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题型30 句子的表达效果
注：标记★是所对应考点的试题
阅读下面的文字，完成下面小题。
从央视春晚舞台的惊鸿一舞，到全国巡演的一票难求，舞蹈诗剧《只此青绿》再次点燃了人们对《千
里江山图》的关注。
“无名无款，只此一卷；青绿千载，山河无垠。”以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景、以雅致清丽
的中式美学营造千年梦境的《只此青绿》在央视虎年春晚的舞台上激活了观众的传统文化基因。
“心中若能容丘壑，下笔方可汇山河。”“青绿”是纯写意的，( )。登峰造极的宋画之美、中国古
典之美在舞台上众仕女的步态中，走入了观众的心灵。“青绿” 的端庄、沉静和冷冽，在春晚的舞台上
得到了淋漓尽致的展现。
“余音绕梁传古韵，咫尺千里舞江山。”在春晚古朴大气的舞台背景映衬下，《只此青绿》与900 年
前的《千里江山图》跨越古今对话，将中华传统之美娓娓道来。青山绿水，从古老的画卷里流淌出来，随
如云般的水袖舞动。舞者身姿婀娜又兼具力量，静而不郁，动而不惊，体现刚柔并济、动静互补、有无相
生的中国艺术辩证法，蕴含着生生不息的大国气象。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．画中青峰叠嶂，绿水隐现；舞者眉眼锋利，发髻高耸；隐入画中，利落甩袖
B．画中绿水隐现，青峰叠嶂；舞者发髻高耸，眉眼锋利；隐入画中，利落甩袖
C．画中绿水隐现，青峰叠嶂；舞者眉眼锋利，发髻高耸；利落甩袖，隐入画中
D．画中青峰叠嶂，绿水隐现；舞者发髻高耸，眉眼锋利；利落甩袖，隐入画中
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
3．文中画横线的句子使用了何种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。
阅读下面的文字，完成各题。
那天晚上，站在那条曲折的山径前的时候，我刚刚二十岁，月亮刚刚从山边升起。那是怎样的一轮月
啊！
在它还没出现的时候，世界一片阴暗，小径显得幽深可怕，我几乎没有勇气举步。①而当月亮从山后
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升起的时候，就在那一刹那之间，所有的事与物都像月亮一样，对我发出一种如水般清明透亮的光泽，我
的心也在那刹那之间，变得饱满、快乐和安详。
幸福有时候只是一种非常单纯的感觉。在那一夜，当我顺着那一条长满了羊齿植物的小径，缓缓地往
山上走去的时候，也许是因为路的迂回，也许是因为心中的快乐，竟然一点也不觉得攀爬的辛苦和费力。
走到一块林木稍微稀疏的空地上，刚好有几块大石头可以让我们坐下来休息一下，当我抬头仰望天空
的时候，只觉得那些树怎么长得那样直，那样高。②月光在那样晴朗的天空上似水银般直泻下来，我整个
人都浸在月光里，觉得心也变得透明起来了。
青春真如醇酒，似乎都在那夜被我一饮而尽，熏然而又芬芳。
——席慕蓉《那一轮月》（节选）
4．下列句子中“时候”的意思不同的一项是（ ）
A．幸福有时候只是一种非常单纯的感觉。
B．我们待的时候不少了。
C．当我抬头仰望天空的时候，只觉得那些树怎么长得那样直，那样高。
D．她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。
5．文中①②两处划线句子都使用了比喻的修辞手法，请分析其构成和表达效果，填写下面表格空白处。
本
体
①
月
光
喻
体
水
水
银
喻
词
②
似
效
果
生动形象地写出因月亮升起周边环境变得清明透亮，很好地表达了我因此感到快乐和安详的
内心变化。
③
6．“一切纯文学都要有诗的特质”（朱光潜），优秀的作家往往善于运用意象来营造诗意，表达感情，
席慕蓉的散文《那一轮月》就如一首精巧的诗歌。请你选用“月”“树”“路”三个意象中的任何两个，
写一首情境交融、体现音乐性的短诗，不超出6 行。
阅读下面文字完成各题。
叙事要引人入胜、就要写出事情的波澜。首先是 ① ，如《水浒传》里林冲的故事、从“误入白虎
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堂”到“刺配沧州道”，从“棒打洪教头”到“风雪山神庙”，一波三折，扣人心弦，牢宰地抓住了读者。
同时，还要注意情节中内在的情感和思想意蕴，如《祝福》中的祥林嫂，在她一步步走向“末路”的过程
中， ② ，这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼。
要写出事情的波澜， ③ ，发现生活中那些“情理之中，意料之外”的事。比如，学校篮球赛，上届
冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得落花流水……生活中有许多这一类有趣的事，只要善于发现、留心
积累，都可以成为写作的素材。其次可以灵活运用悬念、抑扬、意外（反转）、伏笔等叙事技巧，让自己
笔下的故事更有趣味。
7．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个
字。
8．要写出事情的波澜，可以灵活运用“伏笔”等叙事技巧。举出《林教头风雪山神庙》中运用伏笔的一
个例子。
阅读下面的文字，完成下面小题。
山里不比平原，没有 ① 的土地，也没有如黑土地般膏腴的土壤，不过，勤劳的山里人总能用他们的
智慧去创造出耕地。一次次挥锄，一次次穹腰，一趟趟担肥，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土
地变得松软、肥沃。于是，山间就有了耕田。一块块，一洼洼，一行行，大的能顶得上两个篮球场，最小
的不过三五尺见方。不同的地方地势不同，山里人 ② ，开垦出形状各异的农田，有长方形的，有圆形的，
更多的是叫不出名字的不规则图形，几乎没有方方正正的标准的农田。但是话又说回来，什么才是“标
准”？只要种子能够生根发芽，结出果实，不就是农田的标准吗？
9．在文中横线处填入恰当的成语。
10．如果把文中画横线部分改成“一块，一洼，一行”表达效果有什么不同？请简要分析。
阅读下面的文字，完成小题。
从室内到户外，从博物馆、美术馆、展览馆到地铁、公园、商场，艺术正在走进人们的日常生活。
人头攒动的地铁车厢，可能变身穿行在地下的流动艺术展； ① 的商场中庭，也能举办一场“小而
美”的展览活动；历经沧桑的历史街区，在艺术的装点下，碰撞出传统与现代交融的别样韵味。区别于传
统的美术馆、画廊等展厅空间，这些艺术新空间与工业遗存、创意园区、交通枢纽、商业综合体等公共空
间叠加，营造出生活化的艺术展示，让人们在不经意间就能享用一顿艺术便餐。如今漫步城市街头，或许
就能在下一个转角与艺术 ② 。
城市之美，美在都市风光，美在自然山水，也美在内涵品质，美在艺术人文。艺术融入城市，更新了
城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，为城市注入了更多人文气息。
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11．请在文中横线处填入恰当的成语。
12．文中画波浪线的部分，如果写成“城市之美，美在都市风光、自然山水、内涵品质和艺术人文”，表
达效果有什么不同？
阅读下面的文字，完成下面小题。
翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话。远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知
道唢呐方向，费祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠
还爬到屋后塔下去眺望。①过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一
个穿新衣的团总儿子模样的青年，另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍粑，一个担礼物的
人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色
与花轿上的流苏。拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里拘出了一个小红纸包封，递给老船夫。这是
规矩，祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了，②问那个人，新娘是什么地方人，明白了，又问
姓什么，明白了，又问多大年纪，一起皆弄明白了。吹唢呐的一上岸后又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人
便翻山走下。'祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。
13．文中第①处画横线句子使用了很多的数量词，请分析其作用。
14．比较第②处画横线句子和“问那个人，新娘是什么地方人，姓什么，多大年纪，都弄明白了”，请简
要说明哪一种表达效果更好。
15．请指出并赏析“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身
边来”一句中的修辞手法。
阅读下面的文字，完成下面小题。
除了爱情，江河还跟死亡连结在一起。爱与死，是人类两大悲壮主题，也最能撩动诗人内心的感怀。
江河既然是诗人们冥想生命、体会世界的温床，自然也是他们最理想的归所了。宫殿庙宇不属于他们，舞
榭歌台不属于他们，甚至，连山间草庐也不属于他们。如果一定要将他们的生命物化，那最多也仅仅是一
只老旧的木船。岸上到处都是腐恶的沙场，于是 ① 。他们在不同的朝代里，以相同的方式漂泊。屈子乘
着扁舟涉水行吟，在参透了人间一切悲欢之后，江河便是他灵魂的祭坛。杜甫驾着小船慷慨悲歌，在发出
了国破家亡的哀叹后，就在湘江的江面上，黯然逝去。他最终埋葬在哪里，学术界争论不休，民间的推测
更是不计其数。然而， ② ，重要的是他最后的岁月，属于江河。
16．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12
个字。
17．文中画波浪线的句子，如果写成“宫殿庙宇、舞榭歌台、山间草庐都不属于他们”，语意基本相同，
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但原文表达效果更好，为什么？
18．下列句子中的“就”与文中加点的“就”，意义相同的一项是（ ）
A．他们就这个有意思的话题进行了热烈的讨论。
B．她十八岁那年就离开家乡去外地闯荡了。
C．你好好想想，想起来就说。
D．以前就你一个人知道，现在我也已经知道了。
阅读下面文段，完成下面小题。
人脑是一部最奇妙的机器，它和手结合，使人成为万物之灵。人脑平均重1.2 公斤，体积仅为1.5 立
方分米，神经元的数量与银河系中的恒星的数目相差无几，为150 亿，耗能的功率仅在10 瓦左右。如果用
与脑神经元数目相同的相应半导体器件制造一台计算机，其体积将有1 万立方米，是大脑体积的600 多万
倍，需要电能100 万千瓦，相当于一座大型水电站的发电量。一台大型电子计算机可以储存107～1010 比
特的信息，而人脑的信息容量可达1015 比特。
（节选自戴君惕《奇妙的人体》）
19．结合文段内容，简要概括文段的主要内容。
20．文段主要运用了哪些说明方法，并举例分析。
21．说说文段中加点词语的表达效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
镜湖之于贺知章，是满怀依恋的精神故园，是灵魂栖息的安顿之所。他的《采莲曲》诗曰：“稽山云
雾郁嵯峨，镜水无风也自波。莫言春度芳菲尽，别有中流采芰荷。”《采莲曲》是乐府旧题，唐诗中以此
为题者甚多，内容多描写采莲的劳动场景、采莲女的美好姿态及男女间的情思。贺知章此诗却 ① ，重在
写景。云雾褪去显出苍翠的稽山，山周环绕波光潋滟的镜水，水上泛舟中流采莲的女子，构成一幅浓淡相
宜的水墨画。由于镜湖之美给退居山林的贺知章以心灵的慰藉，使他在人生的重大转折面前不至于茫然失
措的程度。
对于贺知章而言，镜湖是起点，亦是终点。而他回馈给镜湖的，除了满怀的深情，还有传之千古的厚
重意蕴，贺知章 ② ，得镜湖剡川功成身退，不仅成为文学史上的一段佳话，也使镜湖 ③ ，赐予了镜湖
衣锦还乡、荣归故里的特殊意味，引来了当时和后世许多文人的艳羡，甚至成为他们的政治理想。
22．请在文中横线处填入恰当的成语。
23．原文画横线的句子可改为“苍翠的稽山云雾褪去后，显出波光潋滟的镜水，又有采莲女子泛舟水上，
构成了一幅浓淡相宜的水墨画”，改句与原句表意基本一致，为什么原句更好？请简要分析。
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24．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
阅读下面的文字，完成下面小题。
好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质
上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩意，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有
院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与
草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等，大多数
是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿
几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还
带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！
是的，北平是个都城，而能有好多自己生产的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，
它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜园与农村。采菊东篱下，在这里，确
是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样一个贫寒
的人，或者只有在北平能享受一点清福了。
好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！
