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第20 讲 化学方程式（一）
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暑期启航·目标明确：暑期提前规划学习任务，明确阶段目标与提升路径
新知先修·体系构建：提前预习核心知识内容，梳理知识脉络，搭建完整框架
重点突破·方法培优：聚焦重难点知识突破，提炼解题思路，培养高效方法
典例精研·即时提升：精选典型例题深度讲解，掌握解题规律，实现即时提升
分层精练·培优拓展：基础巩固与培优拓展结合，分层训练提升综合应用能力
1．理解化学方程式的含义并能准确描述；
2．学会化学方程式的配平；
3．学会正确书写化学方程式。
重点01 化学方程式
1．化学方程式：用_________来表示化学反应的式子。
2．化学方程式的意义
化学方程式
C ＋ O2 点燃
CO2
质的方面
表示反应物、生成物和
反应条件
____和____在____的条件下反应生成____
C ＋ O2 点燃
CO2
物质质量比：
12
32
44
化学反应的定
量关系
表示反应物、生成物各
物质的质量比
在点燃的条件下，每____份质量的碳和____份质量的氧气
恰好完全反应，生成____份质量的二氧化碳
量
的
方
面
粒子数目关系
表示反应物、生成物各
物质的粒子个数比
在点燃的条件下，每________和________恰好完全反应，
生成____________
化学计量数是指化学方程式中________________，表示发生反应时的____________。
3．从化学方程式获得的信息
角度
获得的信息
以2H2 ＋ O2 点燃 2 H2O 为例
4
32
36
反应物
________________
生成物
________
反应条件
____
定性
基本反应类型
________
各物质的质量比
氢气、氧气、水的质量比为________
各物质的微观粒子个数比
氢气、氧气、水的分子个数比为________
定量
反应前后质量守恒
反应前：________反应后：____
【易错提醒】
各物质的质量比不能直接用相对分子质量之比，而是相对分子质量乘以化学计量数之比。
重点02 化学方程式的书写
1．书写原则
（1）以________为基础，写出反应物、生成物和反应条件，体现化学反应中的________关系。
（2）遵守____________，使等号两边各原子的种类与数目相等，体现化学反应中的________关系。
2．书写步骤
以磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：
步骤
内容
举例
在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学
式，如果反应物或生成物不止一种，就分别用
____把它们连接起来；
描述反应事实
在反应物和生成物之间画一条短线，在短线上注
明化学反应________，如加热（常用“△”号表
示）、点燃、催化剂等。
P ＋ O2 点燃 P2O5
检查式子左、右两边各元素原子的种类和数目，
通过选取合适的化学计量数，使化学方程式遵守
____________，将短线改为____。
4P＋5O2 点燃 2P2O5
配平化学方程式
如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边
要注“__”号；对于溶液中的反应，如果生成物中
有固体，在固体物质的化学式右边要注“___”号。
2H2O2 MnO2 2H2O＋O2↑
CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
【易错提醒】
（1）如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号，如C＋O2 点燃 CO2；
（2）溶液中的反应，若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注“↓”号，如Fe＋CuSO4=FeSO4＋
Cu。
（3）“↑”和“↓”只能标注在生成物中，不能标注在反应物中。
（4）“点燃”不能与“加热”、“∆”混淆，也不能写成“燃烧”。
3．化学方程式的配平
（1）最小公倍数法配平
步骤
书写过程
（1）找出式子两边出现次数____，且原子个数不相等又相
差较大的元素，求出其原子个数的____________
P ＋ O2 点燃 P2O5
氧原子个数： ____
____最小公倍数：
________
（2）用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中该原子
的个数，所得的值就是该化学式的________（先配化合物，
后配单质）
P ＋ O2 点燃 P2O5
化学计量数： ________________ P ＋
____O2 点燃 ____P2O5
（3）由已知的化学计量数，配平其他化学式的化学计量数，
将短线改为____。
____P ＋ 5O2 点燃 2P2O5
（2）观察法
