文档内容
2024 年高考英语押题卷 01（天津专用）
（参考答案）
第一部分:英语知识运用(共两节, 满分45分)
第一节:单项填空(共15小题; 每小题1分, 满分15分)
1．【答案】B
【详解】考查介词短语词义辨析。句意：灰尘的问题越来越严重了。因此，市民外出时需要戴口罩。A.
On the contrary正相反；B. As a consequence结果；因此；C. In other words换句话说；D. On the whole总地
来说。根据“The problem of dust is becoming increasingly serious.”可知，前后句之间为因果关系。故选B。
2．【答案】B
【详解】考查现在分词作状语。句意：当我们睡觉时，大脑会重放醒着时的活动模式，让我们进入虚拟现
实。分析句子可知，空处及之后的内容在句中为状语，表示睡觉时，大脑所作的动作的结果，表示一种自
然而然的结果，所以空处用现在分词。选项B符合题意，故选B。
3．【详解】考查短语词义辨析。句意：随着生态旅游的兴起，生态酒店正迅速成为旅游行业的宠儿。A.
under control处于控制中； B. on the rise在增加； C. beyond description无法用言语表达； D. in the decline
在下降。根据句中“eco-hotels are fast becoming the darling of the travel industry”可知，此处指生态旅游变得
流行起来，选项B符合题意，故选B。
4．【答案】B
【详解】考查时态和主谓一致。句意：过去的几十年里，一些车牌变得极其宝贵，特别是那些能拼出单词
的车牌。In the past decades为时间状语，一般与现在完成时连用，主语some number plates是复数概念，谓
语动词也用复数形式。故选B。
5．【答案】D
【详解】考查连词词义辨析。句意：虽然这只是一个小村子，但这里一年四季都挤满了游客。A. Since既
然；B. Unless除非；C. Once一旦；D. Although虽然。根据“only a small village”和“crowded with tourists”
可知，前后两部分的语义有转折，应用Although引导让步状语从句。故选D项。
6．【答案】C
【详解】考查动词词义辨析。句意：他们不断修订字典以反映语言的变化。A. cast投射；B. suffer遭受；
C. reflect反映，反射；D. prevent阻止。根据句意可知，此处为动词reflect“反映”，满足句意要求。故选C
项。
7．【答案】A
【详解】考查代词词义辨析。句意：——哦，我的英文小说不见了。——我看见汤姆拿着一本离开，但我
不确定是不是你的。A. one一个（泛指）；B. it它；C. some某些；D. that那个（特指）。根据句意可知，
空格处意为“一本英文小说”，是同类异物泛指，应用one，相当于“an English novel”，故选A。
8．【答案】C
【详解】考查名词词义辨析。句意：——你感觉好些了吗，露西？——是的。医生给我的药让我的头疼缓
解了。A. safety安全；B. shelter庇护所；C. relief缓解；D. defense保护。问句询问是否好些了，根据答句中的“Yes”和“my headache”可知，这里是说头疼缓解了。故选C。
9．【答案】D
【详解】考查名词词义辨析。句意：海洋和世界其他地方一样，受到化石燃料燃烧和二氧化碳等温室气体
释放的影响。A. supply 供应；B. assistance 帮助；C. quantity 数量；D. release 释放。根据后文“of
greenhouse gases like carbon dioxide”指温室气体释放，应用release。故选D。
10．【答案】D
【详解】考查形容词词义辨析。句意：我一直相信印刷媒体通常比电视更准确、更可靠。A. precious宝贵
的；B. efficient有效的；C. relevant相关的；D. accurate准确的。根据句意可知，此处为形容词accurate“准
确的”作表语，满足句意要求。故选D项。
11．【答案】D
【详解】考查让步状语从句。句意：尽管先进的人工智能聊天机器人ChatGPT可以以对话的方式进行互动，
但它的回答仍然很难完全准确。A. Since 既然；B. Unless除非；C. Once一旦；D. Although尽管。该句是
复合句，设空处应该填一个“尽管，虽然”含义的词，是让步状语从句。故选D。
12．【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：你有没有梦想过在一场音乐会上，每个人都在鼓掌和欣赏你的音乐，你在
成千上万的观众面前唱歌？分析句子结构，空处引导一个非限制性定语从句，先行词为 a concert，且从句
中缺少地点状语，应用关系副词where引导。故选D。
13．【答案】D
【详解】考查副词词义辨析。句意：学校生命教育的核心在于引导学生正确处理人际关系。A. slightly轻
微地；B. originally起初；C. temporarily暂时地；D. properly正确地。由下文“manage relationships”可知，
此处表示正确地处理人际关系，故选D。
