文档文本内容
Unit 6 Changing for the seasons
Part A Let’s spell 学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标
1.在本课时主题图的帮助下，学生能够掌握字母组合wh 的发音规则；能够
准确拼读含有字母组合wh 的单词。（学习理解）
2.在看、听、读、拼活动中学习、理解字母组合wh 的发音规则并能够准确
拼读含有该字母组合的单词。（应用实践）
3.通过多种活动提升学生听说技能。通过看、读、听、写等活动，巩固本节
课字母组合wh 的发音及其核心语言，提高学生的英语综合运用能力和单词
拼读能力。（迁移创新）
核心词汇
why, what, where,who
核心句型
1.Why is winter so cold?
2.What do you wear in the snow?
3.Oh, where is my glove?
4.Who can tell me?
5.Who knows?
温故知新
Sing a song
1
Quick mind
课堂练习
【学习任务一】用正确的手写体书写下列单词和短语，每个5 遍。
which
what
why
who
where
【学习任务二】Read and find
2
【学习任务三】Let’s try
【学习任务四】Read, listen and circle
3
【学习任务五】Look, listen and write
【学习任务七】Read and choose.选出发音不同的一项
4
自我评价
I can accurately pronounce words
containing the letter combination "wh".
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can flexibly use core sentences in
contexts.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can actively participate in class activities
and cooperate with classmates.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
参考答案
【温故知新】
5
Sing a song
略
Quick mind
略
【学习任务一】用正确的手写体书写下列单词和短语，每个5 遍。
which
what
why
who
where
【学习任务二】Read and find
wh/w/ wh/h/
【学习任务三】Let’s try
略
【学习任务四】Read, listen and circle
【学习任务五】Look, listen and write
Whose, Where
【学习任务七】Read and choose
B C A C C
6
