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优秀领先 飞翔梦
2017 年贵州省安顺市中考物理试卷
一、选择题（下列各题给出的选项中，只有一个符合题意，请将符合题意的选项编
号填涂在答题卡规定的地方，每小题3 分，共15 分）
1．（3 分）纳米陶瓷作为高科技材料应用广泛，它具有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防浸
透、完全无磁性等特点，但它不可用于下列哪项技术中（ ）
A．纳米陶瓷刀 B．公交IC 卡
C．“嫦娥二号”外表涂层D．装浓硫酸的容器
2．（3 分）假期到了，同学们送小明乘列车回家．几个同学看着列车徐徐地向前开
动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选
择的参照物分别是（ ）
A．地面、列车B．列车、地面C．列车、列车D．地面、地面
3．（3 分）下面是对运动场上一些场景的描述，正确的是（ ）
A．王同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的
作用
B．张同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用
C．李同学在作引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力
是一对平衡力
D．赵同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大
4．（3 分）第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器
人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ）
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s·
5．
（3 分）如图所示，电源两端电压保持12V 不变，小灯泡L 上标有“6V 3W”字
样，滑动变阻器最大电阻值R=60Ω．不考虑灯丝电阻随温度的变化，下列说法正
确的是（ ）
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A．S 闭合后，使电压表的示数减小1V，小灯泡L 两端的电压就增加1V
B．S 闭合后，小灯泡L 的最小实际电功率为0.5W
C．滑动变阻器接入电路的阻值是12Ω 时，小灯泡L 正常发光
D．滑片移到最右端时通电10 秒，小灯泡消耗的电能是5J
二、填空题
6．（4 分）气锅鸡是常见的一道菜，其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）
放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸．为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气
通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟．汤汁是蒸气 （填物态变化名称）形成的．
蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种 现象．
7．（4 分）小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参
数，通过实验他测出了玉镯的密度．用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平
衡时，右盘中砝码及游码的位置如图，玉镯的质量是 ．用量杯测得玉镯的
体积是20cm3．则玉镯的密度为 kg/m3．
8．（4 分）在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A 点自由下
落，相继经过B、C 两点，已知AB=BC．如图所示，物体在AB 段重力做功W1，做
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功功率P1；在BC 段重力做功W2，做功功率P2，则W1 W2，P1 P2（两
空均选填“＞”、“＜”或“=”）
9．（4 分）一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N 的水平推力，箱子未动，这时
箱子受到的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推
力增大到10N 时，箱子恰好做匀速直线运动．当水平推力增大到20N 时，箱子受
到的摩擦力为 N．
10．（4 分）某同学为了同时验证老师课堂上讲过的“电磁感应现象”、“通电导
线周围存在磁场”以及“通电导线在磁场中受力运动”几个实验，于是动手制作
了如图所示的闭合线路，当他将图中导体AB 金属杆的一部分在磁场中水平向左
运动时，电路中会相应的发生哪些物理现象：（写出2 个现象）： ； ．
11．（4 分）在图的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅
图都说明了 可以改变物体能的内能，图中的小孩从滑梯上滑下，他的机
械能 （选填“增加”、“不变”或”减少”）．
12．（4 分）某同学用图所示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均
匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2 格挂3 个相同的钩码，则应在右侧第3 格
上挂 个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下
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拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力
计的示数将逐渐 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
13．（4 分）如图所示的电路中，电源电压不变，将滑片P 向左移动的过程中，示数
始终不变的电表是 ．当滑片P 移至左端时，断开电键S，电压表V 示数与
电流表A 示数的比值将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
三、实验探究
14．（6 分）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据图所示实验操
