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《语文园地七》教学反思
一年级上册语文园地七共包含了 5 个板块，分别是“识字加油
站”、“我的发现”、“字词句运用”、“日积月累”和“和大人
一起读”。我讲的是“日积月累”和“和大人一起读”。
我通过复习旧知导入本节课，按照顺序讲授。“日积月累”编排
的是成语，在读背的同时，了解成语中蕴含的道理。在教学中，让
学生熟读成语，感受涵义。正所谓“读书百遍，其义自见”。“和
大人一起读”编排的是一篇有趣的故事《猴子捞月亮》，通过和大
人一起读，感受故事的趣味。在这里，是和老师一起读。我让学生
通过三个问题来理解课文，学会讲故事。
一．教学效果：朗读要激发学生兴趣。教师范读要将学生带入课
文，品味语言。教学中，不仅自身的朗读基本功要加强，而且朗读
形式也应多样化，《猴子捞月亮》可以用分角色朗读，让学生感受
故事的乐趣。大段重复的语言也容易让学生体味语言美感。另外，
给学生充分的朗读时间，才能读出情趣。
二．成功之处：1.能落实语言文字训练点，夯实基础。通过创设
和字宝宝游戏的情境，带领学生在趣味活动中识字、写字，紧扣新
课标的要求，体现学生自主、合作、探究的学习方式，掌握生字，
会用生字，培养语文学习能力。2.帮助学生揭示规律，拓展学习途
径，让学生在生活中学语文、用语文。在写字教学环节，引导学生
