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CHAO GE
一
课程回顾
“给定资料4”中提到“一定程度上，反向思维，也能推动事物的正向前行”，请你深入理解这句话，联
系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。（2025年天津市区卷）
要求：（1）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（2）观点明确，内容充实，结构完整；（3）
语言流畅，书写清晰；字数在1000字左右。
按照常规逻辑和习惯思考问题，也就是所谓的正向思维，通常是一种最快捷解决问题的方式。但是，跳出
常规，从结果考虑解决问题的影响因素，也可以获得意想不到的效果。正如一位管理学家所言：“反过来
想，总是反过来想。”一定程度上，反向思维，也能推动事物的正向前行。
课程回顾
反向旅游为什么能够落地？
反向就业为什么能够实现？
新疆为什么可以反向养鱼？
CHAO GE
二
题目讲练
训练十二
“给定资料4”中提到“我们应当把更多精力投入在‘种树’上，而非静待成熟再‘摘果’。”请对这
句话进行深入系统的思考，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（2025年福建通用卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻，内容充实；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路
清晰，语言流畅；字数1000-1200字。
题目讲练
“给定资料4”中提到“我们应当把更多精力投入在‘种树’上，而非静待成熟再‘摘果’。”请对这句话进行深
入系统的思考，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻，内容充实；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言
流畅；字数1000-1200字。
我们应当把更多精力投入在“种树”上，而非静待成熟再“摘果”。
——把更多精力投入在“种树”上，不是静待成熟再“摘果”。
种树？
题目讲练
“县域，或许没有足够广阔的平台、没有一掷千金的引才实力，但可以给初出茅庐的青年人才提供成长沃土。”郑
县长说，“我们不提要求、不讲条件，只做好服务、把‘题’出好，并且在毕业设计作品完结后，继续帮他们搭建平台，
创造条件。未来县域的发展势必更加依赖年轻人，招才引智的目标也将前移。我们应当把更多精力投入在‘种树’上，
而非静待成熟再‘摘果’。”
题目讲练
资料4
三个大小不一、叠在一起的棕色圆盘，拉伸展开，便成为一套颜值“爆表”的可折叠“魔法凳”。在N县腾浩户外
用品有限公司，新品刚刚完成试样。张总经理一边拿着“滚烫”的样品频频点头，一边给销售部下达任务：“今年主推
这款，争取9月上市！”一旁的设计师，大四学生小谭的心怦怦直跳，“电脑里的毕业设计变成货架上的真实产品，想
想就很燃。”
这一切，来自于N县谋划的一盘创新“引才大棋”。2022年，N县向全国高校学子发出邀请——将毕业设计“写在”
大地上，即以当地经济社会发展的现实需求为题，真题真做，开展“全国高校联合毕业设计”行动，架起县域人才“桥
梁”。N县郑县长介绍：“每年9月，活动正式启动，我们‘出题’，全国高校学子‘选题’和‘答题’，第二年5月进
行终期答辩。”在N县全国高校联合毕业设计组委会办公室的墙上，挂满了参与院校的校徽。这项行动目前已吸引171
所高校的千余名大学生加入，诞生了456个作品。N县打造“中国毕业设计之城”的梦想，正在成为现实。
题目讲练
2024年，第三届全国联合毕业设计行动正式启动后，N县聚焦城镇更新、艺术乡建、产业升级、文旅开发等领域，
征集了22个需求作为“毕业设计”开题方向：这其中就有小谭正在做的可折叠“魔法凳”。起初小谭信心满满，然而令
他始料未及的是他的设计方案“一波三折”。“最初，我设计了折弯结构的构件，可到了生产一线，才发现要实现它，
不仅需要加装转弯轴承，还要让铁件加厚，这大大增加了生产难度和成本，第二稿改用伸缩结构，但因为没有生产经验，
数据不准，比例失调……”一遍遍修改，一次次提升。在这一过程中，小谭的“在地导师”柳工程师帮了他大忙。
联合设计的每个作品或项目都配备了由出题方派出的“在地导师”团队，他们与高校导师一起辅导毕业设计，共同
参与毕业答辩。项目开始后，柳工并不着急让小谭动手设计，而是带着他扎进生产一线，从了解生产流程、制造工艺、
市场销售开始，再理论结合实际，磨合方案，大大小小的修改不计其数。“柳工给的意见总能直击要害，特别实用！”
小谭说。
“无论人生的哪个阶段，‘首次’都至关重要，联合毕业设计行动抓住高校毕业生的成长节点，允许试错、宽容失
败，给予认同感，最大限度激活了他们的创新创造力。”毕业设计行动迅速扩圈扩容，也令毕业设计组委会委员王教授
兴奋不已。
题目讲练