14．【答案】A
【详解】考查状语从句。句意：值得注意的是，无论媒体宣传什么，青少年总是跟随它。A. whatever无论
什么；B. whichever无论哪一个；C. however无论多么；D. whenever无论何时。引导让步状语从句，表示
“无论什么”应用whatever，作宾语。故选A。
15．【答案】C
【详解】考查情景交际。句意：——你昨晚为什么没回来？我等了很久。——别跟我来这套。你整晚都在
玩游戏。A. Don’t trust to chance.不要碰运气；B. Don’t dream away your time.不要虚度光阴；C. Don’t give
me that.别跟我来这一套；D. Don’t beat around the bush.不要拐弯抹角。根据“You were playing games the
whole night.”可知，回答的人不相信询问者的话，此处表示“别跟我来这一套”。故选C。
第二节:完形填空(共20小题:每小题1. 5分, 满分30分)
【答案】
16．C 17．B 18．A 19．D 20．B 21．A 22．D 23．A 24．B 25．C
26．D 27．B 28．A 29．B 30．C 31．D 32．A 33．C 34．D 35．C
【导语】本文是一篇新闻报道。文章讲述了一所学校用做善事代替做家庭作业，让学生了解善良与给予的
重要性。
16．考查名词词义辨析。句意：孩子们没有被要求做各种各样的家庭作业或读书报告，而是做了一些善良的行为，这是更有价值的一课。A. appreciation赞赏；B. reading阅读；C. kindness善良；D. drawing绘画。
根据下文“The children 3 Galsoil School in Clonty performed these kind acts in December and 4
their acts in writing or pictures in a Kindness diary.”可知，学校要求孩子们做一些善事。故选C。
17．考查形容词词义辨析。句意：孩子们没有被要求做各种各样的家庭作业或读书报告，而是做了一些善
良的行为，这是更有价值的一课。A. demanding要求苛刻的；B. valuable有价值的；C. reliable可靠的；D.
previous 以前的。根据下文“What the children have learned about kindness is far more 19 than
reading, writing, and math.”可知，让孩子们作善事更有价值。故选B。
18．考查动词词义辨析。句意：在克伦蒂的加尔索尔学校上学的孩子们在12月进行了这些善良的行为，并
将他们的行为以文字或图片记录在一本“善良日记”中。A. attending定期去（学校、教堂等）；B. leaving
离开；C. visiting访问；D. interviewing面试。根据上文“An elementary school in Scotland gave its students a
special present. Instead of being asked to do different kinds of homework or book reports, the children did acts of
1 , which is a much more 2 lesson.”可知，此处指在这所学校上学的孩子。故选A。
19．考查动词词义辨析。句意：在克伦蒂的加尔索尔学校上学的孩子们在12月进行了这些善良的行为，并
将他们的行为以文字或图片记录在一本“善良日记”中。A. conducted进行；B. spread传播；C. broadcast
广播；D. recorded记录。根据下文“their acts in writing or pictures in a Kindness diary.”可知，孩子们在善举
日记中记录自己所做的善举。故选D。
20．考查动词词义辨析。句意：在这个项目中，老师们建议学生们为年老的邻居或感到孤独的朋友做善事，
任何有助于照亮别人一天的行为。A. permitted允许；B. advised建议；C. promised承诺；D. begged恳求。
根据下文“the students to do kind deeds for an elderly neighbor or a friend who is feeling 6 ,”可知，老
师建议学生所做善事的对象。advise sb. to do sth.建议某人做某事。故选B。
21．考查形容词词义辨析。句意：在这个项目中，老师们建议学生们为年老的邻居或感到孤独的朋友做善
事，任何有助于让别人在一天中感到愉快的行为。A. lonely孤独的；B. guilty有罪的；C. enthusiastic热情
的；D. awkward尴尬的。根据上文“a friend who is feeling”和常识可知，只有孤单的朋友才需要帮助。故
选A。
22．考查动词词义辨析。句意：在这个项目中，老师们建议学生们为年老的邻居或感到孤独的朋友做善事，
任何有助于让别人在一天中感到愉快的行为。A. promise 承诺；B. control控制；C. describe 描述；D.
