文档文本内容
第3 讲 化学试剂的取用
内容导航
01 预习航标 → 析目标·明方向：预习导航精准定向
02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构
情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣
深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路
即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容
03 过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提
预习目标
1.了解实验室化学试剂取用规则。
2.认识常用危险化学品标志。
3.掌握化学试剂的取用方法。
预习重点
化学试剂的取用方法。
预习难点
胶头滴管、量筒、托盘天平的规范使用。
同学们，化学是一门以实验为基础的科学。在化学实验室里，我们要认识一些常用的化学试
剂和实验仪器，学习一些实验基本操作，以便安全和正确地进行实验，并获得可靠的实验结果。
情｜境｜启｜思
知识点01 实验室化学试剂取用规则
1. 化学实验室“三不”原则
手不触
不能用
接触试剂
不凑闻
不要把鼻孔
闻试剂（特别是气体）的气味
口不尝
不得
任何试剂的味道
【特别提醒】闻气体气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口轻轻扇动，让少量气体飘到鼻孔。
2. 节约原则
规定用量时
未规定用量时一般取最少量
固体
液体
应严格按照实验
取用
只需
3. 剩余试剂处理原则
一要
实验剩余试剂要放入
三不能
实验剩余试剂既不能
、不能
、更不能
4. 危险化学品标志
【特别提醒】实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。如眼睛里溅进了药液（尤其是有腐
蚀性或有毒的试剂），要立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，必要时去医院就诊。
【例1】下列属于危险化学品标志的是
A．
B．
C．
D．
深｜研｜精｜炼
【即练1】下面四位同学对“实验室药品取用规则”这一话题发表的见解正确的是
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
【即练2】进行化学实验时安全要放在首位，下列说法不符合安全要求的是
A．向燃着的酒精灯内添加酒精
B．闻气味时用手轻轻扇动，少量气体飘进鼻孔
C．实验药液溅进眼睛立即用大量清水冲洗
D．实验室中的药品不可用手直接抓取
知识点02 固体试剂的取用
1. 固体试剂的存放
固体试剂通常保存在
里。瓶口处是磨砂设计，目的是
。
2. 固体试剂的取用
（1）密度较大的块状试剂的取用（取用工具： ）
先把试管 放 → 用
把块状试剂放入试管 → 把试管
起来
（2）粉末状试剂的取用（取用工具： ）
先将试管 放 →
用
把试剂送至试管
→ 把试管
起来
【特别提醒】用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净，以备下次使用。
【例2】规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是
A．用尝味道的方法区分食盐和白糖
B．颗粒状、块状固体试剂可以直接用手拿取
C．实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费
D．没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可
【即练3】取用粉末状固体试剂时，应使用
A．药匙
B．镊子
C．滴管
D．玻璃棒
知识点03 液体试剂的取用
1. 液体试剂的存放
液体试剂通常盛放在
里。见光易分解或不稳定的试剂用
盛放。
2. 液体试剂的取用
（1）直接倾倒法（取用较多量液体试剂）
①取下瓶塞，
放在桌面上。（防止 ）
②试剂瓶上的标签朝向
。（防止 ）
③瓶口
试管口，让液体沿试管内壁缓缓流下。（防止 ）
④倒完液体后，立即
（防止液体 ），标签
，把瓶子放回原处。
（2）滴管滴加法（取用较少量液体试剂）
用手
胶帽排出空气 → 插入试剂瓶内 入试剂 → 竖直于仪器口
，
滴入。
【特别提醒】胶头滴管使用四不要：①取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止
液体倒流，污染试剂或腐蚀橡胶胶帽。②滴入液体时，滴管不能伸入容器内或与器壁接触。③不要
把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管。④严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
（3）量筒量取法（取用一定量液体试剂）
①量筒刻度：量筒没有零刻度，其刻度值由下而上依次
。10ml 量
筒能精确到
。
②量筒选择：在一次性量完的原则下，所选量筒量程应
所
需液体体积，以减小误差。
③量筒使用：将量筒倾斜，倒入液体至接近刻度，再用
逐滴滴加至刻度线。
④量筒读数：量筒必须
，视线要和量筒内液体
保持水平。若仰视则读数
，液体
的实际体积
读数；若俯视则读数
， 液体的实际体积
读数。
