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第三单元课题1 分子和原子
一．选择题（共14 小题）
1．为预防“非典“（SARS）病毒，教室喷洒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸气味，这说明（
）
A．分子可再分
B．分子在不停地运动
C．分子很小
D．分子间有间隔
【答案】B
【解答】
解：构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不
断运动的。但喷洒过氧乙酸溶液后的教室内充满了过氧乙酸的气味是利用了分子不断运动的事
实。
故选：B。
2．下列叙述中不正确的是（ ）
A．蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中
B．从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中
C．湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中
D．水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小
【答案】D
【解答】
解：
A、蔗糖分子和水分子都是不断运动的，蔗糖分子在水分子的作用下扩散到水中去了； 正确；
B、构成香醋的微粒是不断运动的，所以远处能闻到醋味； 正确；
C、水分子是不断运动的，湿衣服上水分子不断运动扩散到空气中去； 正确；
D、事实证明，水结冰后体积膨胀，说明冰中微粒间空隙比液态水中微粒间空隙大。不正确。
故选：D。
3．下列事实中能说明分子间有间隔的是（ ）
A．25m3石油气可装入0.024m3的钢瓶中
B．湿衣服在阳光下比阴凉处易干
C．一滴水中约有1.67×1021个水分子
D．通电时水分子变为氧分子、氢分子
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【答案】A
【解答】
解：A、石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔。
B、湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关。
C、一滴水中大约有1.67×l021个水分子，说明分子很小。
D、通电分解水时，水分子分成氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子
构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成氧气，大量的氢分子聚集成氢气，说明分子在化学变化
中可以再分。
故选：A。
4．25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这说明（ ）
A．分子是运动的
B．分子的大小可改变
C．分子本身可改变
D．分子之间有间隔
【答案】D
【解答】
解：石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故25m3的石油气加压液化
以后，可以装入0.024m3的钢瓶中。
故选：D。
5．下列操作或变化中，构成物质的基本微粒发生了变化的是（ ）
A．分离空气制取氧气
B．用活性炭除去水中的色素
C．给水加热至有气泡冒出
D．给水通电产生气泡
【答案】D
【解答】
解：化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，构成物质的基本粒子发生了
改变，给水通电产生气泡属于化学变化，微粒发生了改变；分离空气制取氧气、物理变化的实
质是微粒本身没有发生改变，改变的只是微粒之间的间隔和排列方式，用活性炭除去水中的色
素和给水加热至有气泡冒出属于物理变化，微粒没有发生改变；
故选：D。
6．关于构成物质的微粒，叙述正确的是（ ）
A．分子和原子都是构成物质的微粒
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B．分子的质量大于原子的质量
C．由同种原子构成的物质是纯净物
D．化学变化中分子、原子的种类都改变
【答案】A
【解答】
解：A、构成物质的微粒：分子、原子和离子，故A 正确；
B、分子和原子不能笼统的比较大小，有的分子的质量大于原子的质量，有的分子的质量小于原
子的质量，故B 错；
C、由同种原子构成的物质不一定是纯净物，例如金刚石和石墨组成混合物，故C 错；
D、化学变化中分子的种类发生改变，原子的种类不变，故D 错。
故选：A。
7．关于分子、原子两种微粒的认识正确的是（ ）
A．分子大，原子小
B．水分子中含有氢原子和氧原子，所以水是混合物
C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分
D．分子在不断运动且分子间有间隔，原子不运动且原子间没有间隔