brighten使明亮。根据上文“In the project, the teachers 5 the students to do kind deeds for an elderly
neighbor or a friend who is feeling 6 ”可知，老师建议孩子们做任何事情，只要有助于让别人在一
天中感到愉快。brighten one’s day让某人在一天中感到愉快。故选D。
23．考查名词词义辨析。句意：学生们还被鼓励给彼此写友好的便条，这些便条在每周的会议上宣读，所
有班级都聚集在一起讨论并提出一个全校范围的项目，以在假期期间帮助社区。A. meeting会议；B.
concert音乐会；C. hospital医院；D. station车站。根据下文“every week and all the classes got together to
discuss and 9 a school-wide project to help the community during the holiday season.”可知，学校每个
周有一次会议。故选A。
24．考查动词短语辨析。句意：学生们还被鼓励给彼此写友好的便条，这些便条在每周的会议上宣读，所
有班级都聚集在一起讨论并提出一个全校范围的项目，以在假期期间帮助社区。A. live up to不辜负；B.
come up with想出；C. keep up with跟上；D. look up to仰望。根据下文“a school-wide project to help thecommunity during the holiday season”可知，在会议上，学生一起提出帮助社区的项目。故选B。
25．考查动词词义辨析。句意：“我们鼓励学生们思考新年的真正精神——善良和付出，”副校长说。A.
pushing推动；B. forcing强迫；C. inspiring鼓舞；D. warning警告。根据下文“our pupils to think of the real”
可知，学校鼓励学生思考什么是新年真正的精神。inspire sb. to do sth.鼓励某人做某事。故选C。
26．考查名词词义辨析。句意：“我们鼓励学生们思考新年的真正精神——善良和付出，”副校长说。A.
origin起源；B. traditions传统；C. characteristics特征；D. spirit精神。根据下文“of New Year — kindness
and giving”可知，善举和给予是新年真正的精神。故选D。
27．考查动词词义辨析。句意：在这个世界上，没有人不会从善举中受益，而善举的乐趣当然在于它不需
要任何代价。A. suffer遭受；B. benefit(使)受益；C. recover回收；D. separate分离。根据下文“from an act
of kindness”及常识可知，每个人都能从善举中受益。benefit from从……获益。故选B。
28．考查副词词义辨析。句意：在这个世界上，没有人不会从善举中受益，而善举的乐趣当然在于它不需
要任何代价。A. definitely当然；B. strangely奇怪地；C. gradually逐渐；D. unluckily不幸地。根据下文
“the joy of kindness is that it 14 nothing.”可知，善举的乐趣当然在于它不需要任何代价。故选
A。
29．考查动词词义辨析。句意：在这个世界上，没有人不会从善举中受益，而善举的乐趣当然在于它不需
要任何代价。A. produces生产；B. costs花费；C. deserves应得；D. holds持有。根据下文“nothing”及常识
可知，善举的乐趣是不需要任何代价的。故选B。
30．考查形容词词义辨析。句意：一位名叫安迪的学生说：“善举就是通过改变小事让人们的生活更美好，
或者做一些小事让周围的人有所不同”A. richer更丰富的；B. busier更忙的；C. better更好的；D. safer更
安全的。根据上文“Kindness is about making people’s lives”及常识可知，善举是让人们的生活更美好。故
选C。
31．考查名词词义辨析。句意：一位名叫安迪的学生说：“善举就是通过改变小事让人们的生活更美好，
或者做一些小事让周围的人有所不同。”A. choice 选择；B. decision 决定；C. collection 收集品；D.
difference影响。根据上文“Kindness is about making people’s lives 15 by changing little things”可
知，通过做一些小事让周围的人有所不同。make a difference有影响，起作用。故选D。
32．考查名词词义辨析。句意：孩子们给他们的祖父母和社区里的老人打了很多电话，和他们聊天，缓解
他们的孤独感。A. calls电话；B. gifts礼物；C. cards卡片；D. plans计划。根据下文“to their grandparents
and to seniors in the community to 18 with them over the phone”可知，孩子们给老人打电话。故选
A。
33．考查动词词义辨析。句意：孩子们给他们的祖父母和社区里的老人打了很多电话，和他们聊天，缓解
他们的孤独感。A. compromise妥协；B. interpret解释；C. chat聊天；D. negotiate谈判。根据下文“with
them over the phone, relieving their loneliness”可知，孩子们通过电话，和老人聊天。故选C。
34．考查形容词词义辨析。句意：孩子们学到的善良远比阅读、写作和数学重要。A. enjoyable愉快的；B.
