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第七单元综合训练
一、积累与运用。
(一)结合句子,读拼音,写字词。
(二)选择题。
1.下列加点字的注音正确的一项是( )
A.土炕(kēnɡ)
B.崛起(qū)
C.清晰(xī) D.纠缠(cán)
2.下列词语中书写有误的一项是( )
A.明媚
B.报负
C.签订
D.妄想
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.他和我热情地握手。
B.一股清晰的海风冲进屋里。
C.他画了一幅画和一道数学题。D.我估计他一定不会做这道题。
4.将关联词填入句子,最恰当的一项是( )
( )是刀山火海,我( )要去闯一闯。
A.因为……所以……
B.不但……而且……
C.如果……就……
D.哪怕……也……
5.读一读,下列句子需要回答的一项是( )
A.但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
B.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?
C.只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
D.那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?
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(三)把下列词语补充完整,再完成后面的练习(填序号)。
①秉( )执( )
②志( )高( )
③左( )右( )
④( )( )报国
⑤刚( )不( )
⑥斩( )截( )
1.形容态度坚决的词语是
。表示看的词语是 ,表示看的四字词语我
还会写 。
2.能形容少年周恩来的词语是 ,可以用来形容“龙城飞将”的词语是
。
(四)根据提示写诗句。
《凉州词》中表示诗人对戍边将士深切同情的诗句是“ ,
”。李清照在《夏日绝句》中赞美英雄项羽的诗句是“ ,
”。《别董大》中描写环境的诗句是“ , ”。
(五)语言表达。
你最崇拜的历史人物是谁?你为什么崇拜他(她)?请你写一写。
二、阅读与感受。
最后的时刻
赵一曼再次落入敌人的魔爪。她被押回哈尔滨伪警务厅。敌人再次施用酷刑,逼她
招供。当然,这不过是枉费心机。一个月过去了,他们什么也没有得到。
敌人泄了气□决定杀害她□八月初□他们把赵一曼押到珠河县□要在她从事抗日
斗争的地方处死她□
赵一曼知道最后的时刻到了。她坐在押送的火车上
, 望着窗外
, 心里惦念着祖国的命
运
, 惦念着战友
, 也惦念着救她逃走的董宪勋。
她还不知道,董宪勋已经在重刑下牺牲,韩
勇义也被判了一年徒刑。两位青年虽然在刚走上正义之路的时候遭到了挫折,但是他们
是勇敢的,不愧为中华民族的好儿女。
赵一曼又想起自己的儿子,就要了纸笔,给儿子写下了遗书。
车到珠河县,赵一曼被绑在车上,押到小北门。
“你还有什么话说吗?”
赵一曼抬起头,对周围的群众大声说:“为抗日而死是光荣的!乡亲们——”
“住口!”敌人慌了,连忙把她拉下车。
“打倒日本帝国主义!”赵一曼使劲呼喊道。
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敌人的枪响了。抗日女英雄赵一曼倒下了。她短暂的一生,闪烁着光彩。她的名字
和事迹将永远铭记在中国人民的心中。
1.在文中的“□”内加上标点符号。
2.短文是按照 的顺序写的。
3.画波浪线的句子运用 的修辞手法,说明赵一曼是一个
的人。
4.“她短暂的一生,闪烁着光彩。”你是怎样理解这句话的?
5.读完短文,你有什么感想?
三、习作。
转眼间,这学期即将结束了,你一定有很多收获吧!给亲戚或朋友写一封信,把你在这
学期里感受到的快乐或烦恼告诉他(她)。要注意按照书信的格式来写,不少于400 字。
答案：
一、(一)边塞 赞美 英雄将士 胸怀 斥 振奋
(二)1.C 2.B 3.A 4.D 5.B
(三)①公 法 ②存 远 ③顾 盼 ④精忠 ⑤正 阿 ⑥钉 铁
1.⑥ ③ 示例:东张西望
2.② ④
(四)醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄 千里黄云白日曛
北风吹雁雪纷纷
(五)示例:我最崇拜诸葛亮。因为他足智多谋,神机妙算,知天时,懂地利,识人心。草船借
箭,三气周瑜,七擒孟获,空城退敌,火烧赤壁,无不彰显着他的智慧和胆识。另外,他的忠心
耿耿,为国为民,更让人钦佩。
二、1., 。 , , 。
2.事情发展
3.排比 关心祖国、关心同志
4.示例:虽然赵一曼很年轻就牺牲了,但是她热爱祖国、为国捐躯的精神永在。
5.略
4
三、略
