时，这种情
绪就会通过流行语的形式表达出来。接着提到2023 年的流行语之一“情绪价
值”，它指的是一个人影响他人情绪的能力，这反映了现代社会人们对美好生
活更高层次的心理需求。在现代社会，人们越来越注重情感交流和情绪管理，
因此情绪价值成为了一个重要的概念。最后，材料指出，当我们选择使用流行
语的时候，我们不仅通过流行语投射自己的情绪，也在借助流行语塑造自己的
情绪。这意味着流行语不仅是一种表达工具，还能够影响我们的情绪状态和心
态。因此，我们应该更加关注流行语背后的深层含义，以便更好地理解自己和
他人的情绪。
综上，这段材料强调了流行语与大众情绪之间的密切联系，提醒我们在使用流
行语的同时，也要关注其背后的社会现象和心理需求。流行语不仅反映了人们
的情绪状态，还能够在一定程度上影响和塑造人们的情绪。根据材料的核心信
息，可以提取出两个关键词：“流行语”和“情绪价值”。材料提供的第一个
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关键信息是“流行语是集体感受的风向标、大众情绪的喷涌口”，它可以“投
射自己的情绪，也在塑造自己的情绪”。第二个关键信息是“流行语”的情绪
价值，既反映自己的情绪又能影响他人情绪。第三个关键信息是核心，也就是
需要关注反映社会主流价值的、具有正能量的流行语。在开放包容的时代，我
们更应该理解每个人合乎社会需求的正当的诉求，让每一个理想开花，我们的
世界才会五彩斑斓。在作文时，需要将这些关键信息糅合起来，凸显当代青年
积极向上，引领社会的精神风貌。
写作时，可以从“为什么”，“怎么样”的思路进行写作。首先阐述为什么这
个时代，人们对情绪价值如此渴求？我们被太多的负面情绪所裹挟，层出不穷
的心理问题困挠着人们，降低了人们的生活质量，破坏了人际关系，损害了社
会和谐，许多人觉得幸福的感觉离我们越来越远。然后重点阐述怎么样做，才
能才能提高情绪价值：要做一个丰富的人，有力量的人。他应当慷慨、仁慈，
常怀悲悯之心，以牺牲奉献助人为乐；他应当勇敢有智慧，见义勇为，豁达乐
观，善解人意，表达暖心；他应当见识广博，心胸广博，常怀感恩，克己为人，
懂得换位思考，具有同理心。最后总结全文，提升自身素养，完善自我人格，
是提升情绪价值的必经之路，让我们用正向的情绪影响自己，也让自己的情绪
带给他人正向的影响。
【立意】
1.选好流行语，塑造自我好情绪。
2.让正向的情绪影响自己，让自己的情绪带给他人正向的影响。
3.流行语乃心里话，情绪价值乃人之所需。
4.提升自我价值，正确投放情绪。
【写作素材】
1、拿破仑曾说：“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟
大。”
2、刘邦在攻破咸阳时，面对财富和美女的诱惑，仍然能够保持自制力，后来成
为皇帝后，没有沉溺于享乐，而是专注于治理国家和政治改革。
3、曹操通过深呼吸和冥想等方法来调节情绪，即使在面对陈琳的侮辱时也能保
持冷静，没有被情绪左右。
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4、乔布斯尽管经历了职业生涯中的挫折和失败，包括被逐出苹果公司和子女怨
恨，他仍然能够保持积极的态度，最终重返苹果公司并带领它走向成功。
5、萧伯纳说，自律是强者的一种本能。
6、古人说：“人之心术，多欲则险，寡欲则平。”
7、《礼记》有言，傲不可长，欲不可纵。
8、李自成攻陷京城，入主皇极殿后，他领导的大顺军马上沦陷在一片奢华中。
他纵容将士骄奢无度，抢了大户抢小户，抢了钱粮抢民女，惹得百姓怨声载道，
最终李自成只在北京城当了42 天的帝王。
9、陀思妥耶夫斯基说过，如若你想征服全世界，你就得征服自己。
【优秀范文】
受人遗花生活香 心中有花来日长
如今“情绪价值”一词点爆网络，是否是“高情绪价值”成为当代年轻人
的社交密码。诚然，“情绪价值”是一朵馥郁的花，赠之于人手留余香，受人
遗之则生活明朗。
情绪是一剂生活必需的强心针，是人心底强有力的内驱力，然而，单靠社
交获取好情绪未免一叶蔽目。是矣，唯有以“情绪价值”为花，受人遗花生活
香，心中种花方能来日长。
受人遗花生活香，而若仅受赠予，心灵早有一日会枯竭而亡。近日一条新
闻冲上热搜，抚州一女子甘当“恋爱脑”，被家暴多次仍不离不弃，自我情绪
的供给缺失，进而导致了女子过度的依赖，进而导致其身在囚牢却无法自拔。
