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统编版历史高三一轮复习 第一章 中国古代史
专题一 从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固——先秦至秦汉
第4 讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
【课标要求】通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上
的意义；通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
【主干知识】
一、西汉的建立与“文景之治”
1、西汉建立：前202 年，高祖刘邦，定都长安。
2、文景之治
（1）时间：前202 年～前140 年。
（2）概况：汉初统治者用黄老之学，无为而治，与民休息，轻徭薄赋，经济迅速恢复。
3、汉初中央与地方关系的调整：汉初实行郡国并行制，后出现王国问题；景帝削藩，引发七国之乱，平定后收
回部分官吏任免权。
二、西汉的强盛——汉武帝统治时期
1、政治
（1）颁布“推恩令”。王国越分越小，最终解决王国问题，加强了中央集权。
（2）设立中外朝制度。为加强集权，将自己的近臣如侍中、常侍、给事中、尚书等组成中朝，可在宫中办公，
又称内朝，负责决策；三公九卿成为外朝，负责执行。西汉晚期，中朝尚书的权力逐渐增大。
（3）实行察举制。
①程序：先考察后推举，到汉武帝时形成完善的制度，分常科和特科，常科为岁举，有人数规定，有具体标准，
如孝廉、茂才（秀才）等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。
②选官标准：品德（被举者在乡里的舆论评价）和才能（为官能力）。
③评价：开创了选官的新途径，选拔了大批人才；考察标准多元，扩大了统治基础。但到东汉后期，地方豪强
控制选官权和汉末人口流移，使察举流于形式。
（4）监察制度。
①中央监察体系：秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系。
②刺史制度：汉武帝将全国划分为13 个州，每州设刺史一人。刺史位卑权重；在维护地方稳定的同时，监察地
方豪强和高官，加强中央集权。东汉时，作为代表中央巡视的刺史成为地方最高行政长官。
（5）任用酷吏。任用酷吏，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。
2、经济
①改革币制。铸造五铢钱，将铸币权收归中央。
②盐铁官营。由政府垄断盐、铁的生产和销售。
③推行均输平准。通过国家采购和销售来平抑物价，增加收入。
④抑制工商业者。颁布算缗、告缗令，向他们征收财产税。
3、思想
（1）背景：为应对社会矛盾，如王国问题、土地兼并问题、匈奴问题等，汉武帝需要巩固国家统一。
（2）过程
①董仲舒改造传统儒家思想，形成新儒学。
A、思想来源：将道家、法家、阴阳家的一些思想与儒家思想糅合。
B、内容：春秋大一统和罢黜百家、独尊儒术，适应了加强中央集权的需要；天人感应、君权神授，适应了加强
君权的需要；提出三纲五常，适应了巩固君权、维护统治秩序的需要。
②汉武帝采取尊儒措施。
A、思想：全面肯定董仲舒的新儒学思想。
B、用人：起用儒学家参政。
C、教育：中央建立太学，教科书为儒家经典，考试合格即可做官，大大提高了儒学的地位，标志着儒学教育的
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官方化和制度化。各郡县设立学校，建立地方教育系统，将儒学推行民间并成为独尊。
（3）影响：儒学成为正统思想，成为传统文化的主流。
4、巩固边疆，开疆拓土
（1）对匈奴：卫青、霍去病北击匈奴，夺取河西走廊；设立河西四郡（酒泉、武威、张掖、敦煌）进行管理。
（2）对西域：派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，后来形成了“丝绸之路”；汉宣帝设置西域都护
府，对西域进行管理。
三、西汉经济发展。农学家赵过发明耦犁，出现犁壁，新型播种工具耧车，铁犁牛耕成为主要耕作方式。
四、西汉文化发展。发明植物纤维纸，是迄今发现最早的纸（甘肃天水），不适于书写。《周髀算经》在世界
上最先提出了“勾三股四弦五”这一勾定理的特例。司马迁著《史记》，中国古代第一部纪传体通史。