作，从中选出一些图，针对某一个因素进行研究，并通过分析弹簧测力计的示数，
说明你的探究结果．
（1）探究的因素是： ．选用的图是： （填图中的序号）．
（2）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铁片，烧杯和
水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
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①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 第二次铁片受到的浮力（选填
“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只
关注了铁片 的改变，忽视了 对浮力大小的影响．
15．（6 分）为了探究平面镜成像特点，小明准备了图甲所示的实验器材：
（1）实验时，小明应选 作为平面镜（填字母），这样选择的目的是便于
．
（2）为了比较像与物的大小关系，小明应选 两支蜡烛（填字母）．
（3）实验时镜面与桌面必须 ．
（4）实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上，他在光屏上并没有看到烛焰的
像，说明平面镜所成的像是 像．
（5）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这
时的时间是 ．
16．（6 分）小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供
了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有
电流表）、阻值为10Ω 的定值电阻R0、导线若干．她根据所给定的器材经过认真思
考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图．
（1）请你将图甲中电路图补充完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值 的位置．
（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1
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的示数为 V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是 V．
（4）小灯泡的额定功率为 W．
（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如
图丙所示，R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示
数为 A 时，再读出电流表A1的示数，才能计算小灯泡的额定功率．
四、回答．
17．（7 分）小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为60Kg，在
F=50N 的拉力作用下，货箱以0.1m/s 的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动
摩擦力f 为货箱重的0.2 倍．求：
（1）货箱的重力是多少？
（2）拉力F 的功率是多少？
（3）货箱运动了1min，克服摩擦所做的功是多少？
（4）此滑轮组的机械效率是多少？
18．
（6 分）如图甲是一种恒温调奶器，可以自动调试好加水的奶粉，然后加热到最
适合宝宝饮用的温度40℃，还可以自动保温，特别适合夜间使用．图乙是机器的
参数表及电路简图（R1、R2为电热丝，S 为双触点自动开关）．求：
（1）调奶器处于保温状态时的工作电流（结果保留两位小数）？
（2）电阻R2的阻值？
（3）若把200g 调好的奶粉从20℃加热到40℃所用时间为32s，则调好的奶粉的
比热容是多少（不计热损失）？
型号：HY101M
电源：220V 50Hz
加热功率：500W
保温功率：16W
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19．（7 分）如图所示，水平桌面上放置底面积为80cm2，质量为400g 的圆筒，筒内
装有16cm 深的某液体．弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为8cm 的圆柱体，从
液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F 与圆柱体浸入液体深度h 的关系如图
所示，（圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出），求：
（1）圆柱体浸没在液体中所受的浮力是多少？
（2）筒内液体密度是多少？
（3）圆柱体浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压强是多少？
五、设计
20．
（5 分）一天饭后，小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他
忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌
上的水擦干了，他感到有些奇怪．忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他：“我
拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”．他很想知道抹布的吸水能力与
布料种类的关系，于是他进行了如下的实验探究．
（1）实验目的： ．
（2）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的 各一块，足够
的水．
（3）主要步骤：将三个烧杯中倒入质量相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中
让水浸透，然后将三块布分别取出．从方便和准确的角度看，应观察和比较
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，将现象记入表中．
布料种类
涤纶
麻
棉
杯中所剩水量
最多
较少
最少
布块所含水量
最少
较多
最多
（4）结论： ．
（5）应用：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸透，会让人觉得很不舒服，因此，从吸
水多少这个角度说，应尽量采用 类的布料来制作夏装．
