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非选择题解题模板
题型08 动物生命调节
考向1 神经-体液调节
考向2 免疫调节
考向3 实验探究
（说明：模型解题+做题技巧+真题演练+迁移运用，全方位解透题型）
考向1 神经-体液调节
神经调节电位变化分析
（1）静息电位形成原因： K+外流，电位表现：内负外正
（2）动作电位形成原因：Na+内流，电位表现：内正外负
神经调节方式：反射
动物生命调节是在神经-体液-免疫的调节网络下进行的，在高考非选择题中神经-体液调节
和免疫调节这两大模块是非常重要的地位，考生首先要掌握模型建构的能力，根据具体题
干信息结合所学知识进行准确作答，考察为神经调节、体液调节、免疫调节的基础知识。
本题难点在实验探究类。
1
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（1）完成反射的结构基础是反射弧
（2）反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
（3）效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
兴奋在神经元之间的在神经元之间的单向传递
激素调节的特点
（1）通过体液进行运输。内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液
流到全身，传递着各种信息。
（2）作用于靶器官、靶细胞。激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，
并发生特异性结合实现的。
（3）作为信使传递信息。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不
断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
（4）微量和高效。微量的激素可显著地影响机体的生理活动。
在掌握基础知识的前提下，要对所学的知识做到活学活用，其与题干中的情景内容紧密贴合
1.细胞外液中 Na+ 、 K+ 浓度改变对膜电位的影响
项目
静息电位绝对值
动作电位峰值
Na+ 增加
不变
变大
Na+ 降低
不变
变小
K+ 增加
变小
不变
K+ 降低
变大
不变
2. 自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成
3. 神经-体液调节“三、二、一”
4.水盐平衡调节，血糖平衡调节，体温平衡调节
2
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例1．（2023·江苏·统考高考真题）糖尿病显著增加认知障碍发生的风险。研究团队发现
在胰岛素抵抗（IR）状态下，脂肪组织释放的外泌囊泡（AT-EV）中有高含量的miR-9-3p
（一种miRNA），使神经细胞结构功能改变，导致认知水平降低。图1 示IR 鼠脂肪组织与大
脑信息交流机制。请回答下列问题：
(1) 当神经冲动传导至①时，轴突末梢内的 移至突触前膜处释放神经递质，与突
触后膜的受体结合，使 打开，突触后膜电位升高。若突触间隙K+浓度升高，则突触
后膜静息电位绝对值 。
例2.（2023·广东·统考高考真题）神经肌肉接头是神经控制骨骼肌收缩的关键结构，其形
成机制见图。神经末梢释放的蛋白A 与肌细胞膜蛋白Ⅰ结合形成复合物，该复合物与膜蛋白M
结合触发肌细胞内信号转导，使神经递质乙酰胆碱（ACh）的受体（AChR）在突触后膜成簇组
装，最终形成成熟的神经肌肉接头。
回答下列问题：
(1) 兴奋传至神经末梢，神经肌肉接头突触前膜 内流，随后Ca2+内流使神经递质
3
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ACh 以 的方式释放，ACh 结合AChR 使骨骼肌细胞兴奋，产生收缩效应。
例3.（2023·浙江·统考高考真题）我们说话和唱歌时，需要有意识地控制呼吸运动的频率
和深度，这属于随意呼吸运动；睡眠时不需要有意识地控制呼吸运动，人体仍进行有节律性
的呼吸运动，这属于自主呼吸运动。人体呼吸运动是在各级呼吸中枢相互配合下进行的，呼
吸中枢分布在大脑皮层、脑干和脊髓等部位。体液中的O2、CO2和H＋浓度变化通过刺激化学
感受器调节呼吸运动。回答下列问题：
(1)人体细胞能从血浆、 和淋巴等细胞外液获取O2，这些细胞外液共同构成了人体
的内环境。内环境的相对稳定和机体功能系统的活动，是通过内分泌系统、 系统和
免疫系统的调节实现的。
(2)自主呼吸运动是通过反射实现的，其反射弧包括感受器、 和效应器。化学感受
器能将O2、CO2和H＋浓度等化学信号转化为 信号。神经元上处于静息状态的部位，
受刺激后引发Na＋ 而转变为兴奋状态。
(3)人屏住呼吸一段时间后，动脉血中的CO2含量增大，pH 变 ，CO2含量和pH 的变化
共同引起呼吸加深加快。还有实验发现，当吸入气体中CO2浓度过大时，会出现呼吸困难、昏
迷等现象，原因是CO2浓度过大导致呼吸中枢 。
(4)大脑皮层受损的“植物人”仍具有节律性的自主呼吸运动；哺乳动物脑干被破坏，或脑干
