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2026—2027 学年度第一学期
一年级数学第三次月考卷
满分：100 分 时间：60 分钟 范围：第一至第四单元
学校：____________ 班级：________ 姓名：________ 学号：______
日期：________年______月______日
题号
一
二
三
四
总分
评卷人
得分
遇到不认识的字，可请老师读题。
一、读数时看清每一位（24 分）
1. 把数字和读法连起来，每条1 分。（4 分）
数字
读法
12
十七
20
十
17
十二
10
二十
2. 一串珠子每10 颗穿成一圈。现在1 圈加9 颗散珠。合计几颗2 分？只数圈和散珠
的件数会数成几件2 分？（4 分）
3. 20 以内，十位是1、个位比十位多4 的数是哪一个？个位2 分，整个数2 分。（4
分）
个位是（ ）；这个数是（ ）。
4. 在17 里，7 表示7 个一。若只擦去7，留下的1 还表示1 个十吗？判断1 分；新数
读法1 分；新数含几个一2 分。（4 分）
5. 这两组小棒总根数相同吗？算出甲、乙各1 分；写判断1 分；若只看捆数会漏什么
1 分。（4 分）
甲：1 捆10 根，另有4 根。
乙：左边12 根，右边2 根。
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6. 13、14、15 三个号连续。把中间号盖住仍知道它是几吗？1 分；写两种从相邻号找
到它的算式，共3 分。（4 分）
二、十与几一起算（26 分）
7. 把得数写进格子，每空1 分。（4 分）
15＋3＝（ ） 19－6＝（ ）
12＋5＝（ ） 18－4＝（ ）
8. 17 颗棋子，先拿走4 颗，再放回其中2 颗。写出每一步数量各1 分；写连在一起的
算式2 分。（4 分）
9. “十位不变，只算个位”能直接算下面两题吗？每题判断1 分；计算1 分。（4 分）
19－8：能／不能，得（ ）。
13＋5：能／不能，得（ ）。
10. 把两张数卡相加，总数必须为15。圈出合适的一对1 分；写出另外两对的和，各
1.5 分。（4 分）
10 和5 12 和2 11 和6
11. 算式中的数和符号不动，只把等号右边的结果修好，每题2 分。（4 分）
16－4＝20 11＋7＝17
12. 按“先减2，再加1”的规则填两次结果，每空1 分。（4 分）
16→减2→（ ）→加1→（ ）
19→减2→（ ）→加1→（ ）
13. □＋4＝14。只用这条信息，能确定□吗？1 分；把数填出来1 分。（2 分）
□＝（ ）
三、用图说明关系（26 分）
14. 在图中的十个点外再画点表示16。添画2 分；把你添画的数量写成加法2 分。（4
分）
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15. 把18 个○分成“10 个一组”和“8 个一组”。不必逐个画18 个，允许在圈里写
数。两组各1 分；用箭头合到总数2 分。（4 分）
16. 20 个格子分成上下两行，每行10 格。从上排左边开始逐行数。标出第10、第
11、第20 格，各1 分；哪两个在不同排却紧接着数1 分？（4 分）
17. 把长方体平放作底座，球放进带凹口的托盘。两种摆法各是利用什么？连线各2
分。（4 分）
摆法
作用
长方体平放
凹口能挡住滚动
球放凹口
有平平的面能放稳
18. 两种积木数量：球2 个，圆柱4 个。再放入1 个球后，哪类多1 分？多几个1 分？
合计几个2 分？（4 分）
19. 图中杯子分在两张桌上。要让每张桌子都是5 个，第二桌应再画几个？2 分；画
好2 分。（4 分）
第一桌：□ □ □ □ □
第二桌：□ □
20. 学校号码牌“18”中的8 不是第8 张牌。它先告诉我们这个号码的哪一位？1 分；
这位是几1 分？（2 分）
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四、校园记录与计划（24 分）
21. 班里收了18 张报名表，其中3 张需要补写姓名。完整的有几张？2 分；补好这3
张后，全班交表数会增加吗？2 分。（4 分）
22. 书袋装10 本书，桌上还放6 本。老师要把桌上4 本移进空抽屉。桌上剩几本2
分；书袋里有几本2 分？（4 分）
23. 阅览室有15 把椅子，需要给12 人各摆1 把，再给老师摆1 把。够吗？求需求2
分；比较及余量2 分。（4 分）
24. 记录显示“原有16 盆，领走5 盆，现在12 盆”。三处中只有“现在”记错。应
改成几2 分；用加法验算2 分。（4 分）
25. 小雨从1 页开始，每次翻到下一页。他从12 页翻到15 页，要翻几次？画出经过
页码2 分；次数2 分。（4 分）
26. 两盒拼图原来各有10 块。第一盒拿出2 块给第二盒。现在每盒几块？各2 分。
（4 分）
