刘志山、周晓兵:《短视频APP对高校思想政治教育的影响及其对策》

摘要：短视频APP由于其精准的用户定位和强大的功能吸引了大学生群体的广泛关注和参与。短视频APP对高校思想政治教育来说既有机遇也有挑战，一方面能够增强高校思想政治教育的时空性、趣味性、互动性和多样性；另一方面也会出现限制人的视野、影响教育实效性、降低学生意志力、带来精神污染等挑战。高校思想政治教育者要督促企业承担起社会责任，借助短视频APP拓展高校思想政治教育新阵地，培养大学生正确的网络观，联合多方力量进行监管，发挥短视频APP在高校思想政治教育中的积极作用。

关键词：思想政治教育；高校；短视频APP

短视频APP使用大数据来分析用户的喜好，根据用户的浏览历史与阅读习惯来勾画出一幅“读者画像”，再根据用户的标签精准推送他们感兴趣的话题，同时对用户不感兴趣的主题进行过滤和筛选。

短视频APP有强大的功能。第一，滤镜强大。第二，操作简单。第三，社交功能。

（1）传播灵活增强思想政治教育的时空性。短视频APP为高校开展思想政治教育提供了良好的硬件条件，使得大学生可以在任何时间、任何地点获取短视频形式的思想政治教育资源，进一步增强了思想政治教育的时空性。

（2）形式新颖提高思想政治教育的趣味性。首先，“短”的形式能够更好地突出重点。其次，“视频”的形式能够承载更多信息。短视频APP下的思想政治教育集文字、声音、画面于一体，能够极大限度地调动学生的感官，带来更好的视觉、听觉体验，使课堂从静态化转向动态化，增加了思想政治教育的趣味性。

（3）氛围宽松提升思想政治教育的互动性。短视频APP具有开放性和虚拟性的特征，宽松的话语氛围使得大学生有了更多的主动权和话语权。另一方面，短视频APP上的大学生群体很多，同龄人之间更乐于表达自己的心声。

（4）内容丰富增加思想政治教育的多样性。短视频APP凭借网络这个平台，能够实现资源共享，使得大量教育资源得以充分交融和利用。同时短视频APP使得大学生可以从中了解更多新鲜的事物，也使得思想政治教育的内容更加丰富，增加思想政治教育资源的多样性。

（1）算法推荐使人的视野逐渐狭隘短；（2）泛娱乐化倾向影响教育实效性；（3）即时性的满足降低学生意志力；（4）良莠不齐的内容带来精神污染。

一是要优化算法推荐系统。短视频APP应当优化和改善算法推荐系统，除了推荐用户喜欢的内容，还应当适时推荐符合社会主义核心价值观，弘扬社会主旋律、富含正能量的短视频，拓宽大学生的视野。二是要推广防沉迷系统。短视频APP可以向这些平台学习，推广防沉迷系统，引导大学生合理使用短视频APP。

首先，高校要主动进驻平台。短视频APP是高校开展思想政治教育的重要载体，推进短视频APP思想政治教育阵地建设具有重大意义。其次，高校应加强队伍建设，培养素质过硬的思想政治教育者。高校要加强新媒体队伍建设，通过定期开展培训，拓宽思想政治教育者的视野，提高教育者的媒介素质，为建设思想政治教育网络阵地提供人才保障。

第一要培养自律意识，引导大学生正确使用短视频APP。高校可以结合真实案例分析短视频APP的优势与消极作用，同时开设网络伦理道德、网络法规等课程，帮助学生养成对信息的解读和批判能力，引导他们自己管理自己，形成良好的用网习惯，成为短视频APP的主人。 第二，颁布网络公约，确立大学生网络道德行为规范。高校要制定大学生网络道德规范，对短视频APP上的网络行为提出基本的道德要求，引导大学生自觉遵守有关法律和规章制度，认识到互联网也并非法外之地，培养健全的人格与道德情操。

首先，相关部门应完善对短视频APP的监督体系，严肃追责存在违规行为的短视频APP平台，必要时可强制其退出经营，情节严重者应追究其法律责任。其次，短视频APP应加强平台自律，加大内容审查力度。最后，高校要坚持正确的方向，以积极的内容来引导和教育大学生。【本文发表于《广西教育学院学报》2021年第2期（节选）】