25．请分析“哼”字在文中的精妙之处。
26．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表
现力的。
27．“它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂”这一句中的“像”与下列句子中的“像”用法相同的一项是
（ ）
A．不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
B．使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
C．奶奶从来没有像现在这样高大。
D．九仙山就像一颗宝珠，镶嵌在祖国的大地上。
阅读下面的文字，完成下面小题。
有所中学举行过一次数学测验，有一道几何题说：
已知正方形边长为a，求侧面积等于这个正方形的面积、高等于这个正方形边长的直圆柱体的体积。
事后统计，有96.%的学生把这道题做错了，原因是 ① 。本来题目求的是“直圆柱体的体积”，可是
这七个字直到句尾才出现，离“求”字很远，而紧挨着“求”字的正好是“侧面积”三个字，因此很多人
就误认为题目求的是“侧面积”了。 ② ，事实上却变成了一次语文测验。由此想到，现在不论是社会上
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还是学校里，大家都很看重数理化。相形之下，语文课就很不为人重视了。我不打算在这里强调语文课的
重要性，只想指出一点，语文基础要是太差了， ③ 。
中学语文课里的语法知识该讲些什么，该怎么讲。这些年来只在主、谓、定、状、宾、补几个概念里
兜圈子的办法肯定是不行的。改进的关键是要让所讲的语法知识能够真正对提高学生的阅读能力和写作能
力有点帮助。从这一点考虑，我觉得重点似乎应该放在长句结构分析的用法上。说“结构分析”似乎有点
吓人，其实目的不过是弄清楚句子的层次和脉络，因此最好把它放在常识范围里去讲，尽量避免用太多的
语法术语。
28．画波浪线的句子是一个长句，结构复杂，难以读懂。请你将这句话改成三个较短的语句，使句意清晰。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
29．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
个字。
30．毛泽东在《反对党八股》中写道：“主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，
却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人。”其中“装样子”与文中加点的词“兜圈子”，在词语
使用上有相似的妙处。请简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
眼前便是古老的京杭大运河，它是我长久以来 ① 的地方。斜倚栏杆，缓缓地转动脖颈，古运河的魅
力尽收眼底。从此处到南门这段一公里多的河道，被命名为清名桥历史文化街区，是古运河最精华的部分。
这里集寺、塔、河、街、窑、宅、坊、弄、馆等众多古代人文景观于一体，有“运河绝版地、江南水弄
堂”的美誉。
这副精致工整的对句，并没有丝毫夸张。古运河的魅力，在此处体现得 ② 。两岸青石垒砌的河岸，
夹出一道宽约十几米的水流，缓缓地流淌，分明是一条水上的弄巷。临水的房子多是两层，一色白墙黛瓦
。
房子连同蓝天白云的倒影被水波荡漾，便有了明与暗、真与幻的对比，有了层次和韵律。水边的条石栏杆
上，疏朗错落地摆放着盆花绿植，增添了不少生机。屋檐下往往有一株藤萝，或是几竿竹子，藤蔓枝叶将
窗子半遮半掩，清幽而雅致。目光沿着河道向前递送，远处又是一座拱形石桥，半圆形的桥洞，和水面上
的倒影，恰好组成了一个完美的圆形。隔段时间就会有一艘游船驶过， ③ 的式样，正和此处悠悠的古意
相谐适。
31．请在文中横线处填入恰当的成语。
32．请简要分析画波浪线处运用的表现手法。
阅读下面的文字，完成下面小题。
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《红楼梦》探讨了命运、人性、情感、诗意等许多课题，其中每一课题都涉及 ① 的规律。小说一开
始就宣称：红尘事物“瞬息间则乐极悲生，人非物换，究竟是到头一梦，万境归空”。脂评指出，此“四
句乃一部总纲”。贾雨村访问智通寺，寺门有一副对联：“（ ）”脂评指出，这是“一部书之总批”。
小说第十三回，秦可卿对王熙凤说：“‘月满则亏，水满则溢’；有道是‘登高必摔重’。如今我们家赫
赫扬扬，已将百载，一日倘若乐极生悲，若应了那句‘树倒猢狲散’的俗语，岂不虚称了一世的诗书旧族
了！”“否极泰来，荣辱自古 ② 。”又说，“眼前不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之
盛。……万不可忘了那‘盛筵必散’的俗语”。王蒙说，我们可以对秦可卿的话做虚无主义的理解，“作
为一种自我提醒，就是说你要谨慎，你要小心，务为谨慎， ③ ，得放手时且放手，应回头时猛回头”。
我认为，对秦可卿的话应作存在主义与现实主义的理解。秦可卿发出的是现实主义警示，一方面提醒王熙
凤物极必反是天地间不可改变的铁律，另一方面也告诫自己根据这一铁律为贾家长富久安而积极地出谋划
策。
33．请在文中横线处填入恰当的成语。
34．下列填入文中括号内的对联，衔接最恰当的一项是（ ）
A．身后有余忘缩手，眼前无路想回头。B．世事洞明皆学问，人情练达即文章。
C．淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。D．春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。
35．文中画波浪线的部分，如果写成“真是豪盛之极”，表达效果有什么不同？
阅读下面的文字，完成下面小题。
“
北方的冰灯，洁白，透明。
”老马缓缓地说着，好像同时在心里欣赏着那些冰灯。“每到春节的时
候，那里每家农民都做，用各种容器脱胎做成，各种式样的冰灯，圆的，方的，放在门外面，晚上灯里点
上一支蜡烛。那冰灯还可以做成各种颜色，不过，我还是喜欢无色的。”老马停了步，灵巧地划着火柴，
点起了一支烟。飞舞的雪花似乎都向这一点火光扑了过来。
“每年一到冰冻时期，我就做。”老马把烟圈在手掌里面，说道，“我喜欢冰灯，我更钦佩那给予冰
灯以生命的烛光，……”
“你想想看，”老马说得更慢了，吸一口烟，说几个字，仿佛每一个字，他都斟酌、掂量，然后又把
它们包裹在烟里，一起喷出来：“那一点微弱的，小小的烛光，在冰的环绕当中，笼罩下面，它居然燃着
，
烧着，发出热的，红的，亮的光辉，勇敢地照着它四周小小的一片地面，它自己哪里知道，它给了人多少
活泼的生趣，温暖的感觉。”
36．文中画横线的两个句子在形式上有相似之处，请简要分析表达效果。
37．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画波浪线句子中的逗号是怎样增强
表现力的。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特
异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声
来！
这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条
扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。第二年春天，袁隆平把
这些种子播种到试验田里， A 。可是当秧苗长高之后，袁隆平发现，它们①高的高，矮的矮，成熟得也
很不一致，②迟的迟，早的早，没有哪一蔸的性状超过它们的前代。
一种失望的情绪掠过袁隆平心头，但是对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究的袁隆平进而想到，从
遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有分离的， B 。今年它的后代既然发生分离，那
么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。
他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，③高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。
经过反复统计计算，袁隆平证明，这次发现完全符合孟德尔的分离规律。
38．文中画波浪线的部分，如果写为“这是一株株型优异、穗大粒多的奇特稻禾”，表达效果有什么不同？
39．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
40．文中画横线的部分，是对稻株“高”“矮”和成熟“早”“晚”的不同语言形式的表述，语义上有何
不同？
参考答案：
1．D 2．在央视虎年春晚的舞台上，《只此青绿》以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景，以雅致清丽
的中式美学营造千年梦境，激活了观众的传统文化基因。 3．运用了比喻的修辞手法，将舞者灵动的
水袖比作柔软而飘逸的云，形象生动地展现了舞者婀娜的身姿，体现了舞者的自然灵动之美，更使静态画
卷充满动态之感，展现了中华传统之美。
【解析】1．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
按照观察事物的顺序，应是先高处，再低处。句中“青峰叠嶂”“发髻高耸”是高处，而“绿水隐现”
“眉眼锋利”则是低处，故应是“画中青峰叠嶂，绿水隐现”“舞者发髻高耸，眉眼锋利”，排除ABC。
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括号后的内容“登峰造极的宋画之美、中国古典之美在舞台上众仕女的步态中，走入了观众的心灵”是对
画的描写，所以句子的结尾应落到“画”，故应是“利落甩袖，隐入画中”，也可以排除AB。
故选D。
2．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
长句变短句最常用的方法是找出主干句，将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分句。
句子的主干句是：《只此青绿》激活了观众的传统文化基因；
“以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景”“以雅致清丽的中式美学营造千年梦境”句子结构相同，都作
《只此青绿》的定语，可独立成句；
“在央视虎年春晚的舞台上”是句子的状语，可独立成句，放在几个短句之首。
3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
由“随如云般的水袖舞动”可知该句运用了比喻的修辞手法，本体为“水袖”，喻体为“云”，云的特点
是轻柔飘逸，所以该句将舞者舞动的水袖比作柔软而飘逸的云，展现了舞者婀娜的身姿，自然灵动，形象
生动；
画卷是静态，舞动的水袖、飘逸的云是动态，启人想象，使静态画卷富于动态之感；
根据上句“《只此青绿》与900 年前的《千里江山图》跨越古今对话，将中华传统之美娓娓道来”可知该
句写出了中华传统之美。
4．B 5．①所有事与物的光泽；②如；③形象贴切地写出月光的洁白和它普照大地时的情景，给了我
强有力的感受，让我的心变得透亮通畅。 6．示例：
一
树影摇曳，寂寥的路边，
蓝色的树叶随风舞动，
忧伤的歌，在风中回荡，
与星星共鸣的旋律，
树下的秘密，
被月光轻轻揭开。
二
路的尽头，青色的远方，
是梦境还是真实的彼岸？
每一步都是音符跳动，
在寂静的夜，寻找梦的歌谣，
远方的路，伴着树的影子，
引领我走向未知的梦境。
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【解析】4．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
ACD.都是“时间里的某一点”意思。
B.是“有起点和终点的一段时间”意思。
故选B。
5．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
由“所有的事与物都像月亮一样，对我发出一种如水般清明透亮的光泽”和喻体“月光”可知，“所有的
事与物的光泽”是本体。
由“对我发出一种如水般清明透亮的光泽”可知，喻词是“如”。
由“月光在那样晴朗的天空上似水银般直泻下来，我整个人都浸在月光里，觉得心也变得透明起来了”，
将月光普照大地的情景形容为水银直泄，形象的比喻修辞让月光的美更直观，贴切地写出月光的洁白和它
普照大地时的情景，给了我强有力的感受，让我的心变得透亮通畅。
6．本题考查学生语言表达之短诗写作的能力。
本题是“学写诗歌”的内容落实，诗歌是一种抒情言志的文学体裁，是用高度凝练的语言，生动形象地表
达作者丰富的情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
诗歌的感情、意象、韵律等都要落实到语言上。题目要求选择“月、树、路”三个意象中的任何两个，也
可以三者都选择，三者可以形成一个夜晚寂寥的意境，在这个意境中，因为有月光而有树影，因为有树影
婆娑而有舞动，有舞动也有歌声，形成一个较为完整的意境，依据以上分析，可以将“月、树、路”三者
联动起来，月、影、树、风、舞动、歌声、扰动的清梦、人间的秘密和谐的共生在一起，最后再以诗歌的
形式和韵律展现，其间可以彰显诗人思维的跳跃和意象的独特组合，写成情、景、境交融的短诗。
情景交融是意象类诗歌的核心所在，抒发怎么的感情才能打动读者，是创作必须要明确的问题。结合文本
《那一轮月》中作者表达的快乐、安详和透亮通畅的心境与其所感受到的月光的意境是密不可分的。故而
“月、树、路”所要抒发的情感也应该与三者是密切相关的，而不是脱离的意象和所营造的意境来抒情。
可以是安详的月夜景色引发“我”的深思，也可以是三个意象的组合给“我”带了对未来未知的困惑或吸
引力。只有抒发真情实感才能情景交融，触动受众。
题目要求韵律（音乐性）性，可以使用修辞手法——“回环”“反复”“叠词”“押韵”等。诗歌的音乐
美表现于如下要素：一是节奏，二是停顿，三是重音，四是韵脚。写作过程中注意以上修辞和写作手段能
让诗歌体现音乐性。
7．①情节的曲折起伏 ②又有着求生的挣扎 ③首先要善于观察 8．①林冲刚到草料场时，看到崩坏的
草屋，于是打算等雪停后，到城中找泥水匠修理。这就为打酒回来大雪压倒草屋预先埋下伏笔。
②打酒去的路上看见古庙，“林冲顶礼道：‘神明庇佑，改日来烧纸钱。’”则为草屋被雪压倒后，林冲
