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考点二 文言词语+文言句式
考
情
微
观
年份
卷别
主要考查方式
命题特点
2023
全国甲卷
A.席薪枕块,文中指居丧时睡在柴草上,枕
在土块上,以表示悲伤哀苦之意
有四种考查方式:
一是考查成语,要求判断成语语义是
否正确;二是考查重点词语,要求辨
析词语的解释与该词语在课文或与
成语中的字词中的解释的异同,有时
也会考到词的用法;三是考查句式,
要求辨析句式结构的异同;四是考查
文化常识,这个考点在2023 年的高
考中呈弱化趋势
新课标全国Ⅰ卷
B.劝,指鼓励、劝勉,与《兼爱》“不可以
不劝爱人”中的“劝”词义不相同
新课标全国Ⅱ卷
C.片善,文中指微小长处,其中的“片”与
成语“片甲不留”中的“片”意思不同
全国甲卷
B.何怨,怨恨什么,“多歧路,今安在”中
“安在”表示在哪里,两者结构相同
全国乙卷
C.血食,指受享祭品,古代祭祀时宰杀牛、
羊等做祭品,取血以祭,称为血食
文言实词推断方法
推断方法
示例分析
字形
推断法
①[2023·新课标全国Ⅰ卷]援圣以自贤,欲以取信于群愚而度其说也。
“援”,从“手”,“爰”(yuán)声,表示用手来拉、引,“援圣”可推断为引用圣人(的话)。
②[2022·新高考全国Ⅱ卷]禹数与语,其人勇鸷有智谋。
“鸷”,从“鸟”从“执”,凶猛的鸟,可推断“鸷”指像鸟一样勇猛
句式
推断法
古人行文,喜欢用整齐的句式,如排比句、对偶句、并列结构等,其中位置对称的词语一般词性相
同,而意义相同相近或相对相反,这样就可以由已知的词性、词义推测未知的词性、词义。如
[2022·全国乙卷]“今请求老弱之不养,鳏寡之不室者”中,“鳏寡”或“鳏”难理解的情况下,
要确定其意义,可根据“老弱之不养”与“鳏寡之不室”结构相同的句式特点来推断。“老弱”
是年老体弱之人,意义相近的“鳏寡”就是年龄大又失去伴侣的人,再进一步理解就是孤苦之人
相邻
推断法
在文言文中,两个实词连用,往往有两种情况。一种是邻字连用,表达同一个意思;另一种是邻字连
用,表达相反或相对的意思。这时可以借助其中一个较为熟悉的实词的词义来推断另一个较为生
疏的实词的词义。如“前代圣君,博思咨诹”(《后汉书·肃宗孝章帝纪》),“诹”与“咨”同
义,推断意为“咨询”。又如“陟罚臧否,不宜异同”(《出师表》),“陟”与“罚”反义,意为
“提拔、晋升”;“臧”与“否”反义,意为“赞扬”
语法
分析法
除了特殊句式外,文言文中的句子也是按“主+状+谓+定+宾”的顺序排列的,所以其相应成分对应
的词的词性也与现代汉语一致,即主语、宾语一般是名词,谓语一般是动词或形容词,定语一般是
形容词,状语一般是副词。因此,我们解释实词时就可以通过分析这个词在句中所处的位置、所充
当的成分判定它的词性,进而推知它的意思。如《阿房宫赋》中“杳不知其所之也”,“所”与后
面的动词或形容词连用,因此,“之”在这里译成动词“到”。高考时可以运用这一方法。如
[2023·新课标全国Ⅱ卷]“盖坚为垂所陷明矣”一句,其中“为……所”是“被”的意思,根据语
法分析,句子是由“主+谓”构成的,而“盖坚为垂所陷”陈述“苻坚被慕容垂所陷害的局面”这
件事,它是句子的主语,那么就自然推断出“明”是句子的谓语,可译为“明显”
语境
推断法
理解文言实词的含义要坚持“词不离句,句不离段”的语境原则。语境有小大之分,最小的语境即
词语所在的句子,稍大的语境即词语所在句子的上下句,最大的语境即词语所在句子的所有相关文
句(或段落)。如[2023·新课标全国Ⅱ卷]“得失事迹”,句中的“得失”单纯看句子内部,只能译
成“得到失去”,这个翻译是不正确的。联系语境,尤其是大语境,可以发现,前文说“苻坚总百万
之众而败于淝水,此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述,与副将刘尚分屯……大破之,此兵分
