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第08 讲 制取氧气（一）
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暑期启航·目标明确：暑期提前规划学习任务，明确阶段目标与提升路径
新知先修·体系构建：提前预习核心知识内容，梳理知识脉络，搭建完整框架
重点突破·方法培优：聚焦重难点知识突破，提炼解题思路，培养高效方法
典例精研·即时提升：精选典型例题深度讲解，掌握解题规律，实现即时提升
分层精练·培优拓展：基础巩固与培优拓展结合，分层训练提升综合应用能力
1．知道氧气的工业制法。
2．掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置、步骤、注意事项等。
工业上一般采用_________的方法制取氧气，实验室常采用分解_________或_________的方法制取氧气。
重点01 工业制取氧气
1．方法：_____________
2．原理：利用__________________不同。
3．过程：在低温条件下加压，使空气转变为_____，然后_____。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点_____，
_____先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是__________。
4．拓展延伸：
分离液态空气的流程：
【易混易错】
分离液态空气制取氧气利用的是氮气和氧气的沸点不同，发生的是物理变化。
重点02 高锰酸钾制取氧气
1．试剂：高锰酸钾（色固体）
2．反应原理：
文字表达式：___________________________________符号表达式：___________________________________
3．氧气收集方法：
（1）排水法收集：氧气_____溶于水且不与水反应。
（2）向上排空气法收集：氧气的_______________。
4．实验仪器和装置：
（1）实验仪器：试管、集气瓶、水槽、带导管的单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、酒精灯、毛玻璃片
（2）实验装置
气体发生装置
气体收集装置
整体装置
装置图
装置类型
_________型装置
排水法
向上排空气法
选择原因
反应物状态：____
氧气____ 溶于水
氧气的_______
反应条件：____
且不与水反应
【方法技巧】
（1）排水法收集的氧气较纯，但不干燥；向上排空气法收集的氧气较干燥，但不纯。
（2）用向上排空气法集气时，瓶口朝上，让空气从上面排出。
5．主要实验步骤：
（1）查：按上图所示，从左到右、由下而上的顺序连接仪器，并检查____________；
（2）装：在试管内加入少量高锰酸钾，在试管管口放________，用带导管的橡胶塞塞紧试管口；
（3）定：用铁夹夹持试管的____部，试管口________倾斜，固定在铁架台上；将集气瓶盛满水，用玻璃片
盖住瓶口，____在水槽中。
（4）点：点燃酒精灯加热试管（记得先____，防止试管受热不均破裂）；
（5）收：用排水法收集氧气；当导管口________________放出气泡时，把导管口伸入盛满水的集气瓶，用
排水法收集一瓶氧气。
（6）移：实验完毕，____把导气管从水槽中________（防止________________________）；
（7）熄：熄灭酒精灯。
七个步骤：①查②装③定④点⑤收⑥移⑦熄，可谐音记忆为：“茶庄定点收利息”（每个字代表一个步
骤）。
【易错提醒】
（1）试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管破裂。
（2）插入试管内的导管只能微露出橡皮塞，不能伸入太长，便于气体的导出。
（3）试管口放一团棉花，防止试管内粉末进入导管。
（4）等气泡连续均匀放出时再开始收集。
（5）实验结束，先把导气管从水槽中移出水面，再熄灭酒精灯。（防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂）
（6）排水法收集气体时导管伸入集气瓶口即可，排空气法收集时导管要伸至集气瓶底部，以便将瓶内空气
全部排出。
6．验满的方法
（1）用排水法收集：当观察到集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已收集满。
（2）用向上排空气法收集：将________木条放在________，若木条复燃，证明已收集满。
【易错提醒】
氧气的检验和验满时带火星的小木条放置的位置不同，检验时带火星的小木条伸入瓶内，验满时带火星的
小木条只能置于集气瓶口，不能伸入瓶内。
7．集满氧气的集气瓶放置方法：集满氧气的集气瓶应____在桌子上，并盖上________。
考向01 工业上制取氧气
【典例01】（25-26 八年级下·河北石家庄·期中）工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐
渐升温，关于这个过程的描述正确的是
A．该过程属于化学变化
B．利用了氮气和氧气的沸点不同
C．也可以将其应用于实验室快速制备氧气
D．过程中有新物质氧气生成
【即时提升1-1】（25-26 九年级上·湖南衡阳·期末）工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧
化碳、除水的空气进行下列操作：
请据图回答：
(1)步骤②剩余液体为______（填“有色”或“无色”）；
(2)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_______（填“高”或“低”）；
(3)蓝色钢瓶中的液氧的用途________（举一例）。
【即时提升1-2】（25-26 八年级下·山东德州·阶段检测）工业上常用“分离液态空气”法制取氧气，制取流程
如下，看图并回答：
(1)“分离液态空气”是利用液氮和液氧的_____不同进行分离。留下的为液态氧气，此方法属于_____变化。
(2)液氮能做制冷剂的原因是________。
考向02 高锰酸钾制取氧气的仪器和操作正误
【典例02】（2026·河北廊坊·一模）如图为高锰酸钾制取氧气的实验，其中没有
．．用到的仪器是
A．试管
B．水槽
C．集气瓶
D．长颈漏斗
【即时提升2-1】（2026·全国·一模）高锰酸钾加热制取O2 的实验中操作不正确的是
A．检查装置的气密性
B．取用试剂
C．加热高锰酸钾
D．熄灭酒精灯
【即时提升2-2】（2026·广东清远·一模）实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理
．．．的是
A．选择药品
B．收集
C．发生装置
D．收集装置
考向03 高锰酸钾制取氧气的实验操作先后顺序
【典例03】（25-26 八年级上·山东德州·期末）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②
检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接
仪器。其中操作顺序正确的是
A．⑦②③①④⑤⑥
B．⑦①③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥
D．⑦③①②④⑥⑤
【即时提升3-1】（25-26 八年级下·山东德州·阶段检测）下列有关实验室制取氧气的实验操作先后顺序正
确的是
A．开始实验时：先检查装置气密性，再连接仪器
B．加热试管时：先预热，再用外焰对准药品加热
C．收集氧气时：先将收集满氧气的集气瓶拿出水槽，再盖上玻璃片
D．实验结束后：先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
【即时提升3-2】（25-26 八年级上·山东潍坊·期末）化学实验操作中常常有许多“先后”之分。下列说法错误
的是
A．连接玻璃导管和乳胶管时，先将导管口用水润湿，后将导管插入乳胶管中
B．排水法收集氧气结束后，先将集气瓶从水中取出，再盖玻璃片
C．实验室制取氧气时，应先使试管底部均匀受热，后固定在试剂部位加热
D．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取
考向04 高锰酸钾制取氧气异常现象分析
【典例04】（25-26 八年级下·河北石家庄·期中）下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是
选项
异常现象
原因分析
A
实验室制取氧气时，收集不到
2
O
装置漏气
B
用量筒量取过氧化氢溶液，体积出现误差
未用平视法读数
C
检验集气瓶中的氧气时，木条没有复燃
一定不含氧气
D
高锰酸钾制氧气时，试管炸裂
试管口向上倾斜
A．A
B．B
C．C
D．D
【即时提升4-1】（25-26 八年级下·山东德州·阶段检测）某同学加热高锰酸钾并用排水法制取氧气，发生
试管炸裂现象，造成试管炸裂的原因可能有
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘记添加催化剂；⑤加热时试
管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中移出；⑦实验结束后立即用冷水洗涤试
管；⑧没有检查装置的气密性。
A．①②③⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥
C．①②③④⑤
D．全部
【即时提升4-2】（25-26 八年级下·山东潍坊·期中）同学们在利用高锰酸钾制取氧气的实验中有下列4 种
操作，其中可能产生的影响与操作不一致的是
选项
操作
可能产生的影响
A
未预热直接加热
试管炸裂
B
试管口未塞棉花
水槽中水变成紫色
C
导管口刚出现气泡立即开始收集
得到的氧气更纯
D
结束时先熄灭酒精灯再移除导管
水倒吸导致试管破裂
A．A
B．B
C．C
D．D
基础巩固