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到此过夜预先设下伏笔。
③草屋倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭燃烧起来，搬开破被子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸
灭了。”作者将这个细节写得如此细腻，为后文草料场失火无由，必定有人纵火埋下伏笔。
④林冲到了山神庙后，搬来一块大石头顶住庙门，是为陆谦等人放火后，推不开庙门，在门口谈论陷害林
冲的阴谋全被林冲听到埋下伏笔。
【解析】7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，结合上下文“叙事要引人入胜、就要写出事情的波澜”“……一波三折，扣人心弦，牢宰地抓住
了读者”，推断①处是说情节设置要跌宕起伏，曲折动人，可以填入“情节的曲折起伏”之类的内容。
第二空，结合上下文“同时，还要注意情节中内在的情感和思想意蕴”“这就使得她的故事格外能引起读
者的心灵震撼”，推断②处是说祥林嫂在走向“末路”的过程中，有过挣扎和抗争，可以填入“又有着求
生的挣扎”之类的内容。
第三空，结合下文“只要善于发现、留心积累，都可以成为写作的素材”“其次可以灵活运用……”，推
断③处是说首先要有敏锐的观察力，可以填入“首先要善于观察”之类的内容。
8．本题考查学生语言表达之综合实践的能力。
从“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：‘这屋如何过得一冬？待雪晴
了，去城中唤个泥水匠来修理。’”可知，林冲看到草屋崩坏，打算等雪停后，到城中找泥水匠修理。这
就为打酒回来大雪压倒草屋预先埋下伏笔。
从“行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：‘神明庇佑，改日来烧钱纸。’”可知，林冲在去打
酒的路上看见古庙，为后文草屋被雪压倒后，林冲到此过夜预先设下伏笔。
从“恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了”可知，
草屋倒后，林冲小心地探知火盆里火种熄灭以后才离开，这就为后文草料场失火无由，必定有人纵火埋下
伏笔。
从“入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来靠了门”可知，林冲到了山神庙后，搬来一
块大石头顶住庙门，是为陆谦等人放火后，推不开庙门，在门口谈论陷害林冲的阴谋全被林冲听到埋下伏
笔。
9．示例：①一望无际/广袤无垠/一望无边 ②因地制宜/因势利导/就地取材 10．示例：画横线部分都
是重叠量词，形象地写出了山中耕田大小不一形状各异的特征；叠词的使用舒缓了语气，强化了情感。改
后没有这样的效果。
【解析】9．本题考查学生正确使用成语的能力。
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第一空，平原的土地一般都是平坦而广阔的，故可填写“一望无际/广袤无垠/一望无边”。一望无际：一
眼望不到边。形容非常辽阔。/广袤无垠：形容一望无际，没有边界。/一望无边：一眼看不到边际，形容
地域十分辽阔。
第二空，山里人依据地形地貌，开垦出各式各样的农田，故可填写“因地制宜/因势利导/就地取材”来进
行耕种。因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。/因势利导：顺着事情发展的趋势,向有
利于实现目的的方向加以引导。/就地取材：在本地找需要的材料。
10．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
从语意表达上，“一块块、一洼洼、一行行”是描写山里土地的形状，正如后文所说“大的能顶得上两个
篮球场，最小的不过三五尺见方……它们的形状也各不相同，有长方形的，有圆形的，更多的是叫不出名
字的不规则图形”，叠词的运用突出了山中耕田大小不一形状各异的特点。
从节奏上，使用这些叠词，可舒缓语气，表达丰富的思想内容，收到较好的艺术效果。
改后从语意表达，语气节奏上都没有原句的效果。
11．①熙熙攘攘/人来人往 ②不期而遇 12．①原句重复“美”，强调了“美”之所在；以重复“美”
构成排比，气势更加充沛。
②原句用“也”字，将前后内容分成具体和抽象两部分，内容层层递进，条理更加清晰。
【解析】11．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据空后的“商场中庭”可知，此处语境是指人来人往，非常热闹拥挤，可用“熙熙攘攘”，或
者“人来人往”。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。人来人往：人来来往往连续不断。也形容忙
于应酬。
第二空，根据前句“如今漫步城市街头”可知，此处是指和艺术意外地相逢，可用“不期而遇”。不期而
遇：没有约定而意外地相遇。
12．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
原句重复使用了四次“美”，强调了“美”的重要性；改句只用了一个“美”，不能突出“美”的重要性。
原句重复使用了四次“美”构成排比修辞，使原句语言有气势，结构整齐，读起来朗朗上口；改句是一个
长句，语言气势和句式结构上都不如原句的表达效果。
原句用“也”字，将并列成分分成具体的“都市风光、自然山水”和抽象的“内涵品质、艺术人文”两部
分，内容层层递进，使句子条理更加清晰；改句没有具体划分。
13．答案示例：①数量短语连用简洁明快，富有生气，展现了当地的婚俗，以及迎亲场面的热闹喜庆；②
数量词大量、准确使用，说明翠翠对迎亲队伍看得很仔细；③以翠翠的视角使用这些数量词，暗示了她也
在思索、重视自己婚事的心理。 14．答案示例：①原句更好；②原句连用三个“问”，强调了祖父操
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心翠翠的婚事以及对这些问题的看重；③原句三次问答，更符合祖父的年龄特征和说话方式，人物刻画更
为真实准确；④原句多个短句连用，更加口语化，和全文语言风格一致。 15．答案示例：①采用了拟
人的修辞手法；②将祖父和翠翠的感情人格化，赋予感情以人的动作和意志；③生动表现了祖父和翠翠听
到迎亲唢呐之后各自的思想活动和感情波动。
【解析】13．本题考查学生分析词语表达效果的能力。
首先，“两个吹唢呐的”“四个强壮乡下汉子”“一顶空花轿”“一个穿新衣”“一个牵羊的孩子”“一
坛酒”“一盒糍粑”“一个担礼物的人”都是数量短语，都是短句，数量短语连用，使语言简洁明快，富
有生气，展现了当地的婚俗，以及迎亲场面的热闹喜庆。
然后语段连续使用大量的数量词，“两个”“四个”“一顶”“一个”……准确细致地描写翠翠眼中迎亲
队伍的情况，表明翠翠看得仔细，用心。
使用了大量的数量词表，明翠翠用心的观察迎亲队伍的盛况，也暗示翠翠内心对自己婚事的渴望与重视。
14．本题考查学生语句子表达效果的能力。
由原文“问那个人，……：明白了，又问……；明白了，又问……”可知，原文用间隔反复的形式，写出
了爷爷问话很详细、很具体，突出体现了对翠翠的关爱；原文句式较短，用短句构成排比，一个接一个地
问问题，更能体现爷爷的内心想法；原文“明白了，又问……；明白了，又问……；一起弄明白了”看似
有些重复，不如改后的句子“新娘是什么地方人，姓什么，多大年纪”更直接，但口语化、生活化的语言
更让人感到亲切，符合爷爷乡下人的身份。
15．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来”此句运用了拟人手法，把感情人格
化，形象的表现祖孙二人的心理。祖孙二人怅然若失，各怀心事，但又无法说破。祖父想到孙女到了出嫁
的年龄，既高兴又伤感。翠翠看到迎亲的花轿，引发了自己对爱情的美好憧憬。
16．①江河是他们的归宿/他们选择漂泊江河 ②这些都不重要 17．
①原文采用短句，灵动活泼，形式整齐。
②原句“不属于”使用三次（排比句式，也算对），强化了语意。
③原文使用“甚至，连”突出强调与前两句的递进关系，强化了他们无路可走的困境。 18．C
【解析】16．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，语段开篇的话题是“江河”，横线后说“他们在不同的朝代里，以相同的方式漂泊”“江河便是
他灵魂的祭坛”，再结合横线前“岸上到处都是腐恶的沙场”可知，此处指“江河”是成了“他们”“漂
泊的选择”或“归宿”，所以此处可填“江河是他们的归宿”（承接前文）或“他们选择漂泊江河”（联
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系后文）；
第二处，“然而”表转折关系，再结合后文“重要的是”可知，前文说的情况应该是不重要的，所以此处
可填“这些都不重要”。
17．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
①从句式看，“宫殿庙宇不属于他们”“舞榭歌台不属于他们”“连山间草庐也不属于他们”均采用短句，
形式整齐，读来灵动活泼。
②从修辞看，“……不属于……”使用三次，构成排比句式，使内容充实，强化了很多东西不属于他们的
语意。
③从词语看，“甚至”“连”，副词，表示递进关系。原文运用这两个词语突出强调了后句与前两句的递
进关系，不仅宫殿庙宇、舞榭歌台，山间草庐也不属于他们，强化了他们无路可走的困境。
18．本题考查学生理解词语含义的能力。
例句：“就”，表示相承关系。
A.组成介词结构，表示引进所要说明的对象。
B.表示决意或意图。
C.表示相承关系。
D.意思是只、仅仅。
故选C。
19．人脑的奇妙之处：重量轻、体积小、能耗低、容量大。 20．打比方，如“人脑是一部最奇妙的机
器”；列数字，如“人脑平均重1.2 公斤，体积仅为1.5 立方分米”；作比较，如“神经元的数量与银河系
中的恒星的数目相差无几”。 21．“平均”说明人脑大体的重量，“相差无几”说明人脑的神经元数
量与银河系中恒星的数目是基本相等的，都体现了说明事物语言的严谨性和科学性。
【解析】19．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
本段为说明文，概括文段内容，需要找到说明对象，然后找到说明对象的主要特点。同时注意分析文段中
语句间的关系，理清文段结构，进行合并信息。本段第一句是总说，指出说明对象——人脑及说明对象的
特点——奇妙。第二句第三句是一个层次，通过对比突出人脑的重量只有平均重1.2 公斤，体积仅为1.5 立
方分米，神经元的数量为150 亿，耗能的功率仅在10 瓦左右。第四句为一个层次，在对比中突出人脑信息
容量可达1015 比特。故本段内容概括为“人脑的奇妙之处：重量轻、体积小、能耗低、容量大”。
20．本题考查学生分析常见的说明方法的能力。
常见说明方法有列数字、举例子、引资料、分类别、打比方、下定义、作比较等。
本段中“人脑是一部最奇妙的机器”，将“人脑”比作“奇妙的机器”，用打比方的手法，形象生动。
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“人脑平均重1.2 公斤，体积仅为1.5 立方分米，神经元的数量与银河系中的恒星的数目相差无几，为150
亿，耗能的功率仅在10 瓦左右”“是大脑体积的600 多万倍，需要电能100 万千瓦”“大型电子计算机可
以储存107～1010 比特的信息，而人脑的信息容量可达1015 比特”，列出具体的数字来说明人脑的重量、
体积、神经元的数量、信息容量，具体而准确地说明该事物的特点，使说明更有说服力。
“其体积将有1 万立方米，是大脑体积的600 多万倍”“一台大型电子计算机可以储存107～1010 比特的
信息，而人脑的信息容量可达1015 比特”，将人脑的体积、容量分别与计算机的体积、容量进行比较，突
出强调了人脑体积小、容量大的特点。
21．本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。
赏析说明文中词语的表达效果，词语一般指限制性词语，比如限定时间、限定程度、表示估计或推测、限
定范围、表示频率等的词语，要注意结合说明文语言准确性、科学性、严谨性、简洁性等的特点。
本段中“平均”，这里指按份儿均匀计算，是对人脑重量的修饰，表明文中所列人脑重量是在大量个体数
据之后的平均值，而不是个例，更有代表性，体现了说明文中语言的严谨性和科学性。“相差无几”意思
是彼此没有多大差别，是说人脑中的神经元数量与银河系中恒星的数目是没有多大差别，突出人脑中神经
元数量之多，没有说一定相等，是作者对客观事实的尊重，体现了说明文中语言的严谨性和科学性。
22．①别具一格/别出机杼/别出心裁/独出心裁/独具匠心/与众不同 ②致仕悬车/告老还乡 ③声名大噪
23．①原句句式整齐，音韵和谐，朗朗上口，具有诗意美；②原句运用顶针的手法，句子间衔接更紧密；
③原句“稽山”“镜水”“女子”作为中心语，共同做后一个句子的主语，语法逻辑严密。 24．示例
一：镜湖之美给退居山林的贺知章以心灵的慰藉，使他在人生的重大转折面前不至于茫然失措。
示例二：由于镜湖之美给退居山林的贺知章以心灵的慰藉，他在人生的重大转折面前不至于茫然失措。
示例三：因为镜湖之美给退居山林的贺知章以心灵的慰藉，所以他在人生的重大转折面前不至于到了茫然
失措得程度。
【解析】22．本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境指贺知章《采莲曲》重在写景，风格与众不同，可用“别具一格/别出机杼/别出心裁/独出心裁/独
具匠心/与众不同”。别具一格：比喻另有一种独特的风格。别出机杼：指写作另辟途径，能够创新。别出
心裁、独出心裁、独具匠心：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。独具匠心：具有独到的想法
或创造性。与众不同：表示与其它人不一样。
②语境指贺知章年老辞职，回到家乡镜湖，可用“致仕悬车/告老还乡”。致仕悬车：指告老引退，辞官家
居。告老还乡：年老辞职，回到家乡。
③语境是说贺知章在镜湖功成身退，提高了镜湖的名气，可用“声名大噪”。声名大噪：由于名声高而引
起人们的极大关注。
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23．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
从句式看，原句“云雾褪去显出苍翠的稽山，山周环绕波光潋滟的镜水，水上泛舟中流采莲的女子”句式
整齐，节奏感强，具有音韵美；改句句式散乱，缺少整齐美。
从修辞看，原句“云雾褪去显出苍翠的稽山，山周环绕波光潋滟的镜水，水上泛舟中流采莲的女子”三句