和脊髓间的联系被切断，呼吸停止。上述事实说明，自主呼吸运动不需要位于 的呼
吸中枢参与，自主呼吸运动的节律性是位于 的呼吸中枢产生的。
例4（2023·浙江·统考高考真题）运动员在马拉松长跑过程中，机体往往出现心跳加快，
呼吸加深，大量出汗，口渴等生理反应。马拉松长跑需要机体各器官系统共同协调完成。
回答下列问题：
(1)听到发令枪声运动员立刻起跑，这一过程属于 反射。长跑过程中，运动员感到
口渴的原因是大量出汗导致血浆渗透压升高，渗透压感受器产生的兴奋传到 ，产生
渴觉。
1.人体心脏和肾上腺所受神经支配的方式如图所示。回答下列问题。
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(1)神经元未兴奋时，神经元细胞膜两侧可测得静息电位。静息电位产生和维持的主要原因是
。
(2)当动脉血压降低时，压力感受器将信息由传入神经传到神经中枢，通过通路A 和通路B 使
心跳加快。在上述反射活动中，效应器有 。通路A 中，神经末梢释放的可
作用于效应器并使其兴奋的神经递质是 。
(3)经过通路B 调节心血管活动的调节方式有 。
2.人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。
回答下列问题。
(1)运动时，某种自主神经的活动占优势使心跳加快，这种自主神经是 。
(2)剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液使呼吸运动加
快。CO2使呼吸运动加快的原因是
。
(3)运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素
在升高血糖浓度方面所起的作用是 。
(4)运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合
管对水的重吸收，该激素是 。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低
时，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是 。
3.随着人类星际旅行计划的推进，如何降低乘员代谢率以减少飞船负载是关键问题之一、动
物的冬眠为人类低代谢的研究提供了重要参考。图1 显示某储脂类哺乳动物的整个冬眠过程
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包含多个冬眠阵。每个冬眠阵由入眠、深冬眠、激醒和阵间觉醒四个阶段组成，其体温和代
谢率变化如图2 回答下列问题：
(1)入眠阶段该动物体温逐渐 ，呼吸频率会发生相应变化，调控呼吸频率的中枢
位于 。进入深冬眠阶段后该动物维持 ，以减少有机物的消耗。
(2)在激醒过程中，从中枢神经系统的 发出的交感神经兴奋，使机体产热增加，体
温迅速回升。
(3)该动物在阵间觉醒阶段会排尿，排尿是在高级中枢调控下由低级中枢发出的传出神经兴奋
使膀胱缩小完成的，这种调节方式属于 调节。该动物冬眠季节不进食、不饮水，
主要通过分解体内的 产生水。
(4)低温不能诱发非冬眠动物冬眠，但利用某种物质可诱导出猕猴等动物的低代谢状态，其机
制是激活了下丘脑的特定神经元。据此推测，研究人体低代谢调节机制的关键是要找到
和 ，并保证“星际旅行休眠人”能够及时 。
4.小熊猫是我国二级重点保护野生动物，其主要分布区年气温一般在0～25℃之间。测定小
熊猫在不同环境温度下静止时的体温、皮肤温度（图1），以及代谢率（即产热速率，图
2）。回答下列问题：
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(1)由图1 可见，在环境温度0~30℃范围内，小熊猫的体温 ，皮肤温度随环境温
度降低而降低，这是在 调节方式下，平衡产热与散热的结果。皮肤散热的主要
方式包括 （答出两点即
可）。
(2)图2 中，在环境温度由20℃降至10℃的过程中，小熊猫代谢率下降，其中散热的神经调
节路径是：皮肤中的 受到环境低温刺激产生兴奋，兴奋沿传入神经传递到位于
的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，使支配血管的
（填“交感神经”或“副交感神经”）兴奋，引起外周血管收缩，皮肤和四肢血流量减少，
以减少散热。
(3)图2 中，当环境温度下降到0℃以下时，从激素调节角度分析小熊猫产热剧增的原因是
。
(4)通常通过检测尿液中类固醇类激素皮质醇的含量，评估动物园圈养小熊猫的福利情况。皮
质醇的分泌是由 轴调节的。使用尿液而不用血液检测皮质醇，是因为血液中的
皮质醇可以通过 进入尿液，而且也能避免取血对小熊猫的伤害。
考向2 免疫调节
图解体液免疫和细胞免疫
（1）体液免疫
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（2）细胞免疫
B 细胞活化的条件
（1）两个信号的刺激：a 病原体和B 细胞接触两个信号b.辅助性T 细胞表面的特定分子发生
变化并与B 细胞结合
（2）细胞因子的作用：由辅助性T 细胞分泌，可以促进B 细胞分裂、分化的过程