L村口有一面宋代名士浮雕墙，大四学生小李的毕业设计作品《L村公共景观设计》就从这里开始：“我想以宋代活
字印刷为蓝本，将抽象山水和活字版融合进行造景……”小李的设计让L村党支部曾书记眼前一亮。“我们就是要将题出
得好，并帮助大学生答得妙。”曾书记说。
“我们在镇里支持下，在全镇的村庄开展数月调研，找出迫切的、有资金支持的项目，再结合高校和专家的意见，
将现实需求转化为可攻关的课题发布，毕业生则来实地选题、开题。”王教授介绍，“邀请项目方全程参与，将论文答
辩直接搬到项目方所在的田野村庄或车间，村民、产业工人都可以来现场提问。学生论文呈现方式也不拘一格，可以是
设计方案、进行中的工程，也可以是已完成的项目。”
“今年，我们将落地作为考评中最大的加分项，希望以实实在在的成果，为打通毕业生和县城的双向接口、满足双
向需求‘加码’。”郑县长说，三年来，已有36个毕业设计作品落地，另外28个毕业设计转化为县、镇重大项目配套
设计方案。从选题到答题，N县通过一系列的场景重构、流程再造、机制创新，把毕业设计全链条搬进了县城。未来，
N县还谋划利用投资、金融等市场手段加固毕业设计“链条”。事实上，已有不少人在关注，乡贤基金、教育基金会、
创业联盟，都可能成为“造血”的力量。每年N县还拿出40多万资金奖励优秀毕业设计作品，奖金覆盖面高达70%，以
奖代补，吸引更多毕业生加入行动。
题目讲练
“县域，或许没有足够广阔的平台、没有一掷千金的引才实力，但可以给初出茅庐的青年人才提供成长沃土。”郑
县长说，“我们不提要求、不讲条件，只做好服务、把‘题’出好，并且在毕业设计作品完结后，继续帮他们搭建平台，
创造条件。未来县域的发展势必更加依赖年轻人，招才引智的目标也将前移。我们应当把更多精力投入在‘种树’上，
而非静待成熟再‘摘果’。”
题目讲练
资料4总结
N县创新引才工作，给初出茅庐的青年人才提供成长沃土。不提要求、不讲条件，只做好服务、把‘题’出好，并
且在毕业设计作品完结后，继续帮他们搭建平台，创造条件。
——立足当地实际需求，发布设计需求，让大学生选题；在毕业设计过程中，做好服务；毕业设计完后成，推动落
地。
把精力放在种树上——创新引才工作，给初出茅庐的青年人才提供成长沃土。
静待成熟再摘果——原有的引才方式，直接引进成熟的人才。
为什么要创新引才方式：县域，或许没有足够广阔的平台、没有一掷千金的引才实力。
总论点：
创新引才工作，给初出茅庐的青年人才提供成长沃土。
分论点：
立足实际需求，精准出题引才；
做好全面服务，保障人才发展；
搭建落地平台，实现成果转化。
题目讲练
一、请根据“给定资料1”，谈谈A区与B县是如何推动两地同城化发展形成“1+1＞2”区域发展格局的。（15分）
要求：全面、准确、有条理。不超过250字。
二、根据“给定资料2”，梳理M县沟渠、坑塘等相关小型农田水利设施管理存在的问题，并提出解决建议。（20
分）
要求：（1）问题梳理全面、准确、有条理；（2）所提建议与问题相对应，针对性强、切实可行；（3）层次分明，
有逻辑性；（4）不超过400字。要求：理解准确，内容全面，逻辑清晰；不超过400字。
三、省里拟开展“城市社区嵌入式服务设施”建设典型案例评选。请根据“给定资料3”，为F市拟写一份参评材料。
（25分）
要求：（1）紧扣资料，内容全面；（2）条理清晰，语言流畅；（3）不超过450字。
题目讲练
总论点：
创新引才工作，给初出茅庐的青年人才提供成长沃土。
分论点参考：
立足实际需求，精准出题引才。
做好全面服务，保障人才发展。
搭建落地平台，实现成果转化。
大作文
参考范文1
坚持“种树”助力青年人才成长
当前，县域发展正处于转型升级的关键阶段，对人才的需求愈发迫切。然而，不少县域一味追求“摘果”，渴望直
接引进成熟人才，却因缺乏平台、资源等优势屡屡碰壁。我们应当把更多精力投入在“种树”上，而非静待成熟再“摘
果”，为初出茅庐的青年人才提供成长沃土。
立足实际需求，精准出题引才。人才工作重在精准、贵在精准。立足实际需求、精准出题引才，是做好“种树”、
让更多青年人才扎根县域的题中之义。只有紧扣县域在城镇更新、产业升级、乡村建设等领域的真实痛点，将发展需求
转化为精准“课题”，才能吸引真正契合县域发展方向的青年人才。反之，若忽视县域实际需求，选题不能与青年人才
的专业能力相匹配，那么吸引青年才俊的蓝图就会成为一纸空文，是根本不可能实现的。由此可见，县域在引才过程中，
要做好调查研究，明确课题，让青年人才明确为何而来、为谁服务。
大作文
做好全面服务，保障人才发展。实践证明，只有做好全面服务，才能真正为人才发展保驾护航，让青年在县域这片
沃土上安心深耕、持续成长。过去，部分县域引进青年人才后，既未搭建适配的实践平台，也缺乏专业指导机制，让怀
揣热情的人才面对实际问题时无从下手，最终选择离开。反观N县凭借全方位的服务保障，从熟悉生产流程、优化设计
方案到解决成本控制难题，手把手提供专业指导；为呵护人才创新热情，让众多青年人才在N县找到了成长的归属感。
总之，做好服务是“种好树”的关键之举。
搭建落地平台，实现成果转化。搭建完善的成果落地平台，既是连接青年人才创意与县域发展需求的“桥梁”，更
