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言语专项-思维速成6
（讲义+笔记）
主讲教师：安杰
授课时间：2023.12.12
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言语专项-思维速成6（讲义）
1.（2019 山东）在5000 多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的
灿烂文化。在当下，如何“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、
书写在古籍里的文字都活起来”，已成为我们必须面对的现实问题。试想，如果
传统文化失去了与时代的连接、缺少了与现代人的情感沟通和心灵默契，“仅止
于几个人在书房中互相叹赏”，那和一堆零散的符号、呆板的素材又有什么区别？
只有从“沉睡”中再出发，从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出更具
时代特色的、富有创新力的文化自信。
这段文字旨在强调：
A.中华民族拥有博大精深的传统文化
B.如何让文物“活起来”是我们必须面对的问题
C.文物应走出封闭状态，向公众开放
D.传统文化应加强与时代的连接
2.（2021 山东）对于古希腊人来说，各种形式和内容的比赛活动无所不在，
凡是有竞赛的地方就有规则的存在。体育比赛有严格和严密的竞赛规则，裁判员
在赛场上依据规则来进行判罚，只有如此才能产生没有任何争议的优胜者。这些
活动的背后，如何用好的规则引导竞争，规范竞争，使人向善，使社会更为公正，
是古希腊思想家们热衷探讨的话题。
这段文字意在说明：
A.古希腊人强调竞争中规则的重要性
B.公平是古希腊思想家们持续关注的话题
C.遵守规则是古希腊体育比赛的核心理念
D.严密的规则才能实现社会的公正
3.（2019 浙江）传统工艺是在民间生活中创造的，无论是趋利避害、迎祥
祈福的装饰还是家居日常的物件，传统工艺与日常生活融为一体，无处不在。如
今，生活从传统走向现代，生活方式发生了不小的变化，但我们仍然需要传承这
2
样的生活艺术和生活智慧，复兴工艺文化的创造力，创作生活之美。在现代经济
全球一体化的背景下，文化更需要民族身份，不能因为生活方式的转变而放弃了
文化的基因，丢失了民族的记忆，特别是传统工艺中所蕴含的“匠作精神”更是
我们民族文化中宝贵的精神财富。
最适合做这段文字标题的是：
A.“生活之美”永流传
B.“匠作精神”不能丢
C.传统工艺的传承之路
D.传统工艺的生活美学
4.（2022 湖北选调）一个建筑一旦建成，不管你喜欢不喜欢，它都在那里。
建筑的美丑会潜移默化地影响公共审美。精美的建筑是城市的亮丽风景线，装点
着城市的外在形象，传承着城市甚至国家的文脉。我们看到斗兽场，就会想到古
罗马；看到巴洛克建筑，就会想到意大利文艺复兴；看到榫卯结构的木构建筑，
就不由自主地赞叹中国古人的智慧。这些流传至今的优秀建筑其实是承载民族叙
事的有形容器，无声地向世人诉说着本民族的历史文化。
这段文字意在强调：
A.建筑美丑会影响公共审美
B.精美的建筑是城市的风景线
C.精美的建筑传承着地域的文脉
D.精美的建筑代表城市甚至国家形象
5.（2021 事业单位联考）我国地域广阔，各地经济社会发展的类型和水平
差异显著，不同区域、层次、类型的教育发展的历史传统、现实模式和未来图景
也各有特点。高质量教育体系由充满活力、因地制宜和各具特色的子系统组成，
这需要将教育发展的普遍性和特殊性统一起来，既为各地、各校教育改革发展提
出硬性底线要求以确保改革创新方向不动摇，也为不同地区、学校发展提供更多
弹性和广阔空间以促进更丰富多样的特色发展。
最适合做这段文字标题的是（
）。
3
A.建设高质量教育体系，需要实施分类指导
B.建设高质量教育体系，需要突出制度引领
C.建设高质量教育体系，需要持续改革创新
D.建设高质量教育体系，需要夯实资源保障
6.（2022 联考）综观自然界里的动物和植物，蓝色是一种极其罕见的颜色，
我们吃的食物几乎没有蓝色的。在18 世纪初普鲁士蓝（即亚铁氰化铁）被意外
发明之前，蓝色颜料一直难以获得。当时画家笔下那种鲜艳、饱和的蓝色，主要
来自一种名贵的矿石——阿富汗青金石。青金石研磨成粉，可以调制出稳定的蓝
色颜料“群青”。这些宝贵的石头通过丝绸之路，从中亚流向欧洲和中国，成为
画家笔下神秘绚烂的一抹异色。在莫高窟的壁画中，我们便可以找到这种蓝色。
因为珍稀罕见，青金石在市面上流通的价格一度比黄金还要昂贵几倍。
这段文字主要介绍：
A.自然界中蓝色极其罕见的原因
B.古代绘画中所使用的蓝色颜料
C.青金石在莫高窟壁画中的使用情况
D.丝绸之路对中西方文化交流的影响
7.（2021 新疆）我国天气预报、气候、大气化学等方面的业务主要依靠风
