直面摄影中级班作业说明(6)—《人事2》-夜雨聆风

直面摄影中级班作业说明(6)—《人事2》

老编前言：这是关于直面摄影公益培训中级班第二阶段人物和事件拍摄的第二个作业《人事2》（总第6个作业）的说明。

直面摄影中级班

《人事2—-人像与人际关系》作业说明

大家晚上好！

大致看了大家交上来的第五次作业《人事1—-为事件赋予视意、“浅荒诞与微戏剧性”、“缺席”等》，虽然不出所料总体上大家拍得结果并不太好，但时间紧、难度大，可以理解，因为拍人拍事件却是不是一早一夕所能靠运气靠勤奋所能拍好的，大家通过作业开始意识到难度，找到训练的路径，即可，不必太过在意这半个月的出片结果。

但培训还得继续，发展中的问题我们得发展中解决。按计划，今天布置第二阶段拍人拍事的第二次作业《人事2—人像与人际关系》：

以下是本次作业说明：

一、作业主题分两部分内容：

1，拍单人（人像）；

2，拍事件活动中的群像（多人，人群，重点表现“人际关系”）。

二、具体说明：

1，关于人像拍摄，首先要清楚肖像和人像两个不同概念。肖像当然也属于人像大范围的定义中，只是肖像主要仅仅针对拍摄人物的头像、表情，而人像的定义就宽泛广义一些，但它们都是指向拍摄单个的具体某人物为“主体”。总之，我们作业所指“人像”可以是包括“肖像”的，当然你也可以不用刻意非要拍肖像；

2，宏观了解一下人像摄影的大致公共评价体系标准，以及直面摄影语境下的新人像摄影的特殊标准。

基本的人像摄影好看标准—形象美。

常规的人像摄影优秀标准—-生动感人。

主流传统摄影现实主义艺术对于人像摄影经典高级的评价标准—-拍出人物的精神气质、内心世界（啊啊，也就是圈子里通常戏称的老法师人像。没有贬义哈，没有贬义啊，只是便于区分）。

现代主义艺术摄影与当代“新锐”摄影对于人像的新趣味追求—–情境、异相、抽象表现主义下的现代风格人像、为人像赋予观念等。

直面摄影之直面新人像的创新选项—–为人像赋予视意（首先是殊异）、走向原味的人像。

3，这次作业，关于人像拍摄这一块，大家有兴趣浅尝即止。建议重点放在第二部分“人际关系”练习上。

一提到“人际关系”大家首先可能会理解到社会内容意义上的“人际关系”，但作业并非要大家表现这个方面内容。在我们直面摄影理论中的“人际关系”概念，特指图像的现代性形式、纯粹视觉直接感受、图像思维意义下的抽象的“人与人之间图像性关联关系”。

是一种“不把人当人看的，但实际人确实也是人”的照片中的人际关系。

我们来实例对比一下，什么是传统意义上的利用照片表现“大家理解的正常的人际关系”和“直面摄影语境下的表现视意的人际关系”：

第一张：

第二张：

我们先看上面两张共性的地方：群像抓拍。

再看不同的地方：

第一张主要讲故事，但其中形式运用的技巧也十分明显，这张我记得当时在入门班学习“图像秩序梳理”作业中也当过案例。

第二张，没有故事，没有隐喻，甚至连形式都透明不见（形式当然有，只是透明了），但有原味程度的视意气息。

如果我说第二张“够直面大片”估计大家现在没感觉，拿出去给观众看估计没人能接受（“什么烂片，俺随便按手机一天一千张！”），好吧，可偏偏这张还是我本年度拍的照片精选之一。

不要刻意去模仿一步登天达到什么“原味”，对大家目前来说有害无益，我只是拿出来举例夸张对比说明什么是”人际关系“极端意义上的传统纪实摄影和直面新纪实的不同，极端层面上的。对我们现在来说，我们最迫切需要通过培训解决的是前两步阶段性目标：

A：利用入门班已经学到的直面现代性视觉形式运用，把事件的群像抓拍图像梳理技术搞定。刚才第一张我们也看到了，虽然它在讲故事，很标准的传统纪实摄影，但明显却是采用现代性形式和图像秩序梳理“看法”来“构图”的，这种高效的“构图”眼光技巧，对于抓拍难度极高的群像抓拍来说，尤为关键，可以让我们快速弯道超车直达传统纪实摄影家们一辈子所能达到的天花板（特指“抓拍构图”能力）；

B：先初步尝试“为群像赋予殊异”的直面式人际关系经营。我一直反复强调，”殊异“是形式带来的，所以第一步“讲故事的同时一定要熟练掌握现代性形式，化为视觉意识本能反应”一定要先过关。

所以呢，发给大家的案例，大家无须关心什么“直面摄影的人际关系最高境界”（案例是不是大片不重要，我选来只在乎是否对学员本次作业的具体训练项目有没有参考作用），只需要紧盯：

采用了什么形式来构图的？

比方：