文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2024 年高考名校一模分主题作文汇编41（主题：处世 思语）
审题+立意+范文+写作借鉴
积累范文三百篇，高考作文不犯难，作文不要想着押题考中，而要多想着储
备材料。名校一模作文，多读多记多得
1．（2023·陕西·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。
和为贵、和气生财、和气致祥、和衷共济、家和万事兴，都说的是“和”。
中华传统文化中的“和”的伦理观念，包含着自然的和谐、人与自然的和谐、
人与人的和谐、人自我身心的和谐、不同民族与信仰间的和谐等等。人类自古
至今，因“不和”而产生了无数冲突，甚至战争。
请你结合实际，谈谈你对“和”的认识和理解。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
材料的主题为“和”，中华文化历来就主张“和”，有许多有关“和”的伦
理观念。既有人与人的和谐，也有人与自我、人与自然的和谐以及不同种族与
信仰间的和谐。材料的最后提到人类历史中因“不和”产生了无数冲突，甚至
战争，造成恶劣后果。由此，可以看出“和”的重要性，“和”则多方受益，
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“不和”则各方受损。材料意在引导考生正确认识“和”的重要性，并辩证思
考如何做到“和”，做到何种“和”等。立意时，可从自我发展、邦国之交等
角度进行思考。
写作时，可采用递进式的论证结构，从“和”的不同内涵与实质，“和”的
重要意义和价值，如何做到“和”等角度展开具体论证。在论证“‘和’的重
要性”时，可以从个人、社会、国家等角度展开具体论证，使论证更深入。在
论述“如何做到‘和’，做到何种‘和’”时， 可以从不同角度切入辩证分
析，如我们应做到自我和谐，不偏执，不懒散，了解自己，接纳自己，在身心
和谐中不断前进；我们应做到与自然和谐相处，敬畏自然，在自然中获取前进
动力；我们应秉持“和而不同”的理念，在国际风云中走出和平发展之路，构
建人类命运共同体。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。
如可以列举中国“一带一路”政策的出台、“人类命运共同体”理念的设想与
践行等事例，论证和平和谐是未来发展之道，无论是人与人还是国与国都应该
以和为贵。也可以引用费孝通先生“各美其美，美人之美，美美与共，天下大
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
同”的名言，以及《论语》中“君子和而不同，小人同而不和”的语录，论证
“和”的重要性。
【参考立意】
1.和而不同，美美与共。
2.以和为贵，协和万邦。
3.求同存异，和谐互惠。
4.以和谐之舟楫，渡发展之洪流。
【考场佳作】
以和为贵
冬虫和夏草，两者和气生长，最终成了一种名贵药材；万物和谐生存，最
终造就了一个五彩缤纷的世界。自然界都讲究和谐共赢，我们人类更要以和为
贵。
中国文化绵延五千年，华夏文明是世界上唯一一支没有中断过的文明。如
果中国文化精神的核心用最简单的话来阐述，那就是“和”字。
和是万事之基础。一个人没有一个和谐的家庭，那么你也不会把你的全部
精力集中到事业上去，也就不会有太大的辉煌；一个国家没有一个稳定和谐的
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
政治环境，那么要想取得经济的长足发展只是一句空话。
一根筷子，轻轻被折断；十根筷子，牢牢抱成团。这时再把筷子折断，恐
怕并非一件易事了吧。一根筷子的力度比较弱，十根筷子把力度和起来，那么
它们的力量是不可估量的。勾践十年如一日，卧薪尝胆，吊死者，问伤者，富
民利业，上下一团和气，最后一举灭了吴国。这是夫差所不及的，也是吴国最
终灭亡的原因。还有历史上著名的“开元盛世”贞观之治”“康乾盛世”都是
在天下太平、人民一团和气下出现的。
和使国家强盛，不和则会使发展倒退。人类自古至今，因“不和”而产生
了无数冲突，甚至战争，两次世界大战以血的教训告诉我们“和”的重要性，
文化大革命的阴影在我国经济发展进程中永远无法抹去。当时，人们没有和平