【答案】C
【解答】
解：A、分子和原子不能笼统的比较大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故
A 错；
B、水是由一种物质组成，属于纯净物，故B 错；
C、分子和原子的本质区别：在化学反应中是否可分，在化学变化中，分子可以再分，而原子不
可再分，故C 正确；
D、分子和原子都在不断运动，都有间隔，故D 错。
故选：C。
8．为了验证分子的特点，小华和小文分别按右图所示的两个装置进行实验，他们分别取一瓶红棕
色二氧化氮气体和一瓶无色的空气口对口放置，取下中间的下玻璃片，发现甲和乙中的两瓶气
体都逐渐变红，且甲变红的快些，由此不能得出的结论（ ）
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A．NO2气体的密度比空气密度大
B．分子在不停地运动
C．分子间存在间隙
D．温度越高，分子运动速度越大
【答案】D
【解答】
解：
A、甲中的两瓶气体混合较快，乙中的两瓶气体混合较慢，说明空气的密度比二氧化氮密度小。
B、此现象能直接得出分子在不断运动的结论；
C、两种气体能混合，说明分子间有间隔。
D、本现象没有发生温度改变，故不能说明温度越高分子运动越快。
故选：D。
9．如图中“〇”和“●”分别表示氧原子和碳原子，能保持一氧化碳化学性质的粒子是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【解答】
解：分子是保持物质化学性质的粒子，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，每个一氧化碳分子
是由1 个碳原子和1 个氧原子构成的，所以选项中D 符合题意。
故选：D。
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10．不能说明分子间有间隔的是（ ）
A．物质的热胀冷缩现象
B．食盐溶解在水中
C．食盐和蔗糖混合均匀
D．等质量的氧气和液氧，氧气体积比液氧大
【答案】C
【解答】
解：
A、物质的热胀冷缩等现象，能说明分子之间有间隔；
B、将食盐溶解于水中，所得食盐溶液各部分的性质相同，能说明分子之间有间隔；
C、食盐和蔗糖均匀混合，是宏观物质之间的问题，不能说明分子之间有间隔；
D、等质量的氧气体积比液氧的大说明分子之间有间隔。
故选：C。
11．下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ ）
A．碘受热升华
B．加热水，水会变成水蒸气
C．铁矿石磨成粉末
D．加热氧化汞生成汞和氧气
【答案】D
【解答】
解：A、碘受热升华，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化
学反应中可分，故选项错误。
B、加热水，水会变成水蒸气，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明
分子在化学反应中可分，故选项错误。
C、铁矿石磨成粉末，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化
学反应中可分，故选项错误。
D、加热红色氯化汞生成汞和氧气，属于化学变化，氧化汞分子受热分解成汞原子和氧原子，汞
原子之间结合成金属汞，氧原子之间结合成氧分子，能证明分子在化学反应中可分，故选项正
确。
故选：D。
12．液氢是火箭发射的常用推进剂，是由氢气降温而得到的一种无色无味的高能低温液体燃料。在
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氢气液化的过程中，下列对应的微观解释正确的是（ ）
A．氢分子的体积变小
B．氢分子之间的间隔变小
C．氢分子的数目变少
D．氢分子的运动速率变大
【答案】B
【解答】
解：氢分子间有间隔，气体降温受压后，分子间隔变小。
故选：B。
13．用分子的观点解释下列事实，正确的是（ ）
A．水结成冰﹣﹣分子停止运动
B．酒精挥发﹣﹣酒精分子体积增大
C．一氧化碳、二氧化碳的化学性质不同﹣﹣分子构成不同
D．塑料吸盘“吸”在平滑的墙面上﹣﹣分子间存在斥力
【答案】C
【解答】
解：A、分子是在不断运动的，水结成冰，分子并没有停止运动，故选项解释不正确。
B、酒精挥发，是因为分子不断运动的，酒精分子体积没有变化，故选项解释不正确。
C、一氧化碳、二氧化碳的化学性质不同，是由于分子构成不同，决定了性质不同，故选项解释
正确。
D、塑料吸盘“吸”在平滑的墙面上，是由于大气压的作用，不能说明分子间的相互作用，故选
项解释不正确。
故选：C。
14．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器
M 中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增