反观2023 年，钟芳蓉以高分选择北大最冷门专业考古，她如是说，向外的热度
自然重要，向内的沉淀也必不可少。心中有花，无惧无人问津，而正是她心中
的花，吸引了天数人为之着迷，反倒收获一片万紫千红。心中有花是受人遗花
的基础，心中盈满便不会成为他人手中“情绪的傀儡”，才能正确看待他人赠
予的那些“情绪价值”，使生活缤纷有香。
心中有花来日长，但若无人遗花心理需求便会被忽视以至消亡。常言有道，
人是社会性动物，无可避免处在他人的评价体系中。而《吸引力法则》中也提
到，与高情绪价值的人相处，会使我们的性格更开朗，陶渊明凭心中之花隐退
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南山，却最终被无人遗花之郁与饥饿了结此生。反观牛津数学系年级第一名朱
雯琪，与高能量同学融洽相处，这份“情绪价值”被她内化于心，才使她心中
搞数学研究的花亭亭玉立。受人遗花是心中有花的架构，喜从外部获取能量便
可为心中之花施肥浇水，才能正确面对自己的内心，不被“情绪价值”遮望眼，
自缘身在最高层。
揆诸当下，“情绪价值”的爆火，究其根本是信息爆炸时代的自救呐喊。
庞大的数据库促使了虚无主义的重燃，燎青少年的心田为荒原，然而应知的是
“野火烧不尽，看风吹又生”，无论是受人遗花还是心中有花，均会转为少年
内心的种子，摒弃虚无主义的土壤，开出理想主义之花。
“踏遍青山人未老，风景这边独好。”生产力的发展推动了人们心理需求
的膨胀，但我华夏青年决不会被欲望裹挟而逐流。他们会将“情绪价值”之花
内化为中国梦之动力，踏时代之浪引领潮流，将中国人民间互遗“鲜花”的美
德传扬下云，将花夏儿女心有“鲜花”的精神传承下去。
【作文真题3】
（河南省郑州市2024 年高中毕业年级第一次质量预测）
三、阅读下面的材料，根据要求写作。
老聃的老师常枞病重，老聃前去看望，请求留下教诲。常枞张开嘴问道：
“我的舌头还在吗？”老聃说：“当然还在。”常枞又问：“我的牙齿还在
吗？”老聃说：“早就没有了。”常枞又问：“你知道原因是什么吗？”老聃
回答：“舌头存在，因为它是柔软的。牙齿不存在，因为它是刚硬的。”常枞
说：“是这样的。世上之理已尽在其中了，我还有什么可以再教导你的呢？”
以上材料谈到了“刚与柔”的话题，对于这一话题你有怎样的联想和思考？
请写一篇文章。
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【审题指导】
这是一道话题作文题。
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材料中的最后一句话揭示了本材料的主旨：那舌头之所以存在，岂不是因为它
柔软；牙齿不存在，岂不是因为它刚硬吗？常枞道：你说得好！天底下的事都
是这个道理。由此看来，世间万物不一定是刚硬的战胜柔软的，从某种程度上
来说，有时柔软恰恰可以打败刚硬。
材料提到了“刚与柔”的话题。“刚”，坚硬(与柔相对)，(性格或态度)强硬，
(意志)坚毅。“柔”，软，使变软，温和(与刚相对)。可见“刚和柔”是一对
相对的概念，它们之间有着紧密的关联。结合材料考生可以深入思考“刚”和
“柔”的内涵，“刚”可以代表高尚的气节、坚定的信念、坚不可摧的意志、
矢志不渝的毅力，“柔”可以反映人良好的素养，表现为灵活机智的应对能力，
随和低调的处事方法、悲天悯人的细腻情怀、任劳任怨、耐心细致等。综合看
来，“刚”与“柔”之间的关系：刚能制柔，柔能克刚；人生既不能缺少柔，
也不能没有刚，需要刚柔相济；刚和柔要适度，为人至刚易折，至柔则无力，
做到刚柔适度，才能达到圆满的境界。
行文思路上，首先提出刚柔并存 观点，然后分析坚硬和柔软两种品质的重要性，
可采用例证法，如忍辱负重的蔺相如、卧薪尝胆的勾践、受宫刑的司马迁等展
现出的就是“柔”；乌江自刎的项羽、豪放的苏轼、不屈于元兵的文天祥、舍
生取义的谭嗣同以及辛弃疾、邓世昌、林则徐、荆轲、花木兰等展现的都是
“刚”。再论证刚毅和宽容、坚韧和温柔的相辅相成的关系。可运用类比论证，
如开天辟地，刚之力也，水滴石穿，柔之力也，刚柔相济，人生之道也。最后
重申论点，强调人生要刚柔相济，不能有骄傲狂放的刚，但决不能放弃有原则
的刚，让刚与柔恰到好处，才是完满人生。
【参考立意】
1.亦刚亦柔，成就和谐人生。
2.刚柔并济，行稳致远.