共处，齐心协力，而是互相打击，以致我国在那十年损失惨重，经济倒退了几
十年。历史的血泪教训让我们不能忘记：“和”则多方受益，“不和”则各方
受损，万事和为贵。
如今我们又面临着新的挑战。一些台独分子不自量力，要把台湾分隔出
去，他们的诡计是不能得逞的，因为两岸同胞的心是连在一起的。台湾与大陆
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
和起来才是中华民族。我们必须在坚持一个中国的原则下，发展我国的经济。
不同的经历，不同的挑战都昭示着我们，万事以和为贵。只有这样，我们才能
克服阻挡在我们面前的种种困难和挫折，最终踏入成功的大门。
当今，我国进入了经济多元化的时代，一个企业，只有以和为贵，上下齐
心，才能于残酷的竞争中站稳脚跟；各个企业之间更要以和为贵，须知道尔虞
我诈，只会两败俱伤，只有真诚合作，才能达到经济的共荣。和是人立足的奠
基石，和是五彩的生命潮夕，和是成功碑塔下灵活的辩证石，万事以和为贵，
方能行稳致远。
以和为贵，因和而爱，由和而合，和是兴家之本，是旺国之基。惟有和方
能成就自我，惟有和方能成就社会，惟有和方能发达国家。和者，成天下。
【写作借鉴】
1. 主题明确，立意深远：文章紧扣“以和为贵”的主题，从个人、社会、国
家三个层面展开论述，层层递进，逐步深入，展现了“和”在不同领域的深远
影响。这种主题明确、立意深远的写作方式，使得文章具有很强的针对性和说
服力。
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2. 论据丰富，论证有力：文章引用了大量的历史案例和现实情况来支持论
点，如勾践灭吴、开元盛世、文化大革命等，这些案例都与“和”与“不和”
的主题紧密相关，使得文章论证有力，论据丰富。同时，作者还通过对比不同
历史时期的“和”与“不和”带来的不同结果，进一步强调了“和”的重要
性。
3. 语言流畅，表达清晰：文章语言流畅，表达清晰，作者运用生动的比喻和
形象的描绘，使得文章更具感染力和说服力。例如，“一根筷子，轻轻被折
断；十根筷子，牢牢抱成团”等句子，既形象又生动地说明了“和”的力量。
4. 逻辑严密，结构完整：文章逻辑严密，结构完整，从个人到社会再到国
家，层层递进，逐步深入。每个部分都紧扣主题，相互呼应，使得整篇文章形
成一个有机的整体。同时，文章还通过正反对比、举例论证等多种方式，进一
步增强了文章的说服力。
5. 思考深入，观点独特：作者在文章中不仅提出了“和”的重要性，还进一
步思考了如何实现“和”的问题。例如，作者提出在坚持一个中国原则下发展
经济、企业之间真诚合作等观点，这些观点都具有很强的现实意义和针对性。
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
同时，作者还通过引用“和者，成天下”等名言警句，进一步强调了“和”的
普遍价值和深远意义。
2．（2023·贵州黔东南·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
重庆森林山火已被扑灭，但“最燃中国式救援”仍在国内外社交媒体刷屏。
挺身而出、逆火而行的英勇身姿，军民一心、并肩战斗的鱼水深情，深深烙印
在国人记忆深处。我们守住的不仅仅是一座山或一座城，更是我们所坚守的信
仰。守望相助，同心同向，成就了“最燃中国式救援”。哪里需要援助，哪里
就有团结的中国人的身影。因为，我们不只是一个单一的人，还是一个中国中
的“人”。
复兴中学正在举办“中国精神”征文活动，请结合以上材料写一篇文章，
体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
材料中主要介绍了重庆森林山火中的“最燃中国式救援”彰显的中国人之间
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
的团结与担当，即守望相助、同心同向。结合写作任务分析材料内容可知，此
作文实际是要从重庆森林山火这一事件出发，表达对“最燃中国式救援”体现
出的中国精神的理解。“军民一心、并肩战斗”“守望相助，同心同向”“哪
里需要援助，哪里就有团结的中国人的身影”是关键信息，可见材料中“最燃
中国式救援”体现的是中国人团结的精神。所以，要围绕“团结”来立意，另