二次免疫应答反应特点:与初次免疫相比,二次免疫产生的抗体更多,反应更迅速(强烈),
能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
结合近三年新冠疫情和2024 年冬季大规模流感爆发的真实情景入手，需要考生在紧扣教材的
基础上完成相关习题得解答
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例1.（2023·湖北·统考高考真题）我国科学家研制出的脊髓灰质炎减毒活疫苗，为消灭脊
髓灰质炎作出了重要贡献。某儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗的糖丸后，其血清抗体浓
度相对值变化如图所示。
回答下列问题：
(1)该疫苗保留了脊髓灰质炎病毒的 。
(2)据图判断，该疫苗成功诱导了机体的 免疫反应，理由是
。
例2.（2023·河北·统考高考真题）采食减少是动物被感染后的适应性行为，可促进脂肪分
解，产生β-羟基丁酸（BHB）为机体供能。研究者用流感病毒（IAV）感染小鼠，之后统计
其采食量并测定血中葡萄糖和BHB 水平，结果见图1。测定BHB 对体外培养的CD4+T 细胞（一
种辅助性T 细胞）增殖及分泌干扰素-γ 水平的影响，结果见图2。已知干扰素-γ 具有促免
疫作用。
回答下列问题：
(3)侵入机体的IAV 经 摄取和加工处理，激活CD4+T 细胞。活化的CD4+T 细胞促
进细胞毒性T 细胞生成，增强机体 免疫。
(4)小鼠感染期采食量下降有利于提高其免疫力。据图分析，其机理为
例3.（2023·重庆·统考高考真题）某些过敏性哮喘患者体内B 细胞活化的部分机
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制如图所示，呼吸道上皮细胞接触过敏原后，分泌细胞因子IL-33，活化肺部的免疫细胞
ILC2．活化的ILC2 细胞分泌细胞因子IL-4，参与B 细胞的激活。
(1)除了IL-4 等细胞因子外，B 细胞活化还需要的信号有 。过敏原再次进入
机体，激活肥大细胞释放组（织）胺，肥大细胞被激活的过程是
。
(2)研究发现，肺中部分神经元释放的多巴胺可作用于ILC2 细胞。通过小鼠哮喘模型，发现
哮喘小鼠肺组织中多巴胺含量较对照组明显下降，推测多巴胺对ILC2 细胞释放IL-4 的作用
为 （填“抑制”或“促进”）。对哮喘小鼠静脉注射多巴胺，待其进入肺部
发挥作用后，与未注射多巴胺的哮喘小鼠相比，分泌IL-33、过敏原特异性抗体和组（织）
胺的含量会 、 和
。
(3)以上研究说明，机体维持稳态的主要调节机制是 。
1.接种疫苗是预防传染病的一项重要措施，乙肝疫苗的使用可有效阻止乙肝病毒的传播，降
低乙型肝炎发病率。乙肝病毒是一种DNA 病毒。重组乙肝疫苗的主要成分是利用基因工程技
术获得的乙肝病毒表面抗原（一种病毒蛋白）。回答下列问题。
(1)接种上述重组乙肝疫苗不会在人体中产生乙肝病毒，原因是 。
(2)制备重组乙肝疫苗时，需要利用重组表达载体将乙肝病毒表面抗原基因（目的基因）导入
酵母细胞中表达。重组表达载体中通常含有抗生素抗性基因，抗生素抗性基因的作用是
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。能识别载体中的启动子并驱动目的基因转录的酶是
。
(3)目的基因导入酵母细胞后，若要检测目的基因是否插入染色体中，需要从酵母细胞中提取
进行DNA 分子杂交，DNA 分子杂交时应使用的探针是 。
2.人体内的蛋白可发生瓜氨酸化，部分人的B 细胞对其异常敏感，而将其识别为抗原，产生
特异性抗体ACPA，攻击人体细胞，导致患类风湿性关节炎。
(1)类风湿性关节炎是由于免疫系统的 功能异常所致。
(2)如图①所示，CD20 是所有B 细胞膜上共有的受体，人工制备的CD20 抗体通过结合CD20，
破坏B 细胞。推测这种疗法可以 （填“缓解”或“根治”）类风湿性关
节炎，其可能的副作用是
。
(3)患者体内部分B 细胞的膜上存在蛋白X（如图②）。为了专一破坏该类B 细胞，研究人员
设计了携带有SCP 和药物的复合物。SCP 是人工合成的瓜氨酸化蛋白的类似物，推测X 应为
。为检测SCP 的作用，研究人员对健康小鼠注射了SCP，小鼠出现了类风湿性关节炎症状，原
因可能是 。
3.手指割破时机体常出现疼痛、心跳加快等症状。下图为吞噬细胞参与痛觉调控的机制示意
图请回答下列问题。
(1)下图中，手指割破产生的兴奋传导至T 处，突触前膜释放的递质与突触后膜
结合，使后神经元兴奋，T 处（图中显示是突触）信号形式转变过程为 。
(2)伤害性刺激使心率加快的原因有:交感神经的兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上腺素；下丘脑
分泌的 ，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，该激素使肾上腺皮质分泌糖皮质激素；
肾上腺素与糖皮质激素经体液运输作用于靶器官。
(3)皮肤破损，病原体入侵，吞噬细胞对其识别并进行胞吞，胞内 （填细胞器）