3.以刚柔智慧，奏响人生乐章。
4.刚使人勇，成就辉煌；柔使人智，永葆生机。
【写作素材】
1. 强自取柱，柔自取束。——战国·荀况《荀子·劝学》
2. 齐勇若一，政之道也；刚柔皆得，地之理也。——《孙子兵法·九地篇》。
3. 柔能克刚，弱能胜强。——汉·黄石公《三略·上略》
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4. 柔亦不茹，刚亦不吐；不侮矜寡，不畏强御。——《诗经·大雅·荡之什》
5、 地势坤，君子以厚德载物。——《周易·象卦》
6、何意百炼刚，化为绕指柔。——晋·刘琨《重赠卢谌》。
7、古之英豪蔺相如，“劲渑池，柔廉颇”，面对暴秦敢面折廷争，而对廉颇却
“引车避匿”，名动千秋。
8、“民族之魂”鲁迅，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，对强权固疴金刚怒
目，而对进步青年春风化雨。或如“人间星斗”沈从文，不折不从，亦慈亦让。
9、今之学者叶嘉莹、樊锦诗，以柔弱之躯接纳人生的风暴，扛起文化的旌幡。
这是士人的风骨，亦刚亦柔，令人仰望。
【考场范文】
刚柔并济，造就和谐自我
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋
芒。刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和
谐自我的应有之义。
正如英国诗人西格里夫·萨松在诗中写道:“心有猛虎，细嗅蔷薇。”我想，
无论是猛虎在需要勇敢的时候迎难而上，还是蔷薇在盛开的时候迷醉芬芳，都
是我们造就和谐自我所需要的品质。于是，为了攀至人生的高峰，我们以坚硬
之处示人，奋不顾身地逐鹿无边沙场，但也要为和谐的人生，释放出温暖与柔
情，找到亦刚亦柔的最佳平衡点。
人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚
劲。是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇；是
李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子
里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。
然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒
光毕露的双眼，战栗世界的暖意。我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿
再听到不古人心的日渐冷漠。只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖
锐的棱角，温存人性的美好。
人心之柔软，可以是对凶顽
宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰
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封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是
《夜空中最亮的星》所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。因为柔
软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以在坚硬
的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。
同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不
加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿
意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，
人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，
不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩!