云系列气象卫星完成，但高分系列卫星提供的高空间分辨率数据产品起到了很好
的补充作用。尤其在应对特殊天气和地表灾害方面，高分卫星的作用更为关键。
例如在此前发射的高分系列卫星中，高分1 号、2 号可以为地震、泥石流、森林
火灾等提供高分辨率图像；高分3 号的雷达成像模式不受云雾影响，可以实现全
天候立体监测；位于地球静止轨道的高分4 号，可以观测到台风内部的精细结构，
并实现对台风的高精度定位。而在新增的两颗高分卫星中，高分6 号可以说是高
分1 号的“升级版”，而高分5 号的高光谱作用更是独一无二。
这段文字意在说明：
A.高分系列卫星的作用是不可替代的
B.高分系列卫星功能强大、用途广泛
4
C.高分系列卫星拍得更清、测得更准
D.高分系列卫星是风云系列的重要补充
8.（2021 事业单位）书店在西汉长安就已经出现，记录汉长安城地方制度
和文化风俗的《三辅货图》一书中，就有关于特殊的文化场所“槐市”的文字，
据《艺文类聚》卷三八引文：“慑树数百行为，无墙屋，请生朔望会此市，各持
其都所出货物及经传书记、笙罄乐器，相与买卖，雍容揖让，论说槐下。”都城
中有以槐树林为标志的专门设置的开放空间，国家官学的学生们在月初和月中聚
会在这里，以家乡地方特产以及“经传书记、笙罄乐器”彼此交换，“相与买卖”，
这样定时交易的图书和其他文化用品市场，参与流通者是特定的人群，所谓“雍
容揖让，论说槐下”，形容了这里特殊的文化气氛。
这段文字主要介绍了（
）。
A.书店在汉朝时期的演变
B.汉长安城“槐市”的景象
C.古代有关书店的文献记录
D.西汉时期书店的特殊用途
9.（2020 四川）随着互联网的出现，人们求知有了更便捷、更有效率的渠
道。但是，互联网企业在发展初期为了粘住市场，基本都是免费向网民提供有关
的资讯和知识，这养成了中国网民对互联网的免费消费习惯，对于网上阅读需要
付费还不能适应，甚至有所抵触。在这样的背景之下，一些知识付费APP 在市场
开发方面并不顺畅。但是，正是这种借助于互联网的APP，使知识显示了它的市
场价值，而且由于新技术的普及，相比于传统的授课和著书，它一方面为知识提
供者赢得了更多的经济利益，另一方面又为知识消费者节省了大量费用。
这段文字意在强调互联网知识付费：
A.为商家和消费者带来了双赢
B.发展有赖于新技术的普及
C.使人们认识到了知识的市场价值
D.逐渐改变了网民的传统消费习惯
5
10.（2023 福建）国家实施文化数字化战略，出发点和落脚点之一都是为了
满足人民日益增长的精神文化需要，这也决定了，尽管文化数字资源可以在市场
上“开展数据交易”，但也要依法依规向民众开放，公共文化资源数据开发后的
交易也要把社会效益放在首位，文化是实现共同富裕的重要变量，数字化无疑为
这个变量增加了权重，文化数字化战略秉持以人为本、全民共享，坚持以文化公
平促共同富裕。
这段文字意在强调：
A.文化数字化是人们精神文化需求的结果
B.文化资源数据的开发与交易要以人为本
C.文化数字化所带来的利益应由民众共享
D.数字化是促进民众共同富裕的新动力
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言语专项-思维速成6（笔记）
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主题词涉及的题型：
1.中心理解题
2.语句填空题
3.逻辑填空题
【注意】主题词涉及的题型：都是重要的、能拉开分数的题型，对于主题词
的讲解力度是很大的，本节课主要讲解在中心理解题中如何寻找和应用主题词，
其他两个题型下节课讲解。
1.中心理解题。
2.语句填空题。
3.逻辑填空题。
主题词（中心理解题）
定义：文段围绕的核心话题，文段要围绕其展开
【判断方法】
（1）中心句围绕的核心话题，一般前有引入或后有解释说明
（2022 国考）客观而言，在脱贫攻坚战中，虽然一些地方探索出了农民入
股合作社当股东分红的经营模式，但由于农民是个体分散入股，在合作社中也只
是小股东，各类决策经营权都由合作社说了算，农民的主体地位和作用发挥不明
显，积极性也不是很高。改变这种状况，需要集体经济组织出面，整合各类资源
要素，比如各类“三农”资金、土地资源以及其他闲置资源等，以集体经济组织
的名义加入到专业的合作社，从而增加农民的话语权和经营决策权，更有效地维
护农民的利益。
（2）每句话都围绕的相同话题
例：经济体制改革紧锣密鼓，中国经济活力迸发；
政治体制改革不断深化，民主法治底色鲜明；
文化体制改革激活春水，文化自信基石筑牢；
社会体制改革持续创新，民生短板加快补齐；
生态文明体制改革步履铿锵，美丽中国跃然眼前。
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理论要点：正确答案需包含文段主题词
干扰选项：主题词偷换、范围扩大或缩小
【注意】主题词：
1.定义：文段围绕的核心话题，文段要围绕其展开。不管题目多难，都要理