五、西汉衰亡和王莽“新”朝。西汉后期，外戚干政，宦官专权，土地兼并剧烈，社会动荡不安。公元9 年，外
戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。王莽针对西汉后期的社会矛盾进行了一系列改革，反而使社会矛盾更
加激化，加上自然灾害，西汉末年爆发绿林赤眉起义，王莽政权被推翻。
六、东汉的兴衰
1、政治：刘秀光武中兴。如加强皇权,增强尚书台作用;严格控制外戚干政；裁并郡县，整顿吏治，提倡文教等。
后期出现外戚干政、宦官专权与“党锢之祸”，黄巾军起义后，出现军阀割据局面，东汉政权名存实亡。
2、经济：耦犁推广到珠江流域；出现漕渠、白渠、坎儿井（新疆地区、使用暗渠）；庄园经济膨胀，特点是规
模大（集体劳动）、自给自足、人身依附强；出现成熟的青瓷；杜诗发明水力鼓风工具水排。
3、文化发展
（1）三教形成
①儒学：汉武帝时期，儒学独尊地位确立后，在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。
②佛教：两汉之际，佛教传入中国；汉明帝派使臣前往西域求佛法，修建白马寺。
③道教：东汉时，道教兴起，东汉末年出现大量道教组织，如太平道、五斗米道。
（2）蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”。
（3）张衡发明地动仪，比欧洲早1000 多年。
（4）《九章算术》，标志着我国古代古代数学体系的形成。
（5）张仲景写成《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础,张仲景被称为“医圣”。
（6）班固著《汉书》，中国古代第一部纪传体断代史。
七、两汉时期的社会治理
1、基层组织：县下设乡和里，乡设三老，乡、里之外有亭；什伍组织，互相监督
2、社会救济与优抚政策：建立常平仓制度，积谷备仓，调节粮价。
3、户籍制度：西汉编户齐民，东汉末年，战事频繁，豪强地主与国家争夺人口，户籍散乱。
4、疫病的救治：西汉后期，政府对疫病患者进行隔离。
八、两汉时期的对外交往：对外已打通了陆、海两个通道。
1、陆路：经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸。甘英奉西域都护班超之命出使大秦（罗马帝国），抵波斯湾。
2、海路：从合浦郡徐闻县（今广东徐闻）出发，最远可以航行到印度南部。
3、东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐“汉委（倭）奴国王”金印一枚。
【拓展解难】
一、总结：两汉地方行政体制的演变。汉初实行郡（郡县制）国（分封制）并行制，后出现“王国问题”，影
响了中央集权。汉景帝平定“七国之乱”后，取消了诸侯王任免封国官吏和征收赋税的权力。汉武帝实行“推
恩令”，王国越分越小，最终解决王国问题；实行十三州刺史制，监察诸侯王和地方高官。东汉晚期，刺史拥
有行政权和领兵权，形成州郡县三级制。
二、总结：汉朝的税收。
1、田赋：汉初统治者“与民休息”，田赋税率大大降低，汉高祖十五税一，汉景帝时三十税一。
2、人头税：分口赋和算赋，商人算赋钱加倍。
3、财产税：对车船征税，对商人和高利贷者征收算缗钱，甚至农民饲养六畜都要缴税。
三、理解：汉代法律的特点。
1、儒法合流。汉代形成以儒家思想为主、法家思想为辅的封建正统法律思想。
2、引经决狱。又称“春秋决狱”，形成的一种以儒家经义为指导思想的审判方式。
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3、以经注律。两汉经学大兴，经学大师用儒家经义来解释现行法律条文，这些注释之言或经过朝廷的批准而具
有法律效力，或通过改变法官的法律意识而在司法中悄悄发挥作用。
第4 讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 选编 班级： 姓名：
1、（2023·全国甲卷）在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布
局产生影响。下图显示了两汉间江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异，能够解释这种差异的主要因素是
A 土地兼并程度 B. 经济发展水平 C. 人口自然增长
D. 移民流入数量