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降解病原体，这种防御作用为 。
(4)如图所示，病原体刺激下，吞噬细胞分泌神经生长因子（NGF），NGF 作用于感受器上的
受体，引起感受器的电位变化，进一步产生兴奋传导到 形成痛觉。该过程中，
Ca2+的作用有 。
(5)药物MNACI3 是一种抗NGF 受体的单克隆抗体，用于治疗炎性疼痛和神经病理性疼痛。该
药的作用机制是 。
4.迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动
态清零的防疫总方针。图中a 示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变
化趋势。
回答下列问题：
(1)人体感染新冠病毒初期， 免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖（曲
线①、②上升部分）。曲线③、④上升趋势一致，表明抗体的产生与T 细胞数量的增加有一
定的相关性，其机理是 。此外，T 细胞在抗病毒感染过程中还参与
过程。
(2)准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以使
用抗原检测法，因其方便快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据图a
分析，抗原检测在 时间段内进行才可能得到阳性结果，判断的依据是此阶
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段 。
(3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b 显示一些志愿受试者完成接种后，体
内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析，当前能为个体提供更有效保
护作用的疫苗接种措施是 。
5.人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特
异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。
(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T 细胞成熟的场所是 ；体液免
疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是 。
(2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是 。
(3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间（如图所示），此时抗体浓度激增的
原因是 。
(4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是
。
6.根据新冠病毒致病机制及人体免疫反应特征研制新冠疫苗，广泛接种疫苗可以快速建立免
疫屏障，阻击病毒扩大。图1 为新冠病毒入侵细胞后的增殖示意图，图2 为人体免疫应答产
生抗体的一般规律示意图。请据图回答下列问题。
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(1)图1 中，新冠病毒通过S 蛋白与细胞表面的ACE2 受体结合，侵入细胞释放出病毒的（+）
RNA，在宿主细胞中经 合成病毒的RNA 聚合酶。
(2)在RNA 聚合酶的作用下，病毒利用宿主细胞中的原料，按照 原则合成（-）
RNA。随后大量合成新的（+）RNA。再以这些RNA 为模板，分别在 大量合成病毒
的N 蛋白和S、M、E 蛋白。
(3)制备病毒灭活疫苗时，先大量培养表达 的细胞，再接入新冠病毒扩大培养，灭
活处理后制备疫苗。细胞培养时需通入CO2，其作用是 。
(4)制备S 蛋白的mRNA 疫苗时，体外制备的mRNA 常用脂质分子包裹后才用于接种。原因一是
人体血液和组织中广泛存在 ，极易将裸露的mRNA 水解，二是外源mRNA 分子不易进
入人体细胞产生抗原。
(5)第一次接种疫苗后，人体内识别到S 蛋白的B 细胞，经过增殖和分化，形成的 细
胞可合成并分泌特异性识别 的IgM 和IgG 抗体（见图2），形成的 细胞等再次
接触到S 蛋白时，发挥免疫保护作用。
(6)有些疫苗需要进行第二次接种，据图2 分析进行二次接种的意义是 。
考向3 实验探究
探究动物激素功能的一般思路
激素功能验证的常见实验方法
激素
方法
实验验证
某种方法处
理实验动物
出现相关
病理症状
添加某激素后
恢复正常状
推知相应激素
生理功能
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甲状腺激素
饲喂法
用含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙
摘除法
手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，狗出
现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等现