1．工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是
A．属于物理变化
B．利用了物质的沸点不同
C．先收集到的氮气沸点较低
D．有新物质氧气生成
2．实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的仪器是
A．①②⑦⑧
B．①③④⑦
C．①②④⑥⑨
D．①③④⑤⑥⑨
3．（25-26 八年级下·山东德州·阶段检测）下列是制取氧气时选择药品、检查气密性、验满、收集的装置，
其中不正确的是
A．选择药品
B．检查气密性
C．验满
D．收集装置
4．（25-26 九年级下·河北石家庄·阶段检测）如图是高锰酸钾制取氧气的实验，下列操作符合安全规范的是
A．连接仪器——将导管口用水润湿，再稍稍用力插入乳胶管
B．加热试管——点燃酒精灯直接对准试剂所在部位固定加热
C．结束实验——先将导管移出水面，然后再用嘴吹灭酒精灯
D．整理复位——拆卸仪器后，立即将热的试管放入冷水中清洗
5．（25-26 九年级上·河南许昌·期末）实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列操作正确的是
A．检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手握住试管
B．加热时，试管口向上倾斜
C．收集氧气时，导管口一有气泡就立即收集
D．实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
6. 同学们在实验室做“加热高锰酸钾制取并收集氧气”的实验时，操作不正确的是
A．检查气密性
B．装高锰酸钾
C．预热
D．熄灭酒精灯
7．（25-26 八年级上·广西南宁·期末）关于加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验，下列说法错误的是
A．装试剂时，试管口要塞一团棉花——防止加热时粉末状物质进入导管
B．固定装置时，试管口要略向下倾斜——防止冷凝水倒流，使试管炸裂
C．收集氧气时，瓶口有大气泡冒出——说明氧气已经集满
D．实验结束后，先把导管从水槽移出，再熄灭酒精灯——避免收集到的氧气含有水蒸气
8．（2026·江苏南京·模拟预测）实验室用高锰酸钾制取氧气，下列操作不正确的是
A．装试剂
B．制气
C．收集
D．检验
9. （25-26 九年级上·河南南阳·阶段检测）实验室用高锰酸钾制取氧气有以下步骤：①装试剂；②检查装
置的气密性；③加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水面；⑧
连接仪器，其操作顺序正确的是
A．②①④③⑥⑦⑤⑧
B．⑧②①④③⑥⑦⑤
C．⑧②①④③⑥⑤⑦
D．②①④③⑥⑤⑦⑧
10．下列实验室用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，有一项的操作目的与其他三项的目的不属于同一类别，
该项操作是
A．加热前先将试管外壁擦干
B．在试管口放一小团棉花
C．加热时先预热，后固定药品部位集中加热D．加热时，试管口略向下倾斜
11．（24-25 九年级上·河南信阳·期中）简要说明下列操作可能造成的不良后果。
(1)高锰酸钾制取氧气排水法收集，结束时先熄灭酒精灯后撤导管：______；
(2)固体加热时试管口没有略向下倾斜：______。
12．（25-26 八年级下·山东德州·阶段检测）某化学兴趣小组在实验室用下图装置用高锰酸钾制取和收集氧
气的实验中：
(1)写出装置中a 的名称_____；c 的名称_____。
(2)指出图中的错误（写两处）；________；________。
13．某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 。组装氧气的收集装置，可选用 (填序号)。
(3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用 (填实验用品名称)。若该同学收
集的氧气不纯，原因可能是 (写出1 点即可)。
14．（25-26 八年级上·上海金山·阶段检测）【查阅资料】常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。
请按要求回答相关问题：
(1)空气属于混合物，A 是空气中体积分数为78%的气体，该气体是_____。
(2)图中分离空气的过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。此方法是利用各物质的______不同将它们分
离的。
(3)液体B 是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
(4)氧气有广泛的用途，下列属于氧气用途的是_______（填下列字母）。
A．气焊
B．作燃料
C．潜水
D．保护气
15．空气是一种宝贵的资源，利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示。
