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五年级上册语文第三单元课文理解填空
(常考形式：填空 选择 判断)
1. 根据课文内容填空。
课文先写海力布平时 热心助人 ，然后写他救了 龙王的女儿 ，龙王赠给
他 一颗能听懂动物语言的宝石 ，最后写海力布从动物口中得知 大山将
要崩塌 ， 洪水将要淹没村庄 的消息，为了挽救乡亲们的生命，他不
惜牺牲自己，说出真相。人们得救了，海力布却变成了 一块石头 。
2. 根据课文内容填空。
(1)这篇课文通过写猎人海力布 救白蛇 、 得宝石 、 救乡亲 ，表
现了海力布 变石头 、 热心助人，舍己为人 的美好品质。
(2)除了《猎人海力布》，我还知道中国古代的四大民间故事《孟姜
女》 、 《白蛇传》 、 《牛郎织女》 、 《梁山伯与祝英台》 。
3. 根据课文内容填空答题。
1.这篇课文主人公是( 海力布 )，他是一个( 乐于助人、舍己救人 )的人。
2.“海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实
在是太好了。”这句话中“实在是太好了”，“好”在哪里?
能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物，猎物多了，分给
大家的就更多了。
3.“要救乡亲们， 只有牺牲自己。”读了这句话， 你想对海力布说：
( 你舍己为人的品质，值得我们学习 )
4. 按要求回答问题。
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少
的一份。这句话中的“他”指的是 海力布 从“ 每次 、 总是 、 很
少 ”等词语中可以看出他 热心助人 的品质。
5.根据积累或课文内容填空。
(1)我国四大民间故事是：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》 、 《白蛇传》 、 《孟姜女》 。
(2)中国的七月初七，又被称为 七夕 节和 乞巧 节，这天有 穿针引线验
巧 、 做些小物品赛巧 、 摆上些瓜果乞巧 等习俗。
(3)《猎人海力布》体裁是 民间故事 ，主要写了海力布 救白蛇 、 得宝
石 、 救乡亲 、 变石头 等几件事，从中可以看出海力布是一位 善良、
热心助人、舍己救人 的人。
(4)《猎人海力布》主要讲了海力布 救白蛇得到宝石 和 救乡亲变作石头
两个小故事，为我们塑造了一个 热心助人 、 舍己救人 的英雄形象。
(5)《猎人海力布》故事的起因是 海力布救了龙王的女儿，得到宝石 ，
经过是 海力布劝乡亲们搬家 ，结果是为了救乡亲们，海力布变成了石头。
(6)海力布救了 龙王的女儿 ，为了报答他， 龙王 把含在嘴里的 一颗宝
石 送给了他。
(7)打猎时海力布听到 大山要崩塌，洪水要淹没村庄 的消息。
(8)海力布为了救乡亲们 ，违背了 龙王的女儿的忠告 ，最后变成了石头。
(9)把下列诗句补充完整。
①七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥 。②天阶夜色凉如水， 坐看牵牛
织女星 。
6.课文直通车。
(1)《牛郎织女》是我国著名作家、教育家 叶圣陶 根据 民间故事 整理
的。本部分写的是勤劳的牛郎被哥嫂赶出了家门，和老牛相依为命，牛郎
在老牛的帮助下，和 织女 相识并结婚的故事。赞扬了牛郎的 善良、勤
劳 以及织女敢于追求幸福生活的精神。
(2)《牛郎织女》《 孟姜女哭长城 》《白蛇传》《 梁山伯与祝英台 》
是我国的“古代四大民间故事”。
7.填空。
(1)我国有四大民间故事，除了《牛郎织女》，还有 《孟姜女哭长
城》 、 《梁山伯与祝英台》 、 《白蛇传》 。(2)学习了本文，我们知道牛郎是个 勤劳善良 的人，牛郎的嫂子是个 尖
酸刻薄、贪婪 的人。
(3)牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。想象一下，牛郎会说些什么。
牛郎说： 哥哥、嫂嫂都对我不好，他们让我穿破衣裳，吃剩饭。哎！ 这
也许就是我的命吧！不过，还好有你———老牛！
8. 知识宝库。
中国古代有四大民间故事和四大古典小说，请你查阅相关资料，完成下列