【作文真题4】
（郑州市部分学校2024 届高三第一次月考）
四、 阅读下面的材料，根据要求写作。
朋友，你要飞登智慧的最高的峰顶，
你就去冒险，别管“明智”嘲笑你。
近视者只看到你在高飞时离去的海岸，
你大胆飞翔而抵达陆地，他不能看见。
这是德国诗人席勒写的一首短诗——《智慧和明智》。读了这首短诗，正
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【审题指导】
这是一道材料式任务驱动型作文题。
材料引用了席勒的哲理短诗《智慧和明智》。这首哲理短诗把抽象概念“智
慧”比作可以攀登的人生、事业、学问的峰顶，又把“明智”拟人化，就使人
的这两种貌似相同实际却有天之别的心智之比变得具体可感了。诗人用亲切的
口吻直接地告诉我们，只有那些胆识过人、充分相信自己力量的冒险者，才能
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攀摘到成功的果实。诗人在前两行诗中，直接表现了对“智慧”与“明智”的
态度。在后两行中，则以俏皮调侃的笔调，把“明智”不但缺乏冒险精神，而
且目光短浅的窘态活生生地展示在我们眼前。从海岸飞越惊涛骇浪抵达陆地，
象征着从一个人生目标登越更高的人生峰顶。从本性上讲，人都是趋利避害的，
有谁不想躺在安乐窝里享受荣华富贵呢？可是，无限的风光偏偏就出现在险峰，
“险以远，则至者少”的地方，才会出现“奇伟、瑰怪、非常之观”，才会使
人体味到冒险攀登的乐趣、享受到成功后的喜悦。
这首哲理短诗传达了一种对智慧与冒险精神的颂扬，以及对传统“明智”观念
的挑战。这首诗为我们提供了一个深刻的思考空间，特别是对于正处在青春年
华中的我们来说，它激发了对勇气、智慧、挑战和成长的讨论。因此，“明
智”不但作为“智慧”的对立、异己力量，而且极有可能作为人自身的另一面。
是“智慧”还是“明智”，其间只有一野之隔：大智若愚还是自作聪明，目光
短浅还是志存高远，以无畏的勇气当机立断还是怯于行动、顾影自怜，这正需
要人们去判断体验和选择。
写作时考生应联系自身的成长、学习、生活等经历、体验来写作。行文构思上，
先概括材料，由材料引出观点，如：志存高远，书写青春华章。接下来从怎么
办的角度展开论述，一、理想与使命已在，方向与目标已定，以实现我中华民
族伟大复兴。二、理想与使命并肩，抱负与行动同在。三、理想与使命的指引，
描绘人生与祖国蓝图。
【参考立意】
1.“无限风光在险峰”，新时代青年要敢于冒险，勇攀高峰；
2.青年人要志存高远，勇于挑战自我；
3.青年人要奋发有为，就得摒弃患得患失、斤斤计较的心理；
4.青年人要做一个有大智慧的奋斗者，而不可做一个自作聪明的精致利己主义
者。
【写作素材】
1、“志不立，天下无可成之事。”——明代哲学家王阳明
2、中国短跑名将苏炳添，从小就有成为一名优秀运动员的志向。他不断努力，
挑战自我，最终在赛场上取得了优异的成绩。正是因为他有明确的目标和追求，
才能在困难面前坚持不懈，最终实现了自己的梦想。
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3、中国女排在赛场上多次面临困难和挑战，但她们从不退缩，勇于拼搏，最终
取得了辉煌的成绩。这种勇于挑战自我的精神，值得我们每一位青年人学习。
4、快递小哥李庆恒，通过自己的努力和奋斗，成为了杭州市高层次人才；95
后姑娘徐卓，接过家族“守护丹顶鹤”的重任，成为了一名优秀的护鹤员。他
们都是脚踏实地、努力奋斗的典范。我们要以他们为榜样，用自己的双手创造
美好的未来。
5、“天行健，君子以自强不息。”
【考场范文】
飞翔的智慧：无视明智的嘲笑
青春，是生命的春天，是智慧的萌芽。在这个充满生机与活力的年华里，
我们渴望攀登智慧的高峰，向往着那未知的领域。然而，在追求智慧的道路上，
总会遇到“明智”的嘲笑与质疑。此刻，让我们铭记德国诗人席勒的嘱托：
“朋友，你要飞登智慧的最高的峰顶，你就去冒险，别管‘明智’嘲笑你。”
智慧与明智，虽只有一字之差，却代表着截然不同的态度与追求。明智，
往往停留在已有的知识与经验中，满足于现有的认知框架，不愿冒险，不敢挑
战未知。而智慧，则是对世界的深度洞察与理解，是对未知的探索与追求，是
不断超越自我，挑战极限的勇气与毅力。
青春年华中，我们正是拥有这份勇气与毅力的时刻。我们渴望探索未知，
渴望超越自我，渴望在智慧的海洋中遨游。在这个过程中，我们必然会遇到各
种困难与挑战，甚至会遭遇“明智”的嘲笑与质疑。但正是这些挑战与质疑，
