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专题06 三大句型结构+There be 句型
内容导航
01 复习目标→明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标
02 知识重构→系统讲解核心知识，重构整合形成体系
脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区
典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼
巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学
03 综合通关→综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官
知识点
常考考点
命题风向
主谓结构
（SV）
1. 由“主语+ 不及物动词”构成；
2. 动词本身能表达完整意思，不接宾语。
1. 考查区分及物动词与不及物动词；
2. 考查动词单三形式与主语的一致。
主谓宾结构
（SVO）
1. 由“主语+ 及物动词+ 宾语”构成；
2. 动词必须接动作的承受者（宾语）。
1. 考查宾语的位置（放在动词后）；
2. 考查及物动词后接名词/代词作宾语。
主系表结构
（SVP）
1. 由“主语+ 系动词+ 表语”构成；
2. 系动词包括be 动词、感官动词、变化类
动词。
1. 考查系动词后接形容词作表语（不加副
词）；
2. 考查be 动词（am/is/are/was/were）的
正确选用。
There be 句型
1. 表示“某处存在某物”；
2.
be 动词就近原则。
1. 考查be 动词与最近主语的一致（就近
原则）；
2. 考查与have/has 的区别（“存在”与“拥
有”）。
考情解码：句型结构是英语造句的“骨架”。小升初及七年级阶段，要求能准确区分四种基本句型，并能根据句意选
择正确的动词和结构。常考题型有单项选择、句型转换和连词成句。命题趋势偏向在语境中判断句子成分是否完整。
脉｜络｜重｜构
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考｜点｜精｜讲
【课标要求】1.主谓结构：理解不及物动词的含义，能识别“主语+不及物动词”构成的简单句。
2.主谓宾结构：理解及物动词需要带宾语，能正确将宾语放在动词之后。
3.主系表结构：掌握常见的系动词（be, look, feel, become 等），能正确使用形容词作表语。
4.There be 句型：掌握其基本结构和“就近原则”，能与have/has 进行明确区分。
知识点一主谓结构
◆主谓结构（SV）
1. 定义
主谓结构由主语（Subject）和不及物动词（Intransitive Verb）构成。这类动词本身就能表达完整的意
思，不需要接宾语，动作停留在主语本身。
The sun rises.（太阳升起。）—— “升起”这个动作不需要接“什么”，意思已完整。
Birds fly.（鸟儿飞翔。）
He runs fast.（他跑得很快。）—— “fast”是状语，不是宾语。
2. 结构（以run 为例）
句式
结构
例句
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句式
结构
例句
肯定句
主语+ 不及物动词(+ 状语)
He runs fast.
否定句
主语+ do/does/did + not + 动词原形(+ 状语)
He doesn't run fast.
一般疑问句
Do/Does/Did + 主语+ 动词原形(+ 状语)？
Does he run fast?
3. 常见不及物动词
动词
例句
汉语翻译
come
She comes every day.
她每天来。
go
They go home.（home 是副词）
他们回家。
sleep
I sleep well.
我睡得很好。
happen
A funny thing happened.
一件有趣的事发生了。
arrive
The bus arrives late.
公交车来晚了。
【记忆口诀】“不及物，意自全，主谓结构就出现；若要接物加介词，不加宾语也成句！”
【典例破题】（2025·武汉·七上模拟）The baby _______ well every night.
A. sleep
B. sleeps
C. is sleeping
D. slept
【答案】B
【思路点拨】本题主要考查主谓结构及一般现在时。时间状语“every night”表示习惯性动作，用一般现在时；
主语“The baby”为第三人称单数，动词sleep 用sleeps。“睡觉”这个动词不需要接宾语，是典型的不及物动词。
故选B。
【方法提炼】判断主谓结构，先看动词意思是否完整。如果动词后不用加“谁”或“什么”就能说通，就是不
及物动词。
【易错警示】
易错点1：不及物动词后面误加宾语。
错误：She arrived the station.（✘）
正确：She arrived at the station.（✔）（arrive 是不及物，需加介词再接地点，或说arrived late。纯主谓结构
不接宾语。）
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易错点2：将及物动词当成不及物动词，漏掉宾语。
错误：He likes.（✘意思不完整：“喜欢什么？”）
正确：He likes apples.（✔这是主谓宾结构。）
【巩固提升1】
1.（25-26 八年级上·江苏淮安·期末）The basic sentence structure of “The temperature drops.” is ________.