解命题的底层逻辑，现在题目越来越难，文段越来越长，但不管怎么出题，言语
探讨的核心话题/主题词就是文段中最精炼、最凝练的词，要对文段进行概括就
要把主题词体现出来。有的同学对比答案的时候非常纠结，剩下两个选项无法排
除，还有的同学觉得题目答案看不懂，不明白，如A 项中某个词或某种表述觉得
和文段不匹配，但说不上来哪里对或哪里错，主题词就可以解决这两个情况。正
确答案要包含主题词，主题词范围扩大/缩小都不可以，纠结时可以优先抓主题
词，没有主题词的直接排除。虽然有些词表述不理解，但只有A 项主题词正确，
就直接选择A 项。
2.判断方法：
（1）有中心句就先寻找中心句，中心句围绕的核心话题就是主题词，一般
前有引入或后有解释说明。如上述例1，“客观而言……不是很高”通过转折提
出问题。“改变这种……要素”中“需要”给出对策，即集体经济组织。“比如……
农民的利益”为举例子，不重要。文段为提出问题-解决问题-举例论证的“分-
总-分”结构，中心句为对策句，主题词为“集体经济组织”。前文是为了引出
“集体经济组织”，后文是为了解释“集体经济组织”。
（2）有些文段没有中心句，如并列文段，还有些文段中心句不好找，就可
以看每句话都围绕的相同话题。如上述例2，没有引领句、总结句、对策句，是
并列结构的文段，抓主题词就要抓每句话围绕的相同话题，换句话说，抓高频词。
本文段每句话都围绕“体制改革”论述，故主题词为“体制改革”，选项中有“体
制改革”的直接选，没有的直接排除。
3.理论要点：正确答案需包含文段主题词。
4.干扰选项：主题词偷换（如文段主题词为“体制改革”，选项改成“经济
制度”）、范围扩大（如A 项仅论述改革，就是主题词范围扩大）或缩小。
1.（2019 山东）在5000 多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的
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灿烂文化。在当下，如何“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、
书写在古籍里的文字都活起来”，已成为我们必须面对的现实问题。试想，如果
传统文化失去了与时代的连接、缺少了与现代人的情感沟通和心灵默契，“仅止
于几个人在书房中互相叹赏”，那和一堆零散的符号、呆板的素材又有什么区别？
只有从“沉睡”中再出发，从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出更具
时代特色的、富有创新力的文化自信。
这段文字旨在强调：
A.中华民族拥有博大精深的传统文化
B.如何让文物“活起来”是我们必须面对的问题
C.文物应走出封闭状态，向公众开放
D.传统文化应加强与时代的连接
【解析】1.题库正确率46%。问“旨在”为中心理解题。“在5000 多年……
灿烂文化”引出话题“灿烂文化”。“在当下……现实问题”出现“、”，文物、
遗产、文字都属于传统文化的例子，本身不重要。“试想……有什么区别”通过
“如果……那么”强调传统文化应走进时代。
“只有……文化自信”通过“只有……
才”依然强调传统文化要走进现在的大千世界。文段重点在对策，通过“如果”
提出假设，通过“只有……才”给出对策，都强调传统文化应该与时代连接，走
进现在的世界。
B、C 项：选项话题为“文物”，对应举例中的一部分，文段还论述了文字、
遗产，选项主题词范围缩小，排除。
A 项：对应文段首句，起引出话题的作用，非重点，排除。
D 项：符合文段重点，当选。【选D】
2.（2021 山东）对于古希腊人来说，各种形式和内容的比赛活动无所不在，
凡是有竞赛的地方就有规则的存在。体育比赛有严格和严密的竞赛规则，裁判员
在赛场上依据规则来进行判罚，只有如此才能产生没有任何争议的优胜者。这些
活动的背后，如何用好的规则引导竞争，规范竞争，使人向善，使社会更为公正，
是古希腊思想家们热衷探讨的话题。
这段文字意在说明：
10
A.古希腊人强调竞争中规则的重要性
B.公平是古希腊思想家们持续关注的话题
C.遵守规则是古希腊体育比赛的核心理念
D.严密的规则才能实现社会的公正
【解析】2.问“意在”为中心理解题。“对于古希腊人……无所不在”引出
话题“比赛”。“凡是……存在”强调比赛、竞赛和规则之间的关系。“体育比
赛……竞赛规则”中“体育比赛”是竞赛、比赛的一个例子，依然强调比赛中有
规则的存在，规则对比赛很重要。尾句出现指代词，对前文进行总结，重点看尾
句，“这些活动”总结前文的比赛，最终的结论句依然强调竞争和规则的关系，
锁定A 项。
C 项：“体育比赛”仅是比赛、竞赛的例子，本身不重要，排除。
B、D 项：“公平”“社会的公正”对应好处、意义部分，不重要，且不仅
仅是比赛要求公平公正，社会分配也要求公平，选项缺少“比赛”，均排除。【选
A】
能力提升一：程度词与主题词的结合