（1）从化学式较复杂的一种生成物（反应物）推求有关反应物
（生成物）化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数；
H2O + Fe 高温 Fe3O4+ H2
__H2O +__Fe 高温 Fe3O4+ H2
（2）根据求得的化学式的化学计量数，再找出其它化学式的相
应计量数，这样即可配平。
__H2O + __Fe 高温 Fe3O4+ __H2
拓展提升：根据信息书写化学方程式
1．根据文字信息书写化学方程式：从文字表述中找出______、______和______然后配平。
例：在1200～1300 ℃时，三氯化硼（BCl3）蒸气与干燥、纯净的氢气反应可制得单质硼（B）和氯化氢：
________________________________________________。
【方法技巧】
（1）反应条件要严格按照题给信息书写，不能擅自改动。如“1200℃”不能写成“高温”；“一定条
件”、“催化剂”、“高温高压”等都要原文照抄，不可改动。
（2）关注反应物和生成物的状态，考虑是否需要添加气体符号和沉淀符号。
2．根据微观反应示意图书写化学方程式：
例1：二氧化碳转化为甲醇的微观示意图如下图所示
写出该反应的化学方程式：
____________________________________。例2：某反应的微观示意图如下图所示
写出该反应的化学方程式：______________________________。
【方法技巧】
（1）不能根据图上数出来的分子或原子个数直接作为化学计量数（化学方程式中化学式前面的数字），化
学计量数一定要化为最简整数比。
（2）在反应前后的示意图中，若有相同的分子（原子）模型时一定要一对一划去（反应剩余的粒子未参加
反应）。
考向01 化学方程式的意义
【典例01】（2025·重庆·中考真题）关于化学反应方程式2H2 + O2 点燃 2H2O 的理解，正确的是
A．反应前后分子总数保持不变
B．该反应的反应物是水
C．每2 份质量的氢气和1 份质量的氧气完全反应
D．在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水
【即时提升1-1】（24-25 九年级上·湖南长沙·期中）四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所
描述的化学方程式是（可能用到的相对原子质量为：H-1 C-12 O-16 C1-35.5）
A．
2
2
C+O
CO
点燃
B．
2
2
2CO+O
2CO
点燃
C．
2
2
H +Cl
2HCl
点燃
D．
2
2
2
2H +O
2H O
点燃
【即时提升1-2】（24-25 九年级上·广西贵港·期中）下面是三名同学描述的某一化学方程式表示的意义：①
反应在点燃条件下进行；②各物质的分子数之比为2：1：2；③各物质的质量比为1：8：9。他们所描述
的化学方程式是
A．C+O2
点燃
CO2
B．2CO+O2
点燃
2CO2
C．CH4+2O2
点燃
CO2+2H2O
D．2H2+O2
点燃
2H2O
考向02 化学方程式的书写
【典例02】（25-26 九年级上·上海·阶段检测）下列化学方程式书写正确的是
A．镁在空气中燃烧：
2
2
Mg
O
MgO
+
点燃
B．过氧化氢分解：
2
2
2
2
2
MnO
H O
H
O
+
C．铁在氧气中燃烧
2
2
3
Fe
O
Fe O
+
=
D．氧化汞受热分解：
2
2HgO
2Hg
O
D
+
【即时提升2-1】（25-26 八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）配平下列化学方程式：
(1)_____Al2O3+_____NaOH=_____NaAlO2+_____H2O_____
(2)_____NO2+_____H2O=_____HNO3+_____NO_____
【即时提升2-2】写出下列反应的化学方程式。
(1)氢气在氧气中燃烧：______。
(2)铁与硫酸铜反应：______。
(3)高温煅烧石灰石（主要成分为
3
CaCO ）制生石灰
CaO ，同时生成
2
CO ：______。
考向03 化学方程式的配平
【典例03】（25-26 八年级下·黑龙江绥化·期中）配平下列化学方程式：
(1)以下方程式的配平结果为___________，
3
4
2
________ CO
________ Fe O
________ Fe
________ CO
+
+
高温
。
(2) 以下方程式的配平结果为___________，
2
5
2
2
2
________ C H OH
________ O
________ CO
________ H O
+
+
点燃
。
【即时提升3-1】配平下列化学方程式。（系数为1 时也要写出来）
(1)
2
2
2
2
2
____C H
____O
____CO
____H O
+
+
点燃
，系数依次为_______、_______、_______、_______；
(2)
3
4
2
____Fe O
____CO
____Fe
____CO
+
+
高温