而能合之所致也”,可见这里的“得失”是指吴汉的“得”和苻坚的“失”,译文应该是“吴汉之
得、苻坚之失的战例”或“吴汉、苻坚战例的得失”
文言虚词用法意义推断方法
推断方法
示例分析
句意
分析法
根据句子的大意推断文言虚词在文中的意义和用法。如“积土成山,风雨兴焉”(《劝学》),句子
的大意是“堆积土石成为高山,风雨(就会)在这里兴起”,由此确定“焉”是介词兼指示代词,相
当于“于此”,译为“在这里”,“兴焉”即“在这里兴起”。如[2023·新课标全国Ⅰ卷]“请略
说一隅,而君子审其信否焉”一句中,根据句意可以确定“其”指代“一隅”,可译为“它”
语法
通过分析句子的语法结构去理解虚词在句中的用法。如“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”
1
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辨析法
(《鸿门宴》),句中有三个“为”,前两句的主语分别是“人”和“我”,宾语分别是“刀俎”和
“鱼肉”,故前两个“为”应为谓语,译为“是”;末句中的“何辞”即“何必告辞”,主语承前省
略,可见句末的“为”是表反问的语气助词。如[2022·新高考全国Ⅰ卷]“以国之半与秦”一句
中,结合语法辨析可知“与”是句中谓语,可译为“给”
判断
词性法
有些文言虚词兼有实词和虚词两种性质,可借助上下文的语境,推断其词性和用法。词性不一样,
用法也不一样。如“谁为大王为此计者?”(《鸿门宴》),前一个“为”是介词,解释为“替、
给”,后一个“为”是动词,解释为“制定、做出”。如[2022·新高考全国Ⅱ卷]“汉还,让之
曰”一句中,可辨析出“之”是人称代词做宾语,是吴汉责备的对象,应译为“他们”
对称
分析法
有些虚词可以根据句子的对称关系来理解。有些文言句子讲究整齐、对称,抓住这一点,我们可从
一个词的意义和用法推知对应位置的另外一个词的意义和用法。如“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹
衣”(《归去来兮辞并序》)中“以”和“而”处于对应位置,“而”是表修饰的连词,由此可推断
“以”也是表修饰的连词。又如“因利乘便,宰割天下,分裂山河”(《过秦论》)中“因”“乘”
处于对应位置,“乘”是介词“趁着”的意思,由此可推断“因”也是“趁着”的意思
文言句式(见P098“知识清单”部分)
[2023·全国乙卷改编]阅读下面的文言文,完成题
目。
昔①者晋公子重耳出亡②,过③于
④曹,曹君袒裼⑤而
观之,釐负羁与叔瞻侍⑥于前。叔瞻谓曹君曰:“臣观
晋公子,非常⑦人也。君遇之无礼,彼若有时反国而起
兵,即恐为曹伤,君不如杀之。”曹君弗听。釐负羁归
⑧而不乐,其妻问之曰:“公从外来而有不乐之色⑨,
何
⑩也?”负羁曰:“吾闻⑪之,有福不及⑫,祸来连⑬
我。今日吾君召晋公子,其遇⑭之无礼。我与⑮在前,吾
是以不乐。”其妻曰:“吾观晋公子,万乘之主也;其
左右从者
, 万乘之相也。
今穷而出亡过于曹,曹遇之无
礼。此若反国
, 必诛无礼
, 则曹其首也。
子奚
⑯不先自
贰⑰焉。”负羁曰:“诺。”盛黄金于壶
, 充之以餐
, 加
璧其上
, 夜令人遗公子。
公子见使者,再拜⑱,受其餐而
辞⑲其璧。公子自曹入楚,自楚入秦。入秦三年,秦穆
公召群臣而
⑳谋曰:“昔者晋献公与寡人交㉑,诸侯莫
弗闻。献公不幸离
㉒群臣,出入十年矣。嗣子不善,吾
恐此将令
㉓其宗庙不祓除而社稷不血食也。如是
㉔弗
定,则非与人交之道。吾欲辅重耳而入之晋
, 何如
? ”
群臣皆曰:“善。”公因
㉕起卒㉖,革车五百乘,畴骑㉗
二千,步卒五万,辅重耳入㉘之于晋,立为晋君。重耳即
位三年,举㉙兵而伐曹矣。因令人告曹君曰:“悬㉚叔瞻
而出㉛之,我且
㉜杀而以为
㉝大戮。”又令人告釐负羁
曰:“军旅薄㉞城,吾知子不违㉟也。其表㊱子之闾㊲,寡
人将以为令
, 令军勿敢犯。
”曹人闻之,率其亲戚㊳而