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空
是：西汉至东汉（中国）。据本题图3 材料信息可知，与公元2 年相比，江浙一带与湘江流域的户数和口数均出
现增长，并结合所学知识可知，西汉末年至东汉初年，北方战乱频繁，大量人口南迁，促进了南方经济的发展，
推动了人口的增长，所以能够解释材料差异的主要因素应为东汉时期南方地区经济发展水平提高，B 项正确；材
料中没有土地兼并造成南方人口数量增加的相关论述，排除A 项；发展到公元140 年，湘江流域的户数、口数
相较于公元2 年出现大幅增长，这是人口的非自然增长现象，排除C 项；材料图片中人口数量的变化并非推行
移民政策的结果，排除D 项。故选B 项。
2、（2023·新课标卷）汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐
渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（ ）
A. 推动了察举制度的形成 B. 不利于统一国家的巩固
C. 有利于抑制豪强的势力 D. 强化了监察制度的效力
【答案】B
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知
准确时空是：西汉汉武帝时期至东汉后期（中国）。据本题材料“州部可以推举秀才”，“东汉后期，以州为
中心的地域观念逐渐形成。”并结合所学知识可知，汉灵帝中平五年（188 年），刘焉上书认为天下无法安定，
原因在于刺史权力太轻，朝廷于是改部分资深刺史为州牧，至此刺史（州牧）开始成为一州的军政长官，正式
跃升为长吏、太守的上级，“州”开始正式作为行政区出现。东汉后期由于中央朝廷的持续衰弱，原本的“十
三州”监察区开始正式成为行政区划，而其行政长官虽名义上仍由皇帝任免，但实际上已经脱离朝廷掌控，州
刺史和州牧权力大增，对郡、县两级管理拥有绝对的管辖权。所以东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，
不利于统一国家的巩固，B 项正确；察举制，是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年，
排除A 项；东汉后期各州刺史、州牧开始正式划地自治，全面掌握辖区内军政财大权，而朝廷对此已经无能为
力，不利于抑制豪强的势力，排除C 项；材料此举增强了地方州长官的权利，弱化了监察制度的效力，排除D
项。故选B 项。
3、（2023·湖北高考）司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝
有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，
求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（ ）
A. 史书编纂体例的选择
B. 正统观念的左右
C. 历史叙述原则的取向
D. 情感倾向的影响
【答案】C
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【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空
是：汉代、唐代（中国）。据本题材料司马迁“在《史记》中将项羽列入本纪”，刘知幾指出“霸王者，即当
时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”并结合所学知识可知，刘知幾是太过拘泥于名号、等级，刻
板地要求必须身为天子才能立为本纪，如果身为诸侯，就绝无设为本纪之理。关键在于，他未能理解，司马迁
设置本纪的主要着眼点不在身份名号，而在于以之作为一个历史时期史事之总纲领，看其是否起到支配历史大
局的作用，所以两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向，C 项正确；材料中没有涉及刘知幾对史书编纂体
例的选择，排除A 项；正统观念主要是指能够一脉相承，并且能够统一全国的某个政权的合法性，与材料内容
不符，排除B 项；情感因素不是导致两者不同认识的根源，排除D 项。故选C 项。
4、（2022·广东高考）“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加
朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于
国相，这客观上
A．有助于遏制地方豪强势力的扩张 B．埋下了东汉末年军阀割据的隐患
C．为外戚干政提供了便利的条件
D．有利于朝廷对封国的直接控制
【答案】D
【解析】根据材料可知，东汉中叶以后，王、侯多不就国，封国的实际控制权到了中央派驻的国相的手里，客
观上有利于朝廷对封国的直接控制，D 项正确；遏制地方豪强势力扩张与材料主旨无关，排除A 项；国相是由
中央派驻的，刚开始是作为朝廷的监督人员，此时开始郡守化，相当于“郡县长官”，排除B 项；此现象与外
戚干政无关，排除C 项。故选D 项。（ 解析参考论文：西汉诸侯国相的郡守化趋势及其历史意义）
5、（2022·湖南高考）汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更
币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举（
）
A．体现以农为本
B．服务于汉初战事 C．意在藏富于民
D．解决了财政危机
【答案】A
【解析】根据“独于田租不敢增益”结合所学知识，可见汉代统治者视农业为国本，不敢增加田租是为了避免
动摇国本，A 项正确；汉武帝敛财不仅为了战事，还有满足巡幸和奢侈挥霍的原因，排除B 项；汉武帝推行的
各种政令，其本质的目的不是“藏富于民”，而是要充盈国库，排除C 项；材料没有体现汉武帝的措施“解决
了”财政危机，排除D 项。故选A 项。
6、（2022·浙江高考）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩
仅600 石，但能以卑临尊，监察秩2000 石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置
A．可以弥补宰相才干不足的缺陷
B．有利于加强中央对地方的控制
C．是地方行政体制建设的重要内容 D．代表着社会履行监察官员的职能
【答案】B
【解析】根据材料“汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩
仅600 石，但能以卑临尊，监察秩2000 石的郡太守和王国相”及所学知识可得，刺史是代表中央监察地方官
员，位卑权重，有利于加强中央对地方的控制，B 项正确；材料未体现出宰相的不足，不符合题意，排除A
项；结合所学可知，刺史是监察官员，并非行政官员，故“是地方行政体制建设的重要内容”的说法错误，排
除C 项；刺史代表的是皇帝，充当的是皇帝的耳目而非代表社会，排除D 项。故选B 项。
7、（2021·重庆高考）如图是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶，有学者指出它们是罗马工匠制
作的。这可用于佐证（ ）
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A．大月氏成为丝绸之路的中心
B．丝绸之路促进中西文化交流
C．罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传 D．东汉与罗马帝国建立了官方直接往来
【答案】B
【解析】根据材料可知，在公元一世纪到公元二世纪，埃及以及大月氏和中国的洛阳都出土了古罗马的历史文
物，结合所学知识，我们可知这一时期丝绸之路已经开通，促进了东西方的文化交流，B 项正确；材料中尽管出
现了大月氏的文物，但是并不能说明大月氏是丝绸之路的中心，排除A 项；材料只能看出物品的转移，看不出
技术的转移，排除C 项；资料信息并没有体现出官方直接往来，排除D 项。故选B 项。
8、（2021·河北高考）图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的是
A．尚书是中央最高行政机构
B．分权造成了冗官现象
C．决策权与执行权出现分离
D．王国问题得到了解决
【答案】C
【解析】本题考查“汉代中外朝制度”，根据图示内容可以看出，皇帝的诏令最终是由外朝的“三公”及其僚
属去执行的，参与朝见和朝会的公卿百官以及中朝“尚书”协助皇帝进行决策，说明当时决策权和执行权出现
分离的情况，C 项正确；图示内容不能说明尚书是最高的行政机构，更不能说明造成了冗官现象，排除AB 项；