，系数依次为_______、_______、_______、_______；
(3)
2
2
2
3
2
____FeS
____O
____Fe O
____SO
+
+
高温
，系数依次为_______、_______、_______、_______。
【即时提升3-2】（23-24 八年级下·黑龙江绥化·期末）配平下列化学方程式：
(1)______KClO3
2
MnO
Δ
______KCl+______O2↑______
(2)______CH4+______O2
点燃
______CO2+______H2O______
(3)______Fe2O3+______CO
高温
______Fe+______CO2______
(4) Mg+______CO2
点燃
______MgO+______C______
(5)______Al+______HCl=______AlCl3+______H2↑______
考向04 根据化学方程式推测化学式
【典例04】（2026·湖南长沙·三模）我国新型运载火箭使用环保推进剂，反应为：C2H8N2+2N2O4点燃
3N2+2CO2+4X，X 的化学式为
A．HCl
B．H2O2
C．O2
D．H2O
【即时提升4-1】（2026·广西柳州·二模）《齐民要术》中记载：“凡美田之法，绿豆为上；小豆、胡麻次
之。”由于豆科植物根部的根瘤菌可以把大气中的氮气和氢气转化为含氮化合物，提供植物生长所需的营养，
因此豆科植物有“美田”的作用，其反应原理为
2
2
N +3H
2X
根瘤菌
。X 的化学式为
A．NH
B．NH2
C．NH3
D．
2
6
N H
【即时提升4-2】（2026·山西太原·二模）为防止燃煤烟气中的
2
SO 污染环境，工业上常用石灰石进行脱硫，
发生反应的化学方程式为
3
2
2
4
2CaCO
2SO
O
2CaSO
2X
+
+
+
高温
。X 的化学式为
A．CO2
B．CO
C．C
D．
2
O
基础巩固
1．（25-26 九年级上·全国·课前预习）化学方程式蕴含着的信息不包括
A．反应物和生成物
B．微粒个数比
C．反应条件
D．反应的现象
2．（24-25 八年级下·山东威海·期中）对化学方程式
2
2
2CO+O
2CO
点燃
的叙述正确的是
A．反应中CO、O2 的质量比为7：8
B．2 个一氧化碳分子加1 个氧分子等于2 个二氧化碳分子
C．一氧化碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳
D．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳
3．下列有关反应的化学方程式正确的是
A．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解：
2
2
2
2
H O
H
O
=
+
B．实验室用高锰酸钾制取氧气：
4
2
4
2
2
Δ
2KMnO
K MnO
MnO
O
+
+
C．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳：
2
2
C
O
CO
+
点燃
D．磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷：
2
2
5
4P
5O
2P O
+
点燃
4．下图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图，图中“
”“
”分别表示两种元素的原子。
能用该图表示的化学反应是
A．
2
2
2
3
CO
H O
H CO
+
=
B．
2
2
C
O
CO
+
点燃
C．
2
2
2CO
O
2CO
+
点燃
D．
2
2
H
Cl
2HCl
+
点燃
5．下列化学方程式书写正确的是
A．
2
3
2S
3O
2SO
+
点燃
B．
2
2
2
2
2
MnO
H O
H
O
+
C．
2
2
5
P
O
P O
+
点燃
D．
4
4
Fe
CuSO
FeSO
Cu
+
=
+
6．（24-25 八年级下·山东泰安·期末）下列对化学方程式的书写判断错误的是
A．2Mg+O2↑
点燃
2MgO——“↑”标注错误
B．H2+O2
点燃
H2O——没有遵守质量守恒定律
C．H2O2
2
MnO
H2↑+O2↑——没有尊重客观事实
D．4Fe+3O2
点燃
2Fe2O3——正确
7．请配平下列反应的化学方程式(反应条件省略)：
(1)______NH3+______Cl2=______NH4Cl+______N2______
(2)______Fe(OH)3+______H2SO4=______Fe2(SO4)3+______H2O______
(3)______C4H10+______O2=______CO2+______H2O______
8．小佳的作业本上写有下面5 个化学方程式。
A．
2
2
Mg
O
MgO
+
点燃
B．
2
2
3
5
2P
5O
2P O
+
点燃
C．
4
2
4
2
2
KMnO
K MnO
MnO
O
=
+
¯ +
D．
2
3
4
3Fe
2O
Fe O
+
=
E.