保釐负羁之闾者七百余家。此礼之所用㊴也。故曹,小
国也,而迫㊵于晋、楚之间,其君之危犹累卵㊶也,而以
无礼莅
㊷之,此所以绝世也。
(节选自《韩非子·十过》)
1.解释文中画双横线(实词)和带方框(虚词)的词
语。
①昔: ②出亡: ③过:
④于:
⑤袒裼:
⑥侍:
⑦非常:
⑧归:
⑨色:
⑩何:
闻:
及:
连:
遇:
与:
奚:
贰:
再拜:
辞:
而:
交:
离:
令:
是:
因:
起卒:
畴骑:
入:
举:
悬:
出:
且:
以为:
薄:
违:
表:
闾:
亲戚:
用:
迫:
累卵:
莅:
2.指出文中画波浪线句子的句式类型并翻译。
(1)吾是以不乐。
句式:
译文:
(2)其左右从者,万乘之相也。
句式:
译文:
(3)吾欲辅重耳而入之晋,何如?
句式:
译文:
(4)寡人将以为令,令军勿敢犯。
句式:
译文:
3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是
( )
A.穷,指困窘、困厄,与《送东阳马生序》中“穷冬烈风”的“穷”意思相同。
B.出入,表示“大约”,与《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。
C.血食,指受享祭品,古代祭祀时宰杀牛、羊等做祭品,取血以祭,称为血食。
2
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D.绝世,指断绝了诸侯的世系传承,与成语“绝世无双”的“绝世”意思不同。
4.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.重耳遭到曹君的无礼对待,叔瞻预见到这件事可能会带来不好的后果,主张杀掉重耳以杜绝后患,曹君没有听
从叔瞻的建议。
B.釐负羁参与了接见重耳的活动,为曹君对重耳无礼感到忧心忡忡,他妻子问明原委后,积极帮他出主意,釐负羁
听取了她的意见。
C.离开曹国后,重耳一路逃亡到楚国、秦国,秦穆公念在过去晋献公跟自己交好的份上,出兵护送重耳返回晋国,
立重耳为晋君。
D.重耳即位三年后,出兵讨伐曹国,派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体,不然就大开杀戒,但对釐负羁则给予
了特别的关照。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此若反国,必诛无礼,则曹其首也。
(2)盛黄金于壶,充之以餐,加璧其上,夜令人遗公子。
答案解析：
1.①昔:过去,往昔。②出亡:在外逃亡。③过:路过,经过。④于:介词,从。⑤袒裼:脱去上衣,露出上身。⑥侍:
服侍,侍奉。⑦非常:非,不是;常,寻常、普通。古今异义。⑧归:回家。⑨色:神色,脸色。⑩何:为什么。
闻:
听说。
及:至,到。
连:牵连,连累。
遇:对待,招待。
与:参与,参加。
奚:疑问代词,相当于“怎么”
“为什么”。
贰:两样,不一致。此处译为“区别开”。
再拜:拜两次,古代一种隆重的礼节。
辞:拒绝、
谢绝。
而:连词,表顺承,可译为“然后”。
交:交好。
离:离开,这里指死亡。
令:让。
是:这。
因:
连词,于是、就。
起卒:起兵,出兵。
畴骑:精骑,指精选过的同类的马。
入:使动用法,使……进入。
举:
发动。
悬:吊,挂。
出:使动用法,使……出来。
且:将,将要。
以为:以,把;为,作为。把他作为。
薄:
迫近。
违:违逆,违背。
表:名词用作动词,做标记。
闾:里巷,住处。
亲戚:内外亲属。
用:发挥作用。
迫:靠近,逼近。
累卵:堆叠起来的蛋,比喻非常危险。
莅:临,临视。
2.(1)句式:宾语前置,应为“吾以是不乐”。
译文:我因此不高兴。
(2)句式:判断句,“……者……也”。
译文:他(晋公子)的随从人员像大国的相国。
(3)句式:宾语前置句,“何如”即“如何”。省略句,“入之晋”应为“入之于晋”。
译文:我想帮助重耳让他回国,怎么样?