激发了我们更加坚定的信念与决心。
在追求智慧的道路上，我们要敢于冒险，敢于挑战未知。正如诗人所言：
“近视者只看到你在高飞时离去的海岸，你大胆飞翔而抵达陆地，他不能看
见。”我们不能因为害怕失败或受到嘲笑而放弃追求智慧。相反，我们应该坚
定信念，勇往直前，用自己的行动证明智慧的力量。
青春年华中，我们要保持对智慧的热爱与追求。这份热爱，让我们在困难
面前不屈不挠；这份追求，让我们在挑战中不断超越自我。我们要敢于质疑现
有的认知框架，勇于挑战权威与传统，不断拓宽自己的视野与认知。只有这样，
我们才能真正领略到智慧的魅力与价值。
同时，我们也要学会从“明智”的嘲笑中汲取力量。这些嘲笑与质疑，往
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往是对我们追求智慧的挑战与考验。我们要以平和的心态面对这些嘲笑，将其
转化为激励自己前进的动力。正如一位哲人所说：“那些嘲笑你的人，是因为
他们无法像你一样看到更高的山峰。”让我们以这种心态去面对挑战与质疑，
让智慧的光芒照亮我们前行的道路。
青春年华中，让我们拥抱智慧，挑战未知。让我们在追求智慧的道路上，
不畏艰难，不惧嘲笑，坚定信念，勇往直前。只有这样，我们才能真正登上智
慧的高峰，领略到那无与伦比的风景与喜悦。
在智慧的海洋里遨游吧，青春的朋友们！让我们携手共进，共同追求那属
于我们的智慧之光。让智慧的翅膀带我们飞翔在广阔的天空中，领略那无尽的
风景与奇迹。
【作文真题5】
（2024 届河南省创新发展联盟高三三模）
五、 阅读下面的材料，根据要求写作。
《屈原列传》中，屈原说：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”
渔父却认为“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移”。中学生在学习与生活
中，总会遇到形形色色的人和事，我们是应保持独清独醒呢，还是与世推移呢？
请写一篇文章，谈谈你对这一问题的看法，表达你的思考和认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
这是一道引语类材料作文题。
本题材料源自《屈原列传》，意在引导中学生思考在学习与生活中如何应对复
杂的人际关系和多样的社会现象。“独清独醒”是屈原坚守自我、不随波逐流
的精神写照，强调道德操守、独立人格和批判精神。“与世推移”是渔父的观
点，代表了灵活变通、顺应时代潮流的人生观。
对于中学生来说，学习与生活中充满了形形色色的人和事。保持独清独醒，意
味着在面对世界的复杂多变时，我们能够坚守自己的信念和理想，不被外界左
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右。这种态度强调了人的主体性和独立性，保持清醒的头脑，坚持自己的原则。
然而，与世推移也并非全无道理。在现实生活中，我们往往需要适应环境的变
化，调整自己的行为和态度。这种变通之道，强调的是人的灵活性和适应性，
让我们能够在不断变化的环境中生存和发展。
应该如何在坚守与变通之间找到平衡呢？这需要我们根据具体 情况来做出判断。
在面对原则性的问题时，我们应该坚守自己的信念和理想，不为外界所动摇；
而在面对一些非原则性的问题时，我们可以根据环境的变化做出适当的调整，
以适应社会的发展。也就是说，坚守与变通并不是对立的，而是相辅相成的。
写作时可以考虑对大众观点的“坚守”（独清独醒）与“变通”（与世推移）
的误解进行逐一辩正，进而提出自己新颖独特的观点。但要注意所写文章必须
顾及两者关系，不可偏废。一方面，坚守自我的原则是善于变通的底线，是一
切变通赖以生根的基石。在坚守基本原则和底线的前提下，适当地灵活变通，
方能事半功倍，寻到问题的最优解。另一方面，学会根据实际情况与世推移是
为了更好地坚守自我，拥有独清独醒的能力。能够实际情况调整自己的思维行
为模式，提高对各种情境的适应性和灵活反应能力，才能更好地为独清独醒铺
平道路。当然，并列平行逻辑也在合理审题范围之内。比如，可以说坚守是生
命的厚重，是灵魂的归宿，是在漫漫探寻前方道路中紧握的“原则之尺”。变
通则是灵动之源泉，是智慧光芒的闪现，是洞悉了风云变幻之后对前路的重新
审视。因此，“于坚守处坚守，于变通处变通”也是考场中容易出彩的写法。
【参考立意】
1.原则当坚守，方式可变通。
2.守住底线，适度变通。
3.变通之后，依然坚守。