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参考答案与试题解析
一、选择题（下列各题给出的选项中，只有一个符合题意，请将符合题意的选项编
号填涂在答题卡规定的地方，每小题3 分，共15 分）
1．（3 分）（2017•安顺）纳米陶瓷作为高科技材料应用广泛，它具有耐磨、耐腐蚀、
耐高温、防浸透、完全无磁性等特点，但它不可用于下列哪项技术中（ ）
A．纳米陶瓷刀 B．公交IC 卡
C．“嫦娥二号”外表涂层D．装浓硫酸的容器
【分析】根据材料的特性及各选项的材料是否适合这一特性来判断．
【解答】解：A、纳米陶瓷用于纳米陶瓷刀，利用了其耐磨的特性的特点；故A 不合
题意；
B、IC 卡芯片是电子线路，陶瓷不是导体，所以不能用纳米陶瓷来做；故B 符合题
意；
C、纳米陶瓷用作“嫦娥二号”外表涂层，利用了耐高温的特性；故C 不合意题；
D、纳米陶瓷用作装浓硫酸的容器，利用耐腐蚀的特性．故D 不合题意
故选B．
【点评】要会分析根据材料的特性来判断应用的场合，需要注意的是IC 卡不等同
于磁卡，磁卡是用磁性材料做的．
2．
（3 分）
（2017•安顺）假期到了，同学们送小明乘列车回家．几个同学看着列车徐
徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学
和小明所选择的参照物分别是（ ）
A．地面、列车B．列车、地面C．列车、列车D．地面、地面
【分析】判断物体的运动状态之前，必须选择参照物．如果物体和参照物之间发生
了位置的改变，则称物体是运动的；如果物体和参照物之间没有发生位置的改变
则称物体是静止的．
【解答】解：
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这些同学以地面为参照物时，看到列车与地面之间的位置不断发生变化，所以列
车是运动的；
若以火车、小明，或火车内其他乘客为参照物，几个同学与这些物体之间的位置
发生了变化，这些同学是运动的，所以小明看到几个同学渐渐向后退去．
故选A．
【点评】本题考查学生对参照物的理解，需要根据参照物来判断物体的运动状态．
3．（3 分）（2017•安顺）下面是对运动场上一些场景的描述，正确的是（ ）
A．王同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的
作用
B．张同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用
C．李同学在作引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力
是一对平衡力
D．赵同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大
【分析】要能够正确的对物体进行受力分析，理解力与运动的关系，知道惯性的相
关现象；知道二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一物体上并在同
一条直线上；势能与物体的质量和高度有关．
【解答】解：
A、踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到了地面摩擦力的
作用，故A 错误；
B、百米冲线后没有立即停下来，是因为人有惯性，而不能说受到惯性的作用，故
B 错误；
C、做引体向上，当人在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力大小相等、
方向相反、作用在同一物体上并在同一条直线上，是一对平衡力，故C 错误；
D、赵同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大，故D 正确．
故选D．
【点评】本题考查了力和运动的关系、惯性、二力平衡的判断、重力的概念等多个
物理知识，具有一定综合性，难度不大．
4．
（3 分）
（2017•安顺）第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，
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如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ）
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的传播需要介质，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳
朵里；
（3）音色是由发声体的材料和结构决定的，是判断发声体的依据；音调是声音的
高低，是由发声体振动的频率决定的；
（4）声音在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s．
【解答】解：
A、声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动．故A 错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声．故B 错误；
C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音的音色不同，音色
是判断发声体的依据．故C 正确；
D、声音在空气中的传播速度为340m/s．故D 错误．
故选C．
【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔
细分析每一种情况的对错．
5．（3 分）（2017•安顺）如图所示，电源两端电压保持12V 不变，小灯泡L 上标有
“6V 3W”字样，滑动变阻器最大电阻值R=60Ω．不考虑灯丝电阻随温度的变
化，下列说法正确的是（ ）
A．S 闭合后，使电压表的示数减小1V，小灯泡L 两端的电压就增加1V
B．S 闭合后，小灯泡L 的最小实际电功率为0.5W
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C．滑动变阻器接入电路的阻值是12Ω 时，小灯泡L 正常发光
D．滑片移到最右端时通电10 秒，小灯泡消耗的电能是5J
【分析】首先要分清电路的连接方式：灯泡和滑动变阻器串联，电压表并联在灯泡
的两端；
S 闭合前，灯泡所在电路构不成通路，电压表所测电压接近电源电压；
S 闭合后，电压表测灯泡两端的电压，且灯泡的实际功率随滑动变阻器阻值的增
大而减小；
可先利用电功率的变形公式求得灯泡阻值，再结合上面的分析来逐项求解．
【解答】解：A、开关闭合后电压表测的是灯泡的电压，当电压表的示数减少1V，
则小灯泡L 两端的电压就减小1V，故A 错误；