A．S+V
B．S+V+O
C．S+V+P
D．S+V+O+C
2．（25-26 八年级上·江苏南京·周测）Which of the following has the same sentence structure as “The rain stopped
suddenly.”?
A．The children played games.
B．Her voice sounds sweet.
C．Birds fly high in the sky.
D．We finished our homework.
3．（24-25 七年级下·全国·课后作业）I ________ forget that person.
A．will never
B．never will
C．am never
D．never do
【巩固提升2】
1.（26-27 七年级上·全国·课后作业）as, study, a, we, together, team (连词成句)
____________________________________________________.
2．（24-25 七年级下·重庆彭水·期中）counts, every, water, of, drop (连词成句)
_____________________________
3．（24-25 八年级上·四川达州·阶段检测）The story ________ (发生) on May 25th, 2024.
【巩固提升3】
1.（25-26 八年级下·全国·单元测试）鸟儿飞。（S+V）
_____________________________________
2．（22-23 八年级上·全国·单元测试）这个想法奏效了。（汉译英）
__________________________________________________
3．（25-26 八年级下·全国·课后作业）网络飞速发展。(主谓)
________________________________
知识点二主谓宾结构
◆主谓宾结构（SVO）
1. 定义
主谓宾结构由主语（Subject）+ 及物动词（Transitive Verb）+ 宾语（Object）构成。这类动词必须带上
动作的承受者（宾语），意思才完整。
I like apples.（我喜欢苹果。）——“喜欢”必须有个对象，否则话没说完。
She reads a book.（她读一本书。）
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We play football.（我们踢足球。）
注意：如宾语为代词，代词必须为宾格。
We all like her. 我们都喜欢她。
2. 结构（以eat 为例）
句式
结构
例句
肯定句
主语+ 及物动词+ 宾语
I eat an apple.
否定句
主语+ do/does + not + 动词原形+ 宾语
I don't eat an apple.
一般疑问句
Do/Does + 主语+ 动词原形+ 宾语？
Do you eat an apple?
3. 升级句式（初中必学）
升级一：双宾语结构（“给”谁“什么”）
有些及物动词（如give, buy, show, pass, bring 等）后面可以接两个宾语：
间接宾语（人）：动作的接收者。
直接宾语（物）：动作的具体对象。
七年级必背的两种位置公式（以give 为例）：
结构公式
例句
汉语翻译
give + 人（间宾）+ 物（直宾）
My mother gives me a gift.
我妈给我一份礼物。
give + 物（直宾）+ to + 人（间宾）
My mother gives a gift to me.
我妈把一份礼物给我。
⚠
两大“送命题”陷阱（必看！）：
介词选错：give/pass/sell/teach（“给/递/卖/教”）用to；buy/make/cook（“买/制作/做饭”）用for。
正：She buys a dress for me.（给我买裙子）—— 不能用to。
正：She passes the ball to me.（把球传给我）—— 不能用for。
代词位置：如果人和物都是代词（如it 和me），必须用第二种公式（give it to me），绝对不能说give me
it（虽然语法上偶尔允许，但考试和口语中极不自然，七年级必扣分）。
升级二：宾语补足语（“称呼/认为”谁怎么样）
有些动词（如make, call, find, name）接了宾语后，意思还不完整，需要再加一个词来补充说明宾语的身份
或状态，这个词就叫宾语补足语（宾补）。
结构公式
例句
汉语翻译
主语+ 动词+ 宾语+ 宾补
We call the cat Mimi.
我们叫这只猫咪咪。（补充名字）
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结构公式
例句
汉语翻译
（名词/形容词）
The news makes her happy.