话，最后一个字“山”“水”与下一句开头的一个字“山”“水”相同，构成顶针修辞，使句子间衔接更
紧密；改句句子之间缺少衔接和连贯。
从语法看，原句“稽山”“镜水”“女子”三个词语作为偏正短语的中心语，共同做后一个句子的主语，
描写对象突出，画面感强，语法逻辑严密；改句在形象和语法的表现上比较凌乱。
24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处错误：
一处是滥用“由于”导致主语残缺，需要删掉“由于”，或者删掉“使”，或者把“由于”“使”改为
“因为”“所以”；
另一处是成分残缺，“不至于茫然失措的程度”中“的程度”需要去掉，或者改为“不至于到了茫然失措
的程度”。
25．①用词活泼生动；②将北平新鲜的水果与美国包着纸的橘子作对比；③表达了作者身为北平人的自豪，
及对美国包着纸的橘子的不屑。 26．①逗号表示停顿时间较长，让北平的各种蔬菜慢慢浮现在读者眼
前。
②较长时间的停顿更能表达作者对各种蔬菜的熟悉，从而抒发对北平的爱。 27．C
【解析】25．本题考查学生赏析词语效果的能力。
①“哼”是一个常用的表达情感的口语词，虽然简单，但却可以表达丰富的情感，加强感染力。因此这个
词用词活泼生动；
②结合语境可知，作者说“美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！”，这里运用了对
比的手法，将北平新鲜的水果与美国包着纸的橘子作对比；
③“愧杀”也是北京土话，意思是羞愧死了。这个“哼”字写足了作者对美国包着纸的橘子的不屑，表达
了作者身为北平人的自豪。
26．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
①画线句列举的“青菜”“白菜”“扁豆”等都是蔬菜，词语之间的并列可以用顿号，但作者却刻意用了
逗号，是因为逗号表示停顿时间较长，能够引起读者的注意，并且停顿时间长，有一种慢镜头的感觉，让
北平的各种蔬菜慢慢浮现在读者眼前。
②这里的逗号造成较长时间的停顿，仿佛作者正在慢条斯理地掰着手指头数北京的各样蔬菜，更能表达作
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者对各种蔬菜的熟悉，从而抒发对北平的爱。
27．本题考查学生对词语含义的理解能力。
题干中的“像”表比较。
A.表否定；
B.表类比；
C.表比较；
D.表比喻。
故选C。
28．①求一个直圆柱体的体积，②这个直圆柱体的侧面积等于正方形的面积，③高等于正方形的边长。
29．①学生求的是直圆柱体的侧面积。②表面上这是一道几何题。③题目都看不懂。 30．“装样子”
与“兜圈子”诙谐幽默，具有讽刺性，增强了文章的趣味性和可读性。
“装样子”，指装模作样，生动形象表现了主观主义和宗派主义的危害，讽刺了党八股式的文章和演说；
“兜圈子”，指绕圈子，含蓄幽默地指出近几年来中学语文课语法知识教学的问题。
【解析】28．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
首先，找到这句话的主干句，然后独立成句，作为答案的第一句话。主干句为：求一个直圆柱体的体积。
然后，把长句中的修饰成分单独提出，独立成句，改为“这个直圆柱体的侧面积等于正方形的面积”“高
等于正方形的边长”。
最后根据逻辑关系，调整语序，确定答案。故修改为：求一个直圆柱体的体积，这个直圆柱体的侧面积等
于正方形的面积，高等于正方形的边长。
29．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，根据前文“因为”和后文“本来题目求的是‘直圆柱体的体积’，可是这七个字直到句尾才出现，
离‘求’字很远，而紧挨着‘求’字的正好是‘侧面积’三个字，因此很多人就误认为题目求的是‘侧面
积了”，可知此处内容为分析学生把这道题做错的原因，所以可填“学生求的是直圆柱体的侧面积”。
第二处，根据后文“事实上却变成了一次语文测验”，可知前后两句话之间是转折关系，所以此处可填
“表面上这是一道几何题”。
第三处，根据前文“我不打算在这里强调语文课的重要性，只想指出一点，语文基础要是太差了”，可知
通过对前面学生因审题问题而把题目做错的分析，引出语文基础的重要性，所以此处可填“题目都看不
懂”。
30．本题考查学生赏析词语表达效果的能力。
根据原文“主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯”，
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可知“装样子”，指出了主观主义和宗派主义的表现，指出了党八股式的文章和演说的特征，语言幽默，
具有讽刺意味和趣味性。
根据原文“这些年来只在主、谓、定、状、宾、补几个概念里兜圈子的办法肯定是不行的”，可知“兜圈
子”，生动形象地表现中学语文语法教学的问题，只注重主、谓、定、状、宾、补几个概念，语言生动形
象，诙谐幽默。
31．①魂牵梦萦(回答“心驰神往”“梦寐以求”等也可) ②淋漓尽致 ③古色古香 32．①运用比喻修
辞，“两岸青石垒砌的河岸……分明是一条水上的巷弄”,将古运河比作水上的巷弄，形象生动。②动静结
合，写动态的水流和岸边的“房子”“栏杆”“拱桥”等静 物。③点面结合，写拱形石桥等富有江南特
色的景物和水流、古旧的房子等整体性的画 面，充分展现古运河的魅力。
【解析】31．本题考查学生正确使用成语的能力。
①由“长久以来”可知，京杭大运河是我一直思念、向往、盼望见到的地方，可填“魂牵梦萦”“心驰神
往”“梦寐以求”等。魂牵梦萦：某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容万分思念。心驰神往：形容思想集中
在追求和向往的事情或地方上，一心向往。梦寐以求：指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。
②由“体现的”可知是说古运河的魅力展现的很充分，可填“淋漓致尽”。淋漓尽致：形容文章或说话表
达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。
③由后文的“古意”可知，游船的样式应该是很古雅的，可填“古色古香”。古色古香：形容器物书画等
富有古雅的色彩和情调。
32．本题考查学生赏析句子的能力。
①运用比喻修辞，“两岸青石垒砌的河岸……分明是一条水上的巷弄”，将古运河比作水上的巷弄，由于
河道是由两岸的青石河岸“夹出”的，应该是细长的形状，和巷弄的样子很像，因而这个比喻很形象生动。
②动静结合，“房子连同蓝天白云的倒影被水波荡漾”，写动态的水流；“水边的条石栏杆上，疏朗错落
地摆放着盆花绿植，增添了不少生机。屋檐下往往有一株藤萝，或是几竿竹子，藤蔓枝叶将窗子半遮半掩，
清幽而雅致”“远处又是一座拱形石桥”，写岸边的“房子”“栏杆”“绿植”“拱桥”等静物。
③点面结合，画线部分有整体性画面，如水流、房子、石栏杆、绿植等，也有“点”的特写镜头，如“远
处又是一座拱形石桥，半圆形的桥洞，和水面上的倒影，恰好组成了一个完美的圆形”，写拱形石桥等富
有江南特色的景物，充分展现古运河的魅力。
33．①物极必反 ②周而复始（循环往复） ③适可而止（恰如其分） 34．A 35．①改句只是表达
了豪盛这一基本意思，原句除此之外，连用两个意象，对豪盛之态有渲染夸张的效果，更生动形象；②原
句用两个成语作修饰，较之改句齐整有韵律感。
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【解析】33．本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，语境强调课题向相反的方面转化，故可用“物极必反”。物极必反：事物发展到极点就会向相反的
方面转化。
②处，语境强调荣辱自古会反复，故可用“周而复始”或“循环往复”。周而复始：循环往复，一圈一圈
地运转。循环往复：周而复始，去而复来。指反复进行，没有止息。
③处，语境强调做事要适度，故可用“适可而止”或“恰如其分”。适可而止：到了适当的程度就停止(指
做事不过分)。恰如其分：办事或说话正合分寸。
34．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
由“小说一开始就宣称：红尘事物‘瞬息间则乐极悲生，人非物换，究竟是到头一梦，万境归空’”可知，
对联要体现物极必反，万境归空的规律。
A.意思是：以后还不会完全走入绝境、尚存余地情况下，人总是想不起应该收手不再贪婪。只有走投无路
才想起来回头是岸。
B.意思是：把人情世故弄懂就是学问，有一套应付本领也是文章。
C.意思是：看惯了平淡的颜色，才知道繁华的鲜艳。愁事多了，你的脸上怎么可能没有岁月的痕迹。
D.意思是：春恨秋悲这些对季节的情感不过是自己的心情决定的罢了，我这花容月貌又是为谁而美，却无
人欣赏?
BCD 对联内容与“物极必反，万境归空”无关。
故选A。
35．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
原句“真是烈火烹油、鲜花着锦之盛”，用两个成语“烈火烹油”“鲜花着锦”来作修饰，连用两个意象，
对豪盛之态有渲染夸张的效果，更生动形象，较之改句“真是豪盛之极”齐整有韵律感。且改句只是表达
了豪盛这一基本意思。
36．①两句都是以偏正短语单独作主语，引出描述对象，然后分别用两个独立的词语加以具体陈述，突出
描述对象以及其特点，第一句突出北方冰灯晶莹剔透的特点，第二句突出冰灯的形状多样；②两句都是短
句，语言表达简短而有力，生动活泼。 37．①逗号把冰灯里的烛光一系列动作、状态等间隔开，表现
出烛光从燃着、烧着、发光到照耀的过程，突出强调烛光的奉献精神；②“热的，红的，亮的”用逗号隔
开，表现烛光光彩各异；③增强语言的节奏感，使表达更加生动有力。
【解析】36．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
“北方的冰灯”“各种式样的冰灯”都是偏正短语，在句中单独作主语，点明了描述的对象。
“洁白，透明”两个形容词作谓语，单独成句，突出北方冰灯晶莹剔透的特点；“圆的，方的”两个名词
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单独成句，突出冰灯的形状多样。两句话都是短句，句式活泼，表达简短而有力。
37．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
逗号作为一种标点符号，在增强表现力方面有着重要的作用。它可以通过创造语气和氛围、增强表达的清
晰度、突出重点内容和增强语言的节奏感等方式来达到更好的表达效果。
作者把冰灯里的烛光的动作“燃着”“烧着”“发出热的，红的，亮的光辉”“勇敢地照着……”用逗号
间隔开，表现出烛光从燃着、烧着、发光到照耀的过程，突出强调烛光的奉献精神；
“热的，红的，亮的”这一间隔停顿表现烛光光彩各异；
整体上的停顿，增强语言的节奏感，使表达更加生动有力。
38．①先强调稻禾的“奇特”，再解说其具体表现，使稻禾特征更突出。②原句用短句，更有节奏感和音
韵美。 39．A 期待收获有希望的新一代稻种 B 只有杂种第二代才会出现分离现象 40．①②处两两
对照，强调稻株高矮不一、成熟早迟不同的特点；第③处分别列举，表示按照稻株高、矮和成熟早、晚进
行分类。
【分析】38．本题考查学生分析语句的表达效果的能力。
强调重点不同。原文将“这是一株奇特的稻禾”单独成句，强调了稻禾的“奇特”，再解说其具体表现
“株形优异，穗大粒多”，改后“稻禾”前有三个修饰词语，为“株型优异”“穗大粒多”“奇特”，并
不能突出其“奇特”之处。
原句“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多”用短句，更有节奏感和音韵美，读起来朗朗上口。改
后“这是一株株型优异、穗大粒多的奇特稻禾”为长句，消除了文句的节奏感。
39．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，由前文“收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。第二年春天，袁隆平把这些种子播种到试验田
里”可知，此处表达袁隆平对新一代道中的期待，故填“期待收获有希望的新一代稻种”。
第二处，由前文“从遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有分离的”可知，此处内容与
“纯种水稻品种的第二代是不会有分离的”相对，故填“只有杂种第二代才会出现分离现象”。
40．本题考查学生正确使用词语的能力。
“高的高，矮的矮”“迟的迟，早的早”是对稻株“高”“矮”和成熟“早”“晚”的两两对照，强调稻
株高矮不一、成熟早迟不同的特点，同时得出了“没有哪一蔸的性状超过它们的前代”的结论。
“高的、矮的、早熟、迟熟”是“他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究”时的记录，此处做了分
别列举，表示按照稻株高、矮和成熟早、晚进行分类。突出了袁隆平在进行水稻研究时的认真、严谨的态
度和精神。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
四合院是一个盒子。北京人理想的住家是“独门独院”。北京人也很讲究“处街坊”“远亲不如近
邻”“街坊里道”的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不
合“礼数”。但是平常日子，过往不多。除了有的街坊是棋友，“杀”一盘；有的是酒友，到“大酒缸”
（过去山西人开的酒铺，都没有桌子，在酒缸上放一块规成圆形的厚板以代酒桌）喝“两个”（大酒二两
一杯，叫作“一个”）；或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根儿、玉渊潭去“会鸟”（会鸟是
把鸟笼挂在一处，既可让鸟互相学叫，也互相比赛）。此外，就都（ ）了。
北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，
那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，
伺候过陆润庠、王辨等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的热白菜也比别处好吃，——五味
神在北京。
”
五味神是什么神？我至今考察不出来。但是北京人的大白菜文化是可以理解的。北京人一辈
子吃的大白菜摆起来大概有北海白塔那么高。
41．将下列词语填入文中括号内，最恰当的一项是（ ）
A．分道扬镳
B．各安其分
C．各自为政
D．偃旗息鼓
