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第五单元综合训练
一、读下面一段话,完成练习。
1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
2.看拼音,写字词。
3.下列加点字与“当然”的“当”读音不相同的一项是( )。
A.相当
B.当时
C.应当
D.上当
4.下列填入语段横线处的词语,恰当的一项是( )。
A.不言不语
B.自言自语
C.三言两语
D.千言万语
5.下列词语能体现语段中青蛙的特点的一项是( )。
A.热情好客
B.目光短浅
C.知识丰富
D.助人为乐
二、选一选。
1.下列不属于交通工具的一项是( )。
A.摩托车
B.风车
C.轮船
D.渔船
2.下列汉字的结构都是左短右长的一项是( )。
2
A.柏 坡
B.知 吗
C.吹 观
D.忙 如
3.下列说法有误的一项是( )
A.《坐井观天》告诉我们:看待问题要全面,不能盲目自大。
B.《我要的是葫芦》中小葫芦都落了,是因为那个人不给葫芦治虫。
C.寒号鸟被冻死是因为它不爱交朋友,别人不肯帮助它。
三、按要求完成练习。
1.照样子,在括号里填上合适的词语。
例:(清清的)池塘中有几条(金色的)鲤鱼在游来游去。
( )山坡上开满了( )花儿。
2.照样子,把下面的句子补充完整。
例:崖缝里冷得像冰窖。
热得 。
3.照样子,改写句子。
例:叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。
这么近的路还用坐车?→
四、根据所学内容填空。
老师告诉我们,每天都不要放松学习,因为“一日读书一日功, ”。
“ 勤为径, 无涯苦 ”告诉我们:读书是辛苦的,学习要付出
努力。
五、阅读短文,完成练习。
聪明的小老鼠
大森林里有一所学校。有一天,大象老师用鼻子卷起几个鸡蛋,放在高高的树枝上,
问:“谁能把鸡蛋完好地拿下来?”
小猴用头顶着一个鸡蛋往下跳,不料,身子一歪,鸡蛋掉下来摔破了。小猫用两只手
捂着一个鸡蛋往下滚,结果鸡蛋从手中滑出来,也破了。小羊、小兔见了都摇头。
这时,两只小老鼠轻轻地问:“我们试试,行吗?”他们爬上树枝,一只小老鼠朝天躺着,把
鸡蛋抱在怀里;另一只小老鼠拉着他的尾巴,小心地把他拉到树干边上。他们一前一后滑
到地上,鸡蛋一点儿也没碰破。
小羊和小兔高兴地欢呼:“小老鼠成功了!”大象老师让两只小老鼠爬到他的鼻子上,
把他们高高地举起来,说:“请大家记住, ”
1.大象老师给大家出的问题是什么?用“ ”在短文中画出来。
2.第2 自然段主要写的是( )
3
A.小猴和小猫拿鸡蛋。
B.小猴和小猫拿鸡蛋失败了。
C.小猴和小猫做游戏。
D.小羊、小兔在看小猴和小猫表演。
3.两只小老鼠是怎样把鸡蛋拿下来的?用“ ”在短文中画出来。
4.根据短文内容,下列填在短文横线处的句子,合适的一项是( )
A.别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。
B.做什么事情,都要动脑筋,要学会与人合作。
C.我们要学会从别人的角度去思考。
D.做事情不要争着去做,最后做的事情才是成功的。
六、看图写话。
按顺序观察图画,说说这是什么地方,图上画的是哪种小动物,它准备去哪里,路上发生了
什么事情,结果怎样。
答案：
一、1.dīng
√
hú
√
què
√
āi
√
huàn
√
háo
√
2.做 冻 大话 观
3.D
4.B
5.B
二、1.B 2.C 3.C
三、1.示例:平缓的 鲜艳的
2.示例:房间里 像蒸笼
3.这么近的路不用坐车。
4
四、一日不读十日空 书山有路 学海 作舟
五、1.大象老师用鼻子卷起几个鸡蛋
, 放在高高的树枝上
, 问
: “ 谁能把鸡蛋完好地拿下
来
? ”
2.B
3.他们爬上树枝
, 一只小老鼠朝天躺着
, 把鸡蛋抱在怀里
; 另一只小老鼠拉着他的尾巴
, 小
心地把他拉到树干边上。他们一前一后滑到地上
, 鸡蛋一点儿也没碰破。
4.B
六、略