B、灯泡的阻值RL= =
=12Ω，
当滑动变阻器的电阻最大时，整个电路中的电流最小，I= =
≈0.17A，则小灯泡
L 的实际电功率最小，即P=I2R=（0.17A）2×12Ω≈0.35W，故B 错误；
C、开关闭合时，灯泡与滑动变阻器的左端串联分压，电压表测的是灯泡两端电压，
滑动变阻器接入电路的阻值是12Ω 时，灯泡的电阻也是12Ω，两者的电阻相等，
分担的电压也相等，所以灯泡和滑动变阻器各分担6V 电压，此时灯泡能够正常
发光，故C 正确；
D、滑片移到最右端时，连入电路的电阻为60Ω，电路中电流I= =
= A，小灯泡
消耗的电能W=I2RLt=（A）2×12Ω×10s≈3.3J，故D 错误．
故选C．
【点评】此类题目结合滑动变阻器进行考查，要结合串并联电路知识，利用欧姆定
律进行求解．
二、填空题
6．
（4 分）
（2017•安顺）气锅鸡是常见的一道菜，其做法是：将盛有小鸡块和佐料的
气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸．为了保持鸡肉原汁原味，
主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟．汤汁是蒸气 液化 （填物态变化名
称）形成的．蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种 扩散 现象．
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【分析】物质由气态变为液态是液化，在熔化、汽化和升华过程中需要吸热，在液
化、凝固和凝华过程中需要放热．
扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果．
【解答】解：
蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟，汤汁是蒸气放热后液化而形成的；
蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是物质分子无规则运动的结果，是扩散现象．
故答案为：液化；扩散．
【点评】本题考查液化现象的特点及扩散现象，本题是一道基础题，掌握基础知识
即可正确解题．
7．
（4 分）
（2017•安顺）小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品
质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度．用调节好的天平测出玉镯的质量
当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图，玉镯的质量是
60.4g
．用量杯
测得玉镯的体积是20cm3．则玉镯的密度为
3.02
×
10
3
kg/m3．
【分析】首先读出游码对应的刻度，根据玉镯的质量=砝码的质量+游码对应的刻
度；又知道玉镯的体积，根据密度公式求出玉镯的密度．
【解答】解：天平标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度
值0.4g．
玉镯的质量：m=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+10g+0.4g=60.4g．
玉镯的体积：v=20cm3．
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玉镯的密度：ρ= =
=3.02g/cm3=3.02×103kg/m3．
故答案为：60.4g；3.02×103．
【点评】此题主要考查的是学生对天平的正确使用和读数以及对密度计算公式的
理解和掌握，掌握用天平测量物体质量，用量筒测量物体体积，求物体密度的方
法．
8．
（4 分）
（2017•安顺）在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由
A 点自由下落，相继经过B、C 两点，已知AB=BC．如图所示，物体在AB 段重力
做功W1，做功功率P1；在BC 段重力做功W2，做功功率P2，则W1
=
W2，P1
＜
P2（两空均选填“＞”、“＜”或“=”）
【分析】已知AB=BC，根据W=Gh 可知这两段物体做的功相等；因小球在自由下
落时做加速下落运动，所以根据速度公式可知经过相同路程的时间关系，再根据
功率公式得出它们的功率关系．
【解答】解：
由题AB=BC，
根据W=Gh 可知，物体在AB 段和BC 段做的功相等，即W1=W2；
由于小球在自由下落时做加速运动，
根据t= 可知，小球在BC 段运动的时间短，
根据公式P= 可知，物体在AB 段重力做功功率小于BC 段重力做功功率，即P1＜
P2．
故答案为：=；＜．
【点评】本题考查了做功公式、功率公式的灵活运用，关键是知道自由下落物体的
运动是加速下落，从而得到AB 和BC 段的时间关系．
9．（4 分）（2017•安顺）一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N 的水平推力，箱
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子未动，这时箱子受到的摩擦力 等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）
6N．当水平推力增大到10N 时，箱子恰好做匀速直线运动．当水平推力增大到
20N 时，箱子受到的摩擦力为
10
N．
【分析】
（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同
一直线上；
（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．
【解答】解：
箱子受6N 的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受
的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；
当水平推力增大到10N 时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对
平衡力，大小等于10N；
当水平推力增大到20N 时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩
擦力不变，仍为10N．
故答案为：等于；10．
【点评】此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动
状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目．