象
生长激素
割除法
将公鸡和母鸡的生殖腺割除后，公鸡和母鸡会逐渐丧失各自的第二
性征
移植法
把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐地长出公鸡
似的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡好斗的特性
胰岛素
注射法
给饥18∼24h 后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠
出现昏厥等低血糖症状，皮下注入50% 的葡萄糖溶液抢救，可以恢
复
性激素
割除法
将公鸡和母鸡的生殖腺割除后，公鸡和母鸡会逐渐丧失各自
的第二性征
移植法
把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐地长
出公鸡似的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡好斗的特性
关于实验设计考题难度会相对提升，考生要掌握好关于分组，实验设计，结合情景材料做出
相应的实验操作
1.动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重相同，生理状况相似的动物平均分组，每组
要有数量相等的多只动物。
2.实验设计时要注意设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。
3.进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水（不可用蒸馏水）；进行饲喂实验时，空白对
照组可饲喂蒸馏水。
4.根据激素的化学本质，选择不同的实验方法。多肽类和蛋白质类激素易被消化酶水解，因
此一般采用注射法，不宜采用饲喂法；固醇类、氨基酸衍生物类激素可以饲喂，也可以注射。
5.在实际操作过程中，可能要综合运用多种方法，如摘除某种内分泌腺（如公鸡的睾丸），
一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素（如睾酮），或重新植入该内分泌腺。
6.对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法，如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响常采用饲
喂法。
例1.（2023·北京·统考高考真题）变胖过程中，胰岛B 细胞会增加。增加的B 细胞可能源
于自身分裂（途径I），也可能来自胰岛中干细胞的增殖、分化（途径Ⅱ）。科学家采用胸
腺嘧啶类似物标记的方法，研究了L 基因缺失导致肥胖的模型小鼠IK 中新增B 细胞的来源。
(3)为研究变胖过程中B 细胞的增殖，需使用一批同时变胖的小鼠。为此，本实验使用诱导型
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基因敲除小鼠，即饲喂诱导物后小鼠的L 基因才会被敲除，形成小鼠IK。科学家利用以下实
验材料制备小鼠IK：
①纯合小鼠Lx：小鼠L 基因两侧已插入特异DNA 序列（x），但L 的功能正常；②Ce 酶基因：
源自噬菌体，其编码的酶进入细胞核后作用于x，导致两个x 间的DNA 片段丢失；③Er 基因：
编码的Er 蛋白位于细胞质，与Er 蛋白相连的物质的定位由Er 蛋白决定；④口服药T：小分
子化合物，可诱导Er 蛋白进入细胞核。请完善制备小鼠IK 的技术路线：
→连接到表达载体→转入小鼠Lx→筛选目标小鼠→ →获得小鼠IK。
(4)各种细胞DNA 复制所需时间基本相同，但途径I 的细胞周期时长（t1）是途径Ⅱ细胞周期
时长（t2）的三倍以上。据此，科学家先用EdU 饲喂小鼠IK，t2时间后换用BrdU 饲喂，再过
t2时间后检测B 细胞被标记的情况。研究表明，变胖过程中增加的B 细胞大多数来源于自身
分裂，与之相应的检测结果应是 。
例2.（2023·山东·高考真题）研究显示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau 过度
磷酸化，导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau 降解，该过程受蛋白激酶
cPKCγ 的调控。为探究相关机理，以小鼠等为材料进行了以下实验。
实验I：探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ 对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有
5mmol/L 葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液中，A 组
培养液不处理，B 组培养液中加入75mmol/L 的X 试剂1mL，C 组培养液中加入75mmol/L 葡萄
糖溶液1mL。实验结果见图甲。
实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力，连续5 天测量4 组小鼠的逃避潜伏期，结果