程度词，通常引导文段的中心句。阅读文段时看到程度词，注意其所强调的
话题，极有可能是文段的主题词。
【举个小例助你记忆】（2021 四川）
汉字经历甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体发展变化，在每种字体的
书写中，都蕴含着丰富的美学价值。龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆
转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书，个体字符的线条、结构，整体章法的布
局、排列，都表现出鲜明的审美取向和追求。汉字在实用功能和美学价值的驱动
下，形成了中国特有的文化现象——书法。书法作品中结构的疏密、行笔的缓急，
更将汉字的美发挥到极致。
D.书法充分发挥了汉字所蕴含的美学价值
【注意】程度词与主题词的结合：
1.程度词起程度加重、语气强调的作用，通常引导文段的中心句，说明主题
词可能会出现在这句话中。阅读文段时看到程度词，注意其所强调的话题，极有
11
可能是文段的主题词。
2.上述例题，首句论述汉字的字体变化，蕴含着美学。“龟甲兽骨……篆书”
均是举例，本身不重要，论证的依然是汉字包含审美取向。“汉字在实用……书
法”引出话题“书法”。“书法作品……极致”出现程度词“更”“极致”，文
段中心句在尾句，探讨书法和汉字美学的关系，锁定D 项。简便的思路就是看到
程度词“更”“极致”，直接抓其所强调的话题“书法”“美学”，依然锁定D
项。
3.（2019 浙江）传统工艺是在民间生活中创造的，无论是趋利避害、迎祥
祈福的装饰还是家居日常的物件，传统工艺与日常生活融为一体，无处不在。如
今，生活从传统走向现代，生活方式发生了不小的变化，但我们仍然需要传承这
样的生活艺术和生活智慧，复兴工艺文化的创造力，创作生活之美。在现代经济
全球一体化的背景下，文化更需要民族身份，不能因为生活方式的转变而放弃了
文化的基因，丢失了民族的记忆，特别是传统工艺中所蕴含的“匠作精神”更是
我们民族文化中宝贵的精神财富。
最适合做这段文字标题的是：
A.“生活之美”永流传
B.“匠作精神”不能丢
C.传统工艺的传承之路
D.传统工艺的生活美学
【解析】3.题库正确率60%。问“标题”为标题填入题，也是中心理解题，
本质核心是找中心句，抓主题词。首句论述传统工艺。“如今……生活之美”通
过转折强调要传承传统工艺。“在现代经济……精神财富”出现程度词“特别是”
“更”，强调传统工艺中的“匠作精神”是最重要的，主题词为“匠作精神”，
锁定B 项。
A、D 项：“生活之美”“生活美学”仅对应传统工艺，而文段通过程度词
强调“匠作精神”更重要，均排除。
C 项：未论述清楚传承之路到底是什么，排除。【选B】
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能力提升二：
前文引出多个话题，无法精准确定主题词时，观察后文的例子，例子解释谁，
谁就是主题词。
【举个小例助你记忆】（2020 山东）正确率66%
传统村落是珍贵的农耕文明遗产。当前，传统村落面临的当务之急依然是严
格保护。随着信息化、智能化时代的到来，让传统村落融入未来，在新格局下进
行功能定位，重新融入城乡发展，是今后的一个重要议题。因为发展才能体现传
统村落的价值，发展才会让传统村落传承下去。未来，历史村镇将和现代城市更
加紧密地融合在一起，并作为乡村振兴战略中的特色保护类和重要聚焦点，在未
来的城乡格局中扮演重要的角色，带动城乡发展。
C.传统村落要在城乡融合背景下实现不断发展
D.传统村落急需严格保护
【举个小例助你记忆】（2021 联考）正确率61%
西方经典说，文学是一朵金蔷薇，由无数的金子碎屑合成。《红楼梦》无疑
是中国文学的“金蔷薇”，而细节正是形成金蔷薇的那些碎金屑。它庞大丰富的
内容，都是通过细节来表达的。当一个人要告诉另一个人：《红楼梦》这书好在
哪里，为什么会百读不厌，书里的人物如何使人感动，作者的意图怎样含蓄、巧
妙地传达……就要带着那另一个人去领略细节，回味对话，感受心灵的悸动。就
像一座大观园，须要开门后一处处走来，一亭一院进去，一草一木赏过，才能知
道这园子如何精美，如何曲径通幽。
A.细节的芳香
D.品味《红楼梦》
【注意】
1.前文引出多个话题，无法精准确定主题词时，观察后文的例子，例子解释
谁，谁就是主题词。
2.例题：
（1）上述例1，首句引出话题“传统村落”。“当前……严格保护”读完，
有同学看到“当务之急”觉得是对策，就直接错选D 项，但后文还有内容。“随
着……重要议题”提出另一话题，强调要发展传统村落。如果不确定重点是保护
13
传统村落还是发展传统村落，就看后文的例子，例子论证谁，谁就是重点。“因
为……传承下去”解释发展。“未来……带动城乡发展”落脚点依然是发展。主
题词为“发展”，锁定C 项。
