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第四单元综合训练
一、积累与运用。
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.搁板(ɡē) 蜷缩(juǎn)
青稞(kē)
B.狞笑(nínɡ)
保佑(yòu)
忐忑(tǎn tè)
C.搀扶(chān)
呻吟(yín)
黧黑(lí)
D.祭奠(diàn)
收敛(liǎn)
魁梧(kuí)
2.下列词语书写有误的一项是( )
A.咆哮
风暴
势不可当
B.惊慌
忧虑
心惊肉跳
C.抱怨
拥带
目不转睛
D.糟糕
轰鸣
喜出望外
3.与下列词语搭配,完全正确的一项是( )
( )品种 ( )面貌
( )生活 ( )错误
A.改良
改变
改正
改善
B.改正
改变
改善
改良
C.改变
改善
改正
改良
D.改良
改变
改善
改正
4.下列词语中含有反义词的一项是( )
A.四面八方 B.自作自受 C.大公无私 D.万水千山
5.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )
A.微笑是一股股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。
B.下课了,同学们小心翼翼地走出教室。
C.我依依不舍地离开了这风景如画的地方。
D.感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同。
6.下列句子中有语病的一项是( )
A.生活中不缺少美,关键是要善于发现。
B.通过刻苦努力,使他取得了显著的进步。
C.我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。
D.对于未来,我充满希望。
7.选择下列各句所运用的描写方法。(填序号)
A.环境描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 E.动作描写
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(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。( )
(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”( )
(3)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”( )
(4)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )
8.下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是( )
A.《战争与和平》
B.《三作家》
C.《复活》
D.《安娜·卡列尼娜》
9.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这三句话
的意思是( )
A.老汉看见人群这样乱,很不高兴,冷酷得像座山。
B.面对乱哄哄的人群,老汉冷静、威严,他是人们获得生的希望的靠山。
10.下列有关《穷人》一文的表述,不正确的是( )
A.文中没有一个“穷”字,却形象地表现出了他们的穷。
B.这篇文章的细节描写很成功。
C.这篇文章的作者是苏联作家高尔基。
11.古诗积累。
《回乡偶书》的作者是 代诗人 。诗句“ ”写出了
诗人离家之久。诗句“ , ”,通过儿童天真的问
询,写出了诗人无限的沧桑感,言有尽而意无穷。
二、阅读与欣赏。
在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满了雨水的
水坑边,细雨不停地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没感
觉到。
□小弟弟□你在干什么呀□我疑惑地问□
□造桥呗□他连头也不抬□只将手中的小木头往水窝里排列开去□
“造啥桥呀?”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答,边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,‘大桥’造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。啪的一声,他一脚
踩得泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:
“这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢固的桥。”
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我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之
桥……他那种坚持不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问:“难道我
不能像他一样
? ”
我转身朝回家的路上走去,离小水坑越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘,隐
隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊,每一个人都应该在心里建起一座理想之桥!
1.给文章拟个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.在文中用“ ”画出描写小男孩坚持不懈、刻苦“造桥”的句子。
3.在第2、3 段的“□”内加上恰当的标点符号。
4.“男孩的心里已建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是
;“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是
。
5.你认为怎样将自己的“理想之桥”变为现实?
三、口语交际。
你想在家中养一条狗,可是妈妈坚决反对。你准备如何说服妈妈呢?想一想,写下来。
四、习作。
“‘你瞧,他们在这里啦。’桑娜拉开了帐子。”当桑娜拉开帐子以后,会发生什么
样的故事呢?
要求:以“续写《穷人》”为题,展开合理的想象,续写这个故事,不少于500 字。
答案：
一、1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.(1)A (2)D (3)C (4)B
8.B 9.B 10.C
11.唐 贺知章 少小离家老大回 儿童相见不相识 笑问客从何处来
二、1.示例 心灵上的大桥
2.他蹲在一个积满了雨水的水坑边
, 细雨不停地飘落在他身上
, 他的头发梢上不断地滴着
雨水
, 可他好像什么也没感觉到。
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3.“ , ?” 。 “ 。” , 。
4.长大后要造一座又大又牢固的桥 树立起远大而又崇高的理想
5.略
三、示例 妈妈,您是最有爱心的人,您经常教导我要爱护小动物。另外,老师让我们长期
观察一只小动物,然后写篇作文。家里养了小狗,我才能认真观察啊。妈妈,希望您能支
持我的想法。
四、略
