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语文一模突破卷01(上海专用)(参考答案)_专项复习_2026年-语文专项复习_2026年高考第一二三次模拟考试语文-G181_高考语文第一次模拟卷18套_2026版_语文一模突破卷01(上海专用)

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2026 年高考第一次模拟考试
语文·参考答案
一、积累运用(10 分)
1.(5 分,一空1 分) (1)謇朝谇而夕替   (2)青青子衿   悠悠我心    (3)明道德之广崇    治
乱之条贯
2.(1)(3 分)D    (2)(2 分)A
二、阅读(70 分)
(一)(17 分)
3. (2 分)经历作用于主体后,在心理层面形成的、持续存在的影响与印记。 
4. (3 分)D 
5. (3 分)C 
6. (4 分)①证明突发事件对人的精神影响存在差异;
②呼应开篇车祸假设,让论证更具体;
③为后文“经验含主体反应”铺垫;
④增强事例的文学性与说服力。 
7. (5 分)XX 先生/女士:
您重视经历的作用很有道理,但仅有奇特经历不够;文中强调“经验”是主体的反应与沉淀,霍桑、
普鲁斯特等作家闭门不出,皆因敏感与反思成就佳作;望您兼顾经历与内心感知,让创作更有厚度。 
(二)(16 分)
8. (4 分)①师捷内心已基本确认何秋声的身份,此话观察其反应,是确信与试探;
②用家乡最亲切的美味直接冲击嫌疑人的情感防线,意在瓦解罪犯伪装;
③作为一名经验丰富且有人情味的警察,他或许带有一丝对嫌疑人思乡之情的理解,有怜悯之心。 
9.(4 分)①渲染荷莲水乡祥和庄重氛围,凸显地域特色;
②烘托何秋声的乡情与归属感;
③是下文认罪心理转变的关键场景,推动情节发展;
④突出“故土唤醒良知”的主题。 
10. (3 分)①“吃饭”试探乡情,为后文“接秋风”情节唤醒何秋声作铺垫,避免转变突兀;
②“饮食与风俗”形成乡土唤醒逻辑,让人物转变有迹可循;
③深化“故土唤醒良知”主题思想,表达更有层次。 
11. (5 分)①师捷作为“接秋风”仪式的设计者与观察者,其反应是理性与策略性的,他将风俗化为审
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讯的“心理武器”,以此塑造其敏锐深沉、深谙人性的刑警形象;
②与之相对,何秋声则是仪式的沉浸者与被征服者,他的反应全然是情感与非理性的,最终被乡愁与愧疚
淹没,导致精神回归与身份坦白,这一反差塑造出其良知未泯、被家乡文化唤醒的复杂逃犯形象,使之超
越单纯的罪犯,成为一个迷失后归家的游子。
(三)(7 分)
12. C (2 分) 
13. (5 分)示例一:同意。
《阮郎归》描写两种避暑方法,富人运用各种物质手段,穷人推崇心静自然凉。《蚕妇》以对比尖锐地揭
示出富人不劳而获、劳动者贫困无衣的不公平社会现实。《阮郎归》中虽然也有贫富对比,但各得其所,
穷人生活并不凄惨,批判性不如《蚕妇》,故《蚕妇》格调更高。
示例二:不同意。
《阮郎归》描写两种避暑方法,富人运用各种物质手段,穷人推崇心静自然凉。《蚕妇》以对比尖锐地揭
示出富人不劳而获、劳动者贫困无衣的不公平社会现实。两者都写了贫富对比,《蚕妇》侧重现实批判,
《阮郎归》侧重心境抒发,各有格调。
(四)(21 分)
14.(1)(1 分) 年龄   (2)(1 分) 能承受    
15. (1)(1 分)  A    (2)(1 分) B 
16. (1 分)B 
17. (4 分)有勋官至站/骄贵甚/阴使悍役折其气/而徐出礼之/遂帖然去。    
18. (4 分)凡是我所救济的,其实都是对方本来就该拥有的,只不过借我的手来给予罢了。如果这没有
减损我自己的所有,又怎么能算作恩德呢?    