popular受欢迎的；C. formal正式的；D. important重要的。根据上文“Instead of being asked to do different
kinds of homework or book reports, the children did acts of 1 , which is a much more 2
lesson.”可知，孩子们的善良远比阅读、写作和数学重要。故选D。
35．考查动词词义辨析。句意：即使是最小的学生也收获颇多。A. observed观察；B. shared共享；C.gained获得；D. discussed讨论。根据上文“What the children have learned about kindness is far more 19
than reading, writing, and math.”可知，学生们从做善事中获得很多。故选C。
第二部分:阅读理解(共20小题:每少题2. 5分, 满分50分)
【答案】36．B 37．D 38．A 39．D 40．C
【导语】本文是一篇应用文。文章介绍了几个博客主创建成功的博客，通过博客获得财富的故事。
36．细节理解题。根据小标题 Meet Gary Vaynerchuk 下的 “Through online blogging, he built his wine
business from a $3-million-dollar-a year wine retail (零售) store to a $60-million-dollar wine wholesale business.
Gary Vaynerchuk has built a multi-million dollar empire relating to his personal brand. (通过在线博客，他将自己
的葡萄酒业务从每年 300 万美元的葡萄酒零售店发展到每年 6000 万美元的葡萄酒批发业务。Gary
Vaynerchuk建立了一个与他的个人品牌相关的数百万美元的帝国。)”可知，在建立了自己的博客之后，
Gary Vaynerchuk的葡萄酒事业突飞猛进，取得了成功，故选B项。
37．细节理解题。根据小标题Meet Rand Fishkin下的“Rand Fishkin is a college dropout who started blogging
about SEO (Search Engine Optimization) back 2022 while working for a family-run web development company.
(Rand Fishkin是一名大学辍学生，他在2022年在一家家族经营的Web开发公司工作时开始写关于 SEO
（搜索引擎优化）的博客。)”可知，Rand Fishkin’s的博客是关于搜索引擎优化的，如果对软件感兴趣，可
以去访问，故选D项。
38．细节理解题。根据小标题Meet Pat Flynn下的“He started a website called Smart Passive Income to track
his progress with various websites and online money-making projects. He has built a massive following and
readership thanks to his honesty. (他创办了一个名为Smart Passive Income的网站，以跟踪他在各种网站和在
线赚钱项目上的进度。由于他的诚实，他建立了大量的追随者和读者群。)”可知，人们通过访问Smart
Passive Income可以了解如何在网上赚钱，这是人们访问它的原因，故选A项。
39．推理判断题。根据文章最后一段中“By the middle of 2023, he was receiving about 300,000 unique visits
per month. (到 2023 年年中，他每月收到约 300,000 次独立访问。)”及“On launch day in 2023, the blog
reportedly took in over $330,000, charging $20/month per reader. (据报道，在2023年发布当天，该博客的收入
超过330,000美元，每位读者每月收费20美元)”可知，该网站是通过访问赚钱，故选D项。
40．推理判断题。根据文章小标题Meet Gary Vaynerchuk下的“Gary Vaynerchuk has built a multi-million
dollar empire relating to his personal brand. Gary Vaynerchuk建立了一个与他的个人品牌相关的数百万美元的
帝国。)”，小标题Meet Rand Fishkin下的“The company makes millions of dollars each month. (该公司每月
赚取数百万美元。)”，小标题Meet Pat Flynn下的“Over the last 6 months, Pat has earned, on average, around
$50,000 USD per month. (在过去的6个月里，Pat平均每月赚取约50,000美元。)”及小标题Meet Andrew
Sullivan下的“On launch day in 2023, the blog reportedly took in over $330,000, charging $20/month per reader.