这消息让她很开心。（补充状态）
特别提醒：宾补是对“宾语”的补充，不是对“主语”的补充（那是主系表的表语）。
记忆口诀：“主系表，讲主语（She is happy 她开心）；动宾补，讲宾语（It makes her happy 这让她开心）”。
【典例破题】（2025·广州·七上期中）My sister _______ a new bike yesterday.
A. buy
B. buys
C. bought
D. is buying
【答案】C
【思路点拨】本题主要考查主谓宾结构中的动词时态。时间状语“yesterday”表示过去，动词buy 需用过去
式bought；“bike”是动作的承受者，作宾语。主谓宾结构完整。故选C。
【方法提炼】看到及物动词（如buy, like, read, make），立刻找后面的宾语（动作对象）。若句中没有宾
语，要考虑是否漏词或用错了不及物动词。
【易错警示】
易错点1：及物动词后忘加宾语。
错误：I like very much.（✘喜欢什么？）
正确：I like it very much.（✔）
易错点2：疑问句和否定句中，用了do/does/did 后，动词忘记变原形。
错误：She doesn't likes apples.（✘）
正确：She doesn't like apples.（✔）
易错点3：宾语必须是“宾格”（代词的变形陷阱）
宾语位置绝对不能用主格（I, He, She, We, They），必须用宾格（me, him, her, us, them）。
错例：My mother likes I.（✘）—— 主语和宾语都是“我”，但位置不同，形式必须变！
正解：My mother likes me.（✔）
【记忆口诀】“主谓宾，要记全，动作对象跟后面；及物动词把话带，没有宾语变哑巴！
【巩固提升1】
1.（25-26 七年级上·山东东营·期末）下列句子是“主语+谓语+宾语”结构的是________。
A．He felt happy.
B．There is a little time left.
C．I read his books.
D．My mother works in a hospital.
2．（24-25 七年级上·甘肃定西·阶段检测）Clark ________ thin, and he ________ black hair.
A．is; has
B．has; is
C．is; is
D．has; has
3．（24-25 七年级上·全国·随堂练习）Kangkang seldom ________ the subway to school.
A．takes
B．by
C．on
【巩固提升2】
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1.（24-25 七年级下·全国·单元测试）Do you ________ (提供，服务) fish?
2．（22-23 六年级下·上海·单元测试）Miss Wu ________ English very well. （teacher）
3. The sun ______ (rise) in the east every morning.
【巩固提升3】
1.（26-27 七年级上·全国·课后作业）with, grandparents, her, lives, Li Xiaojuan (连词成句)
________________________________________.
2．（26-27 七年级上·全国·单元测试）翻译：我捡起了一支笔。
________________________________________________
3．（25-26 七年级下·辽宁铁岭·阶段检测）我们应该尊敬每个人。
________________________________
知识点三主系表结构
◆主系表（SVP）
1. 定义
主系表结构由主语（Subject）+ 系动词（Link Verb）+ 表语（Predicative）构成。系动词不表示具体
动作，而是起“连接”作用，表语用来说明主语的身份、特征、状态或感受。
I am a student.（我是学生。）—— “am”是系动词，连接主语和身份。
She looks happy.（她看起来开心。）—— “looks”是系动词，连接主语和状态。
The food tastes good.（食物尝起来好。）
2. 常见系动词分类
类别
常见系动词
例句
汉语翻译
状态（be）
am / is / are / was / were
He is tall.
他很高。
感官类
look（看起来）, smell（闻起来）, taste（尝起来）,
feel（感觉）, sound（听起来）
The
music sounds beautiful.
音乐听起来
很美。
变化类
become（变得）, get（变得）, turn（转变）
The leaves turn yellow.
叶子变黄
了。
保持类
keep（保持）, stay（保持）
Keep quiet, please.
请保持安
静。
3. 结构（以be 动词为例）
句式
结构
例句
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句式
结构
例句
肯定句
主语+ 系动词+ 表语
She is a teacher.
否定句
主语+ 系动词+ not + 表语
She isn't a teacher.
一般疑问句
系动词+ 主语+ 表语？
Is she a teacher?