见图乙。逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠（TD 小鼠）
通过注射药物STZ 制备。
(2) 实验I 的C 组中，在含5mmol/L 葡萄糖的培养液中加入75mmol/L 葡萄糖溶液后，细胞吸
水、体积变大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压 （填“升高”或
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“降低”），B 组实验结果可说明渗透压的变化对C 组结果 （填“有”或“没
有”）干扰。图甲中A 组和C 组的实验结果说明蛋白激酶cPKCγ 对海马神经元自噬水平的影
响是
(3)图乙中a、b 两条曲线所对应的实验动物分别是 （填标号）。
①正常小鼠 ②敲除cPKCγ 基因的小鼠 ③TD 小鼠 ④敲除cPKCγ 基因的
TD 小鼠
(4)对TD 小鼠进行干预后，小鼠的记忆能力得到显著提高。基于本研究，写出2 种可能的干
预思路： 。
例3（2023·浙江·统考高考真题）运动员在马拉松长跑过程中，机体往往出现心跳加快，
呼吸加深，大量出汗，口渴等生理反应。马拉松长跑需要机体各器官系统共同协调完成。
回答下列问题：
(2)长跑结束后，运动员需要补充水分。研究发现正常人分别一次性饮用1000mL 清水与
1000mL 生理盐水，其排尿速率变化如图甲所示。
图中表示大量饮用清水后的排尿速率曲线是 ，该曲线的形成原因是大量饮用清
水后血浆被稀释，渗透压下降， 。从维持机体血浆渗透压稳定的角度，建议
运动员运动后饮用
。
(3)长跑过程中，运动员会出现血压升高等机体反应，运动结束后，血压能快速恢复正常，这
一过程受神经-体液共同调节，其中减压反射是调节血压相对稳定的重要神经调节方式。为验
证减压反射弧的传入神经是减压神经，传出神经是迷走神经，根据提供的实验材料，完善实
验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。
材料与用具：成年实验兔、血压测定仪、生理盐水、刺激电极、麻醉剂等。
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（要求与说明：答题时对实验兔的手术过程不作具体要求）
①完善实验思路：
I．麻醉和固定实验兔，分离其颈部一侧的颈总动脉、减压神经和迷走神经。颈总动脉经动脉
插管与血压测定仪连接，测定血压，血压正常。在实验过程中，随时用 湿润神经。
Ⅱ．用适宜强度电刺激减压神经，测定血压，血压下降。再用 ，测定血压，血
压下降。
Ⅲ．对减压神经进行双结扎固定，并从结扎中间剪断神经（如图乙所示）。分别用适宜强度
电刺激 ，分别测定血压，并记录。
IV．对迷走神经进行重复Ⅲ的操作。
②预测实验结果： 。
设计用于记录Ⅲ、IV 实验结果的表格，并将预测的血压变化填入表中。
③分析与讨论：
运动员在马拉松长跑过程中，减压反射有什么生理意义？
1.糖尿病显著增加认知障碍发生的风险。研究团队发现在胰岛素抵抗（IR）状态下，脂肪组
织释放的外泌囊泡（AT-EV）中有高含量的miR-9-3p（一种miRNA），使神经细胞结构功能改
变，导致认知水平降低。图1 示IR 鼠脂肪组织与大脑信息交流机制。请回答下列问题：
(3)为研究miR-9-3p 对突触的影响，采集正常鼠和IR 鼠的AT-EV 置于缓冲液中，分别注入
b、c 组实验鼠，a 组的处理是 。2 周后检测实验鼠海马突触数量，结果
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如图2．分析图中数据并给出结论：
。
(4)为研究抑制miR-9-3p 可否改善IR 引起的认知障碍症状，运用腺病毒载体将miR-9-3p 抑
制剂导入实验鼠。导入该抑制剂后，需测定对照和实验组miR-9-3p 含量，还需通过实验检测
。
2.神经肌肉接头是神经控制骨骼肌收缩的关键结构，其形成机制见图。神经末梢释放的蛋白
A 与肌细胞膜蛋白Ⅰ结合形成复合物，该复合物与膜蛋白M 结合触发肌细胞内信号转导，使神
经递质乙酰胆碱（ACh）的受体（AChR）在突触后膜成簇组装，最终形成成熟的神经肌肉接头。
回答下列问题：
(1)兴奋传至神经末梢，神经肌肉接头突触前膜 内流，随后Ca2+内流使神经递质
ACh 以 的方式释放，ACh 结合AChR 使骨骼肌细胞兴奋，产生收缩效应。
(2)重症肌无力是一种神经肌肉接头功能异常的自身免疫疾病，研究者采用抗原抗体结合方法
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检测患者AChR 抗体，大部分呈阳性，少部分呈阴性。为何AChR 抗体阴性者仍表现出肌无力
症状？为探究该问题，研究者作出假设并进行探究。
①假设一：此类型患者AChR 基因突变，不能产生 ，使神经肌肉接头功能丧
失，导致肌无力。
为验证该假设，以健康人为对照，检测患者AChR 基因，结果显示基因未突变，在此基础上作
出假设二。
②假设二：此类型患者存在 的抗体，造成 ，从而不能形成成熟
的神经肌肉接头，导致肌无力。