2
2
2
H O
2H
O
=
+
(1)化学式写错的有______（填序号，下同）。
(2)化学式正确但不符合质量守恒定律的有______。
(3)反应条件应该注明而未注明的有______。
(4)“↑”“↓”使用不当或遗漏的有______。
9．下列化学方程式存在错误，请在横线上改正过来。
(1)
2
2
C
O
CO
+
燃烧
，______。
(2)
2
2
3
4Fe
3O
2Fe O
+
点燃
，______。
(3)
2
2
2
2H O
2H
O
+
通电
，______。
(4)
2
2
2
2
2
MnO
H O
H
O
+
D
，______。
(5)
2
2
5
8P
10O
4P O
+
点燃
，______。
10.（24-25 八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）化学方程式可以描述化学反应中的物质转化关系，帮助我们认识
化学反应的定量关系，对生产、生活和科学研究具有重要意义。按要求回答下列问题。
(1)配平下列化学方程式（反应条件省略）
①_____
3
NH + _____
2
Cl =_____
4
NH Cl + _____
2
N
②_____
3
Fe OH
+ _____
2
4
H SO = _____
2
4
3
Fe
SO
+ _____
2
H O
③_____
4
10
C H
+ _____
2
O =_____
2
CO + _____
2
H O
(2)书写下列反应的化学方程式
①二氧化碳使澄清石灰水变白色浑浊：_____；
②铁丝在氧气中燃烧：_____。
11．（24-25 八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）化学方程式可以描述化学反应中的物质转化关系，帮助我们认
识化学反应的定量关系，对生产、生活和科学研究具有重要意义。按要求回答下列问题。
(1)配平下列化学方程式(反应条件省略)。
①___Fe(OH)3+______HCl=______FeCl3+______H2O
②___C2H4+_____O2=____CO2+___H2O
③___NH3+______Cl2=____N2+___HCl
(2) “84”消毒液于1984 年研制成功，故此得名。制取其主要成分次氯酸钠(NaClO)的反应为
2
2
Cl +2X=NaCl+NaClO+H O ，则物质X 的化学式是_______。
12．按要求写出化学方程式：
(1)请写出红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验的化学方程式：______。
(2)请写出碳在充足的氧气中燃烧的化学方程式______。
(3)在焊接大桥时，常用铝和四氧化三铁按一定比例混合后进行焊接，铝和四氧化三铁在高温条件下生成铁
和氧化铝，请写出此反应的化学方程式______。
13．（25-26 八年级下·山东日照·期中）配平或根据题意写出下列化学方程式：
(1)
2
4
2
2
2
___ C H
___ O
___ CO
___ H O
+
+
点燃
。(请不要在答案中省略1)
(2)
3
2
2
___ WO
___ H
___ W
___ H O
+
+
高温
。(请不要在答案中省略1)
(3)
4
2
2
4
___ NaOH
___ CuSO
___ Cu(OH)
___ Na SO
+
¯ +
=
。(请不要在答案中省略1)
(4)电解水___________。
(5)铁在氧气中燃烧___________。
(6)金属锌粒和稀硫酸反应，生成硫酸锌和氢气___________。
14．现有下列物质：水、铁丝、氧气、木炭、高锰酸钾。从中选出物质，写出符合下列要求的化学方程式。
(1)物质燃烧生成黑色固体：______。
(2)有两种气体单质生成的分解反应：______。
(3)物质燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体：______。
(4)一种物质在加热时分解生成氧气：______。
15．（25-26 九年级上·北京顺义·期末）H2O2 消毒液和84 消毒液（主要成分是NaClO）都具有杀菌消毒作用。
(1)给伤口消毒时，H2O2 在酶的催化作用下会产生O2，该反应的化学方程式为______。