4.为人独清独醒，做事与世推移。
5.若能初心不渝，何妨与时偕行。
6.不忘初心葆本色，与时偕行写华章。
【写作素材】
1、理智对欲望盲从的可怜人，和对理性倾耳的认真的人同样正确。——福楼拜
2、理智的人面临危险，会急中生智，可以说，比平时更聪明。——司汤达
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3、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
4、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马
克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁
5、人，只要有一种信念有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
——丁玲
6、感情压倒理智，这就是人间产生罪恶的原因。——欧里庇得斯
7、有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。——苏格拉底
8、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。-﹣赫胥
黎
9、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
10．法相因则事易成，事有渐则民不惊。——《宋史》卷三三八《苏轼列传》
【考场范文】
独清独醒虽好，亦不忘与世推移
“独清独醒”是人格中坚守自我，不论世事如何动荡，都不会改变自己的
内心；“与世推移”是人格中灵活变通，善于审时度势，随物赋形，和光同尘。
因为只坚守而不知变通会变得死板，为时代所抛弃；只灵活变通而放弃坚守则
会成为毫无底线之徒。所以，独清独醒虽好，亦不忘与时推移，二者兼具才是
真。
时代风云变幻，我辈青年应锻造自己意气风发、不屈不挠的坚定风骨。
郑板桥着笔“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”此言甚是，我辈青年
就应该拥有这份坚定。观古，陶渊明不愿心为形役，不为五斗米而折腰，选择
归园田居，“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，坚守心中的那篱精神的黄菊。
察今，把买不来的做出来，还要做到最快、最强、最智能的大国工匠张连钢，
何惜筋骨体肤，唯心志所向，百折不回，方可走出中国式现代化之路。作为新
时代的青年，如何保持青春永芳华？应趁青丝还未染霜，趁心灵尚未蒙尘，坚
定内心的理想，看守心中的月亮，让自己成为惊涛骇浪里屹立不倒、顶天立地
的中流砥柱。
恰逢百年未见之大变局，适时变化、能屈能伸，更是青年的翱翔之姿。
《晋书宣帝纪论》有言：“光与尘同在，时舒卷；鳞潜翼，思属风云。”
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与世推移，并不是毫无原则的投机取巧，而是坚守内心前提下的适宜权变。翻
开过往，审时如今，颇有深思。如果司马迁在受宫刑之后誓死维护个人的尊严，
还会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨著《史记》吗？如果勾践战败后
不忍辱负重、卧薪尝胆，他还能成功复国吗?适时变化并不意味着放弃内心的坚
守，而是一种圆润处事的智慧。作为新时代青年，我们只有将内心的坚定不移
与机智通达结合起来，才能翱翔高空。
青春的风采和靓丽，既充斥着初心不改的坚定，也包揽着灵活之变通。
孟子有言：“穷则独善其身，达则兼济天下。”这正是独清独醒和与世推
移的最好诠释。独清独醒并不意味着与世隔绝，相反，我们应该积极与世界互
动，与世推移。你看，纵情山水的书法家王羲之，面对死生之至大，短暂与永
恒，仍然有一颗动态辩证的心，领悟到生命的哲理；你看，已赢得超70 个音乐
比赛奖项的演员萧凯恩，用自己的乐观坚强，依旧改变自己的身份，去贫困山
区当义工，只为了让世界充满快乐；再看，以遥遥领先的黑科技公司华为，始
终保持对技术的敏锐洞察力，不断推动公司的创新和发展，也密切关注市场变
化，不断调整战略，以满足消费者的需求……正是这种独清独醒与与世推移的
结合，使得他们成为了人生或商业领域的传奇。作为新时代青年，要二者兼具，
发展自己。
水之“刚”在于不改纯粹澄澈之质，水之“柔”在于其灵活奔行于河流之