42．文中的“嘿！”似有未尽之意，试根据语境写出蕴含的意思，并分析这样写的好处。
43．文中画波浪线处的破折号与朱自清《荷塘月色》中“这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬
头，不觉已是自己的门前”的破折号的作用并不相同，请简要分析。
阅读下面的文字，完成小题。
近来，苏东坡又火了。之所以用“又”字，一是因为苏东坡的热度从未消减，历朝历代吟咏、研究、
追随他的人多如长河之沙， ① ；二是因为话剧、纪录片、动画片等苏东坡题材文艺作品大量涌现。当苏
东坡从古代走进现代，从传统文化领域进入大众文化领域，他开始从一个具体人物变成一个文化符号。苏
东坡成为那么多文艺作品的主角，得益于苏东坡的传奇人生为文艺创作和文化活动提供了丰富的养料和素
材。宋仁宗嘉祐二年，21 岁的苏东坡应举，赢得梅尧臣等当朝大家的青睐。与许多科考英雄骤得大名之后
② 不同，苏东坡迅速闻名天下。他的一生极其精彩。首先，他撑得开“朋友圈子”，不避贵贱，坦露胸
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怀赤心以对。其次，他迈得开铁脚杆子，弯得下文人士大夫的腰杆子。宦海浮沉，苏东坡几乎走遍了大半
个中国，他修堤坝、兴文教，把豪迈的诗词写在中华大地上。苏东坡人生的传奇性与人物的多面性，远不
止这些。但一提到他，中国人总会 ③ 地露出亲切敬佩的微笑这一点或许能彰显苏东坡的魅力。正是这些
，
让我们越读东坡，越写东坡，越能够触摸到苏东坡的可敬可爱。
44．请在文中横线处填入恰当的成语。
45．文中画波浪线的部分如改成：“正是这些，让我们读写东坡，触摸到苏东坡的可敬可爱。”语义基本
相同，但原文表达效果更好，为什么？
阅读下面的文字，完成小题。
在花树映发、风景如画、游人熙攘的绍兴街巷，不时“邂逅”鲁迅小说里的人物，是一种奇妙的体验。
他们是一个个、一组组 ① 的雕像：臂挎竹篮、身形佝偻，悲苦羞怯的祥林嫂；头戴破毡帽、弯腰驼
背，拘谨麻木的老年闰土；身着破长衫，一脸落魄迂执的身形高大的孔乙己；表情张狂，愚憨狡黠无赖的
阿Q 阿D 们……每次猝然相遇，总会让人出神良久。那一刻，你会 ② 地想起小说里的那些场景，那些故
事。在一次次的出神与回味里，你也会不断感念鲁迅先生的伟大。感念他用如椽巨笔，透过这一个个永恒
的人物典型，记录下了“风雨如磐暗故园”的那个时代的影像，写下了另一种“无韵之离骚”。
深刻的现实主义艺术是穿透时空的。百年过去，在他的故乡，鲁迅文学的魅力化为了游客的别样体验
——既有回望过往的感叹唏嘘，又有乐赏今时的轻松惬意。这种抚今追昔、逸兴遄飞的丰厚沉潜的旅游体
验感，或许是别处难得有的。
46．请在文中横线处填入恰当的成语。
47．文中加点的词语“如椽巨笔”，如果换成“神来之笔”，表达效果有什么不同？
阅读下面的文段，完成下面小题。
眼下，正是春工忙时，山湾人家，清晨鸡鸣山谷，傍晚炊烟四起，犁早田的牛铃铛，从村东响到村西
，
又从村西传回村东。班鸠和鹧鸪们好像在故意走漏春的消息。斑鸠喜欢站在高高的屋脊、檐角和树头，一
声声地高叫：“春天来了，春天来了！”鹧鸪似乎也不甘示弱，叫起来的声音更加嘹亮。早春二月天，也
是孩子们放风筝的天，响亮的柳笛声伴着紫燕的呢喃，在村子的上空回荡，高处飘着长长的蜈蚣风筝，低
处飘着小小的燕子风筝。
人勤春来早。假如春天真的也有姗姗来迟的时候，那么，这或许能让春天收获一些意外的惊喜。只不
过，春江水暖，芦芽浸溪，处处都是春光的行脚、春雨的踪迹，这遍布山岭和湖岸的春的消息，谁又能藏
得住呢？
更何况，天道酬勤，春天从来不会辜负质朴的土地，更不会辜负勤劳的插柳人和耕耘者。你看这早春
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时节丰沛的雨水，不是正在细密地与河边的新柳、与青嫩的湖葛、与泥土下的种子们，悄悄商议着萌发和
生长的时机吗？引得青竹笠，绿蓑衣，流连在这松软的田埂上，走走、停停、听听。
48．下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．她还真是巾帼不让须眉啊！
B．抱歉，这事让您费心了！
C．让我看，这事八成能成。
D．见困难就上，见荣誉就让。
49．下列选项中，加点的词语与文中“青竹笠，绿蓑衣”修辞手法相同的一项是（ ）
A．终岁不闻丝竹声
B．譬如朝露
C．鱼翔浅底
D．羌笛何须怨杨柳
50．文段画线的语句读起来富有生活气息，请问这一表达效果是怎样获得的？
阅读下面的文字，完成小题。
今夜，我像一只雪狐，在宕泉河水湄__①__。我身边没有雪狐，唯一的参照物就是那些秋草秋花。面
对流水逝波，一朵野菊，一棵骆驼刺，像我一般将头颅埋进天空的记忆，获取思想的浩瀚。星月辉映宕泉
河。在我身前身后，水汽氤氲，沙洲迷蒙。河岸上铺展的月色，深远而恍惚，犹如打碎的青瓷。我放慢脚
步，轻轻往前走，__②__，生怕踩疼月亮下的每个影子。我路过树，穿过树林，就在一处空地上坐下来，
默想，抑或向四面的旷野张望——白杨树、云杉树、柏树和柳树。它们一律安静不动，将柔软的枝条探进
夜色中，仿佛在打捞细碎的星光。其实，黑夜只蒙蔽了人的视野，对于其他生灵而言，眼瞳里的黑夜也许
正好是冰蓝色的黎明或橘红的黄昏，但也可能什么都不是，没有色彩，只显现一片太古的空虚。我发现离
我不远处，一个人正倚着一块石头，大声念唱着，腔调轻柔平和，悠长缥缈。宕泉河上的月光，斑斑点点
，
长久不肯消散。我俩身份、命运各异，可今晚，我们却同样面对着这宕泉河上的月光。人生心路，
__③__。
51．请在文中横线处填入恰当的成语。
52．请简要赏析画横线语句的表达效果。
53．请以“我俩”为主语，将文中画波浪线的部分改成一个单句。可以改变语序，增删个别词语，但不能
改变原意。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。
每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某
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一地点所动用的圈子不一定相同的。
我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事
实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人。
在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的，但是
这和传统的结构却格格不相入。在传统结构中，每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，这个圈
子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓，抬棺材，是生活上的互助机构。
可是这不是一个固定的团体， ① 。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以
遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一样的， ② ，可以住着姑表林黛玉，
姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴，岫云，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，树倒猢狲
散，缩成一小团。到极端时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔。”中国传统结构中的差
序格局具有这种伸缩能力。在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国。
中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因 ③ 。
（节选自费孝通《差序格局》）
54．结合《乡土中国·差序格局》，下列句子中不能体现乡土中国传统结构的差序格局的一项是（ ）
A．一表三千里。
B．井水河水两相分，凡事讲理不讲亲。
C．各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。
D．一人得道，鸡犬升天。
55．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12
个字。
①
②
③
56．文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
伊犁河是我在可克达拉遇见的第一条河。那天早上，程老师说带我们去看看伊犁河，于是我们缓步走
进了那天清晨的阳光中。早上没有风，阳光包裹着我们。那一刻，我似乎和这座城市产生了某种隐秘的联
系。这种联系，可以用一个呼吸感觉出来，用一个步子感觉出来，用清晨拂过我脸庞的一阵微风感觉出来
，
那么亲密，那么贴切。能和一个地方产生某种联系，那种感觉是没法用语言表达的。当我还沉浸在自己的
思绪中时，伊犁河出现在我的眼前，她缓缓地在清晨的阳光下流淌着，舒展而又自由。我静静地站在她的
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身旁，倾听她的声响，我一声也没有听见，她安静得仿佛想把自己隐匿于人世间。伊犁河是一条充满善意
的、内敛的河，她离喧嚣很远，离绚丽很远，她的身上有一种朴素、高贵的美，让人不忍心去打扰她。阳
光拂过她时，她的身体显得越发白蓝亮丽。那天的阳光，是顺着伊犁河缓缓流向远方的，至此我知道
———大地上的阳光多了一种味道，一种伊犁河的味道。
57．文中划横线的句子可以改为“这种亲密而贴切的联系，可以用一个呼吸、一个步子和清晨拂过我脸庞
的一阵微风感觉出来”，语义上并没有太大差别，但原文表达效果更好，请简要分析原因。
58．文中两处画波浪线的句子都用了比拟的手法来描写阳光，但效果却有所不同，请结合文段加以分析。
59．有时标点可以增强语言的表现力，请分析文中破折号是怎样增强表现力的。
阅读下面的文字，完成下面小题。
不知何时起，祖母渐渐长成一截幽独的老丝瓜。一个人驻守老家，守着一幢老房子，守着菜园，守着
菜园周边的竹林，守着一笼鸡、几只鸭，还有几只淘气的猫，其中一只还是从流浪猫队伍里收编来的……
守着屋内屋外大而空的寂寞。
相比寂寞，祖母更怕闲。闲，就像放大镜，会把寂寞放大数倍；一闲下来，对死亡的感知就会鲜明而
具体。经不住闲的她，要么手上握锄头，要么肩上扛扁担， ① 被病痛死死摁在床上。 ② 世间变得多么
繁复与现代，她老人家坚持过着“日出而作，日落而息”的古典式生活，其实谈不上坚持，只是习惯而已，
其实也未必习惯，无可奈何罢了。劳动创造了人本身，貌似也排遣了老人的寂寥。
走进老家院子，周身漾着浓浓绿意：脚下是一畦畦菜地，种着辣椒、茄子、空心菜；头顶是藤蔓，豆
角、丝瓜、南瓜像举行派对。步履其间，一不小心被丝瓜碰了一下，湿漉漉的汁液沾了一脸，悄悄拭去，
不能向祖母诉苦， ③ 会笑话你“没干过农活粗手笨脚的无了用”。
60．文中画波浪线的句子如改成“守着老房子、菜园、竹林、鸡、鸭和淘气的猫……”，语义基本相同，
但原文内容更丰富，表达效果更好，为什么？
61．下列句子中的“闲”与文中加点的“闲”，意义基本相同的一项是（ ）
A．餐饮企业将“闲人免进”的厨房纳入直播范畴，这将推动行业在食品安全上再升级。
B．这美好的时节，不妨“偷得浮生半日闲”，约三五好友小聚，赏花品茗，谈天说地。
C．铁放久了会生锈，金子放久了会无光，而一个人如果闲久了，就会丧失进取的动力。
D．我们单位新购的这台机器各项功能都不错，从开年以来就没闲着，好多项目抢着用。
62．请在文中横线处依次填入恰当的关联词语。
阅读下面的文字，完成下面小题。
非法改装电动自行车始终面临两大风险：使用风险和法律风险。虽然如此，非法改装仍然趋之若鹜。
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其中一个重要原因就是，面对庞大的电动车数量，常态化监管往往 ① 。目前，我国电动自行车年销量超
过3000 万辆，非法改装的电动自行车往往很难从外表上识别，突破限制与心存侥幸的双重心理下，一些人
不惜 ② 。从维护公共安全的角度，有必要引导消费者拒绝非法改装、远离非标产品、树立健康的消费观
念。比消费者自律更重要的是，应该斩断非法改装的黑色产业链，清除那些致命的诱惑。
③ ，想要对道路上的超标电动自行车一一验明正身，简直是从大海里捞针。不过，绝大多数非法改
装都是由商家来代劳的。那么，只要管好改装配件的来源，以及实施改装的商户这两个环节，非法改装电
动自行车现象自然会大大减少。
63．请在文中横线处填入恰当的成语。
64．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
65．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
高加林醒来以后，他自己并不知道时光已经接近中午了，
近一个月来，他每天都是这样，睡得很早，起得很迟。其实真正睡眠的时间并不多；他整晚整晚在黑
暗中大睁着眼睛。
现在他虽然醒了，头脑仍然是昏沉沉的。
他从枕头边摸出剩了不多几根的纸烟盒，抽出一支点着，贪婪地吸着，向土窑顶上喷着烟雾。他最近
的烟瘾越来越大了，右手的两个手指头熏得焦黄。
接连抽了两支烟，他才感到他完全醒了。
他开始穿衣服。每穿完一件，总要愣怔半天，才穿另一件。
好长时间他才磨磨蹭蹭下了炕，然后他舀一缸子凉水，到院子里去刷牙。
他的视线被远处一片绿色水潭似的枣林吸引住了，他怕看见那地方，但又 ① 地看。在那一片绿荫中
，
隐隐约约露出两排整齐的石窑洞——他曾工作和生活了三年的学校，在那里，他曾是一个很受尊重的角色。
别了，这一切！
他无精打采地转过脸，开始刷牙。这时，看见他母亲正佝偻着身子，在对面自留地的茄子畦里拔草，
满头白发在阳光下那么显眼。大家对高明楼做的不讲理的事已经 ② 了，但对村里任何一个不劳动的二流
子都反感，再不能这样下去了！生活是严酷的，他必须承认他目前的地位——他已经是一个地地道道的农
民了！
66．请在文中横线处填入恰当的成语。
67．下列选项中和文中波浪线句中的破折号的作用相同的一项是（ ）
A．“唉，天可真凉了——”“可不是么？一层秋雨一层凉了！”
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B．别里科夫说：“一个小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”
C．别看他们闹得这么凶，可他们是兔子的尾巴——长不了。
D．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。