外，还要注意，材料中的“中国式”“我们不只是一个单一的人，还是一个中
国中的‘人’”“‘中国精神’征文活动”，提示立意还要落到国家层面。
行文时，要把握住题目中所给出的话题指导，围绕中国人民众志成城、守护
家园、根植家国、敢于担当等崇高精神进行写作。如选择“团结一致，淬火成
钢”作为论点，就可以从历史与现实两个角度分别展开论证，从追忆中国人民
团结一心对抗灾难的历史和中华民族血浓于水、同舟共济走向未来的现实两方
面对“团结一致”的积极意义进行阐述，适当援引论据加强说服力，最后回扣
材料，总结全文。
【参考立意】
1.聚无数微光，成无穷力量。
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2.以团结之基，筑中华之振兴。
3.以团结之信仰，成中国式救援。
【考场佳作】
众志成城，凭团结护众生
重庆森林山火已被扑灭，但“最燃中国式救援”仍在国内外社交媒体刷屏。
为什么说是“最燃中国式救援”？因为参与救援的人不仅有军还有民，军民团
结一心，共同抵抗天灾，让救援更加震撼人心。“一方有难，八方支援”深深
刻在中国人的骨髓里，在灾难面前，每个中国人身上都表现出中国精神，众志
成城，凭团结护众生。
俗话说：“一箭易折，十箭难断。”中国人历来都相信团结的力量。“将相
和”传为美谈，就是因为蔺相如知道，他和廉颇同为赵国重臣，唯有团结才能
守卫国家；刘备能够成为三国时期三足鼎立中的一方霸主，也正是因为他能够
团结关羽、张飞，以“桃园三结义”开启事业版图。独木难成林，单丝不成
线。团结可以调动一切可调动的力量，团结能够让力量变强，团结是中国人的
人生智慧。
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
在每一次关键时刻，团结让中国人渡过难关，20 世纪日本帝国主义的铁蹄肆
意践踏我国国土，在中华民族危机空前严重的情况下，抗日民族统一战线正式
形成。从此，中国人民团结一心，共同抗日，最终取得了战争的胜利。2008
年，汶川大地震发生，一时间全国人民的目光都集中到灾区，全国各地的军
队、医护、民间志愿者全都赶赴灾区，每个人都在尽己所能支援灾区。全国上
下团结一心，才让汶川渐渐抚平伤痛、重获新生。在灾难困苦面前，中国人从
不退缩，坚信众志成城，凭团结可以护众生。
众志成城，凭团结护众生，既是我们一直在做的，也将是我们以后始终坚持
的。我们看到疫情突发时，医护人员尽职尽责，社区人员任劳任怨，志愿者辛
苦奔忙，我们还有什么理由不团结一心，配合做好防疫工作？心往一处想，劲
往一处使，全体中国人团结起来，定能击退疫情，获得安定幸福的生活！
“从本国优先的角度看，世界是狭小拥挤的。从命运与共的角度看，世界是
宽广博大的。”因为团结，小小的蚂蚁才能举起比自己重十多倍的食物；因为
团结，浅浅扎根的红杉才能不被大风摧倒。当今的世界是个多元化的世界，各
国共有一个地球。我们的团结，不仅仅局限于小我，更要敢于突破人种、国界
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
之限制。唯有全人类团结，才能让地球向着更好的方向发展。世界是宽广的，
唯有各国加强团结才能相互促进，共同发展，以达到共赢的目的。各国团结方
可使前行之路更加宽广，更可行。凝聚产生力量，团结诞生希望！
生逢其时，重任在肩。吾辈青年应有团结一心，众志成城的中国精神，弘扬
团结互助的社会风气，在社会需要、国家危难时，将个人利益与国家利益紧密
结合在一起，发挥良好的带头作用。吾辈青年，要传承团结互助这一中国精
神，建设祖国，守护人民！
【写作借鉴】
1. 主题鲜明，立意高远：文章以重庆森林山火和国内外对“最燃中国式救
援”的赞誉为切入点，提出了“众志成城，凭团结护众生”的论点。这一论点
不仅体现了中国传统文化的精髓，也展示了新时代中国人面对困难和挑战时的
坚定信念和团结精神。
2. 论据充分，论证有力：作者通过引用历史事件（如抗日民族统一战线的形
成、汶川大地震的救援等）和现实案例（如疫情期间的团结抗疫），有力地论
证了团结的重要性和必要性。同时，通过对比和类比（如蚂蚁和红杉的例
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
子），进一步强调了团结对于个人、国家和世界的重要性。