【典例破题】（2025·北京·七上模拟）The soup _______ very delicious. I want more.
A. eats
B. looks
C. tastes
D. sounds
【答案】C
【思路点拨】本题主要考查感官系动词的辨析。句意：“汤尝起来很美味”，主语“The soup”与“尝”搭配，taste
为系动词，后接形容词delicious 作表语。故选C。
【方法提炼】主系表结构最大的特征是：表语一定是说明主语“是什么”或“怎么样”的，动词不表示“做”一
个动作，而是“连接”信息。
【易错警示】
易错点1：用副词修饰系动词（把系动词当实义动词）。
错误：She looks happily.（✘）
正确：She looks happy.（✔表语用形容词）
易错点2：系动词和实义动词混淆（be 动词和实义动词双谓语）。
错误：He is like apples.（✘）
正确：He likes apples.（主谓宾）或He is happy.（主系表）
记忆口诀：“主系表，中间连，am/is/are 在中间；感官变化作系动，表语形容或名补；副词千万莫乱入，
说明本质才清楚！”
【巩固提升1】
1.（24-25 七年级上·陕西西安·阶段检测）It’s rainy today. The ________ of the rain ________ a nice song.
A．sound; is like
B．sound; likes
C．voice; is like
D．voice; likes
2．（25-26 七年级上·吉林·阶段检测）—What color is the quilt?
—________ yellow.
A．It
B．It’s
C．Its
D．Is
3．（22-23 七年级上·江苏泰州·阶段检测）—Why ________ Jim look happy today?
—He ________ happy because he does badly in Maths today.
A．doesn’t; isn’t
B．isn’t; doesn’t
C．doesn’t; doesn’t
D．isn’t; isn’t
【巩固提升2】
1.（21-22 七年级上·福建厦门·期中）The idea(主意) s________ good.
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2．（22-23 七年级下·全国·单元测试）Problems and worries are ________（正常的）in life.
3．（20-21 七年级上·全国·单元测试）Ms. Li ________ twenty nine years old.
【巩固提升3】
1.（25-26 七年级上·四川·阶段检测）我的书在桌子上。
________ books ________ ________ the desk.
2.（25-26 七年级下·全国·单元测试）There is much wind in Wuhan today. (改为同义句)
________ ________ ________ in Wuhan today.
3.（25-26 七年级下·全国·单元测试）他看起来很开心。
________________________________
知识点四There be 句型
◆There be 句型
1. 定义
There be 句型表示“某处存在某物/某人”，强调的是“存在”，而非“拥有”。
基本结构为：There be + 名词/代词+ 地点状语。
There is a book on the desk.（桌上有一本书。）
There are some students in the classroom.（教室里有一些学生。）
2. 结构
句式
结构公式（以现在时为例）
例句
肯定句
There + be + 名词+ 地点
There is some milk in the glass.
否定句
There + be + not + 名词+ 地点（或no +
名词）
There isn't any milk. / There is
no milk.
一般疑问句
Be + there + 名词+ 地点？
Is there any milk in the glass?
特殊疑问句
疑问词+ be + there + 地点？
How much milk is there in the glass?
3. 就近一致原则
be 动词的单复数由它后面的第一个名词（即最近的名词）决定：
最近名词
be 动词形式
例句
单数/不可数
is
There is a pen and two pencils on the desk.（一支笔和两支铅笔）
复数
are
There are two pencils and a pen on the desk.（两支铅笔和一支笔）
4. There be 句型和have/has 区别
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句型
含义
例句
There be
存在（某地有某物）
There is a bank near here.（这儿附近有家银行。）
have/has
拥有（某人/某物所属）
I have a new bag.（我有一个新包。）
5. There be 句型时态变化
时态
核心结构（公式）
例句（含地点状语）
汉语翻译
一般现
在时
There is / are + 名词+ 地点
There is a cat under the bed.
床底下有只猫。
一般过
去时
There was / were + 名词+ 地点
There were many people in the hall
yesterday.
昨天大厅里有很
多人。
一般将
来时
There will be / There is/are going to
be + 名词+ 地点
There will be a football match next
week.