(2)84 消毒液和洁厕灵（主要成分是HCl）混用会产生有毒的氯气。配平该反应的化学方程式。______
2
2
1 NaClO
HCl
NaCl
1 Cl
1 H O
+
=
+
+
培优拓展
1．（2025·上海崇明·三模）根据化学方程式：2Fe2O3+3C
高温
4Fe+3CO2↑，无法获取的信息是
A．二氧化碳可以灭火
B．二氧化碳的状态
C．生成物的物质的量之比
D．反应所需条件
2．（24-25 八年级下·湖南株洲·期中）下列化学方程式书写正确的是
A．2H2O2
2
MnO
2H2O+O2
B．2KMnO4
Δ
K2MnO4+MnO2+O2↑
C．S+O2
点燃
SO2↑
D．4P+5O2
点燃
2P2O5↓
3．（2026·湖南长沙·三模）“银针验毒”的原理之一是
2
2
2
4Ag+2H S+O =2X+2H O，其中X 的化学式为
A．Ag4S2
B．AgS
C．Ag2O
D．Ag2S
4．（2025·河南信阳·三模）利用化学方法可消除家居装修过程中的甲醛，其反应的微观示意图如下。下列
说法不正确
．．．的是
A．图中的单质为氧气
B．反应的产物均为无毒物质
C．反应前后元素的化合价均无变化
D．反应的化学方程式为
2
2
2
2
CH O+O
CO +H O
催化剂
5．（24-25 九年级上·山东济宁·期中）用“
”和“
”分别代表
2
A 和
2
B 两种物质，二者反应的微
观示意图如图。有关说法正确的是
A．该反应属于分解反应
B．参加反应的
2
A 与
2
B 的分子个数比为3:1
C．反应后元素的种类发生了改变
D．反应后生成了二种新的分子
6．（25-26 八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列有关叙述、对应方程式以及基本反应类型都正确的是
A．拉瓦锡测定空气中氧气含量
2
2
5
4P
5O
2P O
+
点燃
化合反应
B．铁丝在氧气中燃烧
2
2
3
4
3
2
Fe
O
Fe O
+
点燃
化合反应
C．实验室制取氧气
2
2
2
2
2
MnO
2H O
2H O O
+
分解反应
D．铜粉加热
2
2Cu
O
2CuO
D
+
氧化反应
7．若用下图表示氢气燃烧的微观变化过程，反应前后三幅图的正确顺序应是________，该反应的化学方程
式是________，该反应属于基本反应类型中的________反应。若将图中微观示意图顺序进行调整，还可以
表示的反应的化学方程式为________。
8．（25-26 九年级上·山东德州·期末）雷雨天，空气中可生成硝酸(HNO3)，请回答下列问题。
(1)请标出硝酸中氮元素的化合价______。
(2)空气中两种主要成分在放电的条件下生成一氧化氮(NO)，反应的化学方程式为______。NO 经多步反应，
最终全部转化为硝酸。推测水参与了反应，从元素守恒的角度说明理由______。
(3)工业制硝酸的尾气中常含有NO 和NO2，若直接排放会造成污染。常用NaOH 溶液进行吸收处理，主要反
应为：NO+NO2+□NaOH=□NaNO2+H2O，请将化学方程式配平，直接写出完整的化学方程式______。
9．请按要求写出下列反应的化学方程式。
(1)甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如图1 所示，请写出该反应的化学方程式：______。
(2)以甲烷为原料制备氢气的微观示意图如图2 所示，该反应的化学方程式为______。
(3)过氧化钙
2
CaO
与水反应生成氢氧化钙，放出能使带火星的木条复燃的气体，该反应的化学方程式为
______。
10．科学态度与责任 硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。利用石英砂(主要成分为二氧化硅)生
产高纯硅的流程图如下。
(1)请写出由纯
3
SiHCl 制备高纯硅的化学方程式：___________。
(2)整个制备过程必须严格控制无水、无氧气。
3
SiHCl 遇水剧烈反应生成
2
3
H SiO 、HCl 和
2
H 。写出该反应的
化学方程式：___________。
(3)二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠(
2
3
Na SiO )和水。请写出该反应的化学方程式：___________。
(4)以上生产高纯硅的流程中，可循环使用的物质是___________。