68．文中画横线的句子可以改写成“他必须承认他目前的一个地地道道的农民的地位”。从语义上看二者
基本相同，为什么说原文表达效果更好？
阅读下面的文字，完成下面小题。
在久负盛名的美国休斯敦哈比剧院，能容纳数百人的放映大厅座无虚席，纪录片《天山脚下》此时
① 。这部纪录片是反映中国新疆少数民族日常生活的。“没想到新疆有如此丰富多彩的地域文化，今年
我要去看一看。”这是 ② ，生动展现了文化所具有的独特“粘连”作用。不仅仅是纪录片，从中国西部
电影展到图片展，从民族服饰展到乐器展，为期一周的“感知中国”系列活动，让美国休斯敦、迈阿密两
座城市的民众，亲身体验到中国西部文化的多姿多彩和独特魅力。“栩栩如生的中国形象”，也因此更加
立体和丰满。“浇灌花朵的是雨水不是雷鸣”，一个国家的文化要想走出去，同样也需要 ③ 。记得去年
在一艘邮轮上，中国陕西、浙江、四川等地文艺工作者先后登场表演。陕西安塞腰鼓表演，体现了西部人
民的朴实和坦荡；越剧《梁山伯与祝英台》，展示了中国江南的柔美意境；川剧变脸，诠释了四川人民的
热情与奔放……整个航程下来，不少外国观众产生了“看看真实中国”的迫切想法。可见，用恰当的方式
在传播对象心中埋下文化兴趣的种子，假以时日，种子自然会慢慢发芽，开花，结果。
随着中国与世界的互动日渐亲切，希望深入了解中国的外国人士越来越多，而文化交流公认是拉近彼
此距离的有效途径。海天各一处，共饮一泓水。文化的魅力在于“拟诸形容、象其物宜”，用一种感性的
方式展现一个国家的风貌。这或许就是文化的力量，成于无形，柔软似水，却能直抵人心而凝结一切。
69．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个
字。
70．文中画横线的部分。如果写成“用恰当的方式传播文化，假以时日，就会有效果”，表达效果有什么
不同？
71．文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。
阅读下面的文字，完成下面小题。
米脂小米虽然生长于贫瘠的黄土高原五陵沟壑区，但其营养成分却不比 ① 差。它富含维生素、氨基
酸、脂肪、碳水化合物、蛋白质、钙、铁、锌、硒等多种营养物质。用它熬成浓稠的小米粥可补脾养胃，
强筋壮骨，易于年老体弱者消化吸收。小米粥中色氨酸含量在谷类中出类拔萃，对调节睡眠 ② 。老乡们
说它比“人参还强”，在“解火，防高血压，补身子”方面 ③ 。尤在产妇坐月子期间，米脂小米粥更是
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每餐必备，连续要喝四十多天。米脂小米确实能滋养人。出生在米脂河西的李继迁寨的李自成，原名鸿基，
小字黄来儿。是米脂小米滋养了他的勇猛、他的识略，让他在明末动荡不安的情形下轰轰烈烈地举起
“闯”字大旗，唱响“均田免赋”的口号，推翻摇摇欲坠的明王朝，建立大顺政权，在历史的滚滚河流中
闪烁着谷穗一般金灿灿的光芒。
72．请在文中横线处填入恰当的成语。
答：① ② ③
73．文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有何表达效果？请结合材料简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
最近，江苏一个6 岁孩子玩魔方打破世界纪录。6 岁女孩曹岂娴手指翻飞，在世界魔方协会举办的魔
方国际公开赛上，以
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秒的成绩夺冠，并打破三阶魔方女子世界纪录，成为世界上唯一平均
6 秒以内的
女子选手。
曹岂娴获奖的消息，迅速引发网友巨大关注，家有孩子的宝妈都投去羡慕的目光，称“这是别人家的
孩子”。据介绍，目前市面上的益智类游戏项目，包括鲁班锁、七巧板、华容道、九连环、五连环、围棋、
象棋、国际象棋、桥牌、五子棋、国际跳棋、数独等。
魔方涵盖了算术、几何、逻辑等学科知识，快速玩转魔方时需要调动脑、眼、手等多个部位相互协调
配合，是一个高度集中注意力的过程。成功的背后，离不开日复一日的刻苦训练以及家人不遗余力的支持
与陪伴。岂娴说，玩魔方是自己的爱好，平时每天都会练习两三个小时，并且一直都在坚持。自己兴趣浓
厚，加上家人的全力支持，岂娴终于在不断的训练中逐渐冲破瓶颈，开始在赛场上 ① 。
每个孩子的兴趣、天赋都是不一样的，面对益智游戏时，家长究竟该如何选择？相关专家也对此发表
了自己的看法，他们认为，这些青少年在自己所喜欢的区域内获得了如此高的成就，让不少人为之敬佩，
取得的成绩少不了兴趣和努力。但不少家长在面对孩子兴趣、个性时，陷入一种严重的功利性虚伪中，对
孩子并无益处。
21 世纪教育研究院院长熊丙奇认为，家庭教育应该强调的是个性教育或者是因材施教。某个孩子玩魔
方，确实有天赋，但没有必要去追着打破世界纪录的目标进行训练。孩子在益智游戏中顺其自然，才符合
教育的本质。奔着打破世界纪录的目标，偏离了教育的初衷，奔着破记录是 ② 。
74．请在文中横线处填入恰当的成语。
75．请赏析画波浪线的语句的表达效果。
76．用简单的语言概括专家的主要观点，25 个字以内。
阅读下面的文字，完成下面小题。
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科普首先是“科”，其次才是“普”，“科学性是科学普及的灵魂”，没有科学性却打着“科普”牌
子的内容更多的是 ① ，尤其是对于心智尚未完全成熟，还没有形成完整正确的三观的青少年而言，容易
因为首次接触形成刻板印象，继而形成偏见，难以纠正，正如列宁在给《莱比锡人民报》编辑部的公开信
中曾说：“偏见比无知离真理更远”。这就要求无论是科普内容的生产者还是各科普作品的发布平台都要
对自己的内容负责，牢固树立科学性第一位的意识，不能 ② ，一味地追求注意力资源，套用最新奇的形
式手段，而造成“金玉其外，败絮其中”的现象。
科普乱象有故意为之，也有无心之失。以科普之名，行卖货之实的 ③ 的伪神医，和披着科学外衣，
恶意引导舆论，进行意识形态渗透的假专家，以及故意以传播谣言和伪科学来吸引流量的网络博主都是科
普乱象的故意为之者。面对故意为之的乱象，需要加强审核和监管，提高重点领域的科普准入门槛，建立
健全投诉举报机制。
面对只是无心之失或者说不够严谨的科普乱象，要“牵引”更多专业人士成为各领域科普的主力军，
并鼓励大家共同参与，一起来“找茬”。尤其是科研人员对自身研究领域内容的“找茬”，能够帮助科普
内容往更高质量发展。
负责任的科普创作，负责任的科学传播，负责任的科普内容，也需要“找茬”。高质量的科普作品，
让公众能够品尝到的放心、安全、美味的科普大餐，就是在“找茬”中诞生的。
（摘编自光明网黄荣丽《科普需要负责任，也需要大家来“找茬”》）
77．依次填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A．别有用心 本末倒置 高谈阔论
B．心怀叵测 颠倒是非 侃侃而谈
C．不可告人 颠倒黑白 放言高论
D．居心不良 冠履倒置 高谈阔论
78．请将文中画波浪线的部分改成一个条件关系的复句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
79．文中画横线的句子中，“牵引”和“找茬”用得巧妙，请结合语境简要赏析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我国第三艘航母“福建舰”下水，倾覆了世人对中国航母的印象。“福建舰”摒弃了传统的滑跃式起
飞方式，采用电磁弹射技术，一举跻身世界先进行列。在此之前，世界上只有美国的航母拥有电磁弹射技
术，这背后最大的功臣就是马伟明带领的团队。
研发电磁弹射技术的过程十分艰辛。当马伟明决定攻克这一项技术难关时，有人劝他说，目前世界上
也只有美国人耗费21 年，砸下32 亿美元，才在“福特号”航母上成功应用。有好心人提醒马伟明不能强
攻硬上，现在已经是院士了，功成名就，万一搞砸了，就可能 ① 。马伟明自己也陷入思考，他不是不知
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道风险大，但搞科研就得担风险，国防建设急需，天大的风险也要干！否则，国家要院士干什么？
接下去的5 年里，马伟明从自己的科研积累中拿出2000 万元，率领实验室一帮青年专家 ② ，不分昼
夜地连续攻关，就连大年初一也在实验室过。“功夫不负有心人”，经历了无数次的失败，团队终于成功
研制小型样机。在电磁弹射技术成果鉴定会上，一位白发苍苍的老专家 ③ ，他抚摸着样机，握住马伟明
的手，两人都泣不成声。
80．请在文中横线处填入恰当的成语。
81．在新闻文体中，列数字的方法有着重要的作用。文中有三处地方使用了这一方法，请分别分析其作用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
网络文学从1998 年始，以“另类”“边缘”的姿态进军中国文坛，如今不仅登上文学正殿，而且成为
中国当代文学不可或缺的重要组成部分。网络文学在创新性上要高于传统文学，尤其是对未知世界的开掘。
网络文学作者一般更喜欢去尝试带有试验性质的新内容、新形式的写作，利用已有的知识储集，通过 ①
的想象，创造出全新的人物和情节。表达新的主题和思想，使网络文学的表现空间在心灵的自由开发中得
以无界限地延伸和拓展。经过几十年的快速发展，网络文学已触及天花板：出彩的作品很多；成就了众多
作家的声名；在虚构的世界中创造了多种类型化的作品。但高产、速成的写作，近乎透支了一些网络作家
的创意思维和精力。近几年网络文学明显地在向现实转向，切入当下时代、贴近现实生活的作品开始多了
起来。
从文学网站的发帖，再到电子书、电影、电视剧、网游、手游、动漫、短视频等多种艺术和娱乐形态，
网络文学已形成了一条相对完整的文艺产业链。像当下在播的影视剧目中，改编自网络文学的就占据着重
头。不少网络文学改编的电视剧不仅收视率 ② ，而且重播率极高，在经济方面的回馈是很高的。网络文
学广阔的市场前景毋庸置疑，但前行之路也存在着各种难以预测的不确定性。但不论怎样，顺应着新技术
潮流而不断地扩展自己领地的网络文学，终会繁荣有序地向前走去，跨越语言、文化的界限而影响世界。
82．请在文中横线处填入恰当的成语。
83．请结合语境，简要分析加点词语“天花板”的含义及其表达效果。
84．请将文中画波浪线部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
参考答案：
41．B 42．（1）示例：给个神仙都不当。
（2）因为“虾米皮熬白菜”这样的吃法太好了，以至于作者心中没有更好的语言来形容，作者将无限赞
美融入一声“嘿”中。语言简单，与食客产生共鸣；情感丰富，引起读者的无限遐思。 43．（1）文
中画波浪线的破折号引出对前文原因的解释。
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（2）《荷塘月色》的破折号表示话题的转换。
【解析】41．本题考查学生正确使用成语的能力。
A.分道扬镳：比喻因志向或目标不同而各奔前程。
B.各安其分：每个人都安分守己不相互干涉或介入，指各自做好自己分内的事。
C.各自为政：各人按自己的主张办事。形容不顾全局，不互相配合。
D.偃旗息鼓：比喻休战或无声无息地停止活动。
语境中北京人除了有事时或者是“棋友”“酒友”“鸟友”常见面之外，其余日子过往不多，各自过自己
的日子，应用“各安其分”。
故选B。
42．本题考查学生分析词语含义和表达效果的能力。
前句说的是虾米皮熬白菜，后句接了一个“嘿”字，来表达“虾米皮熬白菜”很美味，使得作者想不到用
什么来形容，展现了作者对其的赞美之情。根据其情感写出蕴含的意思，
例如：给个神仙都不当。使用这样未尽之言，更能与食客产生共鸣，引起读者的想象。
43．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中前文说的是北京的热白菜比别处好吃，后文说五味神在这，是对前句的解释。
《荷塘月色》前句在说对江南的惦念，后句说的是自己到了家门口，是话题的转换。
44．示例：①不计其数 ②默默无闻 ③不约而同 45．①原句连用两个短句“越读东坡”“越写东坡”，
使句子节奏短促有力，增强表现力。②原句运用排比，连用三个“越”逐层递进，饱含对苏东坡的敬佩与
喜爱之情。
【解析】44．本题考查学生正确使用成语的能力。
①此处语境是指历朝历代岭咏、谈论，研究、追随他的人非常多，多到无法计算，可填“不计其数”。不
计其数：形容数量极多，无法计算。
②此处和后文“迅速闻名天下”是相反的，可填“默默无闻”。默默无闻：做事无声无息，无人知晓，做
了好事不声张，不图名利，没人知道。
③此处说一提到苏东坡，中国人总会有一致的反应，可填“不约而同”。不约而同：事先没有经过商量而
彼此的看法或行动却完全一致。
45．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
原句把“读写东坡”连用两个短句“越读东坡”“越写东坡”来展现，使句子节奏短促有力，读来朗朗上
口，增强表现力和气势
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“越读东坡，越写东坡，越能够”，原句运用排比，连用三个“越”，由“读”到“写”到更深层的“触
摸”，逐层递进，对苏东坡的敬佩与喜爱之情溢于言表。
46．①惟妙惟肖②情不自禁 47．①“如椽巨笔”即大手笔，赞美作者的文字高明。而“神来之笔”形
容作品文句精彩，笔墨传神。前者更强调笔力雄健，有分量。②鲁迅先生文笔犀利，通过典型人物记录国
家和民族的深重灾难，“如椽巨笔”更体现其思想的深刻。③“如椽巨笔”更能表现作者对鲁迅先生感念
和敬佩之情。
【解析】46．本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。
第一处，“雕像”后的冒号表示提示下文的作用，后文“臂挎竹篮、身形佝偻，悲苦羞怯的祥林嫂；头戴
破毡帽、弯腰驼背，拘谨麻木的老年闰土；身着破长衫，一脸落魄迂执的身形高大的孔乙己；表情张狂，
愚憨狡黠无赖的阿Q 阿D 们”举例说明鲁迅小说里的人物描写得生动形象，所以此处可填“惟妙惟肖”。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
第二处，根据前文“每次猝然相遇，总会让人出神良久”和后文“在一次次的出神与回味里，你也会不断
感念鲁迅先生的伟大”，可知此处内容强调鲁迅小说里的人物给人带来一种奇妙的体验，心中自然而然产
生了对鲁迅先生伟大的赞美之情，所以此处可以填“情不自禁”。情不自禁：控制不住自己的感情。
47．本题考查学生分析词语含义和表达效果的能力。
如椽巨笔，用来称颂别人气势宏大的文章或杰出的写作才能，强调文章的气势和感情或作者的才能；神来
之笔，指绝妙的文思或词句，强调文思和词句的巧妙。