（2）上述例2，“红楼梦……碎金屑”出现程度词“无疑是”“正是”，
分别强调《红楼梦》和细节，要判断谁更重要。“它庞大丰富……表达的”中“它”
指《红楼梦》，强调通过细节表达，细节很重要。“当一个人……领略细节”依
然解释细节的重要性。“就像……曲径通幽”为举例子，均是细节的体现。后文
论证的是细节，锁定A 项，“芳香”可能令人不敢选，但注意要抓主题词。
4.（2022 湖北选调）一个建筑一旦建成，不管你喜欢不喜欢，它都在那里。
建筑的美丑会潜移默化地影响公共审美。精美的建筑是城市的亮丽风景线，装点
着城市的外在形象，传承着城市甚至国家的文脉。我们看到斗兽场，就会想到古
罗马；看到巴洛克建筑，就会想到意大利文艺复兴；看到榫卯结构的木构建筑，
就不由自主地赞叹中国古人的智慧。这些流传至今的优秀建筑其实是承载民族叙
事的有形容器，无声地向世人诉说着本民族的历史文化。
这段文字意在强调：
A.建筑美丑会影响公共审美
B.精美的建筑是城市的风景线
C.精美的建筑传承着地域的文脉
D.精美的建筑代表城市甚至国家形象
【解析】4.问“意在”为中心理解题。“一个建筑……国家的文脉”没有重
点词提示，四个话题可以分别对应四个选项，到底强调谁可以通过下文判断，下
文论证谁，谁是重点。“我们看到……历史文化”举例子，例子共同体现本民族
的文化，论证的就是传承文脉，锁定C 项。
A、B、D 项：均不是下文论证的内容，不重要，排除。【选C】
能力提升三：
文段话题模糊，无法概括与寻找，注意观察选项。
【适用原则】选项句式相同、格式一致（效率更高！）
14
【注意】如果文段话题模糊，无法概括与寻找，注意观察选项。适用原则是
选项句式相同、格式一致，容易看到选项的差异和共性，带着选项的差异读文段，
效率更高。
5.（2021 事业单位联考）我国地域广阔，各地经济社会发展的类型和水平
差异显著，不同区域、层次、类型的教育发展的历史传统、现实模式和未来图景
也各有特点。高质量教育体系由充满活力、因地制宜和各具特色的子系统组成，
这需要将教育发展的普遍性和特殊性统一起来，既为各地、各校教育改革发展提
出硬性底线要求以确保改革创新方向不动摇，也为不同地区、学校发展提供更多
弹性和广阔空间以促进更丰富多样的特色发展。
最适合做这段文字标题的是（
）。
A.建设高质量教育体系，需要实施分类指导
B.建设高质量教育体系，需要突出制度引领
C.建设高质量教育体系，需要持续改革创新
D.建设高质量教育体系，需要夯实资源保障
【解析】5.问“标题”为标题填入题。文段重点在中间的对策，强调需要将
教育的普遍性和特殊性结合起来，但四个选项中没有一模一样的主题词。四个选
项格式一致、句式相同，就可以关注四个选项的差异，A 项为分类指导，B 项为
制度引领，C 项为改革创新，D 项为资源保障，带着差异回文段更有针对性。
“我国地域……各有特点”强调差异性、多元化。“高质量……子系统组成”
强调各具特色。文段强调各地教育特点不同，是多元化的，故要根据不同特点建
设高质量的教育体系。“既为……特色发展”对“普遍性和特殊性”进行具体解
释。
A 项：“分类指导”符合文意，一方面体现既要关注普遍性，也要关注特殊
性，另一方面也体现对于不同地方不同学校要因地施策，抓准特色发展，关注差
异，当选。
B、D 项：“制度引领”“资源保障”文段未论述，均排除。
C 项：“改革创新”仅对应文段“既为……也为……”中的一方面，表述片
面，且“既为……不动摇”也不是强调改革创新，强调的是硬性底线很重要，“改
15
革创新”是好处意义，非重点，排除。【选A】
能力提升四：主题词的“变”与“不变”
【主题词的“变”】1.命题人避免考生直观感受高频，故在文段论述中对主
题进行同义转述或省略
【举个小例助你记忆】（2021 四川下）正确率59%
瑞典厨师发现，浅蓝色的餐布作为对比色，更加凸显橙色和黄色，能使菜肴
看起来没有那么咸，增加咖喱和鸡蛋的香味；而珊瑚色能减少葡萄柚等食材的苦
味，让其尝起来更甜；粉色和玫瑰红色搭配甜点，使食物尝起来更香甜。利用餐
布颜色互补的优势搭配菜肴，这种方法简单、有创意，还能为食物锦上添花。
B.餐布的颜色会影响味觉
【注意】主题词的“变”：
1.命题人避免考生直观感受高频，故在文段论述中对主题进行同义转述或省
略。
2.上述例题，“瑞典厨师……香味”论述浅蓝色餐布，“；”表并列。“而
珊瑚色……更甜”中“珊瑚色”是餐布的颜色。“粉色和……更香甜”中“粉色
和玫瑰红色”依然是餐布颜色。文段主题词为“餐布颜色”，命题人省略了“餐
布”两个词就是为了避免考生直观感受高频，抓准“餐布颜色”，锁定B 项。
6.（2022 联考）综观自然界里的动物和植物，蓝色是一种极其罕见的颜色，
我们吃的食物几乎没有蓝色的。在18 世纪初普鲁士蓝（即亚铁氰化铁）被意外
发明之前，蓝色颜料一直难以获得。当时画家笔下那种鲜艳、饱和的蓝色，主要
来自一种名贵的矿石——阿富汗青金石。青金石研磨成粉，可以调制出稳定的蓝