10．（4 分）（2017•安顺）某同学为了同时验证老师课堂上讲过的“电磁感应现
象”、“通电导线周围存在磁场”以及“通电导线在磁场中受力运动”几个实验
于是动手制作了如图所示的闭合线路，当他将图中导体AB 金属杆的一部分在磁
场中水平向左运动时，电路中会相应的发生哪些物理现象：（写出2 个现象）：
铁块受吸引向下移动 ； 小磁针发生偏转 ．
【分析】电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导
体中会有感应电流产生；电磁铁通电后会具有磁性，周围产生磁场，小磁针发生
偏转；线圈中通过电流时，线圈在磁场中会运动．
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【解答】解：导体AB 金属杆的一部分在磁场中水平向左运动时，导体AB 中会产
生感应电流，则电磁铁会具有磁性，能吸引铁块；小磁针会在电磁铁的磁场中发
生偏转；线圈abcd 中有电流通过时，会在磁场中受力转动．
故答案为：铁块受吸引向下移动；小磁针发生偏转．
【点评】在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常
考查的知识点，要在理解的基础上，记住这些基础知识．
11．（4 分）（2017•安顺）在图的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的
角度看，两幅图都说明了 做功 可以改变物体能的内能，图中的小孩从滑梯上
滑下，他的机械能 减小 （选填“增加”、“不变”或”减少”）．
【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，其中做功过程是能量的转化
过程，当对物体做功时，机械能转化为内能；当物体对外做功时，内能转化为机械
能；
【解答】解：搓手时，两手克服摩擦做功，机械能转化为手的内能，使手的内能增加
温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；
从滑梯上下滑时，臀部与滑梯摩擦做功，机械能转化为臀部的内能，使臀部的内
能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，故两幅图都是通过做功
改变物体内能的；该过程中，一部分机械能转化成了内能，所以机械能减小．
故答案为：做功；减少．
【点评】本题考查了学生对物体内能的改变方式和机械能大小影响的因素的掌握
和运用，属于基础题目．
12．
（4 分）
（2017•安顺）某同学用图所示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠
杆匀质且均匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2 格挂3 个相同的钩码，则应在
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右侧第3 格上挂
2
个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测
力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则
弹簧测力计的示数将逐渐 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
【分析】（1）根据杠杆平衡条件，判断在右侧第3 格上挂几个钩码；
（2）弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，力臂在杠杆上，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，
力臂变短，阻力、阻力臂不变，动力臂变短，动力变大．
【解答】解：（1）设一个钩码的重力为G，杠杆的一个小格为L，
根据杠杆平衡条件得：3G×2L=2G×3L，
所以，应在右侧第3 格上挂2 个钩码．
（2）若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动时，
阻力、阻力臂不变，动力臂逐渐变小，根据杠杆平衡条件得，动力逐渐变大，弹簧
测力计示数将逐渐增大．
故答案为：2；增大．
【点评】杠杆在水平位置平衡时，力臂在杠杆上，如果杠杆不在平衡位置平衡，动
力臂和阻力臂都变小．
13．（4 分）（2017•安顺）如图所示的电路中，电源电压不变，将滑片P 向左移动的
过程中，示数始终不变的电表是 电压表 ．当滑片P 移至左端时，断开电键S，
电压表V 示数与电流表A 示数的比值将 变大 （选填“变大”、“不变”或
“变小”）．
【分析】由电路图可知，R1、R2并联，电压表测电源的电压，电流表A 测干路电流，
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A1测R2支路的电流；
（1）根据滑片的移动可知接入电路电阻的变化，根据欧姆定律可知滑动变阻器支
路电流的变化；根据并联电路各用电器独立工作、互不影响可知通过R1支路的电
流不变，再根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化．
（2）当滑片P 移至左端时，断开电键S 时，电路为滑动变阻器的简单电路，电压表
仍侧电源的电压，根据并联电路各用电器独立工作、互不影响可知此时电流表A
的示数变化，进一步得出电压表V 示数与电流表A 示数的比值的变化．
【解答】解：（1）∵电源的电压不变，
∴电压表的示数不变；
将滑片P 向左移动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大；
∵I= 可知，该支路的电流变小，即电流表A1的示数变小；
∵并联电路各支路独立工作、互不影响，
∴R1支路的电流不变；
∵并联电路干路电流等于各支路电流之和，
∴干路电流变小，即电流表A 的示数变小．
（2）当滑片P 移至左端时，断开电键S，电压表仍侧电源的电压，即电压表的示数
不变；
而此时R1支路断路，电流表A 只测通过滑动变阻器的电流，所以电流表A 的示
数变小；
故电压表V 示数与电流表A 示数的比值将变大．
故答案为：电流表；变大．
【点评】本题考查电路的动态分析，一是注意首先应明确滑动变阻器的接法，根据
滑片的移动得出接入电阻的变化，再由整体利用欧姆定律得出电路中电流的变化
最后再分析各部分电路的各物理量的变化；二是注意开关由闭合到断开时电路的
变化．
三、实验探究
14．
（6 分）
（2017•安顺）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据图