是让人才“种树”成果真正“结果”的关键。唯有搭建起顺畅的成果转化平台，才能让人才智慧真正扎根县域土壤，结
出推动发展的累累硕果。一方面要精准对接将企业生产需求、乡村建设需求与人才创意，明确成果落地的责任主体、推
进步骤与时间节点；另一方面要整合政策、资金、场地等资源，为成果转化提供硬件支持，同时设立成果转化奖励基金，
对落地见效的项目给予资金扶持与荣誉表彰。
县域作为城乡融合发展的重要纽带，其发展质量直接关系国家发展大局。县域引才不能急于求成、幻想“一步到
位”，要树立“种树思维”，让青年人才在县域这片沃土上长成参天大树。唯有如此，才能破解县域人才短缺困境，为
县域高质量发展汇聚起磅礴的青春力量。
大作文
参考范文2
以“种树思维”做好县域人才工作
“我们应当把更多精力投入在‘种树’上，而非静待成熟再‘摘果’”，这句话道破了县域引才的核心密码。然而
部分县域一味追求“摘果”，渴望直接引进成熟人才，往往因缺乏平台、资源等优势而收效甚微。要想让人才在县域扎
根，必须创新引才思路，为初出茅庐的青年人才提供成长土壤。
立足实际需求，精准“选种”引才，让人才培育靶向发力。“种树”的第一步是选对种子，引才亦是如此，只有契
合县域发展需求的人才，才能在这片土壤中茁壮成长。N县深谙此道，在“全国高校联合毕业设计”行动中，不盲目撒
网，而是聚焦城镇更新、艺术乡建、产业升级、文旅开发等县域发展关键领域，筛选出有资金支持、迫切需要解决的现
实问题，将其转化为可攻关的“课题”，向全国高校学子“出题”，引来大批有志之士。可见，唯有紧扣县域需求“精
准出题”，才能吸引到真正契合县域发展的“好种子”，为后续培育打下坚实基础。
大作文
做好全面服务，精心“培土”护苗，为人才成长保驾护航。种子落地后，需要充足的养分与悉心的照料，青年人才
在县域发展，同样需要全方位的服务支撑。只有做好“培土”式服务，才能打破高校人才“纸上谈兵”的局限，帮助他
们将理论知识转化为实践能力。现实中，个别县域引才后“一引了之”，既无专业指导帮助人才适应岗位，也无容错机
制缓解人才压力，导致人才因“水土不服”纷纷流失。总之，县域引才当以N县为鉴，通过搭建导师帮扶机制、完善生
活保障、建立容错机制，助力他们在县域稳步成长。
搭建落地平台，畅通“结果”渠道，使人才价值充分释放。“种树”的最终目的是收获果实，培育人才的核心目标，
是让人才成果转化为推动县域发展的实际成效。若人才成果仅停留在设计图纸、学术论文层面，无法落地应用，“种树”
便失去了意义。这启示我们，县域要搭建成果转化的“桥梁”，打造产学研融合平台，打通从创意到应用的“最后一公
里”，让人才的创新成果既能实现个人价值，又能为县域产业升级、乡村振兴、文旅发展赋能，形成“人才成长—成果
落地—县域发展”的良性循环。
“十年树木，百年树人”，人才培育非一朝一夕之功。县域人才工作要跳出常规，坚持反向思维，将更多精力投入
到“种树”上。只有这样，才能让青年人才在县域这片沃土上扎根、发芽、茁壮成长，最终长成支撑县域高质量发展的
参天大树。
CHAO GE
三
作文总结
训练一
请以“给定资料6”中的划线句子“众力并，则万钧举”为主题，结合全部给定资料，自拟题目，写一篇文章。
（2024年山东A卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）逻辑清晰，语言流畅；（4）
字数1000～1200字。
训练二
“给定资料4”中提到：“社区‘吹哨’，既要吹得‘准’，还要吹得‘响’、吹得‘久’。”请根据对这句话的
理解，结合社区治理，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。（2023年天津乡镇卷）
训练三
“给定资料4”中提到“现代让传统更亲切鲜活，传统让现代更丰富厚重”，结合你对这句话的理解和对给定资料
的思考，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论性文章。（2023年河北A卷）
要求：（1）观点明确，论证充分；（2）思路清晰，语言流畅；（3）联系实际，不拘泥于给定资料；（4）不少
于1000字。
作文总结
训练四
根据给定资料，围绕“共建共治共享，创造美好生活”主题，联系实际，自拟题目，写一篇策论文。（2023年湖
北县乡卷）
要求：（1）观点明确、层次清晰；（2）对策具有可行性，系统性；（3）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定
资料”；（4）字数1000～1200字。
训练五
“给定资料5”中提到“我们就是要把每件小事都做好，让阳光照亮城市的每一个角落”。请深入思考这句话，联
系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（2024年湖北县乡卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）总字数800～1000字。
训练六
请对划线句子“在当今这个充满活力的时代，我们要善于汇聚各种力量形成合力，联结好当下，就能畅通奔向未来