大了一倍，则M 内分子变化的示意图合理的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】B
【解答】
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解：A、分子体积增加了，而上述变化中分子大小不变，只是间隙变大，故与题意不符，所以错
误。
B、主要是分子之间的间隙变大了一倍，而分子大小没变，分子数目也基本不变，与题意相符，
所以正确。
C、分子多数破裂成了原子，且分子体积增加了，而该变化主要是物理变化，在物理变化过程中
分子本身不变，与题意不符，所以错误。
D、分子全部破裂了，该变化主要是物理变化，在物理变化过程中分子本身不变，与题意不符，
所以错误。
故选：B。
二．填空题（共2 小题）
15．所有物质都是由 极其微小 的、肉眼看不见的 微粒 构成的；构成物质的微粒总是在不断
地 运动 ；微粒之间存在一定的 间隔 、在固体、液体中，微粒之间的距离比较 小 ，
气体物质中微粒之间的距离比较 大 ，所以气体往往比较 容易 被压缩，而固体和液体
不易 被压缩。
【答案】极其微小；微粒；间隔；小；大；容易；不易。
【解答】
解：所有物质都是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的；构成物质的微粒总是在不断地运
动；微粒之间存在一定的间隔、在固体、液体中，微粒之间的距离比较 小，气体物质中，微粒
之间的距离比较 大，所以气体往往比较容易被压缩，而固体和液体 不易被压缩。
故答案为：极其微小；微粒；间隔；小；大；容易；不易。
16．在下面（1）～（5）事实后的横线内，选择填写有关分子基本特征的序号。
A．分子很小；B．分子间有间隔；C．分子在不停运动；
D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
（1）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干
C
；
（2）如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面。
静置几天后，界面逐渐模糊不清了
C
；
（3）50mL 酒精和50mL 水混合后，液体积小于100mL ；
（4）空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水变浑浊
D
；
（5）25m3的石油气加压后，可装入容积为0.024m3的钢瓶 。
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【答案】（1）C。
（2）C。
（3）B；
（4）D；
（5）B。
【解答】
解：（1）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干是因为水分子不断运动到空气中的缘故，故填：
C。
（2）由于分子的运动，它们之间相互渗透，彼此进入对方故原来可以看到明显的界面。静置几
天后，界面逐渐模糊不清，说明分子是不断运动的。故填C。
（3）50mL 酒精和50mL 水混合后，液体积小于100mL，是因为酒精分子和水分子间存在着一
定的间隔，故填：B；
（4）空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，都是由二氧化碳分子构成的，同种物质的
分子，性质相同，故填：D；
（5）分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小。石油气分子之间有一定的
间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故25m3的石油气加压后，可装入容积为0.024m3的钢瓶。
故填：B。
三．实验探究题（共1 小题）
17．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是
小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。实验操作如图：
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a：向B、C、E 三支试管中分别加入5mL 的蒸馏水，各滴入1～2 滴无色酚酞溶液，振荡，观察
溶液颜色。
b：在A、D 试管分别加入2mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D 试管
放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
分析讨论：
（1）E 试管放有酚酞溶液的目的是 做对照试验，通过对照，证明空气中的成分不能使酚酞溶
液变色 。
（2）B、C 试管中的实验现象是 溶液变红 ；C 试管中发生变化速度比B 试管中要 快
（填“快”或“慢”）。