根据原文“你也会不断感念鲁迅先生的伟大”“透过这一个个永恒的人物典型，记录下了‘风雨如磐暗故
园’的那个时代的影像，写下了另一种‘无韵之离骚’”“深刻的现实主义艺术是穿透时空的”，可知文
中赞叹鲁迅先生的作品通过刻画典型人物记录国家和民族的深重灾难，具有穿透时空的魅力，侧重于表现
鲁迅先生的文字高明，文笔犀利，思想深刻，表达作者对鲁迅先生感念和敬佩之情。而不是评价他的文思
和遣词造句，所以两词效果不同。
48．B 49．A 50．①内容生活化：描写的都是山湾人家生活中的实景。
②语言朴素，通俗，有口语色彩。
③语气舒缓，如数家珍：讲述者对所述内容十分熟悉且饱含感情。
【解析】48．本题考查学生对词义的理解能力。
文中加点的“让”，指使、致使、容许或听任；
A.指亚于，不如，（用于否定式）；
B.指使、致使、容许或听任；
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C.跟“看、说”搭配使用，表示主观看法，相当于“依”或“照”；
D.指把方便或好处给别人。
故选B。
49．本题考查学生掌握修辞手法的能力。
“青竹笠，绿蓑衣”，运用借代的修辞手法，“青竹笠，绿蓑衣”代指带着青竹笠，穿着绿蓑衣的人。
A.运用借代的修辞手法，丝竹借代音乐。
B.运用比喻的修辞手法，以“朝露”为喻，说明人生短暂。
C.运用拟物的修辞手法，把鱼当作鸟来写，“翔”字本用于鸟儿在空中自由自在无拘无束地翱翔的姿态，
把“翔”字用在鱼儿身上，很容易让人产生鸟儿在空中自由飞翔的情态的联想。
D.运用拟人的修辞手法，“怨”赋予“羌笛”以人的情感。
故选A。
50．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
从所选择的内容来看，“清晨鸡鸣山谷”“傍晚炊烟四起”“犁早田的牛铃铛”等景象，均是山湾人家生
活中的实景，内容生活化。
从所用语言来看，“眼下”“从村东响到村西，又从村西传回村东”等语言朴素，通俗，有口语色彩。
从所表达的情感来看，“清晨鸡鸣山谷，傍晚炊烟四起，犁早田的牛铃铛，从村东响到村西，又从村西传
回村东”，讲述者对山湾人家的生活十分熟悉且饱含感情，语气舒缓，如数家珍。
51．①踽踽独行 ②小心翼翼 ③殊途同归 52．①运用拟人的修辞，赋予野菊、骆驼刺以人的形态动作，
将自己的情感通过野菊、骆驼刺形象直观地表现出来：②用词准确生动，“埋进”“获取”等动词形象地
传递出作者渴望与自然融为一体并从中获得某种启发的愿望。 53．身份、命运各异的我俩今晚却同样
面对这宕泉河上斑斑点点、长久不肯消散的月光。
【解析】51．本题考查学生正确使用成语的能力。
①结合后文“我身边没有雪狐，唯一的参照物就是那些秋草秋花”可知，此处是一个人行走，可填“踽踽
独行”。踽踽独行：表示独自一人行走。
②后文有“生怕踩疼月亮下的每个影子”，可知是很小心地行走，可填“小心翼翼”。小心翼翼：谨慎小
心，一点不敢疏忽的样子。
③此处和“人生心路”对应，呼应前文“我俩身份、命运各异，可今晚，我们却同样面对着这宕泉河上的
月光”，指不同的人面对相同情境，可填“殊途同归”。殊途同归：比喻用的方法虽不同，但目标与结果
都一样。
52．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
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从修辞角度看，“将头颅埋进天空的记忆，获取思想的浩瀚”赋予野菊、骆驼刺以人的形态和动作，运用
了拟人的修辞，其实是“我”面对流水逝波，内心有所触动，有所遐想，此处借助植物，把自己的思想情
感投射在植物身上，将自己的情感通过野菊、骆驼刺形象直观地表现出来；
从用词看，“埋进”表明彻底融入，“获取”是融入后自然而然的收获。这两个动词表达准确生动，形象
地传递出作者渴望与自然融为一体并从中获得某种启发的愿望，充满力量，给人鼓舞。
53．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
以“我俩”为主语，则后面内容为“面对月光”。就此确定主干为：我俩面对月光。
把其它内容分别做主干的修饰成分。“宕泉河上的月光，斑斑点点，长久不肯消散”可修饰宾语，改为
“宕泉河上斑斑点点、长久不肯消散的月光”；“我俩身份、命运各异”可改为“身份、命运各异的我
俩”；“今晚却同样”作状语，“今晚却同样面对”。
整合以上内容得出答案：身份、命运各异的我俩今晚却同样面对这宕泉河上斑斑点点、长久不肯消散的月
光。
54．B 55． 而是一个范围 像贾家的大观园里/在大观园里/在贾府里/贾府权势大时 中心
势力的变化而大小/中心势力的变化而变化 56．构成：本体是“我们社会中最重要的亲属关系”，喻体
是“同心圆波纹”，比喻词是“就是”。
效果：把“亲属关系”比作“同心圆波纹”，生动形象的写出了“亲属关系”的特点是由亲到疏，从一个
中心逐渐向外扩展，可以一直推出去包括无穷的人。化抽象为具体，使说理变得生动且通俗易懂。
【解析】54．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
B.“井水河水两相分”说明“井水”“河水”之间是没有关系，“凡事讲理不讲亲”看出人和人之间是靠
“理”联结在一起的，而不是靠“亲情”，故与差序格局无关。而“差序格局”是费孝通说的发生在亲属
关系、地缘关系等社会关系中，以自己为中心像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄且能放能收，能
伸能缩的社会格局。它靠情不靠理。
故选B。
55．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①处，前文说“这不是一个固定的团体”，下面应接“而是……”，下文出现了“范围”一词，故此处
应填“而是一个范围”。
第②处，结合后文“住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴，岫云,凡是拉得上亲戚的，都
包容得下。可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团”可知，此处说的是《红楼梦》中的贾府，故此处应
填“像贾家的大观园里/在大观园里/在贾府里/贾府权势大时”。
第③处，前文说的是“家庭可以很小”，也可以“大到像个小国”，取决于“中心势力的变化”，此处是
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一个总结句，说的是社会圈子伸缩的原因，故此处应填“中心势力的变化而大小”或“中心势力的变化而
变化”。
56．本题考查学生正确使用常见的修辞手法并分析其构成及表达效果的能力。
文中画横线的句子运用了比喻修辞手法，本体是“最重要的亲属关系”，喻体是“同心圆波纹”，喻词是
“就是”。这一比喻形象生动地写出了“我们社会中最重要的亲属关系”的形式，就像是在水中丢一块石
头形成的波纹一样，由亲到疏，从一个中心逐渐向外扩展，可以一直推出去包括无穷的人。将抽象的亲属
关系，形象生动地写了出来，使说理变得生动且通俗易懂，能让读者更容易理解乡村社会中亲属关系的具
体形式。
57．①原文中三个句式相似的句子构成一组排比句，句式整齐，节奏感强，比改句更能表现作者此时的感
受；
②原文中“那么亲密”“那么贴切”，单独成句，放在句末，起突出强调作用，节奏更舒缓改句则没有这
种效果。 58．①第一处用“包裹”将阳光具象化，体现了阳光笼罩在人身上时的温暖与舒适；
②第二处用“拂”字赋予阳光以人的情态，体现了阳光的柔和，表达了作者对伊犁河的脉脉深情。
59．破折号起到解释说明的作用，引起读者注意的作用，更有利于表达对伊犁河的赞美与喜爱之情。
【解析】57．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
①原句连用三个“用……感觉出来”的结构，构成排比，句式整齐，节奏感强，更能突出这座城市带给我
的神秘感受。改句“一个呼吸、一个步子和清晨拂过我脸庞的一阵微风”做了状语，形成一个长句，没有
了句式整齐，节奏感强的特点，也不能起到突出强调的作用。
②原句句末“那么亲密，那么贴切”是两个短句，节奏舒缓，表现了我和这座城市关系的亲密和贴切。改
句“亲密而贴切”做了定语，起不到突出强调的作用。
58．本题考查学生正确使用常见的修辞手法以及分析句子表达效果的能力。
第一处，“包裹”运用了比拟的手法，描绘了人们被阳光包围笼罩的情景，把阳光化抽象为具体，结合上
文“我们缓步走进了那天清晨的阳光中”，可知“包裹”体现了阳光笼罩在人身上时的温暖与舒适。
第二处，“拂”运用了比拟的手法，把阳光人格化，写出阳光像从她身上轻轻拂过一样，体现了阳光的柔
和，表达了作者对伊犁河的脉脉深情。
59．本题考查学生鉴赏标点符号的作用的能力。
此处破折号是对内容解释说明，起到强调的作用。破折号后面的内容“大地上的阳光多了一种味道，一种
伊犁河的味道”，把伊犁河的味道和阳光的味道对比，增强了表现力，强调对伊犁河的喜爱和赞美之情。
60．①原句有“一幢”等数量词，还交代了竹林的位置和一只猫的来历，内容更为丰富，画面感强；②原
句连说四个“守着”，运用排比句式，突出了祖母的寂寞。 61．C 62．①除非（只要不）②无论
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（不管）③不然（否则）
【解析】60．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
解答此题，重点寻找两句不同之处，可从用词、修辞、句式、语序等角度赏析。
从句式上看，原句“守着……，守着……，守着……，守着……”构成排比句式，与改句“守着……”相
比，画面更加层次分明，突出了祖母孤身一人，使其寂寞情感得以强化。
从用词上看，原句比改句多了“一幢”“一笼”“几只”等数量词，表现了居处之陋，家禽之少，生活之
贫苦，使内容更加丰富，勾勒出贫苦农家、老人独居图。
从内容上看，原句比改句多了“其中一只还是从流浪猫队伍里收编来的”，老人收留流浪猫，更显出“屋
内屋外大而空的寂寞”。
61．本题考查学生辨析词语含义的能力。
文中的“闲”指人“空闲着什么事也不做、无所事事的状态”。
A.“闲人免进”意思是不办事的人不要进来。“闲”指“没有事情要做”。
B.“偷得浮生半日闲”意思是难得在这纷扰的世事中得到片刻的清闲。“闲”是“清闲”的意思。
C.“闲久了”指人很久都无所事事。与原文“闲”意思相同。
D.“闲着”，指物“空着，没使用”。
故选C。
62．本题考查学生正确使用关联词语的能力。
第①处，由前文“要么手上握锄头，要么肩上扛扁担”可知，只有这两种情况，写出祖母总是忙碌不停，
后文“被病痛死死摁在床上”是唯一的特殊情况，故可填“除非（只要不）”。除非：表示唯一的条件。
第②处，由后文“她老人家坚持过着”可知，她的这种状况是不会改变、不受环境影响的，前面的“世间
变得多么繁复与现代”是背景或条件，故可填“无论（不管）”。无论：表示在任何条件下结果都不会改
变。
第③处，是“向祖母诉苦”“会笑话你”，与前面“不能向祖母诉苦”形成对比，是不这样做的后果。故
可填“不然（否则）”。不然：不如此，不是这样。
63．①力有未逮
②铤而走险
③毋庸讳言 64．修改示例：从维护公共安全的角度出发，有必要引导消费者树立健康的消费观念、远
离非标产品、拒绝非法改装。 65．①构成：句子把查验“电动自行车”是否“超标”比作“验明正
身”，还把这种查验的难度比作“从大海里捞针”。
②表达效果：形象生动地表达了对超标电动车的一一查验是不现实的，是很难做到的，从而引出了下面的
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新对策。
【解析】63．本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境指常态化监管数量庞大的电动车很困难，可填“力有未逮”。力有未逮：指能力做不到。
②结合“突破限制与心存侥幸”可知，此处指某些冒险非法改装电动自行车，人可填“铤而走险”。铤而
走险：指无路可走时采取冒险行为。
③后文是直接说出对道路上的超标电动自行车检查困难，可填“毋庸讳言”。毋庸讳言：指用不着隐讳，
可以直说的内容。“毋庸”指不用。
64．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子有两处错误：
第一处错误是“从维护公共安全的角度”成分残缺，介词结构残缺，改为“从……出发”；
第二处错误是“拒绝非法改装、远离非标产品、树立健康的消费观念”语序不当，三个动宾短语的语序有
问题，应该先树立健康的消费观念，再远离非标产品，最后拒绝非法改装。
65．本题考查学生正确使用常见的修辞手法及赏析句子表达效果的能力。
构成：本体为“检查电动自行车”和“查验的难度”，喻体分别为“验明正身”和“从大海里捞针”；句
子把查验“电动自行车”是否“超标”比作“验明正身”，把查验的难度比作“从大海里捞针”。
表达效果：比喻化抽象为具象，使语言更生动，形象生动地表达了对数量庞大的超标电动车进行逐个查验
是不现实的，是很难做到的——大海里捞针就是不可能的事，从而引出了下面的新对策。
66．①情不自禁
②习以为常 67．D 68．①改句是常规普通的表述，不如原句将“他是一个地地道道的农民”置于
“地位”之后，以突出高加林此时的“农民”身份，从而更好地表现了高加林的痛苦。/原句使用破折号，
用以解释说明，突出了高加林地位的具体性质是“农民”，从而更好地表现了高加林的痛苦，而改句没有
这一效果。
②改句是一个复杂的长单句，它表现的是高加林静态的心理状况；而原句用两个前后相连的短句，表现了
高加林动态的心理变化过程，同时加强了情感表达的力度。
③改句删去了“已经”这个副词，弱化了高加林地道的农民身份已经是不可更改的事实这一语意；而原句
“已经”表示不可更改的既定事实，与前句“必须承认”相呼应，强化了语意表达。
【解析】66．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据语境，填入成语是表明高加林怕看见那地方，但又忍不住看那地方，可以填入“情不自禁”。
“情不自禁”，抑制不住自己的感情。
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第二空，根据后文“但对村里任何一个不劳动的二流子都反感”可知，前面句子的意思与这一句形成转折，
由此推断此时大家对高明楼做的不讲理的事已经习惯，不再在乎，可以填入“习以为常”。“习以为常”，
常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。
67．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中波浪线句中的破折号作用是解释说明。
A.表示声音的延长。