根据“郡国”可知当时王国还存在，无法判定其是否解决，排除D 项。故选C 项。
9、（2021·湖北高考）东汉永建二年（127 年）汉顺帝征召知名隐士樊英，但樊英称病推辞。于是，皇帝下诏
“切责郡县”，地方官府遂用公车将樊英送至东城。该责问方式体现了
A．君权削弱
B．中央集权
C．吏治腐败
D．豪强崛起
【答案】B
【解析】据题意可知，东汉汉顺帝由于名士樊英没有顺从朝廷的征召而责问地方郡县，地方官府则用公车将樊
英送至东城，由此体现了汉代中央对地方的控制加强，是中央集权强化的表现，B 项正确；该责问方式体现的是
中央集权的强化，而非君权削弱、吏治腐败和豪强崛起，排除ACD 项。故选B 项。
10、（2021·辽宁高考）东汉后期，世家大族日益重视家谱、别录、私传的修撰，“赞贤圣之后，班族类之祖，
言氏姓之出”，如《崔氏家传》《李膺家录》等。这一做法的实质是
A．加强道德修养
B．追求政治利益 C．辨别大宗小宗 D．维护经济特权
【答案】B
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【解析】东汉后期，世家大族崛起，注重家谱、别录、私传的修撰，强调门第，其本质是为了追求政治上的垄
断，维护自己的政治利益，B 项正确；修家谱并未涉及道德修养，排除A 项；辨别大小宗不是实质，排除C
项；家谱、别录、私传的修撰与经济特权无关，排除D 项。故选B 项。
11、（2021·山东高考）汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。如表为此后西汉统治者对王国职官的调整
概况，这些调整的出发点是
时期
调整概况
汉景帝时期
改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等
汉武帝时期
郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石）
汉成帝时期
裁撤内史；令相治民，与郡太守无异
A．精简地方行政机构
B．节约中央财政开支
C．维护国家政治统一
D．废除郡国并行体制
【答案】C
【解析】汉代裁撤王国机构，降低王国官员的品轶，这是打击诸侯国的举措，目的在于加强中央集权，维护国
家政治统一，C 正确；地方机构还有郡县，但是西汉主要针对的是王国机构，因此A 不是出发点，排除；王国
官员的俸禄由王国支出而非中央，排除B；D 不符合史实，排除。
12、（2021·全国甲卷）汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致
贤才为高；而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是
A．分科考试选官制建立
B．监察体系的改进
C．郡国并行制度的完善
D．察举制度的实施
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，辟召制度是察举制的补充，选拔了大量真才实学之人，其运作是辟主根据民间呼
声或自己的见闻，使出身草野没有机会入仕之人进入统治阶层。辟召制度是“中央各部门长官与地方各郡太守
自行辟召属官”，要保证其有效运作并加强中央的控制，这就需要监察体系的改进，故B 正确；分科考试选官
制指的是科举制，故A 错误；郡国并行制度是地方行政制度，和材料没有必然联系，故C 错误；察举制度和辟
召制度是两种不同的选官制度，故D 错误。
13、（2021·全国乙卷）如表是西汉末、东汉中期部分地区民户数量表单位：户，据如表可知，在此期间
都名
西汉
末
东汉中期
代郡（今河北、山西间）
56771
20123
太原（今属山西）
16986
3
30902
南阳（今河南南部及湖北、陕西部分地区）
35931
6
528551
汝南（今河南东南、安徽西北）
46158
7
404448
豫章（今属江西）
67462
406496
零陵（今湖南、广西间）
21092
212284
A．长江以南经济发展加速
B．豪强大族势力没落
C．南北经济的不平衡加剧
D．个体农耕经济衰退
【答案】A
【解析】由材料数据可知，西汉末到东汉中期，长江以南的豫章、零陵等郡的人口成倍增长，而长江以北的代
郡、太原、汝南等郡的人口却不同程度下降。依据所学知识可知，这和长江以南地区经济发展加速有关，故A
正确；东汉时期豪强大族势力逐渐增强，故B 错误；材料数据无法说明南北经济发展的不平衡，故C 错误；个
体农耕经济衰退不符合材料信息，故D 错误。