色颜料“群青”。这些宝贵的石头通过丝绸之路，从中亚流向欧洲和中国，成为
画家笔下神秘绚烂的一抹异色。在莫高窟的壁画中，我们便可以找到这种蓝色。
因为珍稀罕见，青金石在市面上流通的价格一度比黄金还要昂贵几倍。
这段文字主要介绍：
A.自然界中蓝色极其罕见的原因
B.古代绘画中所使用的蓝色颜料
16
C.青金石在莫高窟壁画中的使用情况
D.丝绸之路对中西方文化交流的影响
【解析】6.问“主要介绍”为中心理解题。“综观……蓝色的”引出话题“蓝
色”。“在18 世纪……难以获得”引出新话题“蓝色颜料”。无法判断谁是重
点就看后文，后文论述谁，谁是重点。“当时画家……青金石”中“画家笔下的
蓝色”就是蓝色颜料。
“青金石……‘群青’”仍论述蓝色颜料。“这些宝贵的……一抹异色”仍
强调蓝色颜料。“在莫高窟……蓝色”中“这种蓝色”依然是蓝色颜料。出题人
为了不让考生直观感受到高频，把“蓝色颜料”转述为“画家笔下的蓝色”“画
家笔下的一抹异色”“这种蓝色”，抓准主题词“蓝色颜料”，锁定B 项。
C 项：对应举例部分，非重点，排除。
D 项：缺少“蓝色颜料”，排除。
A 项：选择该项的同学是把文段当成“总-分”结构，觉得蓝色颜料是例子，
要注意，“原因”文段未论述，选项无中生有，且文段不是强调整体的蓝色，重
点论述的是蓝色颜料，排除。【选B】
7.（2021 新疆）我国天气预报、气候、大气化学等方面的业务主要依靠风
云系列气象卫星完成，但高分系列卫星提供的高空间分辨率数据产品起到了很好
的补充作用。尤其在应对特殊天气和地表灾害方面，高分卫星的作用更为关键。
例如在此前发射的高分系列卫星中，高分1 号、2 号可以为地震、泥石流、森林
火灾等提供高分辨率图像；高分3 号的雷达成像模式不受云雾影响，可以实现全
天候立体监测；位于地球静止轨道的高分4 号，可以观测到台风内部的精细结构，
并实现对台风的高精度定位。而在新增的两颗高分卫星中，高分6 号可以说是高
分1 号的“升级版”，而高分5 号的高光谱作用更是独一无二。
这段文字意在说明：
A.高分系列卫星的作用是不可替代的
B.高分系列卫星功能强大、用途广泛
C.高分系列卫星拍得更清、测得更准
D.高分系列卫星是风云系列的重要补充
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【解析】7.正确率61%。问“意在”为中心理解题。“我国……补充作用”
中“但”表转折，转折后强调高分系列卫星的补充作用。“尤其在……更为关键”
出现“尤其”，有的同学看到“尤其”“更为关键”就觉得是不可替代、更为强
大的，从而错选，要注意，文段论述的是作用更为关键，结合前文，也就是补充
作用更为关键。“例如……独一无二”均是举例子。抓准“补充作用”，锁定D
项，包含主题词，“重要”对“尤其在……更为关键”进行概括。
A 项：未说清楚是什么作用，文段强调“补充作用”，主要靠风云系列气象
卫星，且“不可替代”无中生有，排除。
B 项：未论述清楚谁用途广泛，文段论述用途广泛的是风云系列气象卫星，
排除。
C 项：对应举例部分，非重点，排除。【选D】
能力提升四：主题词的“变”与“不变”
【主题词的“变”】2.命题人避免考生直观感受高频，文段不会反复出现某
一具体的词，反而会用代词高频指代
【举个小例助你记忆】（2019 重庆选调）
夜晚的西部大沙漠，显得无边的苍茫、无边的寂寥，如同踏上另外一个星球。
仿佛就在一刹那，嘈杂和纷乱的世俗生活消失了。冥冥之中，似闻天籁之声。此
间，你会真正用大宇宙的角度来观照生命，观照人类的历史和现实。在这个孤寂
而无声的世界里，你期望生活的场景会无比开阔，你体会生命的意义会更加深刻。
你感到人是这样渺小，又感到人的不可思议的巨大。
【举个小例助你记忆】（2023 事业单位）
如果关注北方多发的沙尘天气，那你可能听说过“浑善达克沙地”这个地名。
这块位于内蒙古东部、距离北京直线距离180 公里的沙地，是离北京最近的沙源
地。“浑善达克”在蒙古语中意为“黄色野马”。曾经，这块沙地就像脱缰的野
马，任风沙蔓延，相对于平均海拔40 多米的北京，海拔1400 多米的浑善达克沙
地就像是悬在北京头顶的大沙盆，甚至有“中午起沙，晚上吹到海淀”的说法。
2000 年，国家在这里率先启动京津风沙源治理等一系列生态保护建设重点工程。
二十多年来，地方、牧民、企业、科研机构等形成合力，逐步驯服了这匹狂躁的
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“野马”。
【注意】主题词的“变”：
1.命题人避免考生直观感受高频，文段不会反复出现某一具体的词，反而会
用代词高频指代。如文段每句话都出现“粉笔”，就会知道高频词是“粉笔”，
但命题人会用“它”来指代“粉笔”。
2.例题：
（1）例1：“此间”的“此”指代前文沙漠。“在这个……世界里”依然
指代沙漠。文段中“沙漠”只出现一次，但后文“此间”“这个世界”高频指代