曲。人亦然，唯坚守定力，内正其心；灵活应变，体察外物，然后可以内圣而
外王。所以，“独清独醒”之酒虽好”，亦不贪“杯”。
【作文真题6】
（2024 届湘豫名校联考高三第二次模拟考试）
六、 阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅰ中指出：“推进数字文化繁荣发展，必须立足人的发
展、坚持社会效益优先，以价值理性驾驭工具理性，重新审视数字技术的进步
和数字文化的发展，促进‘数字技术向善’，让数字文化惠及全人类，以数字
文明点亮人类命运共同体的美好未来。”
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以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
这是一道引语式材料作文题。
本题取自信息类文本中关于数字文化的论述，阐述了发展数字文化要遵循的几
个原则——必须“立足人的发展”“坚持社会效益优先”“以价值理性驾驭工
具理性”，才能让其真正惠及人类，点亮人类命运共同体。材料关键词就在
“数字技术”“数字文化”“数字技术向善”等。数字经济的发展已成必然趋
势，“数字技术向善”理念已成为共识，无论是数字技术巨擘，还是初创公司，
都对这一理念表示认同。在新冠肺炎疫情期间，全国互联网物流企业不遗余力
地驰援湖北，在世界范围内成为佳话。美团启动“春风行动”，京东发布“星
星之火”，微信发布“烟火计划”，拼多多上线“摆摊神器”。考生可以围绕
这几个关键词思考以下几个问题：“数字技术”是不是有利无害？如何发展
“数字技术”？什么是“数字文明”？如何才能让它惠及全人类？等等。
具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点：数字技术之光，照亮向善之
路。接着“数字技术向善”的内涵，它是日常，而不是突发；是恒久，而不是
激情；是内驱，而不是物议；是过程，而不是终局。然后，阐述为什么要塑造
数字技术向善的理念，一方面是为了发挥新数字技术的巨大潜力，帮助人类变
得更强大，促进社会进步，让大众生活更美好；另一方面也是为了确保新数字
技术被善用，在使用数字技术追求商业回报之外兼顾公共价值和社会公德，不
越过边界，不突破底线。最终辩证思考，数字技术手段和数字技术是双刃剑，
要善于利用，让数字文明更好地惠及人类。
【参考立意】
1.数字技术之光，照亮向善之路。
2.推动数字文化繁荣，促进人 全面发展。
3.数字技术是一把双刃剑。
4.数字技术向善，惠及社会。
【写作示例】
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1、一方面，科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步和发展。它带来了医
疗技术的革新，提高了人类健康水平；推动了工业、交通、通讯等领域的发展，
提高了生产效率和生活质量；促进了教育、文化、艺术等领域的发展，丰富了
人类的精神生活。
3、另一方面，科学技术的发展也带来了一些负面效应和风险。例如，环境污染、
生态破坏、资源枯竭等环境问题日益严重；核技术、生物技术等高风险技术的
应用也带来了一定的安全隐患；科技的不当使用也可能导致伦理道德问题，如
隐私泄露、数据滥用等。
【考场范文】
数字技术是一把双刃剑
狄更斯曾言：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”数字技术的发展为
我们带来了前所未有的便利和变革，但同时也带来了一系列的挑战和问题。数
字技术如同一把双刃剑，既能开创辉煌，也能引发危机。在数字技术的光芒中，
我们应保持清醒的头脑，审慎地使用这把双刃剑。
数字技术的发展推动了人类社会的进步。“科学技术是第一生产力”，这
是邓小平的名言。且看袁隆平的杂交水稻技术，解决了全球数十亿人的温饱问
题；且看载人航天技术的突破，让人类对宇宙的探索更进一步；且看通讯技术
的日新月异，让地球变得如同一个小村庄。这些数字技术成果无疑给人类带来
了巨大的福利，改善了人们的生活质量，推动了文明的发展。
然而，数字技术的负面影响也不容忽视。正如爱因斯坦所说：“科学是一
种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人
自己，而不取决于工具。”互联网的普及既让信息传播更加便捷，也引发了网