19. (4 分)示例:文中采用多侧面描写,立体塑造了蒋岳麓儒者形象。如勋官从挑衅到顺服,侧面写出
蒋先生刚柔并济,有智慧的官者形象;赌徒闻其杖声回避的细节,侧面烘托出他的道德感召力,塑造了其
德高望重的形象;去世后民众持久的悼念,侧面写出他作为教化者的人格魅力。不同侧重点,或官场显能
力,或乡间立德行,或在身后见精神,相互补充,多维度塑造了既恪守儒家理想,又在现实中建功的儒者
形象。    
20. (4 分)示例1:评价精当。梅曾亮借曾子“大孝观”,将蒋岳麓分散于家传中不同的事迹,如寻蔗、
建祠、为官赈灾、拒贿等,统一于“孝”的广泛与完备的体系中,揭示了蒋岳麓行为背后的内在精神根源,
将对亲人之孝,扩展为对天下之仁与责。此评价将文本从零散的事迹记录,升华为对贯通内外、完整统一
的儒家人格的褒扬。
示例2:评价单薄简化。梅曾亮将蒋岳麓纳入儒家“纯孝”典范,弱化了其他品质。如前文传主因拒绝同
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流合污而毅然辞官的选择,展现了其在现实政治中的风骨与无奈,其中蕴含的个人抉择的复杂性,统一归
为“纯孝”层面,人物成为一个道德标杆,失去了人物的丰富性与立体性。 
(五)(9 分)
21. (2 分)D 
22.(4 分) (1)学问不怕暴露不足    (2)治学要放弃急切的高效的获利,而追求缓慢长远的收获 
 
23. (3 分)示例:开篇开门见山,论断先行,为下文将治园之法关联治学之道的展开论述张本;结尾句
是全文的总结,再次明确点出治园法与学问道的内在统一性;二者首尾呼应,使全文论证结构严谨完整。
三、作文
24.(70 分)例文:
守现实之壤,筑生活之基
浪漫主义者执着于“生活应该如此”的憧憬,沉溺于幻想;而现实主义者坚守“生活就是如此”的清
醒,务实前行。在我看来,唯有秉持现实主义的态度,直面生活的本真模样,不逃避困境、不沉迷空想,
方能在风雨兼程中掌控人生航向,收获属于自己的成长与价值。
认清“生活就是如此”,是直面困境的清醒与勇气。生活本就充满琐碎、挫折与无常,回避现实的苦
难,幻想“应该如此”的顺遂,只会在困境来临时手足无措。“中国飞人”苏炳添,在田径赛道上深耕二
十年,深知运动员的生涯就是与伤病、年龄对抗的现实。他不沉溺于理应一直保持巅峰的幻想,正视体能
下降、伤病缠身的困境,通过科学训练打磨技术、调整状态,一次次突破极限,成为首位闯入奥运男子百
米决赛的中国运动员。正是这份对现实的清醒认知,让他在困境中不怨天尤人,以勇气对抗挫折,在认清
生活真相后依然热爱生活、奔赴热爱。
践行“生活就是如此”,是脚踏实地的务实与担当。现实主义从不意味着消极妥协,而是立足现实、
主动作为,以务实的行动破解难题、创造价值。“90 后”驻村第一书记杨宁,放弃城市优质工作,回到家
乡驻村,她不沉迷于乡村理应快速富裕的空想,而是走遍全村,了解村民需求,因地制宜发展高山茶叶、
紫黑香糯等特色产业,带动村民摆脱贫困、增收致富。她以务实担当扎根乡土,用行动诠释了现实主义者
的责任与坚守,让乡村振兴的美好愿景在脚踏实地中逐步实现。
坚守“生活就是如此”,是拒绝浮躁的清醒与从容。当下社会,不少人沉溺于浪漫化的幻想,渴望不
劳而获的成功,最终在浮躁中迷失自我。而现实主义者始终保持清醒,不被虚幻的憧憬裹挟,专注于当下、
深耕自身。“00 后”非遗传承人吴然,坚守徽州竹编技艺,深知非遗传承就是要直面小众、坚守匠心的现
实。他结合当代审美创新设计,让古老的竹编技艺走进年轻人的生活,让非遗文化在坚守与创新中焕发新
生。正是这份不慕浮华、扎根现实的从容,让他在坚守中传承文明,在务实中成就自我。
浪漫的幻想或许能给予我们短暂的慰藉,但唯有正视“生活就是如此”,以清醒直面困境,以务实践
行担当,才能在生活的土壤中扎根生长,收获属于自己的精彩。作为新时代青年,我们当摒弃不切实际的
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浪漫幻想,秉持现实主义的态度,脚踏实地、奋勇前行,书写属于我们这一代人的人生篇章。
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