【例3】选用合适的仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。
（1）现用量筒量取46mL 氯化钠溶液。实验室现有10mL、20mL、50mL 的量筒，应选取_______mL 的量
筒量取溶液，还需要的玻璃仪器是___________。
（2）请你在图中画出所取氯化钠溶液的液面________。
（3）用量筒量取46mL 溶液时，若仰视读数，则实际体积_______46mL(填“=”“<”或“>”)。
【即练4】小明量取液体的方法如图所示，有关实验操作正确的是
A．试剂瓶标签的朝向
B．试剂瓶瓶塞的放置
C．读取读数时的方法
D．量筒口与瓶口间隙
【即练5】胶头滴管是化学实验中常用的仪器，下列关于它的使用方法正确的是
A．转移试剂
B．滴加试剂
C．搅拌均匀
D．挤压取液
知识点04 托盘天平的使用
1. 托盘天平的使用方法
（1）放：将天平放在水平台面上，将游码拨到标尺左端的
处。
（2）调：调节横梁两端的
，使指针指在分度盘
。
（3）测：把被测物放在
，用镊子向
中加减砝码，并调节
，使指针指在分度盘
。
（4）读：
中砝码的总质量加上
左侧对应的刻度值，就是被测物质的质量，即m 物=
。
（5）收：称量完毕后，应把砝码放回
中，把游码拨回“0”处。
2. 托盘天平的两种使用情况
（1）称量不定量物质的质量：先加质量
的砝码，再加质量
的砝码，最后用镊子移动
，直到
天平平衡为止。
（2）称量一定质量的物质（定量称取）：先将 按要求调整好，再在左盘通过 的量，
使天平平衡。
【特别提醒】为防止污染天平托盘，在称量时两盘放大小相同的纸。易潮解、有腐蚀性的试剂应放在玻
璃器皿中称量。
【例4】某化学兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作。
（1）小明用托盘天平称量12.5g 食盐，在称量中发现指针偏左，则接下来应采取的措施是_____。
A．增加砝码
B．减少砝码
C．添加食盐
D．减少食盐
（2）小红用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她实际称取的烧杯质量为_____g。
【即练6】小明要用托盘天平称量15.5g 食盐。在称量中发现指针向右偏转，这时他应该
A．减少试剂
B．减少砝码
C．增加试剂
D．移动游码
【即练7】小强同学准备用托盘天平称量药品24.7 克，已知该托盘天平配备的砝码规格有5g、10g、20g、
50g、100g，5g 以下调节游码。称量完药品时他发现将药品和砝码的位置放反了(左码右物)，则他实际称量
的药品质量为
A．24.7g
B．15.3g
C．29.7g
D．无法判断
1．试管常用作化学反应的容器，下列在试管中加入药品的操作正确的是
A．
固体粉末
B．
固体颗粒
C．
倾倒液体
D．
滴加液体
2．甲同学倾倒液体的操作如图所示。他的操作中正确的是
A．瓶塞的放置
B．试管口倾斜的方向C．标签的朝向
D．瓶口与试管口的距离
3．下列实验基本操作不规范的是
A．
倾倒液体
B．
吸取液体
C．
取用固体粉末
D．
量取液体
4．下列实验项目所选择的仪器错误的是
A．较多量液体加热一烧杯
B．少量试剂的反应一试管
C．吸取和滴加少量液体—胶头滴管
D．盛放液体药品一广口瓶
5．若小李同学在一次实验中，先向量筒注入一定量的水，俯视读数为20 mL，倒出一部分水后仰视读数为
5 mL，则倒出的水的体积
A．15 mL
B．大于15 mL
C．小于15 mL
D．无法确定
6．九年级某班同学正在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示，回答下列问题：
（1）小强同学称量食盐，称量结果如图甲中所表示，则小强需要称量的食盐质量为___g。小花同学称量16.6g
食盐(若1g 以内用游码)，称量结束后小白同学发现小花称量的食盐不足16.6g，分析可能造成食盐质量偏少
的原因有_____(填序号)。
A．药品和砝码放反了 B．左右两盘均未放称量纸 C．砝码缺损
经排查，发现是A 原因，小白说他不用重新称量就可以算出小花称取药品的实际质量，是_______g。
（2）小牛同学定量量取液体药品，结果如图乙中所示，则小牛需要量取的液体体积是_____mL；若实验室
可以选择的量筒量程有25mL，50mL，100mL，你觉得小牛同学选择的量筒量程_______(填“合适”或“不合
适”)。
7．根据题意完成下列填空。
（1）固体药品一般存放在 里，液体药品通常盛放在用 。
（2）倾倒液体时，应该
（填“快速”或“缓慢”）倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要
（填“朝向”或“背
对”）手心处，防止液体腐蚀标签。
（3）使用量筒量液时，量筒必须放平，视线要与液体
保持水平。还需用到的仪
器是 （填序号）。
a. 玻璃棒
b. 温度计
c. 胶头滴管
（4）如图所示读得量筒中液体的体积为 mL（保留一位小数）；若仰视读数，读数会 （填“偏大”
或“偏小”或“不变”）。
（5）某同学配制一定浓度的氢氧化钠溶液时，需要量取14mL 蒸馏水，他应该选用_____（选填“10”、“25”
或“50”）mL 的量筒；若在量取水时俯视读数，会导致所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数_____（选填“偏
大”、“偏小”或“不变”）。