(据报道，在2023年推出当天，该博客的收入超过330,000美元，每位读者每月收费20美元。)”可知，这
几个博主通过自己的博客都赚了很多钱，由此可知，成功的博主可以赚大钱，故选C项。
【答案】41．A 42．B 43．A 44．C 45．B
【导语】这是一篇记叙文。文章以我的名字为线索，主要提及了上学时我的名字导致老师无法正确读出，
进而生活中人们对我的名字的好奇以及现在我面对人们的好奇时，我的乐于解释。说明我们要接受自己。
41．细节理解题。根据第一段中“I have one of those names that are hard to pronounce”（我有一个很难发音的名字）及“When teachers read through the attendance, I always knew when they came to my name: There
would be hesitation, then a slow syllabic (音节的) pronunciation of my name. Before they would even finish, I
would put up my hand and say, “That’s me. Just call me Sanj.””（当老师念出勤名单时，我总是知道当他们念
到我的名字时，他们会犹豫一下，然后慢慢地念出我的名字。他们还没说完，我就举手说:“那就是我。”
就叫我Sanj吧）可知，因为我的名字中有很难发音的字，所以在老师念到我的名字时，他们会在犹豫之后
慢慢地念出我的名字，而我则会在老师没有念完我名字前就会说出我的名字。故选A。
42．推理判断题。根据第二段中“Sanj is short for Sanjukta. It’s an Indian name derived from Sanskrit and it
means “united”.”（Sanj 是 Sanjukta 的简称，这是一个源自梵语的印度名字，意思是“联合”）及“ I like
my name. It means more than diversity; it means connection.”（我喜欢我的名字。它不仅仅意味着多样性;它意
味着联系）可知，我对自己的名字是喜欢的，因为它意味着联系，即要和人们彼此联系。故选B。
43．细节理解题。根据第四段中“Growing up, I answered that I am Canadian. I didn’t want to stand out as the
Indian kid. I used to think it was impolite to ask someone where they are from — it may make someone feel like an
outsider. But over time, I understand most people are just curious and want to make a connection. Now when
someone asks me where I am from, I also ask them where they are from. The conversation gets interesting when
this happens.”（长大后，我回答说我是加拿大人。我不想以印度小孩的身份引人注目。我过去认为问别人
从哪里来是不礼貌的——这可能会让人觉得自己是外人。但随着时间的推移，我明白大多数人只是好奇，
想要建立联系。现在，当有人问我来自哪里时，我也会问他们来自哪里。当这种情况发生时，谈话变得有
趣起来）最后一段中“When I introduce myself to people, I say, “My name is Sanj. It’s short for Sanjukta.” Then
I tell them that is Indian and what it means.”（当我向别人介绍自己时，我说:“我叫Sanj。它是Sanjukta的简
称。”然后我告诉他们那是印度的，是什么意思）可知，当人们问起我是来自哪里时，我会回答人们的问
题，随着我的长大，我也会问他们来自哪里。即我会向人们讲述我的名字的含义。故选A。
44．推理判断题。根据倒数第二段中“All of a sudden; all the talk about whb ere we came from united us.”（突
然地;所有关于我们从哪里来的讨论让我们团结起来）可推知，因为我们的不同和差异，让人们变得相互团
结起来。故选C。
45．主旨大意题。通读全文，文章在第一段中谈论了我在上学期间，老师碰到读我名字时的尴尬，进而在
接下来的二、三、四段中提到我的名字的含义及人们看到我名字时的好奇；第五段引用了我的一次饭桌上
的经历，人们就彼此的名字讲述各自的含义，最后一段提出，现在当别人再问我名字时，我会向他们讲述
我的名字的来源及含义。综上可知，文章要表明的是我们要学会接受自己，选项B符合题意，故选B。
【答案】46．C 47．D 48．B 49．A 50．B
【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了虽然业界和教育工作者一致认为世界需要创造力，但是创造
力是不能被教授的，并分析了原因。
46．细节理解题。根据文章第一段“Industry and educators all agree that the world needs creativity. There is
interest in the field, lots of urging but very little action. Everyone is a bit scared of what to do next. On the question
of creativity and imagination, they are mostly uncreative and unimaginative.(业界和教育工作者一致认为，世界
需要创造力。人们对这个领域很感兴趣，很多人在敦促，但很少有行动。每个人都有点害怕下一步该做什
么。在创造力和想象力的问题上，他们大多是缺乏创造力和想象力的)”可知，虽然人们明白创造力的重要性，可是却没有做多少来拥有创造力。故选C。
47．推理判断题。根据文章第二段“Educators seek artificial ways to change imaginative activity into problem-
solving models that end up compromising the very creativity they celebrate. Creativity is often reduced to problem-
solving. To be exact, you need imagination to solve many problems and creativity is part of what it takes. But
problem-solving is far from the whole of creativity; and if you only focus creative thinking on problems and