B.表示总结上文。
C.表示歇后语前后两部分的连接。
D.解释说明。
故选D。
68．本题考查学生变换句式及分析其表达效果的能力。
首先，原句运用破折号，破折号后面的“他已经是一个地地道道的农民了”是对他地位的解释，以突出高
加林此时的“农民”身份。高加林教师的身份被高明楼的三儿子顶替，此时的高加林内心非常痛苦，此处
突出他的“农民”身份，也是更好地表现了高加林的痛苦。而改句则是一种较普通的表述，没有突出高加
林的“农民”身份，在表达效果上没有原句好。
原句用两个前后相连的短句，先写高加林对自己地位变化的感受，接着突出他现在的身份是“农民”，从
而表现了高加林动态的心理变化过程，同时加强了情感表达的力度。而改句是一个复杂的长单句，它只是
表现了高加林对自己农民身份的感知，表现的是高加林静态的心理状况，缺乏原句中的心理变化的动态感
和情感的表达力度。
最后，原句中的“已经”一词，表示事情的完成，已不可更改的既定事实，与前句“必须承认”相呼应，
强化了语意表达。改句则没有“已经”一词，弱化了高加林地道的农民身份已经是不可更改的事实这一语
意，造成了表达效果上的弱化。
69．①正在上映 ②来自美国观众的反馈 ③“润物细无声”（采取无声的润物方式） 70．①原句运用
比喻手法，把“文化兴趣”比作“种子”，生动形象地突出了要用恰当的方式来面对传播对象，来传播文
化。②原句“种子自然会慢慢发芽，开花，结果”，比喻用恰当的方式来传播文化所取得的成效。③改句
没有运用比喻手法，在表达上显得普通，不生动形象，不能引发读者的想象。 71．示例：随着中国与
世界的互动日渐密切，希望深入了解中国的外国人士越来越多，而文化交流被公认是（是公认的）拉近彼
此距离的有效途径。
【解析】69．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，结合“座无虚席”，即观众正在观看。结合“此时”的提示，应是“纪录片《天山脚下》”正在
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播放，故填写“正在上映”。
第二空，上文是直接引用一句话，结合前文观众观看纪录片的大语境，本句话应是现场观看的当地观众观
看之后对纪录片的评价。根据“这是”这一主谓式结构的提示，本空应当填写宾语成分，故填写“来自美
国观众的反馈”。
第三空，结合上文“浇灌花朵的是雨水不是雷鸣”，可知，要用“雨水浇灌花朵”的方式即采用无声润物
的方式塑造中国形象，故填写“润物细无声”或者“采取无声的润物方式”。
70．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。
这类试题首先要“找不同”，即找到原句和改句之间的不同之处。然后依据不同之处，从手法上、内容上、
情感上等进行分析。本处改句对原句作了句式、用词上的变动。
原句把“文化兴趣”比作“种子”，运用了比喻的修辞手法，同时将传播文化比喻成“种下种子”，把抽
象的文化传播方式生动形象表现出来，给读者留下深刻、具体的印象。
原句“种子自然会慢慢发芽，开花，结果”，承接上文的比喻，用种子的“发芽，开花，结果”写出中国
文化好像种子一般在外国观众心中一点点、由浅入深地留下不可磨灭的印象，生动写出了恰当的文化传播
的巨大成效。
改句只是平淡的叙述中国文化的传播和效果，没有运用比喻手法，在表达上显得平淡，没有形象感，不能
让读者根据叙述产生对中国文化对国外观众影响的合理想象，不能较好地引发读者共鸣。
71．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处语病：
一是搭配不当。主语“互动”同谓语“亲切”搭配不当，应将“亲切”改为“密切”。
二是主客不当。“文化交流”不具有主动性，不能“公认”，应改为“被公认”或者“是公认的”。
72． 山珍海味 大有裨益 功不可没 73．拟人。生动形象地写出了小米粥中色氨酸的含
量之高，表达了作者对米脂小米营养丰富的赞叹。
【解析】72．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，依据上下文“它富含维生素、氨基酸、脂肪、碳水化合物、蛋白质、钙、铁、锌、硒等多种营养
物质”分析，可知米脂小米富含营养，不比山野和海里出产的各种珍贵食品差，故可填写“山珍海味”。
山珍海味：意思是山野和海里出产的各种珍贵食品。泛指丰富的菜肴。
第二空，语境是指对调节睡眠作用显著，故可填写“大有裨益”。大有裨益：比喻有很大益处。
第三空，语境是指米脂小米在“解火，防高血压，补身子”方面功劳极大，故可填“功不可没”。功不可
没：功劳极大，不可抹灭。
73．本题考查学生赏析修辞手法和表达效果的能力。
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“小米粥中色氨酸含量在谷类中出类拔萃”运用了拟人的修辞手法。“出类拔萃”是形容人的特征，意思
是超出某一类，高出某一群，用来形容“小米粥”，生动形象地写出了小米粥中色氨酸的含量之高，表达
了作者对米脂小米营养丰富的赞叹。
74．①崭露头角
②本末倒置 75．第一句是具体的夺冠成绩，第二句是打破记录的具体内容，第三句是破纪录的地位和
意义。从而表达出对小女孩获奖的肯定和赞誉之情。或者三个分句构成递进关系，依次表达出小女孩获奖
的情况及获奖的地位和意义。从而表达出对小女孩获奖的肯定和赞誉之情。 76．玩益智游戏应以兴趣
为主，奔着破纪录是舍本逐末。
【解析】74．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，语境是说曹岂娴在赛场上开始显露自己的能力，可用“崭露头角”。崭露头角：比喻突出地显示
出才能和本领。
第二处，语境是说孩子们可以玩魔方，“但没有必要去追着打破世界纪录的目标进行训练”，如果真是奔
着破纪录而来，那就是颠倒了主次，不知轻重。故可用“本末倒置”。本末倒置：形容把事物的主次、轻
重颠倒了。
75．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
“以5.97 秒的成绩夺冠”，描述了具体的夺冠成绩；“打破三阶魔方女子世界纪录”，描写了打破记录的
具体内容；“成为世界上唯一平均6 秒以内的女子选手”，阐述了破纪录的地位和意义。三个分句之间前
后构成递进关系，依次表达出小女孩获奖的情况及获奖的地位和意义。全句简明扼要的传达了人们对小女
孩获奖的肯定和赞誉。
76．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
“岂娴说，玩魔方是自己的爱好，平时每天都会练习两三个小时，并且一直都在坚持。自己兴趣浓厚，加
上家人的全力支持，岂娴终于在不断的训练中逐渐冲破瓶颈”，玩益智游戏应以兴趣为主；“奔着打破世
界纪录的目标，偏离了教育的初衷，奔着破记录是……”，奔着破纪录是舍本逐末。
77．A 78．
只有开展负责任的科普创作、负责任的科学传播和负责任的科普内容“找茬”，才能够诞生高质量的科普
作品，让公众品尝到放心、安全、美味的科普大餐。 79．
“牵引”本义为拉拖，引动。在文中是运用政策和舆论等手段进行激励和引导的意思；该比喻义化虚为实，
形象生动。
“找茬”本义是故意挑毛病，找别人麻烦。在文中是指出“科普乱象”的“无心之失或不够严谨”之处的
意思，贬词褒用，诙谐有趣。
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【解析】77．本题考查学生正确使用成语的能力。
①别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。
心怀叵测：意思是指心存险恶，不可推测。
不可告人：意思是不能告诉别人，指见不得人。
居心不良：指内心存在着恶意或阴谋。
由前文“没有科学性却打着‘科普’牌子”可知，此处体现有些人打着“科普”牌子是另有企图，可用
“别有用心”；语境没有体现险恶或阴谋，所以排除“心怀叵测”“居心不良”，“不可告人”不能做该
句的宾语，排除。
②本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
颠倒是非：把对的说成不对，不对的说成对。
颠倒黑白：指故意将是非、黑白、正误等颠倒过来,以达到歪曲事实的目的。
冠履倒置：意思是指帽子和鞋的位置换了；比喻上下位置颠倒，尊卑不分。
由后文“一味地追求注意力资源，套用最新奇的形式手段”“金玉其外，败絮其中”可知，此处强调不能
将主要方面和次要方面颠倒，应用“本末倒置”；
③高谈阔论：漫无边际地大发言论，多含贬义。
侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话，多含褒义。
放言高论：指毫无顾忌地大发议论。
语境中，“以科普之名，行卖货之实”可知不切实际，“伪神医”“披着科学外衣，恶意引导舆论”可知
应为贬义，应用“高谈阔论”。
故选A。
78．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
要求改成一个条件关系的复句，可以用“只有……才能……”关联词连接。
原文“负责任的科普创作，负责任的科学传播，负责任的科普内容‘找茬’”是“能够诞生高质量的科普
作品”的原因和前提条件；
而“诞生高质量的科普作品”又是“公众能够品尝到放心、安全、美味的科普大餐”的必要前提，二者环
环相扣。
删去多余文字“就是在‘找茬’中诞生的”。
79．本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。
从词义上看，“牵引”本义为拉拖，引动，多用于物。在文中是运用政策和舆论等手段进行激励和引导的
意思；该比喻义化虚为实，形象生动地写出了更多专业人士在“科普乱象”引领下要普及专业的科学知识，
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从而不让人们被“科普乱象”所迷惑。
从词义上看，“找茬”本义是故意挑毛病，找别人麻烦，是贬义词。在文中是指出“科普乱象”的“无心
之失或不够严谨”之处的意思，贬词褒用，诙谐有趣，突出了让大家一起发现“科普乱象”中存在的问题，
从而让大家避免被“科普乱象”迷惑。
80．①身败名裂；②埋头苦干；③心潮澎湃 81．①“美国人耗费21 年，砸下32 亿美元，才在‘福特
号’航母上成功应用”，运用列数字的方法强调研发电磁弹射技术的风险之达，准确醒目。
②“接下去的5 年里”，这里用“5 年”强调研究时间之长，进而说明研发电磁弹射技术的难度之大，工
作之艰辛。
③“马伟明从自己的科研积累中拿出2000 万元”，运用列数字的方法强调研发电磁弹射技术的耗费之大，
以及马伟明的奉献精神。
【解析】80．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，前文提到马伟明已经是院士了，功成名就，语境强调他研发电磁弹射技术，万一搞砸了对他事业、
声名的影响，故填“身败名裂”。身败名裂：指地位丧失，名誉败坏，遭到彻底的失败。
第二空，后文提到研究团队不分昼夜地连续攻关，就连大年初一也在实验室过，语境强调团队的苦干实干，
故填“埋头苦干”。埋头苦干：不避艰辛，尽力工作。
第三空，后文提到老专家抚摸着样机，握住马伟明的手，两人都泣不成声，语境强调他此时的激动情绪，
故填“心潮澎湃”。心潮澎湃：心里像浪潮翻腾，形容心情十分激动，不能平静。
81．本题考查学生正确运用说明方法的能力。
①“目前世界上也只有美国人耗费21 年，砸下32 亿美元，才在‘福特号’航母上成功应用”，“耗费21
年”强调用时之长；“砸下32 亿美元”强调耗资之大，运用列数字的方法强调研发电磁弹射技术的风险之
达，准确醒目。
②“接下去的5 年里”，这里用“5 年”强调研究时间之长；再由原文“不分昼夜地连续攻关，就连大年
初一也在实验室过”可知，准确的数字进而说明研发电磁弹射技术的难度之大，工作之艰辛，数字的运用，
非常有说服力。
③“马伟明从自己的科研积累中拿出2000 万元”中“2000 万元”数字巨大，投入很多，运用列数字的方
法强调研发电磁弹射技术的耗费之大以及马伟明的奉献精神。
82．①天马行空
②居高不下 83．含义：天花板是一座建筑物室内顶部表面的地方，此处是用来比喻网络文学所能达到
的最高限度。
效果：生动形象地写出了网络文学的快速发展状况，及网络文学进一步发展亟待解决的情况。 84．网
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络文学顺应着新技术潮流，不断地扩展自己的领地，繁荣有序地向前走去，终会跨越语言、文化的界限而
影响世界。
【解析】82．本题考查学生正确使用成语的能力。
第①空，根据“创造出全新的人物和情节。表达新的主题和思想”可知，创作者的想象可发以说是超群不
凡，可用“天马行空”修饰想象。天马行空：马的奔驰如同腾空飞行，多比喻才思豪放，超群不凡。
第②空，句中运用“不仅……而且……”表递进的关联词，表达出的意思是网络文学改编的电视剧的播放
情况很好，后面说的是“重播率极高”，前面是说收视率，应该也是强调收视率很高，故此处可填“居高
不下”。居高不下：形容某种情况保持在较高的水平或者状态，没有下降的趋势。
83．本题考查学生理解文中重要词语含义并分析其表达效果的能力。
解答此题，要注意词语的本义和比喻义。从本义来看，天花板是一座建筑物室内顶部表面的地方。从比喻
义来看，“天花板”是饭圈(粉丝圈)用语，通常用来表示程度很高、几乎不能或很难被超越，形容差不多
到顶了的意思。一般用来形容某一个或者某一类人在某个领域，具有比普通水平高出很多或处在顶级位置
的能力。一般句式为“XX 天花板”。此处描写“网络文学已触及天花板”则是用来比喻网络文学所能达到
的最高限度。
这一比喻生动形象地写出了网络文学的快速发展状况。但结合选文及实际来看，很多迹象表明网络文学的
发展高峰已过，网络文学在经历了它的爆发期、成长期、成熟期后，已经达到了自己的高峰值。高产、速
成的写作，近乎透支耗尽了所提及到的一些网络作家的创意思维和精力。因此这一说法也表明了网络文学
的进一步发展亟待解决的状况。
84．本题考查学生语言表达之长句变短句的能力。
由“顺应着新技术潮流而不断地扩展自己领地的网络文学”可提炼出的中心词是“网络文学”，因此整个
句子的主语即是“网络文学”，后面“繁荣有序地向前走去”“跨越语言、文化的界限而影响世界”等都
是网络文学发展的意义和作用，而此处的“网络文学”的定语较长，可将其拆分为“顺应着新技术潮流”
和“不断地扩展自己领地”，因整句都是在说网络文学，故改后的第一句带上“网络文学”，后面的句子
则将主语省略，故文中画波浪线部分可改为：网络文学顺应着新技术潮流，不断地扩展自己的领地，繁荣
有序地向前走去，终会跨越语言、文化的界限而影响世界
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