3. 语言生动，情感真挚：文章语言流畅，情感真挚，通过描绘救援现场的震
撼场面和人民的团结互助，让读者深刻感受到团结的力量和温暖。同时，作者
还通过引用俗语和名言警句，增强了文章的说服力和感染力。
4. 结构清晰，逻辑严密：文章结构清晰，逻辑严密。作者首先提出论点，然
后通过历史与现实案例进行论证，最后呼吁青年一代传承团结互助的中国精
神。整篇文章层次分明，逻辑严密，读来令人信服。
3．（2024·上海浦东新·三模）根据要求写作。
有人说，得语文者得天下，也有人不以为然。你怎么看？请结合自身的语
文学习经历，写一篇文章,谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
【审题指导】
材料呈现了关于语文重要性的不同看法。前者化用“得……者得天下”这一
语句，高度重视语文，强调语文是成长成才、取得好成绩的第一要素。语文是
学好各门学科的最基本的工具，语文水平代表学生的“理解能力”“分析能
力”，语文学得好，有较高的阅读写作水平，就有助于学好其他学科，有助于
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
知识的增广和思想的开拓，这样有助于学好其他学科。之所以说“得语文者得
天下”，是因为语文学科致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综
合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值
观，形成良好个性和健全人格打下基础。语文对学生会产生一辈子的影响，并
且这种影响往往是潜移默化的。但同时，后者却不认可语文学习的重要性，这
也许是因为语文考查的是积累和能力，基于这一特点，想要短时间提高语文成
绩是很难的一件事。没有速成之法，也没有捷径可走，这使得家长与学生面对
应试压力，对语文显现出束手无策以至于让学生感觉语文学习存在学与不学一
个样，与其在语文科上浪费时间，不如把时间投进能够立竿见影的科目中去等
情况。
题目要求结合自身的语文学习经验表达对材料的思考，行文时可表达对语文
重要但地位尴尬这一矛盾的思考，分析这一现象产生的原因，如语文学科的性
质与应试教育之间存在矛盾，新时代网络科技的冲击等。也可以提出解决的策
略，如国家文化导向、学校氛围陶冶等。行文构思上，先概括材料，由材料引
出观点，如：让语文真正落实在“育人”之中。接下来把“语文”和“育人”
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
结合在一起，分析语文的重要性，再结合当下的语文学习现状，分析语文学习
有何失当之处，最后从怎么办的角度思考，应如何让语文的基础学科作用在
“育人”过程中体现。
【参考立意】
1.让语文在“育人”中落地生根。
2.化解语文教育之尴尬处境。
3.语文给予我精神力量。
【考场佳作】
语文：智慧之钥，人生之舟
在知识的海洋中，语文犹如一把智慧之钥，开启着我们对世界的认知与理
解。自古以来，文人墨客便以文字为剑，挥毫泼墨，书写着人间的悲欢离合，
描绘着山河的壮丽多姿。然而，在当今这个信息化、数字化的时代，有人认为
“得语文者得天下”这一观点过于夸张，甚至有人不以为然。那么，我又是如
何看待这一观点的呢？
语文，作为我们学习的基础学科，承载着传承文化、启迪智慧的重任。它不
仅仅是一门学科，更是一种生活态度，一种对世界的感知方式。在我的语文学
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
习经历中，我深深感受到了语文的魅力与力量。它让我在阅读中领略到了不同
的人生风景，让我在写作中表达了自己的思考与感悟。正是语文，让我在知识
的海洋中找到了自己的方向，让我在人生的道路上更加坚定与自信。
“得语文者得天下”，这一观点并非空穴来风。语文，作为我们理解世界、
表达自我的重要工具，它的作用是无法替代的。在信息化、数字化的时代，我
们每天都会接触到大量的信息，而这些信息的获取与理解，都离不开语文的支
撑。只有掌握了语文，我们才能更好地阅读、理解、分析这些信息，从而做出
更加明智的决策。此外，语文也是我们与他人沟通交流的桥梁。在日常生活
中，我们都需要用语言来表达自己的想法和感受，而语文的学习，正是提升我