气泡图。
《牛郎 《三国
织女》 演义》
《梁山伯
《孟姜女 《西游记》 《水浒传》
与祝英台》
哭长城》
《白蛇传》 《红楼梦》
9. 课文直通车。
(1)《牛郎织女 (二)》这篇课文描写了 牛郎 和 织女 的幸福生活，体
现了他们 追求自由幸福的生活 ，表达了古代劳动人民 对自由美好生
活的向往和追求 。
(2)“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻 分居两地的夫妻 。我们可以
用苏轼的名句“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。”祝福天下有情人终成
眷属。10.补全下列关于七夕的诗句。
(1)两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮 。————[宋]秦观
(2) 天阶夜色凉如水 ，卧看牵牛织女星。———[唐]杜牧
(3) 家家乞巧望秋月 ，穿进红丝千万条。————[唐]林杰
(4)他乡逢七夕， 旅馆益羁愁 。————[唐]孟浩然
11.根据所学内容填空。
(1)牛郎和织女婚后生活甜蜜，但是有一天他们痛失 老牛 。之后 王母
娘娘 抓走了织女，使得他们夫妻分离，后来允许他们在每年的 农历七
月七日 相见。
(2)七夕是每年 农历七月七日 。相传在这一晚，妇女在庭院向织女星
乞求巧艺，故称为 乞巧 节。我能写出一句与牛郎织女有关的诗句：天
阶夜色凉如水 ， 坐看牵牛织女星 。
(3)写出《牛郎织女 (二)》的故事情节。
①婚后幸福生活 ② 织女被王母抓走 ③ 牛郎织女天河两隔 ④七月
七鹊桥相会。
⑷快速默读课文，结合前一课所学内容，将故事情节补充完整。
相依为命→相识结合→ 男耕女织 →老牛永别→ 人间察访 → 织女被
抓 →携子追赶→ 王母阻隔 → 鹊桥相会 。
(5)通过对这篇课文的学习，我们认识了 心地善良 的牛郎、心灵手巧
的织女、知恩图报 的老牛。(填四字词语) 故事表达了勤劳善良的劳动
人民 对美好生活的追求 ，同时也表达了人们对 破坏他人美好生活的
专制者的批判，还可以感受到作者对善良的人们的深深同情与美好祝福。
(6)赞美牛郎的词
语有： 吃苦耐劳 、 心地善良 、 勤劳朴实 、 有情有义 。赞美织
女的词语有： 心灵手巧 、 美丽贤惠 、 勇敢执着 、 善解人意 。
12.填空。
(1)居高声自远， 非是藉秋风 。(2) 九州生气恃风雷 ，万马齐喑究可哀。
(3)红日初升， 其道大光 ，河出伏流， 一泻汪洋 。
(4)王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。
(5) 七夕今宵看碧霄 ，牵牛织女渡河桥。
(6)《列那狐的故事》讲述了 狡猾幽默 的狐狸列那狐，在面对 愚蠢、
刚愎自用 的狮王、霸道 的公狼时，总能以自己的方法左右逢源的故事。
13.默写古诗，完成练习。
乞巧
七夕今宵看碧霄 ， 牵牛织女渡河桥 。
家家乞巧望秋月 ， 穿尽红丝几万条 。
(1)这首诗的作者是 唐 代诗人 林杰 。诗中描写了 民间过七夕节
的盛况，表现了人们 对美好、幸福生活的向往和追求 。
(2)这首诗取材于 牛郎织女鹊桥相会 的民间传说。我知道第一句中的
“七夕”是指 农历七月初七 (填时间)，这一天又被称为 乞巧 节。在
这个节日里，有民间女子对着 秋月 ，用 红丝线 穿针乞巧的习俗 (结
合诗句内容填写)。
14. 体会词语在表达效果上的不同，完成练习。
“前怕狼后怕虎”和“畏首畏尾”，相同的是意思相近，都是表示胆小
怕事，不同的是一个是俗语，一个是成语。类似这样的还有很多，
“ 盼星星盼月亮 ”和“ 望眼欲穿 ”；“ 鼻子都气歪了 ”和“ 气
急败坏 ”；“ 吃水不忘挖井人 ”和“ 饮水思源 ”等。
15. 将句子中画线部分的俗语换成意思相近的成语。
(1)正所谓一个巴掌怕不响，这件事不是他一个人的错，你们双方都有
责任。( 孤掌难鸣 )
(2)你不能当一天和尚撞一天钟，应该尽自己所能去改变现有的糟糕局
面。( 得过且过 )
(3)今天，我们打开天窗说亮话，大家都来说说心里话吧！( 直言不讳 )(４)前怕狼后怕虎的人终究是成不了大事的。( 畏首畏尾 )