14、（2021·北京高考）祝岁习俗古已有之。《诗经》云：“称彼兕觥（酒杯），万寿无疆。”汉代岁首，皇帝
“大朝受贺”“百官受赐宴飨”。民间亦在岁首祭祀，其时全家依次列坐，向家长敬酒祝寿。该习俗
A．出现于战国并兴盛于汉代
B．体现礼仪教化与伦理秩序
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C．植根于我国古代商业文明
D．仅是官方举行的庆祝仪式
【答案】B
【解析】由材料可知，祝岁习俗由来已久，从皇帝到普通百姓都很重视，通过举行各种仪式来体现对君主或长
辈的敬意与美好期盼，体现了通过节庆礼仪进行教化和对伦理秩序的认同，B 项正确；由材料中《诗经》的记述
可知，该习俗在西周时就已经出现，排除A 项；该习俗植根于我国古代农耕文明，排除C 项；由材料可知，祝
岁习俗并不仅是官方举行的庆祝仪式，在民间也有，排除D 项。故选B 项。
15、（2021·浙江高考）《汉书》称颂汉武帝：“雄材大略…虽《诗》《书》所称，何有加焉！”他在位期间
A．推行科举制
B．令各郡国建立学校
C．不改汉初的休养生息政策
D．重新确立儒学为正统思想
【答案】B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，汉武帝在位期间重用董仲舒，“罢黜百家，独尊儒术”，下令各郡国建立学校，由此确立
了儒学的正统地位，故B 正确；科举制开创于隋朝，故A 错误；汉武帝即位后改“无为”为“有为”，一改汉
初的休养生息政策，故C 错误；D 项错在“重新确立”。
16、（2023·山东）汉武帝元封五年（公元前106 年）前的刺史，源于丞相史，不仅监察地方，还监察地方监御
史。其后随着汉代中枢权力的变化，逐渐由御史大夫节制。这反映出（ ）
A．刺史权力逐渐减弱B．中央与地方矛盾逐步缓和
C．对地方监督的强化D．国家治理能力进一步提升
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词可知是本质题。据材料时间信息准确时空可知是汉朝。
据材料概括得出主要结论：随着汉代中枢权力的变化，刺史逐渐归御史大夫节制，受中央管控，脱离与丞相的
关系，加强专制主义中央集权，国家治理能力得到提升，D 项符合题意；根据材料“其后随着汉代中枢权力的变
化，逐渐由御史大夫节制”可知汉代刺史最大的变化在于归御史大夫节制，没有涉及权力的变化，排除A 项；
专制主义中央集权制度下，中央与地方矛盾一直存在，中央与地方矛盾缓和说法错误，排除B 项；材料反映的
是刺史逐步脱离与丞相的关系，归御史大夫管辖，没涉及地方监督强化，排除C 项。故选D 项。
17、（2021·湖南高考）汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨
论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为
汉文帝。这一做法
A．反映嫡长子继承制得到执行 B．旨在预防外戚干政的重演
C．推动仁孝成为选帝主要标准 D．表明相权对皇权构成威胁
【答案】B
【解析】结合所学内容可知，汉初的“诸吕”属于外戚，所以大臣在迎立刘恒为帝时的标准是刘恒本人的仁孝
以及太后薄氏的谨良，所以这一做法是为了预防外戚干政的重演，故选B；刘恒是刘邦的第四子，不是嫡长子，
排除A；仁孝只是选帝的标准之一，这一做法也不是为了确立选帝的标准，排除C；材料未涉及相权与皇权的矛
盾，排除D。
18、（2021·广东高考）作为中国共产党思想路线的“实事求是”，植根于中国优秀的传统文化。阅读材料，完
成下列要求。
材料 汉武帝时，广开献书之路。河间献王好儒学，从民间收集经过秦火保留下来的《尚书》《礼记》等古文先
秦旧书，经考辩将正本献给朝廷。《汉书》评价献王“修学好古，实事求是”。唐代颜师古作注解释为：“务
得事实，每求真是也。”与之形成对比的是，淮南王亦好书，但“所招致率多浮辩”，故颜师古说他“言无实
用耳”。
——摘编自《汉书》等
结合材料和所学知识，概括汉武帝“广开献书之路”的背景，并简析河间献王被评价为“实事求是”的原因。
（8 分）
【答案】背景：汉武帝采纳董仲舒建议，罢黜百家独尊儒术；汉朝国家统一强盛；汉武帝为了巩固统治，重视
思想文化。原因：河间献王保留下来的古文先秦旧书经过了考辩。
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