们语言表达能力的重要途径。
然而，这并不意味着其他学科就不重要了。在知识多元化的今天，我们需要
全面发展，既要掌握语文，也要学习数学、英语、物理、化学等各个学科的知
识。只有这样，我们才能更好地适应社会的发展，实现自己的人生价值。因
此，我认为“得语文者得天下”这一观点并不是要我们忽视其他学科的学习，
而是要强调语文在我们学习和生活中的重要性。
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
回顾我的语文学习经历，我深感语文的博大精深和无穷魅力。它让我在阅读
中领略了人生的百态，让我在写作中表达了自己的情感与思考。同时，我也意
识到，语文的学习并非一蹴而就，它需要我们不断地积累、思考、感悟。只有
这样，我们才能真正掌握语文，让它在我们的学习和生活中发挥更大的作用。
总之，“得语文者得天下”这一观点并不是要我们忽视其他学科的学习，而
是要强调语文在我们学习和生活中的重要性。让我们珍惜语文这一宝贵财富，
用智慧之钥开启知识的宝库，用人生之舟航行在知识的海洋中。
【写作借鉴】
1. 主题明确，观点鲜明：作文主题鲜明，围绕“得语文者得天下”这一观点
展开论述。作者没有简单地认同或否定这一观点，而是通过深入的思考和丰富
的实例，展示了语文在个人成长和社会发展中的不可替代性。
2. 论证充分，逻辑清晰：在论证过程中，作者从多个角度切入，既强调了语
文在知识获取和信息理解中的基础作用，也指出了语文在人际沟通和社会交往
中的桥梁作用。同时，作者还指出了语文学习与其他学科学习并不矛盾，而是
相辅相成的。这种全面的论证方式使得文章逻辑清晰，说服力强。
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
3. 联系实际，情感真挚：作者通过回顾自己的语文学习经历，展现了语文在
个人成长中的重要作用。这种结合个人经历的方式使得文章更加生动、具体，
也更能引起读者的共鸣。同时，作者表达了对语文的热爱和敬畏之情，使得文
章情感真挚、感人至深。
4. 语言流畅，文采斐然：作文语言流畅、优美，用词准确、生动。作者运用
了丰富的修辞手法和表达方式，使得文章文采斐然、引人入胜。同时，作者还
注重了语言的规范和准确性，没有出现明显的语病或错别字。
5. 结尾点题，升华主题：作文结尾部分点题明确，升华了主题。作者强调了
语文在个体成长和社会发展中的重要性，并呼吁大家珍惜语文这一宝贵财富，
用智慧之钥开启知识的宝库，用人生之舟航行在知识的海洋中。这种结尾方式
既总结了全文的论点，也激励了读者对于语文学习的热情和信心。
4．（2024·河南安阳·三模）阅读下面的材料,根据要求写作。
唐代书法家孙过庭指出学习书法的三个阶段：“初学分布，但求平正；既
知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。”这里的“平正”指开始书写时只
是横平竖直，平拖而过，是书法学习的初级阶段；“险绝”是经过一段时间的
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
训练，掌握其用笔的方法和特点，追求高标准、高层次的要求，这是学书的飞
跃阶段；“归正”指将原先的平正与后来的险绝的优点进行荟萃，最终达到书
法水平的螺旋式上升。当然，孙过庭的“平正—险绝—归正”，不但用于书法
学习上，也可以用于青年成长上。
以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感
悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
材料引用唐代书法家孙过庭介绍学习书法过程的相关文句，既点明书法爱好
者成功的必经之路，也反映出做人的道理。学书有成的人，大都经历了“平正
—险绝—平正”的艺术道路。命题者表达的是对人生的思考，如何对关键词进
行概念界定，进而辨析两者关系，需要考生调动理性的思维，透过现象深入本
质，体会每一个阶段所承载的为人处事之理。
第一阶段“初学分布，但求平正”，是非常重要的打基础的阶段。“分布”
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