所示实验操作，从中选出一些图，针对某一个因素进行研究，并通过分析弹簧测
力计的示数，说明你的探究结果．
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（1）探究的因素是： 浮力大小与物体排开液体的体积的关系 ．选用的图是：
①②③
或
①②④
（填图中的序号）．
（2）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铁片，烧杯和
水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 小于 第二次铁片受到的浮力（选填
“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只
关注了铁片 形状 的改变，忽视了 排开水的体积 对浮力大小的影响．
【分析】（1）要探究浮力大小与多个变量的关系，运用控制变量法分析解答．
①结合题意，首先要做出自己的猜想，再根据猜想运用控制变量法判断出探究的
因素；
②根据猜想选择可用于探究的实验步骤，即可得出需要选用的图．
③运用控制变量法得出浮力大小与变量之间的关系．
（2）利用浮沉条件，步骤一铁片下沉说明F 浮1＜G，步骤二铁片漂浮说明F 浮2=G，
所以F 浮1＜F 浮2；步骤二把“碗状”铁片浮在水面上，没有全浸入，这样虽然改变
了形状，但没有控制排开液体的体积不变，所以得出结论是不正确的．
【解答】解：
（1）测物体所受的浮力要利用称重法，即F 浮=G
F
﹣
拉，故每次必须要选图①才行；
若要探究浮力大小与物体排开液体的体积的关系，应控制液体的密度相同，而物
体排开液体的体积不同，故应选用图①②③或①②④；
若要探究浮力大小与液体密度的关系，应控制物体排开液体的体积相同，而液体
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的密度不同，故应选用图①④⑤．
（2）①第一次铁片下沉，说明F 浮1＜G，
第二次铁片漂浮，说明F 浮2=G，所以F 浮1＜F 浮2；
②本探究实验把铁片弯成“碗状”，改变了形状，虽然都是水，但两次排开液体
的体积不同，所以得出结论是不正确的，即：他只关注了铁片形状的改变，忽视了
排开水的体积对浮力大小的影响．
故答案为：（1）浮力大小与物体排开液体的体积的关系；①②③或①②④；
（2）①小于；②形状；排开水的体积．
【点评】控制变量法的熟练运用是完成此题的关键，在这里有多个猜想可供我们
选择，但真正影响浮力大小的是物体排开液体的体积和液体的密度，这是我们必
须牢记的．
15．
（6 分）
（2017•安顺）为了探究平面镜成像特点，小明准备了图甲所示的实验器
材：
（1）实验时，小明应选
G
作为平面镜（填字母），这样选择的目的是便于 确
定像的位置 ．
（2）为了比较像与物的大小关系，小明应选
BC
两支蜡烛（填字母）．
（3）实验时镜面与桌面必须 垂直 ．
（4）实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上，他在光屏上并没有看到烛焰的
像，说明平面镜所成的像是 虚 像．
（5）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这
时的时间是
10
：
35
．
【分析】（1）在实验中选玻璃板是为了准确确定像的位置，便于比较像与物的大小，
达到理想的实验效果．
（2）探究平面镜成像实验中，选择两个完全相同的蜡烛，是为了便于比较物像大
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小关系；
（3）物体在平面镜成像，像的大小跟物体到平面镜大小、物体到平面镜的距离都
没有关系．像的大小只跟物体大小有关，物像连线与镜面垂直．
（4）实像可以在光屏上承接，虚像不能在光屏上承接．
（5）根据平面镜对称的性质求解．镜面对称的性质：在平面镜中的像与现实中的
事物恰好顺序颠倒，且关于镜面对称．
【解答】解：
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧
能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
因此实验时，小明应选G 作为平面镜．
（2）实验中选择相同的BC 两个蜡烛，为了便于比较物像大小关系．
（3）实验时镜面与桌子必须垂直；
（4）实像可以在光屏上承接，虚像不能在光屏上承接．在光屏上并没有看到烛焰
的像，说明平面镜所成的像是虚像．
（5）根据镜面对称的性质，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右颠倒，且关
于镜面对称，
分析可得：图中显示的时间10：35．
故答案为：（1）G；确定像的位置；（2）BC；（3）垂直；（4）虚；（5）10：35．
【点评】实验前我们要明白，实验时为什么要选择两个相同的蜡烛？为什么要选
择透明的玻璃板？为什么要选择薄一些的玻璃板？为什么要使用刻度尺等等．明
确了实验器材的选择，实验时目的性会更强．
16．
（6 分）
（2017•安顺）小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师
只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电
压表（没有电流表）、阻值为10Ω 的定值电阻R0、导线若干．她根据所给定的器材
经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图．
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（1）请你将图甲中电路图补充完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值 最大 的位置．
（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1
的示数为
2.5
V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是
2.4
V．
（4）小灯泡的额定功率为
0.6
W．
（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如
图丙所示，R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示
数为
0.25
A 时，再读出电流表A1的示数，才能计算小灯泡的额定功率．
【分析】（1）电压表应并联到用电器的两端；
（2）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器阻值调至最大；