（3）由此可以得到的实验结论是① 氨水能使酚酞变红 ，② 分子在不停运动，温度越高
，
运动越快 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 不污染空气 。
【答案】（1）做对照试验，通过对照，证明空气中的成分不能使酚酞溶液变色。
（2）溶液变红；快。
（3）氨水能使酚酞变红；分子在不停运动，温度越高，运动越快。
（4）不污染空气。
【解答】
解：（1）E 试管放有酚酞溶液的目的是做对照试验，通过对照，证明空气中的成分不能使酚酞
溶液变色。
故填：做对照试验，通过对照，证明空气中的成分不能使酚酞溶液变色。
（2）B、C 试管中的实验现象是溶液变红；
C 试管中发生变化速度比B 试管中要快。
故填：溶液变红；快。
（3）由此可以得到的实验结论是氨水能使酚酞变红，分子在不停运动，温度越高，运动越快。
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故填：氨水能使酚酞变红；分子在不停运动，温度越高，运动越快。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是不污染空气。
故填：不污染空气。
四．解答题（共2 小题）
18．兴趣小组在“探究微粒性质”时设计实验如图。在烧杯A 中盛有10mL 的浓氨水，在B、C 中
分别盛有20mL 的蒸水，并向其中分别滴加3 滴无色酚酞试液，振荡，得到无色溶液。再用大烧
杯将A、B 两个罩在一起，几分钟后观察。
[资料]遇到酸、碱呈现不同颜色的物质其实有很多，其中紫色石蕊试液和无色酚酞试液是我们常
用的检验溶液酸碱性的指示剂。紫色石蕊试液遇到酸性溶液变红，遇到碱性溶液变蓝；无色酚
酞试液遇到酸性溶液不变色，遇到碱性液溶液则变红色。
（1）观察到的现象是
B 烧杯中的溶液颜色变成红色，
AC
烧杯中没有观察到明显的现象
。
请用微粒的观点阐述该现象产生的原因是
A 烧杯中的氨分子运动到
B 烧杯中溶于水呈碱性，
使酚酞试液变红 。
（2）通过该实验现象说明氨水具有的性质是 氨水具有挥发性，水溶液显碱性 。
（3）有同学认为实验中C 烧杯形同虚设，你的看法是 对照 。
【答案】（1）B 烧杯中的溶液颜色变成红色，AC 烧杯中没有观察到明显的现象；A 烧杯中的氨分
子运动到B 烧杯中溶于水呈碱性，使酚酞试液变红；
（2）氨水具有挥发性，水溶液显碱性；
（3）对照；
【解答】
解：（1）酚酞遇碱变红色，分子在不断运动，所以实验中可以观察到B 烧杯中的溶液颜色变成
红色，A、C 烧杯中没有观察到明显的现象，出现该现象的原因是：A 烧杯中的氨分子运动到B
烧杯中溶于水呈碱性，使酚酞试液变红；
（2）由该实验可知氨水具有挥发性，水溶液显碱性的性质；
（3）实验中烧杯C 的作用是为了对照；
故答案为：（1）B 烧杯中的溶液颜色变成红色，AC 烧杯中没有观察到明显的现象；A 烧杯中的
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氨分子运动到B 烧杯中溶于水呈碱性，使酚酞试液变红；
（2）氨水具有挥发性，水溶液显碱性；
（3）对照；
19．小明学习了分子的性质做了如下实验：在密闭的硬质玻璃管两端分别放置滴有浓氨水和浓盐酸
的棉球（装置如图），观察实验现象。
查阅资料：
①浓氨水和浓盐酸可发生反应生成白色固体（NH4Cl）；
②氨气和氯化氢污染空气。
（1）该实验说明浓盐酸和浓氨水都具有 挥发 性，由此可知，这两种试剂应 密封 保存。
（2）从微观角度看，该实验还可以证明 分子是不断运动的 。
（3）小明观察到玻璃管内生成的白色烟圈位于c 位置，说明HCl 分子的运动速率比NH3分子的
慢 （填“快”或“慢”）。
（4）已知相同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量有一定关系。由此实验可知，两者成
反比 （填“正比”或“反比”）关系。
（5）该装置可使HCl 气体与NH3充分反应，同时还具有 环保 等优点。
【答案】（1）挥发；密封。
（2）分子是不断运动的。
（3）慢。
（4）反比。
（5）环保。
【解答】
解：（1）该实验说明浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，由此可知，这两种试剂应密封保存。
故填：挥发；密封。
（2）从微观角度看，该实验还可以证明分子是不断运动的。
故填：分子是不断运动的。
（3）小明观察到玻璃管内生成的白色烟圈位于c 位置，说明HCl 分子的运动速率比NH3分子的
慢。
故填：慢。
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（4）由此实验可知，两者成反比关系，即相对分子质量越大，运动的速率越慢。
故填：反比。
（5）该装置可使HCl 气体与NH3充分反应，同时还具有环保等优点。
故填：环保。
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