下周将有一场足
球赛。
【典例破题】（2025·深圳·七上期末）There _______ a pen and some books on the desk.
A. is
B. are
C. have
D. has
【答案】A
【思路点拨】本题主要考查There be 句型的就近原则。虽然“a pen and some books”整体是复数，但紧挨着
be 动词的主语是“a pen”（单数），根据就近原则，be 动词用is。故选A。
方法提炼：做There be 题型时，先找be 动词后面紧挨着的名词，单数用is，复数用are，千万不能看整
体！
【易错警示】
易错点1：与have/has 混用（最顽固错误）。
错误：There will have a concert. / There has a book.
正确：There will be a concert. / There is a book.（✔）
易错点2：就近原则视而不见。
错误：There are a book and two pens.（✘）
正确：There is a book and two pens.（✔看a book 是单数）
易错点3：否定/疑问句中遗漏be 动词。
错误：There not any water.（✘）
正确：There isn't any water.（✔）
正确：Is there any water?（✔）
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记忆口诀：“There be 表存在，某处有物记心怀；be 动看最近，单数is 复数是are；have/has 表拥有，绝
不能和be 混搭！”
【巩固提升1】
1.（25-26 七年级下·四川自贡·期中）There ________ some coffee in the cup.
A．has
B．are
C．is
2．（26-27 七年级上·全国·课后作业）There _________ a lot of news about Zhang Ziyi on TV.
A．was
B．has
C．are
D．have
3.（26-27 七年级上·江苏·小升初衔接）There will ________ an English party in our school next week.
A．have
B．has
C．be
【巩固提升2】
1.（26-27 七年级上·全国·课后作业）____________ many students on the playground now. (there be)
2．（26-27 七年级上·全国·课后作业）________ there any vegetables in the basket?（be）
3．（25-26 七年级下·全国·课后作业）There ________ (be) a meeting this afternoon.
【巩固提升3】
1.（26-27 七年级上·全国·课后作业）There are many old schools in China.
一般疑问句：___________________________
肯定回答：______________ 否定回答：______________
2．（25-26 七年级下·全国·单元测试）There are ten rooms in my dream home. (对划线部分提问)
________ ________ rooms ________ ________ in your dream home?
3．（26-27 七年级上·全国·课后作业）The teaching building has 30 classrooms. (改为同义句)
______________ 30 classrooms in the teaching building.
一、单项选择
1.（26-27 七年级上·全国·课后作业）—Are there ________ vegetables in the fridge? —No, ________.
A．some; there aren’t
B．any; there aren’t
C．some; there are
D．any; there is
2．（24-25 七年级下·甘肃天水·期末）What’s the sentence structure of “The old man walks in the park”?
A．S+V
B．S+V+O
C．S+V+P
D．S+V+IO+DO
3．（24-25 六年级上·全国·单元测试）Our P.E. teacher ________ strong and he ________ a big nose.
A．is; has
B．has; is
C．is; is
D．has; has
4．（24-25 七年级上·四川成都·开学考试）This girl is ________ beautiful.
A．/
B．dance
C．dances
D．dancing
5．（24-25 七年级上·全国·暑假作业）—What’s your ________ job?
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—________ a cook.
A．mother; She’s
B．brother’s; He’s
C．mother’s; She
二、用所给单词的适当形式填空
1.（26-27 七年级上·全国·课后作业）Sally is f________ Sydney, Australia.
2．（21-22 七年级下·江苏泰州·阶段检测）Nothing ________(be) impossible.
3．（26-27 七年级上·全国·课后作业）Is t________ a whiteboard in your classroom?
4．（2025 七年级上·江苏南京·专题练习）There _______ (be) many students in the classroom now.