(4)句式:省略句,应为“寡人将以(之)为令,令军勿敢犯(之)。”
译文:我将据此下达命令,使军队不敢去侵犯(你)。
3
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3.A [解析] A 项,“意思相同”错误。“穷冬烈风”的“穷”意思是“极”,“穷冬”即“深冬”“隆冬”。
B 项, “出入之迂也”的“出入”意思是出去进来。D 项,“绝世无双”的“绝世”指冠绝当世。
4.D [解析] D 项,“派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体,不然就大开杀戒”错误,文中“悬叔瞻而出之,我
且杀而以为大戮”意思是“把叔瞻从城上吊下来,我将杀掉他并陈尸示众”,是让曹君把叔瞻从城上吊下来,由
重耳自己杀掉他并陈尸示众。
5.(1)这人如果返回晋国,一定会责罚对他无礼的人,那么曹国就是第一个了。
(2)(他)就在壶里盛上黄金,用饭食装满,把玉璧放在上面,夜晚派人送给公子重耳。
[解析] (1)“若”,如果;“反”同“返”,返回;“诛”,责罚;“无礼”,无礼之人。(2)“盛黄金于壶,充之以
餐”,状语后置句,应为“于壶盛黄金,以餐充之”,在壶里盛上黄金,用饭食装满;“加璧其上”省略介词
“于”;“遗”,送给。
[参考译文]
过去晋公子重耳出逃在外,路过曹国,曹君趁他脱去上衣时偷看(他的骈肋)。釐负羁和叔瞻在曹君前侍
奉。叔瞻对曹君说:“我看晋公子不是平常的人。您对待他没有礼貌,他如有机会回国成为君主而发兵,就怕会
成为曹国的祸害。您不如杀了他。”曹君不听。釐负羁回家,脸上不高兴,他的妻子问他说:“您从外面回来,带
着不高兴的神色,为什么?”釐负羁说:“我听说,有福轮不到,祸来牵连我。今天国君召见晋公子,待他没有礼
貌。我在君王跟前参与此事,因此不高兴。”他的妻子说:“我看晋公子像大国的君主,他的随从人员像大国的
相国。现在困窘逃亡,路过曹国,曹国待他没有礼貌。这人如果返回晋国,一定会责罚对他无礼的人,那么曹国就
是第一个了。您为什么不先把自己和曹君区别开呢?”釐负羁说:“好吧。”(他)就在壶里盛上黄金,用饭食装
满,把玉璧放在上面,夜晚派人送给公子重耳。公子见了使者,拜了两拜,留饭而谢绝了玉璧。晋公子从曹到楚,
从楚到秦。到了秦国三年,秦穆公召集群臣商量说:“过去晋献公和我交好,诸侯没有不听说的。献公不幸死去,
已十年上下了。继位的儿子不好,我怕他会让晋国的宗庙得不到打扫而社稷之神得不到祭祀了。长此下去我还
不去安定晋国,就不符合与人交往的原则了。我想帮助重耳让他回国,怎么样?”群臣都说:“好。”穆公因而发
兵,兵车五百辆,整齐的骑兵二千人,步兵五万,帮助重耳回到晋国,立为晋君。重耳即位三年,就发兵攻打曹国
了。于是派人告诉曹君说:“把叔瞻从城上吊下来,我将杀掉他并陈尸示众。”又派人告诉釐负羁说:“大军迫
城,我知道您不会反抗我。请在您住的巷门上做好标记,我将据此下达命令,使军队不敢去侵犯。”曹国人听到
后,率领他们的内外亲属逃到釐负羁住地而保全性命的有七百多家。这就是礼的作用。所以,曹是小国,夹在
晋、楚之间,君主的危险就像叠起来的蛋,却用无礼来待人,这就是断绝后代的原因。
4