络安全和隐私保护的问题；人工智能的进步既能帮助人类解决各种难题，也可
能导致就业岗位的减少和社会结构的变化。数字技术的误用和滥用，可能给人
类带来无法挽回的损失。
为了更好地发挥数字技术这把双刃剑的优势，避免其负面影响，我们需要
在数字技术发展中寻求平衡。我们要坚持以人为本的数字技术发展理念，让数
字技术服务于人类的福祉。正如孟子所说：“君子所以异于人者，以其存心
也。”我们不能让数字技术成为人类的主宰，而应让它成为人类的工具。同时，
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我们也要加强数字技术伦理的建设，制定合理的规范和准则，引导数字技术的
健康发展。世界各国也须以“数”应“变”、携手共进，顺应时代潮流，共迎
风险挑战，积极加强数字领域合作，筑牢数字安全屏障，努力构建开放、公平、
非歧视的数字营商环境，让网络空间命运共同体更具生机活力。
察势者明，趋势者智。数字文明已成为大势所趋，把时代主旋律，携手迈
进数字文明时代是走向智慧生活的应有之义，也是人民共同的期待，必须准确
识变、积极应变，让中国在新的历史阶段，昂首阔步、蹄疾步稳，不惧惊涛骇
浪，勇立时代潮头。
【作文真题7】
（河南省部分省示范高中2023-2024 学年高三下学期3 月语文联考）
七、 阅读下面的材料，根据要求写作。
《2023 中国大学生健康调查报告》显示，有86%的大学生在过去一年中出
现过健康困扰，其中，日常生活中的运动不足、作息不规律、膳食不合理等问
题尤其突出。与此同时，学业困难、精神压力、情绪焦虑等问题，侵蚀着青少
年的心理和生理等方面。从高中的严管严教到大学的宽松自由，已让他们养成
通宵游戏、熬夜追剧、暴饮暴食等不良生活习惯。
毛泽东同志曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在
你们身上。”
以上两则材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章，体现你的认
识与思考。
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【审题指导】
这是一道引语式材料作文题。
第一则材料摘自专题调查报告。它由三句话组成：第一句是对2023 年中国大学
生健康调查的部分结论的概述，指出大学生日常生活中存在的“运动不足、作
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息不规律、膳食不合理”等突出问题。第二句话简析导致青少年健康问题的主
客观原因。第三句话进一步指出高中、大学两个阶段在学生管教方面存在的差
异，指出由严格到宽松的变化，影响到部分青年人不良生活习惯的形成。该题
选用的这则时闻材料贴近当下社会热点，贴近青少年成长、生活与学习的实际，
有利于激发考生的表达欲望。
第二则材料是开国领袖毛泽东的名言。近些年一代伟人毛泽东的事迹、著作等
为年轻人所热捧（比如，读《毛泽东选集》的青年等越来越多）。毛泽东同志
这句话包含两层意思：一是青年与世界的关系；二是青年人朝气蓬勃，是祖国
建设、民族振兴的希望。
上述两则材料组合，其联结点在“青年人”。青年人本该朝气蓬勃，但是当下
不少青年人却存在身心健康问题，这种矛盾现象值得大家高度关注。何以导致
青年人健康问题屡见不鲜、越发普遍？如何克服身心健康问题？如何养成健康
的生活和学习的习惯？如何改进中学与大学的教育教学方式？如何让当代青少
年健康茁壮成长，成为祖国建设与民族振兴的合格接班人？这些问题都是考生
写作此题应该具体分析、深入探究的内容。
写作时可以先论述青年应该有的精神面貌，再摆出现象，指出当下大学生群体
中存在的身心健康问题；然后深入分析造成这种问题的根源，可从主客观两方
面全面思考；接着写青年对于国家民族的重要性，可以联系重要历史阶段中青
年的作用进行分析，再思考如何解决当下青年普遍存在的健康问题，如：从个
人角度，劳逸结合，张弛有致，方能身心健康，茁壮成长；青年人应该培养自
律、自强的良好习惯，科学管理时间，积极锻炼身体；热爱运动，管理情绪，
及时化解精神压力。从客观角度：学校要将学生的习惯养成教育置于突出地位
来落实等。
立意：
1.身心健康，做合格接班人
2.劳逸结合，自律向上，担起希望。
3.消除健康困扰，各方都需努力。
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