为验证该假设，以健康人为对照，对此类型患者进行抗体检测，抗体检测结果符合预期。
③若想采用实验动物验证假设二提出的致病机制，你的研究思路是
。
3.细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌（Pa）导致的感染多见于烧伤、创伤
等受损部位。在Pa 感染部位常可检出大量丝状噬菌体（f）。
（1）在感染部位，吞噬细胞会发挥非特异性 功能。
（2）f 侵染Pa 并随Pa 的分裂传递给子细菌，但f 的增殖和释放不引起Pa 的裂解。为探讨f
与细菌感染的关系，研究者将等量的无f 侵染的Pa 菌株（P）和被f 侵染的Pa 菌株（P1）分
别接种于小鼠伤口，结果如下表。
接种菌株
接种后不同时间伤口的感染率（%）
24h
48h
72h
P
18
30
22
P1
59
62
62
由此可知，f 能 Pa 引起的伤口感染。
（3）在上述研究的基础上，研究者利用f 的表面蛋白S 进一步展开实验，主要流程及结果见
下图。
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①I~III 处理所需的实验材料应分别选用 。（填选项前字母）
A．P1 B．P C．灭活的f D．S E．生理盐水
②另有研究发现，f 能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于
对照组的原因
。
4.流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。
（1）流感病毒必须在 内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过
、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B 细胞增殖分化为 细胞，后者能产
生特异性抗体。
（3）HA 和NA 是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA 氨基酸序列的变异频率
非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原
理是 。
（4）研究者通过实验观察NA 抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流
感病毒后63 天、21 天的两位康复者的NA 抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和
易感细胞。
①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、 （选择
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并排序）等。
a．将抗体分别与流感病毒混合
b．将各混合物加入同一细胞培养瓶
c．将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d．检测NA 抗体与易感细胞的结合率
e．检测培养物中病毒的增殖量
f．检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA 的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的
抗体是 。选用的对照抗体应不能与 特异性结合。
③依据本实验结果提出疫苗研制的思路 。
（5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施 。
5.动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫
应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。
小鼠分组
A 组
B 组
C 组
D 组
初次注射抗
原
抗原甲
抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗
原
抗原甲
抗原乙
抗原甲
抗原乙
回答下列问题。
（1）为确定A、B、C、D 四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是
（填“抗体”或“抗原”）。
（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是 。初次
注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够 。
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（3）A 组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生
这种现象的原因是 。
（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有 （答出2 点即可）。
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