主要是指字的结构安排。“平正”，即平稳端正之意，要严格遵从规矩法度，
绝不能随心所欲、胡涂乱抹。“但求”，即只能有此追求，莫有过高要求。反
映的人生哲理是做人应当夯实基础，端正品格，遵守规矩，务实本分，也切忌
好高骛远。
第二阶段“既知平正，务追险绝”，是在打好基本功之后，一定要充分发挥
个人的创作才华，在不失法度的前提下，大胆追求变化，且要力争达到惊险异
常、令人叫绝的程度。但求变者在此阶段切勿夜郎自大、孤芳自赏；还要随时
注意法度与美的法则，严防狂怪而“走火入魔”。所反映的人生哲理是在朝气
蓬勃的阶段，人们常常自立自主，屡有奇想，求新求异，不落窠臼，敢做敢
为，守正创新，所谓“初生牛犊不怕虎”但又要防止不顾一切的为求异而怪
异、步入歧途的可能。
第三阶段“既能险绝，复归平正”，同是“平正”二字，与第一阶段的意思
却大不相同。这是在已能“险绝”基础上的“平正”，是艺术内涵丰富、充分
个性化的返朴归真。这是一个出乎自然、“随心所欲不逾矩”的理想境界，力
求通会而达自然天成。所反映的人生哲理是经历生活的纷繁后，人们看透彻悟
19
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
后思想成熟，宠辱去留，无所动心，有一种临风自笑的雍容。
在写作时应抓住关键词，辩证分析“平正—险绝—平正”之间的关系与转换
条件。比如，可以说，一个人生下来，必须首先学会的是为人之道，然后再发
展胆识。如果只懂得为人之道而没有胆识，那就可能没有什么作为；有了胆识
才会有作为。但是如果任胆识无限制地发展扩张，那又可能偏离为人之道惹出
祸事来。所以当一个人有胆识有作为之后，还必须回到为人之道的根本上来，
才是美好的人生。当然，以“平正—险绝—平正”三个阶段分别对应的人生经
历的“童年—青年—老年”三个阶段来行文也是可以的。同时，在领悟书法到
做人的抽象之理时，最好结合自身经历进行分析。
【参考立意】
1.一丝不苟打基础，循序渐进求飞跃。
2.观书谱之法，悟人生之道。
3.险绝之法有不同，莫忘来时路平正。
4.追求险绝，不忘初心，回归平正。
【考场佳作】
回归平正
20
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
——看山还是山，看水还是水
孙过庭《书谱》强调了书法学习循环往复、螺旋式上升的过程。正与险不仅
仅是不同阶段的不同侧重，即使在同一阶段，也要深入理解其辩证关系。人生
亦当如此。
最初的“平正”重在求真，追求的是摹写书法惟妙惟肖，呈现的是同质同构
的效果，即所谓“看山是山，看水是水”。“平正”之后的“险绝”则是重在
求异，使书写陌生化，呈现的效果是同质异构或者是异质异构的。即所谓“看
山不是山，看水不是水”。“险绝”之后复归“平正”，重在神似，呈现的效
果是形同而实异的。即所谓“看山还是山，看水还是水”。
看山还是山，看水还是水。这是一种洞察世事后的返璞归真，但不是每个人
都能达到这一境界。人生的经历积累到一定程度，不断的反省，对世事、对自
己的追求有了一个清晰的认识，认识到“世事一场大梦，人生几度秋凉”，知
道自己追求的是什么，要放弃的是什么。
木心说：“真正的成熟是你在经历过太多事情后，依然能够将内心与这个世
界进行剥离。享受人生而不沉湎、历经苍凉而不消极。”1956 至1979 年，二十
21
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
年间，木心多次入狱。牢狱期间，他受尽了折磨，断了两根手指。关他的人
想：“这小子肯定得爬着从牢里出来。”可木心出狱时依旧腰杆坚挺，裤子还
有笔直的缝。作家梁文道看到木心年轻时候的照片，不禁感叹，他神情那么坚
定，精气那么足，这不像是坐过牢的人啊。这是真正的天真，是不忘初心才能
发出的光亮。世界以痛吻我，我却报之以歌，知世故而不世故，看透人性却又
宽恕人性，眼前黑暗而内心却亮的耀眼。
这时，看山还是山，看水还是水，只是这山这水，看在眼里，已有另一种内
涵了。人之一生，从垂髫小儿至垂垂老者，匆匆的人生旅途中，我们也经历着
人生的三重境界。一个真正天真的人，必定是见过人世的复杂与阴暗，也必定
经历过世俗的纷扰和烂漫。
琐碎的生活总会带来很多糟心的事情，生活的每一天都会遇到大大小小的不
顺心；保持一颗童心就是要心有爱，不忘初心，才能看到生活的美好，活出生