（3）灯泡正常发光时其两端的电压等于额定电压；根据电压表的量程和分度值读
数；
（4）根据定值电阻两端的电压和电阻求出电流，根据公式P=UI 求出额定功率；
（5）根据欧姆定律求出电流．
【解答】解：（1）由题意可知，实验中有两个电压表，没有电流表，根据根据串联电
路的电流特点，利用另一只电压表和定值电阻可间接测得电流，故把另一只电压
表并联在R0的两端，如图所示：
（2）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器阻值调至最大；
（3）小灯泡的额定电压为2.5V，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，
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使电压表V1的示数为2.5V；由图可知，电压表V2的量程为0
3V
﹣
，分度值为
0.1V，示数为2.4V．
（4）串联电路中的电流为：I=I0= = =0.24A；
灯泡的额定功率为：P=U 额I=2.5V×0.24A=0.6W；
（5）要使小灯泡正常发光，则并联电路的电压为2.5V，
则通过定值电阻的电流为：I'= = =0.25A；即电流表A2的示数为0.25A．
故答案为：（1）如上图所示；（2）最大；（3）2.5；2.4；（4）0.6；（5）0.25．
【点评】此题主要考查学生对于伏安法测电功率实验的理解和掌握，关键是单只
电表与定值电阻如何测量待测量．属于难题．
四、回答．
17．（7 分）（2017•安顺）小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为
60Kg，在F=50N 的拉力作用下，货箱以0.1m/s 的速度做匀速直线运动，地面对货
箱的滑动摩擦力f 为货箱重的0.2 倍．求：
（1）货箱的重力是多少？
（2）拉力F 的功率是多少？
（3）货箱运动了1min，克服摩擦所做的功是多少？
（4）此滑轮组的机械效率是多少？
【分析】（1）已知物体的质量，利用G=mg 计算物质重力；
（2）已知拉力的大小和物体的移动速度以及动滑轮上绳子的段数，根据公式
P=FV 可求拉力的功率；
（3）水平使用滑轮组，拉力克服摩擦力做功，用摩擦力乘以物体移动距离计算有
用功，即克服摩擦做功；
（4）用拉力乘以拉力移动距离计算总功，然后用有用功除以总功计算机械效率．
【解答】解：（1）货箱所受重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N；
（2）滑轮组n 值为3，绳子自由端移动速度：v 绳=3v=3×0.1m/s=0.3m/s，
拉力的功率是P=Fv 绳=50N×0.3m/s=15W；
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（3）f=0.2G=0.2×600N=120N；
由v= 得，货箱移动距离：s=vt=0.1m/s×1×60s=6m，
克服摩擦做功：W 有=fs=120N×6m=720J；
（4）1min 内绳子自由端移动距离：s 绳=3s=3×6m=18m，
W 总=Fs 绳=50N×18m=900J，
η= ×100%= ×100%=80%
答：（1）货箱所受重力为600N；
（2）拉力F 做功的功率是15W；
（3）货箱运动了1min，克服摩擦所做的功是720J；
（4）该滑轮组的机械效率是80%．
【点评】这是一道综合性比较强的计算题，涉及到密度、功、功率、机械效率的计算
这就要求对公式要熟练掌握和运用．同时，水平使用滑轮组时，拉力克服摩擦力
做功，这一点也要注意．
18．（6 分）（2017•安顺）如图甲是一种恒温调奶器，可以自动调试好加水的奶粉，
然后加热到最适合宝宝饮用的温度40℃，还可以自动保温，特别适合夜间使用．
图乙是机器的参数表及电路简图（R1、R2为电热丝，S 为双触点自动开关）．求：
（1）调奶器处于保温状态时的工作电流（结果保留两位小数）？
（2）电阻R2的阻值？
（3）若把200g 调好的奶粉从20℃加热到40℃所用时间为32s，则调好的奶粉的
比热容是多少（不计热损失）？
型号：HY101M
电源：220V 50Hz
加热功率：500W
保温功率：16W
【分析】（1）由表格数据可知保温功率，根据P=UI 求出工作电流；
（2）由题意可知，当S 接“2”时，电路为R1的简单电路，调奶器处于保温状态；当
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接“3”时，电路为R1、R2并联，奶器处于加热状态，根据总功率等于各用电器功率
之和可知R2的电功率，根据并联电路的电压特点和P= 求出电阻R2的阻值；
（3）知道调奶器的加热功率和工作时间，根据W=Pt 求出消耗的电能，不计热损失，
调好奶粉吸收的热量等于消耗的电能，又知道调好奶粉的质量和初温、末温，根
据Q 吸=cm（t
t
﹣0）求出调好奶粉的比热容．
【解答】解：（1）由P=UI 可得，调奶器处于保温状态时的工作电流：
I=
= ≈0.07A；
（2）由题意可知，当S 接“2”时，电路为R1的简单电路，调奶器处于保温状态；
当接“3”时，电路为R1、R2并联，奶器处于加热状态，
因电路中的总功率等于各用电器功率之和，
所以，R2的电功率：
P2=P 加热﹣P 保温=500W
16W=484W
﹣
，
由P= 可得，电阻R2的阻值：
R2= =
=100Ω；
（3）由P= 可得，调奶器消耗的电能：
W=P 加热t′=500W×32s=16000J，
不计热损失，调好奶粉吸收的热量：
Q 吸=W=16000J，
由Q 吸=cm（t
t
﹣0）可得，调好奶粉的比热容：
c=
=
=4×103J/（kg•℃）．
答：（1）调奶器处于保温状态时的工作电流为0.07A；
（2）电阻R2的阻值为100Ω；
（3）调好的奶粉的比热容是4×103J/（kg•℃）．
【点评】本题考查了电功率公式、电功公式和吸热公式的应用，要注意电路的总功
率等于各用电器功率之和．
19．（7 分）（2017•安顺）如图所示，水平桌面上放置底面积为80cm2，质量为400g
的圆筒，筒内装有16cm 深的某液体．弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为8cm
的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F 与圆柱体浸入液体深度
h 的关系如图所示，（圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出），求：