的路”进行深入思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（2025年山西省市卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）内容充实，结构完整；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～
1200字。
作文总结
训练七
请根据“给定材料5”中划线句子“风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。”结合材料，以“赶考”
为题目，联系实际，自选角度，写一篇文章。（2021年山西县级卷）
要求：（1）观点正确，见解深刻；（2）内容全面，结构完整；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～
1200字。
训练八
根据“给定资料4”，以”面子、里子”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（2023年青海行
政执法卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）
字数800～1000字。
训练九
“给定资料4”中提到：“我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去。”请你对这句话进行深入思考，参
考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。 （2024年四川县乡卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）限800~1000字。
作文总结
训练十
请结合你对“给定资料7”中“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”这句话的理解，联系实际，写一
篇文章。（2024年江苏B卷）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）观点明确，内容充实，结构完整；
（4）篇幅1000字左右。
训练十一
“给定资料4”中提到“一定程度上，反向思维，也能推动事物的正向前行”，请你深入理解这句话，联系实际，
自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。（2025年天津市区卷）
要求：（1）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（2）观点明确，内容充实，结构完整；（3）语言流
畅，书写清晰；字数在1000字左右。
训练十二
“给定资料4”中提到“我们应当把更多精力投入在‘种树’上，而非静待成熟再‘摘果’。”请对这句话进行深
入系统的思考，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻，内容充实；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言
流畅；字数1000-1200字。
作文总结
作文框架
作文总结
开头写作方法
引言式：
1.习近平总书记强调……。总书记的重要讲话指出了……的重要性，为……指明了前进方向、提供了根本遵循，对
于……具有重要意义。提出总论点。
2.古语有云：“……”，穿越历史时空，哲思深远，给当前XXXX带来深刻启发，告诉我们要……。因此，我们要汲
取古人智慧，做到……。
转折式：
1.党的十八大/十九大/二十大（一直以来/近年来），党和政府高度重视XXXX的建设/发展/工作，取得了举世瞩目
/世所罕见/有目共睹的成绩/成就/发展。但是，我们也要清醒地认识到当前XXXX还存在一些问题，比如……。这些问
题严重阻碍了/损害了/破坏……。我们必须要做好XXXX。（因此，做好XXXX势在必行。）
2.党的十八大/十九大/二十大（一直以来/近年来），党和政府高度重视XXXX的建设/发展/工作，取得了举世瞩目
/世所罕见/有目共睹的成绩/成就/发展。但是，我们也要清醒地认识事物的发展不可能是一帆风顺的，必然会经历曲
折过程。我们必须要保持清醒，坚定不移做好XXXX。
改写材料：改写材料中适合的段落-理论型材料（或者整合全篇材料）
作文总结
分论点写作方法
讲道理
（一）核心框架：A需要B。优先想一下有没有名言名句。解释一下分论点。B是A的必由之路，也是A
的题中之义。只有做好B，……，才能实现A。如果没有B，那么A就会成为水中月、镜中花（无源之水、无
本之木），是根本不可能实现的。因此/总之/由此可见，提出对策（回扣分论点）。
（二）其他句式：
1.B既是A的重要内容，也是A的重要支撑。
2.B是A的重要方式，B的质量直接关系A的成效。
3.对A来说，B是本分，也是职责，是心之所系、情之所归，是立身之本、成才之基。