命的精彩。毕加索终其一生都没有忘记自己的初衷，他的画作里有很多的主
题，有他无限的创意和童趣的本真。就如他自己所说：“我14 岁就能画得像拉
斐尔一样好，之后我用一生去学习像小孩子那样画画。”
22
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
三毛说：“天真的人，不代表没有见过世界的黑暗，恰恰因为见到过，才知
道天真的好。”人生，真正获得大幸福的人，都是越过成熟抵达天真的人。愿
你出走半生，回归平正，归来仍是“看山还是山，看水还是水”。
【写作借鉴】
1. 主题深刻，寓意丰富：文章以书法学习的过程为引子，巧妙地引申到人生
经历的三个阶段，通过“看山还是山，看水还是水”的表述，揭示了人生从简
单到复杂，再到返璞归真的过程。这种主题设计不仅富有创意，而且寓意深
刻，能引发读者对于人生经历的深入思考。
2. 论证有力，例子恰当：文章在论证过程中，恰当地运用了木心和毕加索等
名人的事例，通过他们的人生经历和创作理念，生动地展现了“回归平正”的
哲学内涵。这些例子不仅具有代表性，而且与主题紧密相关，增强了文章的说
服力。
3. 语言优美，富有诗意：文章的语言优美流畅，富有诗意。作者善于运用比
喻、排比等修辞手法，使文章读起来朗朗上口，富有韵律感。同时，文章中的
引用和表述也富有哲理，引人深思。
23
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
4. 结构清晰，逻辑严密：文章的结构清晰明了，按照“平正—险绝—回归平
正”的线索展开论述，逻辑严密。作者在每个阶段都进行了深入的探讨和论
证，使得文章内容丰富而有序。
5．（2024·天津·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。
最近，北京、上海等地的市民大学、老年学校等夜校课堂吸引了一大批年
轻人。从汉服舞到非洲鼓，从手机摄影到红酒鉴赏，夜校丰富的课程打开了青
年人的视野，夜校已然成为都市青年繁忙工作之余的精神“桃花源”、文化
“栖息地”。在功利化的职业培训之外，年轻人们更愿意学习自己感兴趣的知
识，拓展自己精神世界的边界。夜校之行的本质，是年轻人下班后的惬意精神
之旅。
中国儒家文化有“乐学”的传统，作为学习主体的我们，阅读以上材料，
你对“乐学”有怎样的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800 字；④不得抄袭，不得套作。
【审题指导】
24
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
材料首先指出当下不少地区年轻人被夜校课堂吸引的现象，然后进一步举例
解说夜校红火的表现。最后，材料则进一步深入，从“年轻人们更愿意学
习……”“夜校之行的本质”等角度，说明了夜校能吸引如此多年轻人的原
因，一方面是年轻人本身有热情和意愿去学习拓展和提升自我，另一方面是夜
校所提供的课程正好是年轻人感兴趣、“乐学”的东西。由此，试题进一步给
出“乐学”这一关键词，要求我们思考，何为乐学？学习的乐趣在哪里？如何
在学习中找到乐趣？作为学习主体的“我们”应该如何实现乐学？
通过深入思考，我们可以得出对学习的深刻理解和独到见解，从而在作文中
表达出自己的思考和感悟。
写作时，可以先概述材料，由当下许多年轻人热爱上夜校这一现象，引出
“乐学”这一话题。对此，还可以借助孔子“知之者不如好之者，好之者不如
乐之者”这一经典言论，比较“知之”“好之”与“乐之”的不同境界，论述
“乐学”才是学习的最高境界；然后谈何为“乐学”为何“乐学”，论述无论
学习还是做事，“乐学”才能够持之以恒，面对困境才能不懈怠不放弃，面对
诱惑才能坚守初心。最后告诫青年，以兴趣为老师，寻找自己喜欢的领域，并
25
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“乐学”然后努力在此领域有所作为。考生可以立足于新的历史条件，特别是
党的二十大即将召开之际，当代青年应该如何“乐学”等进行论述。
【参考立意】
1.学有所乐，学有所成。
2.乐在其中，学之有道。
3.乐学以获真知，乐学方能成功。
【考场佳作】
以乐学之基，筑有为之城
夜幕低垂，华灯初上。在繁华的都市里，有一群年轻人，他们放下白天的