5. My sister always ______ (get) up early, and she ______ (walk) to school every day.
三、语法选择
（24-25 七年级上·湖南长沙·阶段检测）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 三个选项中，选出可
以填入空白处的最佳选项。
From the time I was in the third grade, I knew I wanted to be
1
writer. After winning the first
prize for my story, I wanted
2
how to write different kinds of stories. In the
3
grade, I never
stopped practicing my writing. I always took a notebook with me. So I could write whenever (无论何时) I felt like
writing something down on it. When I started the fifth grade, my English teacher was Mrs. Foster. She was the
4
teacher I’d ever had. She always had something nice to say about
5
. I loved her so much that I
showed her my notebook and what I wrote during my third grade. When she gave my
6
back, she wrote
some encouraging (鼓励的) words on it. That made me
7
really great. “Don’t give up (放弃) your
dream, Kathy,” she said. “I never gave up
8
. I always wanted to be a teacher, and here I am.”
I did
9
Mrs. Foster told me to do. Now I have most of my stories published (出版) in books and
magazines. The way
10
success is to follow your dreams. And sometimes, it needs other dreamers to
help keep your dreams alive. I’m happy that Mrs. Foster was a dreamer, too.
1．A．a
B．the
C．an
2．A．learned
B．learning
C．to learn
3．A．fourth
B．fifth
C．sixth
4．A．good
B．better
C．best
5．A．someone
B．nobody
C．everyone
6．A．note
B．notebook
C．English book
7．A．feels
B．feel
C．feeling
8．A．me
B．mine
C．my
9．A．what
B．where
C．why
10．A．to
B．with
C．at
四、语法填空
（25-26 七年级上·内蒙古赤峰·期末）阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
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Imagine you go to the supermarket in
1
(you) area, but there are almost no fruits, vegetables,
honey, milk, eggs or chocolate. How would you feel? Disappointed? Angry? Sad?
2
this moment, you
realize people, plants, and animals are all connected. We need each other to live, and bees are one of the best
3
(example) of this connection.
Bees are very hard-working animals, and their greatest work is pollination (传粉). On one trip, they
4
(usual) visit 50 to 100 flowers. As they fly from one flower
5
another, they take pollen (花粉) with
them. This action helps plants
6
(grow). In fact, without their work, about 80 percent of the plants in
the world
7
(can) grow. For this reason, many scientists believe that bees are the most important
animals on this planet.
Bees are also interesting. They work together to make their homes. Now, some bees are
8
(build)
honeycombs ( 蜂巢) to store honey. Another interesting thing: when a bee finds new food, it will
9
(dance) to tell the others.
Bees play an
10
(important) part in our world. However, the number of bees is dropping. We must
protect them because we can’t live without bees!
五、阅读理解
（25-26 七年级上·河北石家庄·期末）Rabbit Sally, her brother Max, her father and mother live on Happy
Land. There are many animals and trees on this land. It is a happy place.
But one tree is not happy. Sally sees this tree. Sally asks, “Why are you so sad?”
“No animals want to play with me,” says the tree. “I don’t have fruit. so they all play with other trees.”
“But look at your leaves (树叶),” Sally says. “They are beautiful.”
Then Sally tells her family about it. “We should make it happy quickly,” her mother says. Max asks. “But
what can we do for it?” “Your birthday is coming soon. What about having a birthday party under this tree?” her
father says.
“That’s a good idea,” the other family members say together.
All the animals know it too, and they decide to come and make the tree happy.
Then the big day comes. Sally’s father and mother put lots of food and drinks under the tree. The animals
come here too. Birds stand in the tree and sing beautiful songs. The animals run and dance around the tree.
The tree laughs. ____▲____
1．What does paragraph 1 tell us?
A．Rabbit Sally loves her family.
B．Happy Land is a happy home.
C．There are many flowers on Happy Land.D．All the trees on Happy Land are happy.
2．Why don’t animals play with the tree?
A．Because it is too short.
B．Because it is too old.
C．Because it has no fruit.
D．Because it has no leaves.
3．What can we put in the ____▲____?
A．It gives everyone its fruit.
B．It jumps up and runs away.
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C．Its leaves dance to the music.
D．It eats all the food and drinks.
4．What is the best title for the reading?
A．Trees can be happy.
B．Rabbit Sally makes the tree happy.
C．Fruits and leaves.
D．The tree has a birthday party.
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