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（1）圆柱体浸没在液体中所受的浮力是多少？
（2）筒内液体密度是多少？
（3）圆柱体浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压强是多少？
【分析】（1）根据图象分析出物体的重力和完全浸没时的拉力，根据公式F 浮=G﹣
F 示计算出浮力的大小；
（2）根据F 浮=ρ 液gV 排的变形公式ρ 液= 计算出液体的密度；
（3）圆柱体浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压力等于液体、容器、圆
柱体总重力减去弹簧测力计的示数，知道容器底面积（受力面积），根据公式p=
求圆筒对桌面的压强．
【解答】解：
（1）由图象知，当h=0 时，此时测力计的示数等于圆柱体的重力，所以G=10N；
当h≥8cm 时，测力计的示数不变，说明此时浮力不变，圆柱体完全浸没，此时F 示
=2N；
圆柱体浸没在液体中所受的浮力：
F 浮=G
F
﹣
示=10N
2N=8N
﹣
；
（2）物体排开液体的体积V 排=V 物=S 物h 物=40cm2×8cm=320cm3=3.2×10
4
﹣m3，
由F 浮=ρ 液gV 排得液体的密度：
ρ 液= =
=2.5×103kg/m3；
（3）液体的质量m 液=ρ 液V 液=2.5×103kg/m3×80×16×10
6
﹣m3=3.2kg，
圆柱体浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压力等于液体、容器、圆柱
体总重力减去弹簧测力计的拉力，所以圆筒对地面的压力：
F=（m 液+m 筒）g+G
F
﹣
示=（3.2kg+400×10
3
﹣kg）×10N/kg+10N
2N=44N
﹣
，
圆筒对地面的压强：
p= =
=5.5×103Pa．
答：（1）圆柱体浸没在液体中所受浮力是8N；
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（2）筒内液体的密度是2.5×103kg/m3；
（3）圆柱体浸没并且未与圆筒0 底部接触时，圆筒对桌面的压强是5.5×103Pa．
【点评】此题是一道有关浮力知识的计算题，同时涉及到了有关固体压强和密度
的计算，能够通过图象确定物体的重力和浸没时的浮力是解决此题的关键，（3）
问中关键能分析出压力大小，这是此题的难点．
五、设计
20．
（5 分）
（2017•安顺）一天饭后，小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一
杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，
很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪．忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告
诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”．他很想知道抹布的
吸水能力与布料种类的关系，于是他进行了如下的实验探究．
（1）实验目的： 探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系 ．
（2）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的 涤纶、麻、棉 各一
块，足够的水．
（3）主要步骤：将三个烧杯中倒入质量相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中
让水浸透，然后将三块布分别取出．从方便和准确的角度看，应观察和比较 杯
中所剩的水量 ，将现象记入表中．
布料种类
涤纶
麻
棉
杯中所剩水量
最多
较少
最少
布块所含水量
最少
较多
最多
（4）结论： 棉质抹布的吸水能力最强 ．
（5）应用：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸透，会让人觉得很不舒服，因此，从吸
水多少这个角度说，应尽量采用 棉质 类的布料来制作夏装．
【分析】（1）根据短文中小明想知道抹布的吸水能力与哪些因素有关确定探究的
目的．
（2）控制变量法是指当多因素（多变量）影响某一物理量时，常常采用控制因素
（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某
一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，
分别加以研究，最后再综合解决；
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根据控制变量法，研究影响抹布吸水能力与其布料之间的关系时，要控制其它因
素相同，只改变布料的材质；
（3）因三块布料吸水多少不易比较，故从方便和准确的角度看，应观察和比较杯
中所剩下的水量；
（4）分析实验数据，观察杯中所剩水的质量，得出合理的答案；
（5）根据实验结论选择合适的布料做夏装．
【解答】解：（1）实验目的：探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系；
（2）三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的涤纶、麻、棉各一块，足够的水；
（3）三个烧杯中倒入质量相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然
后将三块布分别取出．因三块布料吸水多少不易比较，故从方便和准确的角度看
应观察和比较杯中所剩下的水量，将现象记入表中；
（4）分析记录的数据表格可以观察到：布的吸水能力跟布料的种类有关系，棉质
抹布的吸水能力最强；
（5）因为棉质抹布的吸水能力最强，因此炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会
让人觉得很不舒服．因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用棉质类的布料来
制作夏装．
故答案为：
（1）探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系；
（2）涤纶、麻、棉；
（3）杯中所剩下的水量；
（4）棉质抹布的吸水能力最强
（5）棉质．
【点评】此题主要考查对实验探究过程的掌握情况，控制变量是常用的一种方法，
一定要明确控制什么，改变什么．
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