solutions, you will fall into a trap.(教育工作者寻求人为的方法，将富有想象力的活动转变为解决问题的模式，
最终损害了他们所颂扬的创造力。创造力往往被简化为解决问题。准确地说，你需要想象力来解决许多问
题，而创造力是解决问题所需要的一部分。但解决问题远不是创造力的全部；如果你只把创造性思维集中
在问题和解决方案上，你就会陷入一个陷阱)”可推知，作者对于教育者将创造力转变为解决问题的模式非
常反对，作者认为这样的教育方式最终损害了教育者所颂扬的创造力。故选D。
48．推理判断题。根据文章第三段“For teaching purposes, problems are an anxious place to cultivate
creativity. If you think of anyone coming up with an idea — a new song, a dance step or a joke, it isn’t necessarily
about a problem but rather an opportunity for the mind to exercise its independence. This is the purpose behind the
theory of scholars now called “Big C Creativity”, which is the breakthrough kind of thinking that benefits culture or
science, such as Mozart’s Alla Turca and Einstein’s theory of relativity.(从教学的角度来说，问题是培养创造力
的好地方。如果你想到有人想出了一个主意——一首新歌、一个舞步或一个笑话，它不一定是关于一个问
题，而是一个让大脑锻炼其独立性的机会。这就是学者们所谓的“大C创造力”理论背后的目的，这是一
种有利于文化或科学的突破性思维，比如莫扎特的《土耳其进行曲》和爱因斯坦的相对论。)”可知，所谓
的“大C创造力”指的是思维或科学的突破。由此推知，四个选项中的选项B“Tom makes a discovery in the
Biology field.(汤姆在生物学领域有了新发现)”指的是在科学领域的新发现。故选B。
49．细节理解题。根据文章最后一段“It might be indeed impossible to teach creativity but the least we can do
for our students is to make school a safe place for imagination. My viewpoint is that learning outcomes are only
good for uncreative study. For education to cultivate creativity and imagination, we need to stop asking students
anxiously to follow demonstrable(可论证的) proofs learning which cause a burden to students’ imagination.(教授
创造力可能是不可能的，但我们至少可以为学生做的是让学校成为一个想象的安全场所。我的观点是，学
习成果只对非创造性的学习有好处。为了培养创造力和想象力，我们需要停止要求学生焦虑地遵循可论证
的学习方法，这对学生的想象力造成了负担)”可知，作者认为如果想要培养学生的创造力，教师可以鼓励
学生摆脱固定的学习方法。故选A。
50．主旨大意题。根据文章第二段“Educators seek artificial ways to change imaginative activity into problem-
solving models that end up compromising the very creativity they celebrate. Creativity is often reduced to problem-
solving. To be exact, you need imagination to solve many problems and creativity is part of what it takes. But
problem-solving is far from the whole of creativity; and if you only focus creative thinking on problems and
solutions, you will fall into a trap.(教育工作者寻求人为的方法，将富有想象力的活动转变为解决问题的模式，
最终损害了他们所颂扬的创造力。创造力往往被简化为解决问题。准确地说，你需要想象力来解决许多问
题，而创造力是解决问题所需要的一部分。但解决问题远不是创造力的全部；如果你只把创造性思维集中
在问题和解决方案上，你就会陷入一个陷阱)”可知，作者认为教育工作者目前的教学方法并不能培养创造
力；而根据倒数第二段“Our contemporary education systematically damages creativity and unintentionallypunishes students for exercising their imagination. Schools use grades to evaluate students, which is a passive
attack to the imagination.(我们的当代教育系统地损害了创造力，无意中惩罚了学生发挥想象力的行为。学
校用分数来评价学生，这是对想象力的被动攻击)”以及全文内容可知，文章主要分析了创造力不能教授的
原因。由此可知，“Why is it impossible to teach creativity?(为什么不可能教授创造力？)”作为文章标题最为
合适。故选B。
【答案】51．C 52．D 53．B 54．D 55．A
【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍的是一项研究发现，做善事可以给自己和他人带来意想不到的
积极的影响。
51．细节理解题。根据第四段“Missing the importance of warmth may stand in the way of being kinder in daily
life. People know that cupcakes given in kindness can make them feel surprisingly good. If people undervalue this
effect, they might not bother to carry out these warm, prosocial behaviors (亲社会行为).(忽视温暖的重要性可能
会阻碍你在日常生活中变得更友善。人们知道，善意的纸杯蛋糕会让他们感觉非常好。如果人们低估了这
种影响，他们可能就不会费心去做这些温暖的、亲社会的行为)”可知，正是因为人们对善意带给他人的积