【查阅资料】氧气的沸点是183 C
-
° ，氮气的沸点是196 C
-
°
。
(1)工业上选择空气制取氧气的主要原因是___________。
(2)工业上制取氧气属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)液态空气在蒸发的过程中，___________(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。
(4)储存在蓝色钢瓶中的“液态氧”是___________(填“纯净物”或“混合物”)。
(5)嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的化学性质是___________(填“活泼”或“不活泼”)。
培优拓展
16．（2026·上海浦东新·二模）工业上通过分离液态空气获得氧气和氮气，依据的原理是
A．质量不同
B．熔点不同
C．沸点不同
D．颜色不同
17．（2026·山西朔州·一模）如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。完成该实验的操作中，正确的一
项是
A．加入试剂后再检查装置的气密性
B．导管口有气泡放出时应立即收集
C．集气瓶移出水槽后倒放在实验台
D．先把导管移出水面再熄灭酒精灯
18．（25-26 九年级上·江苏徐州·期末）“实验室用KMnO4 制取O2”的实验装置及操作正确的是
A．组装仪器
B．装入KMnO4
C．加热KMnO4
D．收集O2
19．（2026·江苏徐州·二模）实验室制取氧气，下列操作、药品和装置选择合理的是
A．药品选择
B．气密性检查
C．发生装置
D．收集装置
20．（2026·山西太原·二模）实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。下列有关实验的表述正确的一项是
A．用水润湿试管口，将橡胶塞塞进试管口
B．用排水法收集到氧气不纯的原因可能是装置漏气
C．当观察到导管口有气泡连续均匀冒出时，说明已集满
D．实验过程中试管炸裂的原因可能是试管外壁有水
21．（2026·江苏扬州·二模）实验室用高锰酸钾制取氧气并验证性质，以下装置使用及操作正确的是
A．甲；向试管中加入固体试剂
B．乙：加热装置中的试剂制取氧气
C．丙：用集气瓶如图示方法收集氧气
D．丁：将铁丝伸入集气瓶中燃烧
22．（25-26 八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置如图所示，以下说法正确
的有几项
①试管口放一团棉花可以防止加热时，试管内的粉末状物质进入导管
②实验步骤可以简化为“查、装、定、点、收、熄、移”
③用排水法制取氧气因为氧气难溶于水
④当集气瓶口出现1 个大气泡时说明氧气已集满
⑤集满氧气的集气瓶取出水槽后要倒立在实验台上
⑥排水法收集氧气时，导管要伸入集气瓶底部
A．一项
B．二项
C．三项
D．四项
23．（25-26 九年级·河北·二轮复习）如图是实验室制取氧气的实验。
(1)仪器a 的名称是_____，试管口放一团棉花的作用是_____，当观察到导管口有_____时，再开始收集。
(2)试管口略向下倾斜的目的是_____。
(3)停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是_____。
24．（25-26 八年级上·上海金山·阶段检测）工业上制取氧气有分离液态空气法，还有膜分离技术法等。如
图为膜分离技术制取氧气的部分流程示意图。
(1)膜分离技术是根据物质的颗粒大小不同实现氧气制取，氧气能通过膜上的微孔而氮气不能，说明构成氧
气的微粒直径更________（“大”或“小”）。
(2)通过工业制氧活动，同学们总结出混合物分离的一般思路______（填序号）。
A．分析混合物成分
B．找到分离方法
C．寻找成分性质
(3)空气中氮气的用途有___________（填字母）。
A．医疗急救
B．食品防腐
C．制取氮肥
D．气割气焊
(4)将燃着的木条放在液态空气上方，燃着的木条会_______。
(5)从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到氮气与从其他物质中分解得到的氮气密度不同，你认为原因
可能是______。
25．（25-26 九年级上·四川资阳·阶段检测）工业上制取氧气常见的有“深冷法”和“变压吸附法”。
(1)“深冷法”（如图甲）是先将空气液化，再利用氮气和氧气的________不同将其气化分离。
(2)“变压吸附法”（如图乙）是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现
氮气和氧气的分离。
①“变压吸附法”制取的氧气是________（填“混合物”或“纯净物”）。
②分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的________有关。分子筛________（填“可以”或“不可以”）重
复使用。