4.在A的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要B。
5.在A的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要B。
6.只要B，A就能充满活力、充满后劲、充满希望。
7.如果没有B，就不会有A的今天，也不会有A的明天。
作文总结
分论点写作方法
举例子
一个案例的书写方法
第一种：
A需要B。实践证明，只有做好B，才能真正实现A。某个主体+具体做法（体现B）+结果描述（体现
A）。可以说，如果某个主体没有做到B，那么结果就是相反的。提出对策（以某个主体为榜样，做到B。）
第二种：
A需要B。实践证明，只有做好B，才能真正实现A。以前某个主体存在很多问题。而现在某个主体取得
了很大的成绩。之所以能够在短时间内发生如此大的变化，主要就是因为一些具体做法（与B相关的）。可
以说，如果某个主体没有做到B，那么结果就是相反的。提出对策（以某个主体为榜样，做到B。）
多个案例的书写方法
A需要B。实践证明，只有做好B，才能真正实现A。不论是……；还是……；抑或是……无不依靠B实现A。
提出对策。从……；到……；再到……。当……；当……；当……。
作文总结
结尾写作方法
1.阐述背景。
当前，我国正处于……的历史进程中。在此历史背景下，XXXX的重要性不言而喻。我们必须要做到分
论点1，分论点2，分论点3。只有这样，才能真正做到XXXX，从而为……打下坚实的基础。
2.引言式
遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳。/习近平总书记指出：“行百里者半九
十”。……，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，做好分
论点1,2,3。只有这样，才能真正实现……，从而为……打下坚实的基础。
3.材料转换
改写材料中适合的段落-依然是理论型材料。
必背文章
在纪念五四运动100周年大会上的讲话（节选）
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代中国青年
处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新
时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负
我们这个伟大时代。
必背文章
新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民
族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣
则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人
民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，
任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。
新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到
人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！
必背文章
新时代中国青年要热爱伟大祖国。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。一个人不爱国，
甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是没有立足之地的。对每一个中国人来说，爱
国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国，
爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情
投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！
必背文章
新时代中国青年要担当时代责任。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇
见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。在实现中华民族伟大复兴的新
征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。只
要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。青年要保持初生牛
犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃
亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的。
新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔
天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设
者和接班人！
必背文章
新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴的
使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋
斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。千百年来，中华民族历经苦难，
但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。今天，我们的生活条件好
了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然
会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。奋斗不只是响亮的口号，而
是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满
坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。
新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓
前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！
必背文章
新时代中国青年要练就过硬本领。青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”
当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提
供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年
都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认
识水平跟上越来越快的时代发展。
新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握科学
文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学
服务人民，以创新创造贡献国家！
必背文章
新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。我
们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。
青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道
路上走得更正、走得更远。面对复杂的世界大变局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟风。面对外部诱惑，
要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧、远离自作聪明。面对美好岁月，要
有饮水思源、懂得回报的感恩之心，感恩党和国家，感恩社会和人民。要在奋斗中摸爬滚打，体察世间冷暖、民众忧乐、
现实矛盾，从中找到人生真谛、生命价值、事业方向。
新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和
时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德，自觉抵制拜金主义、享乐主义、
极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全
社会！
CHAO GE
四
课后作业
一、做好复盘，温故知新
9月8日——9月10日，三天时间，把夸夸刷12篇文章的总分论点梳理清楚，做好总结，看能否讲明白，并将训练
11、12、5、3重新写一篇，限时50分钟。
9月11日——9月15日，针对夸夸刷归纳概括训练2、训练7和训练9，提出对策训练训练3和训练6，综合分析训
练1和训练3，应用文训练2、训练4和训练9，老题新做，并完成1-N训练。
如果有多余的时间，进行六合一基础理论的老题新作。归纳概括概括问题训练2、概括做法训练1和其他类训练1，
提出对策直接提对策训练2、先概括再提对策训练1和启示类训练1，综合分析词句理解训练1和2，应用文建议类训练2、
总结类训练1和评价类训练2，大作文训练1和2。
二、超大杯做题指南
建议讲解的当天下午进行套卷作答，严格按照时限作答。如果当天下午没有时间，提前一天晚上完成，建议下午
作答。
CHAO GE
三
课后作业
1.要不要背规范词
2.小标题如何提炼
3.要不要分段
4.写出来的答案不如参考答案好
5.感觉一开始有进步，现在又纠结了，不敢写了
CHAO GE
五
作业点评
CHAO GE
六
心灵鸡汤