极影响的低估，进而导致人们不会去做这些温暖的、亲社会的行为。故选C。
52．细节理解题。根据第三段中“Although the people giving out the hot chocolate saw the act as relatively
insignificant, it really mattered to the recipients.(尽管分发热巧克力的人认为这一行为相对微不足道，但对接
受者来说确实很重要)”可知，分发热巧克力的人认为这一行为相对微不足道。故选D。
53．细节理解题。根据第三段中“But when people received cupcakes through a random act of kindness, the
cupcake givers underestimated how positive their recipients would feel. Recipients of these unexpected actions tend
to focus more on warmth than performers do.(但是，当人们通过随机的善意行为收到纸杯蛋糕时，纸杯蛋糕
赠送者低估了接受者的积极感受。这些意外行为的接受者往往比 执行者更关注温暖)”可知，接受者更加关
注这种意外行为带给他们的温暖。故选B。
54．主旨大意题。根据第五段首句“And kindness can be contagious(善良是会传染的)”及下文“In another
experiment, we had people play an economic game that allowed us to examine what are sometimes called “pay it
forward” effects. In this game, participants allocated money between themselves and a person whom they would
never meet. People who had just been on the receiving end of a kind act gave substantially more to an anonymous
(无名的) person than those who had not. The person who performed the initial act did not recognize that their
generosity would spill over in these downstream interactions.(在另一个实验中，我们让人们玩一个经济游戏，
让我们检查有时被称为“传递”的效应。在这个游戏中，参与者在他们自己和一个他们永远不会见的人之
间分配钱。那些刚刚接受了善举的人给匿名者的钱比没有接受善举的人多得多。做出最初行为的人没有意
识到他们的慷慨会在这些下游的互动中溢出)”可知，第一句为本段的主题句，因而本段主要讲述善良可以
激励人们相互效仿。故选D。
55．主旨大意题。通读全文，结合第二段“In studies published online in the Journal of Experimental
Psychology, a behavioral scientist and I examined a possible explanation: people who perform random acts of
kindness underestimate how much recipients value their behavior.(在《实验心理学杂志》在线发表的研究中，
一位行为科学家和我研究了一种可能的解释：那些随机做出善举的人低估了接受者对他们行为的重视程度)”及下文内容可知，本文主要讲述一项研究成果：随意的善举会带来意想不到的积极的影响。由此可知，
Kindness can have unexpected positive effect适合作本文最佳标题。故选A。
第三部分:写作
第一节:阅读表达(共5小题；每小题2分，满分10分)
【答案】56．Because she thought she could make it. / Because she thought she would get homeback before the
blizzard. 57．That the wind picked up and visibility diminished. 58．Fierce. / Violent. / Strong. / Heavy. /
Powerful. 59 ． He walked into the storm to find lost people and led them to his home.
60．Open/kindhearted. Because he took the risk of his own safety to help strangers.
【导语】这是一篇记叙文。讲述了一位80岁的老人Andre Bouvier Sr.在暴风雨中去营救迷路的一位女子
Shannon St. Onge，意外救了另外六人并留宿他们的暖心故事。
56．考查细节理解。根据第二段“Expected start time was at around 7 pm, but she thought she could make it. ‘I
bought a takeout for the kids, filled my gas tank, replaced my broken phone charger and then headed home around
5:30 before the storm hit,’ she wrote in a Facebook post.(预计开始时间是晚上7点左右，但她认为自己能赶上。
她在脸书上写道：‘我给孩子们买了外卖，加满油，换了坏掉的手机充电器，然后在暴风雨来袭前5点半
左右回家’)”可知，她做好了准备，计算好了时间，认为自己可以在暴风雨来临前成功到家。故答案为
Because she thought she could make it. / Because she thought she would get home before the blizzard.
57．考查细节理解。根据第三段“Just as the pavement turned into gravel (碎石路), the wind picked up and
visibility started to diminish (降低). She drove at a snail’s pace with her window rolled down, using the edge as her
guide. After a while she realized she was lost.(就在人行道变成砾石的时候，风开始刮起来，能见度开始下降。
她摇下车窗，以边缘为向导，以蜗牛般的速度开车。过了一会儿，她意识到自己迷路了)”可知，是因为风
越来越大，能见度降低是她开车行驶变得越来越难。故答案为 That the wind picked up and visibility
diminished.