忙碌，走进市民大学、老年学校的夜校课堂。他们学习汉服舞、非洲鼓，研究
手机摄影、红酒鉴赏。在这片知识的海洋中，他们尽情畅游，寻找心灵的诗意
栖息地。
我想，这便是“乐学”的魅力吧。在追求功利化的职业培训之外，年轻人
更愿意学习自己感兴趣的知识，拓展自己精神世界的边界。夜校之行，对他们
来说，不仅仅是一种知识的积累，更是一次心灵的诗意旅行。
乐学，顾名思义，就是把学习当作一种乐趣，从学习中获得快乐。正如
26
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
《论语·雍也》中提到的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话
的意思，想必大家都了然于心。为什么“知之者”“好之者”比不上“乐之
者”？关键原因就在于“乐之者”能够从学习中获取乐趣，他们的学习不是枯
燥无味的，相反，却是充满活力且有趣的。
只有当我们真正地热爱一件事物并把学习当成一种乐趣的时候，我们才可
能达成一定的成就，有所作为。这就是我提出的“以乐学之基，筑有为之
城”。以乐学作为房屋的地基，并依靠不断地实践打牢它，最终，我们才能筑
成那座我们的“梦想之城”。
但是，这样一项浩大的工程，说起来容易，做起来却有些费劲。通过乐
学，怎样才能通往有为，大家有思考过吗？二者之间的桥梁，到底是什么呢？
没错，在我看来，它就是“恒心”。把学习当作乐趣，这很好，但是，单凭兴
趣确是不够的。只有当我们保持恒心，不论学习道路遇到何种困难，都永不言
弃，一往无前，我们才能持续保持对学习的这种乐趣，并最终达成有为。
有异见者言，“乐学”如果方向不对，那也不可能达成“有为”！没错，
方向不对，做什么都是无用功。但是，我们今天所探讨的“乐学”，把学习当
27
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
作乐趣，并不是指盲目地热爱，而是时刻保持头脑清醒、目标明确的热爱。
同学们，我们正处在一个日新月异、高速发展的新时代，作为青年的我
们，只有把学习当作一种乐趣，并一以贯之、坚持不懈地付出与奋斗，我们才
能真正地为社会，为国家的建设献出自己的一份力量。
在这片灯红酒绿的城市中，夜校课堂成了年轻人精神的“桃花源”。在这
里，他们找到了心灵的栖息地，收获了快乐和成长。让我们为这些热爱学习的
年轻人喝彩，让我们以“乐学”为基，筑造心中的那座“有为”之城，奋斗
吧，青年们！
【写作借鉴】
首先，作文开篇通过描绘夜晚都市中的年轻人走进夜校课堂学习的场景，迅
速将读者带入了一个充满活力和学习氛围的场景中。这种场景化的引入方式不
仅具有吸引力，也为后续的论述奠定了坚实的基础。
其次，作文在探讨“乐学”的概念时，引用了《论语·雍也》中的名言“知之
者不如好之者，好之者不如乐之者”，巧妙地借助古人的智慧来诠释“乐学”
的内涵。这种引用经典的方式不仅增强了作文的说服力，也展示了作者丰富的
28
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
知识储备和深厚的文学素养。
接着，作文提出了“以乐学之基，筑有为之城”的论点，并详细阐述了“乐
学”与“有为”之间的辩证关系。作者认为，只有当学习成为一种乐趣时，人
们才能保持持久的动力和热情，进而在实践中取得成就。这种论述方式不仅具
有逻辑性，也富有启发性，能够引导读者深入思考学习的重要性和价值。
在论述过程中，作文还强调了“恒心”作为连接“乐学”与“有为”的桥梁
的重要性。作者认为，只有保持恒心，才能在遇到困难时坚持不懈，最终实现
自己的目标。这种对“恒心”的强调不仅符合现实生活的经验，也进一步强调
了“乐学”与“有为”之间的紧密联系。
此外，作文还通过反驳异见者的观点，进一步巩固了自己的论点。作者指
出，“乐学”并不是盲目的热爱，而是需要时刻保持头脑清醒、目标明确的热
爱。这种反驳方式不仅增强了作文的说服力，也展示了作者的思辨能力和批判
性思维。
最后，作文以激昂的号召结尾，鼓励年轻人以“乐学”为基，筑造心中的那
座“有为”之城。这种号召方式不仅符合文章的主题，也富有感染力，能够激
29
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
发读者的共鸣和动力。
30