“沙漠”，故主题词为“沙漠”。
（2）例2：首句引出“浑善达克沙地”。“这块……沙地”中“这块”指
代“浑善达克沙地”。“曾经……野马”中指代词依然指代“浑善达克沙地”。
“2000 年……工程”中“这里”还是指代“浑善达克沙地”。尾句“这匹‘野
马’”依然指代“浑善达克沙地”。主题词为“浑善达克沙地”。
8.（2021 事业单位）书店在西汉长安就已经出现，记录汉长安城地方制度
和文化风俗的《三辅货图》一书中，就有关于特殊的文化场所“槐市”的文字，
据《艺文类聚》卷三八引文：“慑树数百行为，无墙屋，请生朔望会此市，各持
其都所出货物及经传书记、笙罄乐器，相与买卖，雍容揖让，论说槐下。”都城
中有以槐树林为标志的专门设置的开放空间，国家官学的学生们在月初和月中聚
会在这里，以家乡地方特产以及“经传书记、笙罄乐器”彼此交换，“相与买卖”，
这样定时交易的图书和其他文化用品市场，参与流通者是特定的人群，所谓“雍
容揖让，论说槐下”，形容了这里特殊的文化气氛。
这段文字主要介绍了（
）。
A.书店在汉朝时期的演变
B.汉长安城“槐市”的景象
C.古代有关书店的文献记录
D.西汉时期书店的特殊用途
【解析】8.问“主要介绍”为中心理解题。“书店……‘槐市’的文字”引
出话题“槐市”。“据……在这里”中“这里”指代“槐市”。“这样定时……
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市场”依然指代“槐市”。后文高频指代，主题词为“槐市”，锁定B 项。
A、C、D 项：选项均论述书店，缺少“槐市”，排除。【选B】
能力提升四：主题词的“变”与“不变”
【主题词的“变”】3.部分题目的选项主题词不会与文段一模一样，会进行
同义转述
【举个小例助你记忆】（2021 山东）
早期人们对质量的认识并不清晰，质量管理专家给出的质量定义也不统一，
比较有代表性的定义是“质量是产品符合规定要求的程度”，这是从生产角度来
定义的质量，即强调产品要达到规定要求或标准。20 世纪60 年代美国质量管理
专家提出，质量是产品的适应性，强调产品要适合用户的使用需要，任何产品如
果不能满足顾客需要，不管它多么符合产品标准，也不是好的质量，这是人们首
次从用户的角度认识和定义质量。
，这是质量观的一次重大转变。
D.从关注生产方转变到关注需求方
【注意】主题词的“变”：
1.部分题目的选项主题词不会与文段一模一样，会进行同义转述。
2.上述例题，为语句填空题，横线在结尾，要对上文进行总结，抓上文主题
词。“早期人们……或标准”论述早期人们通过生产角度定义质量。“20 世纪
60 年代……定义质量”论述人们通过用户角度定义质量。前文论述两部分，抓
主题词也要抓两个，体现从生产角度转变到用户角度，正确答案“从关注生产方
转变到关注需求方”中“需求方”对“用户”进行了同义转述。
9.（2020 四川）随着互联网的出现，人们求知有了更便捷、更有效率的渠
道。但是，互联网企业在发展初期为了粘住市场，基本都是免费向网民提供有关
的资讯和知识，这养成了中国网民对互联网的免费消费习惯，对于网上阅读需要
付费还不能适应，甚至有所抵触。在这样的背景之下，一些知识付费APP 在市场
开发方面并不顺畅。但是，正是这种借助于互联网的APP，使知识显示了它的市
场价值，而且由于新技术的普及，相比于传统的授课和著书，它一方面为知识提
供者赢得了更多的经济利益，另一方面又为知识消费者节省了大量费用。
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这段文字意在强调互联网知识付费：
A.为商家和消费者带来了双赢
B.发展有赖于新技术的普及
C.使人们认识到了知识的市场价值
D.逐渐改变了网民的传统消费习惯
【解析】9.问“意在”为中心理解题。“随着”交代背景。“但是”表转折，
前文均不重要，“但是，正是……大量费用”出现“而且”，重点在“而且”之
后，强调知识付费的两方面好处，一方面为知识提供者带来经济利益，另一方面
对知识消费者省了费用，但选项中没有一模一样的词，说明做了同义转述，在市
场化中商家是获取经济利益的，锁定A 项，把“知识提供者”同义转述为“商家”。
B 项：“新技术”对应原因解释，不重要，排除。
C 项：对应“而且”之前，非重点，且文段为知识显示了它的价值，是客观
呈现的，而选项论述认识到市场价值，是主观思想变化，排除。
D 项：“网民”仅对应知识消费者，排除。【选A】
能力提升四：主题词的“变”与“不变”
【主题词的“不变”】4.专业化的词、国家战略词汇、领导人讲话高频词汇
出现在文段中，选项不可进行同义转述
【举个小例助你记忆】（2021 广东）
中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。几千
年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔
海疆，开垦物产丰富的广袤粮田，治理桀骜不驯的千百条大江大河，战胜数不清
的自然灾害，建设星罗棋布的城镇乡村，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋
斗。
A.中国人民靠艰苦奋斗创造幸福生活
D.中国的发展建立在人民的劳动创造之上
【举个小例助你记忆】（2022 四川下）
现实主义美术以写实传统和真实性品格，追求真善美。但现实主义的真实性，
并非对生活简单的模仿和照搬，也非生硬的逻辑推理和科学判断，而是通过真实
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地再现典型环境中的典型人物来描绘生活，是画家对社会生活内蕴的认识和感悟。
现实主义追求的善，是指美术要反映对生命的尊重、对道德理想的追求、对幸福
生活的向往。美术作品里没有善，就难以感动人。艺术创作者只有扎根人民生活
和社会实践，通过对生活和人性的深度挖掘与全面观照，关怀人民群众乃至人类
的命运，作品才能回应人民的期待，完成传递真善美的使命。
A 现实主义美术要有现实关怀与使命担当
【注意】主题词的“不变”：
1.专业化的词、国家战略词汇、领导人讲话高频词汇出现在文段中，选项不
可进行同义转述。
2.例题：
（1）上述例1，“奋斗”是热词，习近平总书记在很多年前的新年贺词和
团拜会讲话中高频出现过“奋斗”，选项中就尽量不要发生变化。虽然D 项“人
民的劳动创造”可以理解成奋斗，但从命题规律来看，选项就要一模一样呈现，
选择A 项。
（2）上述例2，“现实主义美术”不是日常生活用语，是专业化的词，在
选项中就不要转述，选择A 项，尽管下文通过通俗表述对“现实主义美术”进行
解释，但选项中不要通俗表述，就要专业化的词。首句引出“现实主义美术”。
“但现实主义的真……感悟”解释“现实主义美术”。“现实主义追求的善……
向往”依然在拆开解释“现实主义美术”。“美术作品里没有……感动人”中“美
术作品里没有的善”依然是“现实主义美术”。后文把“现实主义美术”拆开解
释，但选项不要把专业词汇拆开，就要一模一样专业化的词。
10.（2023 福建）国家实施文化数字化战略，出发点和落脚点之一都是为了
满足人民日益增长的精神文化需要，这也决定了，尽管文化数字资源可以在市场
上“开展数据交易”，但也要依法依规向民众开放，公共文化资源数据开发后的
交易也要把社会效益放在首位，文化是实现共同富裕的重要变量，数字化无疑为
这个变量增加了权重，文化数字化战略秉持以人为本、全民共享，坚持以文化公
平促共同富裕。
这段文字意在强调：
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A.文化数字化是人们精神文化需求的结果
B.文化资源数据的开发与交易要以人为本
C.文化数字化所带来的利益应由民众共享
D.数字化是促进民众共同富裕的新动力
【解析】10.问“意在”为中心理解题。“文化数字化战略”是国家战略，
选项中不要变。首句引出“文化数字化产略”。“但”表转折。“文化是实现……
权重”把“文化”和“数字化”拆开解释。
B 项：文段强调“文化数字化”，选项不要变，“文化资源数据”对应解释
部分，非重点，排除。
D 项：缺少“文化”，排除。
A 项：“人们精神文化需求的结果”对应转折之前，非重点，排除。
C 项：文段重点在对策，强调文化数字化要依法向民众开放，秉持以人为本、
全民共享的理念，选项符合文意，当选。【选C】
随堂小结：
1.中心理解题中，确定主题词的基本方法
2.程度词与主题词的结合
3.前文引出多个话题，无法精准确定主题词时，观察后文的例子，例子解释
谁，谁就是主题词
4.文段话题模糊，无法概括与寻找，注意观察选项
5.文段论述中对主题进行同义转述或省略
6.代词高频指代的情况
7.部分题目的选项主题词不会与文段一模一样，会进行同义转述
8.专业化的词、国家战略词汇、领导人讲话高频词汇出现在文段中，选项很
少会做变动
【注意】随堂小结：
1.中心理解题中，确定主题词的基本方法。
2.程度词与主题词的结合。
3.前文引出多个话题，无法精准确定主题词时，观察后文的例子，例子解释
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谁，谁就是主题词。
4.文段话题模糊，无法概括与寻找，注意观察选项。
5.文段论述中对主题进行同义转述或省略。
6.对主题词进行代词高频指代的情况。
7.部分题目的选项主题词不会与文段一模一样，会进行同义转述。
8.专业化的词、国家战略词汇、领导人讲话高频词汇出现在文段中，选项很
少会做变动。
【答案汇总】
1-5：DABCA；6-10：BDBAC
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遇见不一样的自己
Be your better self