58．考查词义猜测。根据上文 Shannon St. Onge 在暴风雨中迷失方向及划线词下一句“To Bouvier’s
surprise, he found two other cars with people who also needed help trapped alongside St. Onge.(令布维耶惊讶的
是，他发现另外两辆车也有需要帮助的人被困在St. Onge旁边)”可知，那么多人因为暴风雨而迷路，由此
可知，暴风雨非常猛烈。故答案为Fierce. / Violent. / Strong. / Heavy. / Powerful.
59．考查细节理解。根据第四段“Despite his wife’s concern for his well-being, he decided to help her and
headed out in the storm. (尽管他的妻子担心他的健康，他还是决定帮助她，并在暴风雨中出发了)”及第五段
“He bundled up (使穿得暖和), grabbed an LED flashlight and walked about half a kilometre into the raging
storm to search for St. Onge’s car. To Bouvier’s surprise, he found two other cars with people who also needed help
trapped alongside St. Onge. He led the seven lost people back to his home and welcomed them in for the evening.
(他穿上暖和的衣服，拿起一个LED手电筒，在狂风暴雨中走了大约半公里，寻找St. Onge的车。令布维
耶惊讶的是，他发现另外两辆车也有需要帮助的人被困在St. Onge旁边。他把这七个迷路的人带回了自己
的家，并欢迎他们在家里过夜)”可知。老人冒着暴风雨去找到迷路的人，并且把他们带回自己家过夜。故
答案为He walked into the storm to find lost people and led them to his home.
60．考查推理判断。根据第四段“Then she posted her location on the Pense community Facebook page in
hopes that someone might be able to find her. That was when 80-year-old Andre Bouvier Sr. figured out herlocation. Despite his wife’s concern for his well-being, he decided to help her and headed out in the storm.(然后，
她在Pense社区的Facebook页面上发布了自己的位置，希望有人能找到她。就在那时，80岁的老安德烈·
布维耶发现了她的位置。尽管他的妻子担心他的健康，他还是决定帮助她，并在暴风雨中出发了)”及第五
段“He led the seven lost people back to his home and welcomed them in for the evening.(他把这七个迷路的人
带回了自己的家，并欢迎他们在家里过夜)”可知，老人自己年纪大，暴风雨又那么危险，老人去解救遇险
的陌生人，并带他们回自己家过夜，可见老人心胸宽广，无私善良。故答案为Open/kindhearted. Because he
took the risk of his own safety to help strangers.
第二节:书面表达(满分25分)
【答案】 The Challenges That I Met
My name is Li Jin. I am honored to share my experience with you. In the last years, I have encountered
numerous difficulties and obstacles, the biggest challenges of which was time management. With demanding
coursework, extracurricular activities and personal commitments, I once had difficulty balancing them.
To cope with this challenge, I turned to my English teacher for help. She suggested that I learn to make a to-
do list and prioritize my tasks, which turned out practical. Besides, I set realistic goals and deadlines to ensure
everything was completed on time. It was no picnic, so I did feel a sense of accomplishment when I overcame this
challenge.
All in all, I believe that facing difficulties head-on is crucial for personal growth. It helps me to boost my
confidence and shape my character. Thank you for your attention.
【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生应英国笔友Chris的要求，为“Approaching Chinese Students”
栏目撰写发言稿，分享在高中三年校园生活中曾遇到的挑战，应对方法和感受。
【详解】1.词汇积累
遭遇：encounter → confront
此外：besides → what’s more
处理，应付：cope with → handle
克服，战胜：overcome → conquer
2.句式拓展
同义句转换
原句：She suggested that I learn to make a to-do list and prioritize my tasks, which turned out practical.
拓展句：Her suggestion that I learn to make a to-do list and prioritize my tasks turned out practical.
【点睛】【高分句型 1】In the last years, I have encountered numerous difficulties and obstacles, the biggest
challenges of which was time management.（运用了“名词+of which”引导的非限制性定语从句）
【高分句型2】 It was no picnic, so I did feel a sense of accomplishment when I overcame this challenge.（运用
了助动词did强调谓语动词的强调句，when引导的时间状语从句）
