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第三单元综合训练
一、读丁丁的日记,完成练习。
1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
2.看拼音,写字词。
3.下列依次填入“[ ]”里的字,恰当的一项是( )。
A.提 环
B.提 坏
C.踢 环
D.踢 坏
二、选一选。
1.下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A.练舞蹈
B.画图画
C.挖泥人
D.下围棋
2.下列各项词语和其他三项不属于同一类的是( )。
A.雨点 冰雹
B.小溪 河流
C.池塘 瀑布
D.湖泊 海洋
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3.根据课文内容,下列说法错误的一项是( )
A.“我”想在彩虹上面拿着弯弯的月亮照着妈妈梳头。
B.去外婆家的乐趣很多,“我”能吃到山楂、柿子、毛栗子,还能在屋后的山上看到欢快
的小山雀。
C.数星星的孩子名叫张衡,是我国著名的天文学家。
D.在与同学交流怎样做手工时,要按照顺序说,要把主要信息表达出来。
三、按要求完成句子练习。
1.读一读,给下列句子加上标点符号。
(1)夜色朦胧□屋内已经上灯□
(2)这朵花的香气真迷人□是什么花呢□
2.照样子,写句子。
(1)北斗七星像一把勺子。
平静的湖面像
。
(2)他看清楚了,北斗七星果然是绕着北极星转动的。
他听了老师的话,果然
。
四、读一读,给诗句重新排序。(填序号)
①怕得鱼惊不应人 ②蓬头稚子学垂纶
③路人借问遥招手 ④侧坐莓苔草映身
, 。
,
。
五、阅读短文,完成练习。
华罗庚的故事
华罗庚上小学时非常喜欢数学。他除了看课本外,还常常借老师的书看。
一次,他发现有位大教授写的有关数学的文章有些不对劲。他看了又看,算了又算,
最后,认为这位教授真的错了。于是,他跑到老师那里,问:“老师,您告诉我,我可以给大教
授指出错误吗?”老师笑着说:“当然可以了
, 谁都会有错误的
! ”在老师的( )下,华罗庚很
快写好了一篇文章,寄给了杂志社。
过了一段时间,邮递员给华罗庚送来了一个小邮包。他拆开一看,里面是一本新的杂
志,上面有他的那篇文章,还附有一封编辑写给他的表扬信。华罗庚心里别提多高兴了。
从此,华罗庚对数学更有兴趣了。后来,他成了一位世界著名的数学家。
1.下列填入第2 自然段括号里的词语,恰当的一项是( )。
A.劝说
B.同意
C.鼓励
D.反对
2.短文中画线句子的意思是( )
3
A.任何人都会犯错误。
B.大教授会犯很多错误。
C.大教授犯了错误,老师很高兴。
D.我们要随时找到别人的错误。
3.根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的“×”。
(1)华罗庚小时候对数学不感兴趣。
( )
(2)华罗庚发现大教授写的有关数学的文章有错误后,马上给杂志社写了一篇文章。(
)
(3)华罗庚受到了杂志社编辑的表扬。
( )
(4)华罗庚成了世界著名的数学家。
( )
4.华罗庚为什么能成为世界著名的数学家?( )(多选)
A.他对数学感兴趣。
B.他经常借老师的书看。
C.他敢于发表自己的看法。
D.他喜欢和老师交朋友。
5.读了华罗庚的故事,你有怎样的感受?
六、看图写话。
仔细观察图画,图上有几个人?她们在干什么?她们会说些什么?用一段话写下来。
答案：
一、1.ná
√
hú
√
pū
√
bí
√
qǔ
√
gǔn
√
huá
√
tī
√
dàng
√
2.天气 爸爸 哥哥 出门 铁 秋千
3.A
二、1.C 2.A 3.A
三、1.(1), 。 (2), ?
2.示例:(1)一面大镜子
4
(2)有很大的进步
四、② ④ ③ ①
五、1.C
2.A
3.(1)× (2)× (3)√ (4)√
4.ABC
5.示例:指出别人的错误,对自己来说也是一种进步。
六、略
