文档内容
语文园地二 备课人：米锦凤
授课节数：1课时
授课时间：2017年3月27日 学习目标：
1.熟读并背诵古诗《春晓》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受春天的美。
2.知道生字加偏旁可以组成很多其他生字。
3.有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
教学重点：在阅读中认识生字。
教学难点：知道加一偏旁，可以组成其他的字。
教具准备：课件
学具准备：字卡、字母卡
教学过程：
一、激趣导入
1.导语：师：上课前，做个游戏“捉迷藏”看看谁不见了？（生：认真观察PPT）
2.认真观看PPT，发现谁不见了？ 3.送小鸭子回家…….。
二、第一关口“弯弯的小路”
1.PPT出示：
⑴用各种形式的朗读熟识以上生字。
⑵读完后，你们发现了什么？
2.指导学生学习量词。
3.做填空游戏（量词）
第一题：
一（ ）车 一（ ）桌子 一（ ）书 一（ ）花
第二题：
一（ ）井 一（ ）雷声 一（ ）警察 一（ ）粉笔 三、汹涌
的河水
1.读一读，想一想 ⑴PPT出示练习：
⑵观察以上生字，说说你的发现。
⑶学生交流自己的发现。
2.总结：通过加偏旁，认识生字的方法。
3.拓展练习
4.齐读加偏旁的生字。
四、比本领
羊村里的喜羊羊非常爱学习，他从我们学过的课本上认识了好多的词语！
1. PPT出示，整体读。
2. 指名读，小老师领读。
3.讨论交流：我们都是爱学习的孩子，你从哪些课本认识了哪些词语呢？
4.展示自己准备好的字卡，请同学们认读，读错了请同学们帮助。
五、安全到家
学习背诵古诗《春晓》
1. 描写春天的词语。
2. 描写春天的古诗。
3. 全班进行背诵比赛。
六、课外作业：积累描写春天的词语及古诗。
