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第五单元综合训练
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.看到进球了,啦(la lā)啦队的队员们呼啦(la lā)一下都站了起来,大声欢呼。
2.我走进船舱(chāng cāng)里,和鹦(yīng yīn)鹉一起玩耍(yào shuǎ)。
二、看拼音,写字词。
三、按要求完成练习。
今天,我去公园看菊花。刚靠近,淡雅的清香就钻进鼻子,好闻极了。它的花瓣细细
长长,层层叠叠,像小姑娘的卷发。我忍不住把手伸过去,花瓣柔软丝滑。小蜜蜂被香气
引来
, 扇
动着翅膀
, 飞
入花丛中
, 忙着
采
蜜。
弟弟也像辛勤的小蜜蜂, 地
记录着。
1.下列填入文段横线处的词语,恰当的一项是( )
A.一本正经
B.摇头晃脑
C.引人注目
D.大吃一惊
2.下列对“我”观察角度的判断,有误的一项是( )
A.淡雅的清香就钻进鼻子,好闻极了。(用鼻子闻)
B.它的花瓣细细长长,层层叠叠。(用眼睛看)
C.我忍不住把手伸过去,花瓣柔软丝滑。(用手摸)
D.小蜜蜂被香气引来,扇动着翅膀。(用鼻子闻)
3.读画波浪线的句子,注意加点的词语。观察右图,用下面的三个表示动作的词语写出自
己的观察所得。
2
坐 伸 捉
4.弟弟还在学习观察,最近听到了不少建议。下列建议有误的一项是( )
A.观察要有目的,要按一定的顺序。
B.观察要仔细,要注重细节。
C.观察时只需要看现有状态,不需要观察变化。
D.观察时可以用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻。
四、阅读课内文段,完成练习。
搭船的鸟(节选)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅
膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着
一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
1.弟弟画了一幅翠鸟图,请你根据选文内容,给他提出配色建议。
2.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“我”猜测翠鸟可能是要和“我们”一起坐船去外祖父家,这一想法说明了“我”和
翠鸟认识很久了,关系很好。( )
(2)因为留心观察,“我”认识了一位可爱的新朋友——翠鸟,这启发我们要留心观察周围
的事物。( )
3.读第3 自然段,通过加点的词语可以感受到翠鸟 的特点。
五、阅读短文,完成练习。
戴胜鸟来了
“咕咕咕!咕咕咕!”一对戴胜鸟在我家的小木屋上不停地鸣叫,好像在说:“春天来到
了!春天真的来到了!”
3
我们听着鸟鸣,坐在树下。妈妈翻开《安徒生童话》,为我读起了《野天鹅》:“当冬
天到来的时候,燕子就向一个辽远的地方飞去。在这个辽远的地方住着一个国王。他有
十一个儿子和一个女儿艾丽莎……”
妈妈读《野天鹅》的时候,一幅美丽的画卷在我心中展开:鸟儿成群结队地飞来,伴
随着艾丽莎回到了王宫……
一阵奇怪的声音响起来,难道是野天鹅从书中飞出来,落在了小木屋上?仔细一看,原
来是那对戴胜鸟!它们在刚刚发芽的树丛深处,用那长长的尖尖的嘴轻轻地啄着。它们头
上的羽冠看上去就像一把精致的折扇。翅膀展开时,又成了两把更大更美的折扇。这样
美丽的折扇正适合拿在一位公主的手中。
“戴胜鸟要在这里做巢了!”爸爸说。我瞪大了眼睛,惊喜地看着小鸟。
一只戴胜鸟啄累了,飞到屋脊(jǐ)上休息。可是这只美丽的小鸟不愿任何人靠近它:
它竖起羽冠
, 展开翅膀
, 转动着脖子
, 四处张望着。
一会儿发出咔咔的警笛声——也许是
不想猫儿靠近吧;一会儿又咕咕地叫着——是在呼唤另一只鸟儿吗?另一只戴胜鸟真的
飞过来了。它们用长长的嘴为对方梳理羽毛,然后展开翅膀,向着河边的树林飞去……
1.戴胜鸟来了,它在小木屋上不停地 ,要在这里做巢。啄累了,鸟儿停在屋脊上
。作者仔细看了它的外形、动作,仔细 了它的叫声。
2.读第4 自然段,补充戴胜鸟的外形特点。
戴胜鸟有长长的 的嘴,羽冠和 像精致的 。
3.读画线的句子,注意下面加点的词语。这一连串的动作表现了戴胜鸟( )的特点。
它竖起羽冠,展开翅膀,转动着脖子,四处张望着。
A.胆子很大 B.非常勤劳 C.警惕性很高
4.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)戴胜鸟发出不同的叫声,“咔咔”是呼唤同伴,“咕咕”是警告别的动物。( )
(2)听说小鸟要在这里做巢,“我”瞪大了眼睛,说明“我”不愿意它们留在这里。( )
六、习作。
我们生活在一个缤纷的世界中,能接触到很多有趣的动物和植物,你仔细观察过它们吗?
请把你最近观察时印象最深的事物写下来。
答案：
一、1.l ā
√l ā
√
2.c āng
√y īng
√shu ǎ
√
4
二、安静 披 羽毛 捕捉 蒲公英 朝 脸
三、1.A
2.D
3.示例:一只青蛙坐在荷叶上,伸出舌头,捉飞虫。
4.C
四、1.红色 带着一些蓝色 翠绿
2.(1)× (2)√
3.动作敏捷
五、1.鸣叫 休息 听
2.尖尖 翅膀 折扇
3.C
4.(1)× (2)×
六、略
