乐于分享
好东西不私藏

AI赋能・东西互鉴|西安建筑科技大学《设计史论》研究生精品智慧MOOC重磅上线!

AI赋能・东西互鉴|西安建筑科技大学《设计史论》研究生精品智慧MOOC重磅上线!

西安建筑科技大学

《设计史论》

— AI赋能・东西互鉴 —

《设计史论》

以中国设计学自主知识体系建设为核心,在东西方设计文明深度对话中梳理历史脉络,依托知识图谱技术实现跨学科知识点深度关联,致力于培养具备本土理论自觉、掌握智能研究工具的高层次设计学人才,为跨文化设计比较、中国造物智慧理论提炼、设计演变趋势量化分析等前沿实践,提供具有中国主体性的研究方法与话语策略。

课程立足设计史论批判性思维,助力学生在全球化视野构建、跨文化史料比对、风格演变趋势预测等学术实践中掌握研究方法与创新路径,全面提升学术敏锐度、跨学科研究能力及复杂理论问题深度解析能力。

课程链接:https://xueyinonline.com/detail/222344836

01

课程特色

AI驱动,重构研究生智能教学新模式

本研究生课程以数智化升级改造为核心,引入智能教学助手、AI案例库与模型工具包,彻底重构知识获取、分析与应用方式,实现从传统单向授课向AI驱动、数据支撑、交互引导的研究生智能教学模式转型。

01

知识体系智能化重构

课程突破传统《设计史论》以章节、年代为线索的静态、线性、单向传递局限,通过AI赋能,将设计史论的时间脉络、思想流派、代表人物及经典作品,转化为动态知识图谱与可视化时间轴,实现不同历史时期、设计运动与文化语境的自动关联与交叉链接。学生可在知识网络中开展多维检索与语义关联分析,既能按时间顺序系统学习,也能从风格、理念、地域等多重维度跨界探索。同时,平台持续整合国内外最新学术研究与经典史料,构建可动态更新的知识生态,打破传统教材的封闭性与时效性,实现从“静态学习”向“开放探究”的理论革新。

02

AI教学助手个性化引导

针对研究生阶段所需的高层次批判性思维与理论整合能力,智能教学助手基于学生学习数据(课程进度、互动频率、作业表现)与兴趣偏好,实时推送个性化学术阅读材料、历史文献解析、可视化分析报告及高阶讨论议题,持续拓展理论深度。通过自然语言交互,学生可直接提问史论相关问题,从设计哲学到具体作品分析,AI助教即时提供深度解析,大幅缩短信息检索路径,提升课堂讨论聚焦度与学术深度。AI 助教不仅是答疑工具,更是引导跨学科、跨文化史论研究的 “思维教练”,推动学习从被动吸收向主动探究转变。

03

AI案例库与科研助手深度嵌入

构建覆盖各历史时期、主要设计风格、代表作品与设计思想的AI驱动案例库,支持自动分类、风格识别、史料比对、主题聚合等智能功能。学生可检索阅读史论材料,更能借助科研助手开展深度研究:分析设计流派风格演变趋势、比较不同文化背景设计理念差异、用语义分析工具挖掘史料隐性思想脉络等。科研助手全面提升史论研究效率与精度,提供“数据+理论”双重支撑,帮助学生宏观把握全球设计史发展脉络与互动关系,培养全球化学术思维与批判性分析能力,助力中国设计史论研究在全球语境中提升话语权。

02

课程目标

四维升级,培育拔尖创新人才

 课程内容系统化与动态更新

依托动态知识图谱与可视化时间轴,打造高度结构化、动态演变的知识网络。以包豪斯学派为例,系统展示时间节点、创始人理念、经典作品,自动链接对后世建筑与工业设计的影响,并定期纳入全球最新研究成果(如包豪斯手稿、数字复兴项目),保障学生接触前沿学术动态,形成全面动态的知识结构,促进深层理解与批判性思考。

 跨文化与跨学科内容深度融合

借助AI多语言翻译与语义理解技术,无缝整合不同文化、语言背景的设计史资料。对比中国明清家具与欧洲巴洛克家具时,学生可查阅多语种原始史料,通过翻译工具理解文化差异;课程深度融合数字人文与设计技术,支持3D扫描建模复原历史建筑、数据分析解读古代建筑结构与美学,拓宽国际学术视野,促进设计史论与现代科技交叉融合,强化跨学科研究能力。

 个性化与多样化内容推送

基于AI分析学生兴趣、知识水平与研究方向,智能推送定制化学习内容,课程内容融合视频讲解、数字展览、虚拟现实沉浸体验等多元形式,提高学习体验与知识吸收效率,支持学生自主深耕研究领域,提升学习积极性。

 课程内容实践应用与学术产出支持

课程兼顾理论传授与实践研究能力培养,平台内置风格识别、文本语义分析、数据可视化等 AI辅助工具,支撑学生开展原创研究。学生可依托智能案例库,开展装饰艺术时期纹样、家具设计风格演变分析,生成学术论文草稿或数字展览作品,成果可上传平台共享,也可作为发表成果或展览材料,提升学术影响力与职业竞争力,形成理论学习与科研实践良性互动。

03

名师领衔・顶尖团队

筑牢课程高质量根基

课程负责人

韩禹锋 教授/博士生导师

西安建筑科技大学设计理论学术带头人,长期深耕现代设计史学、设计美学及设计批评领域,理论积淀深厚。秉持“技术理性与人文精神互释”治学理念,主持多项国家级、省部级重大科研项目,聚焦传统设计理论现代转化与中国自主设计学知识体系建构,在《装饰》《美术》等权威核心期刊发表多篇高水平论文,出版学术专著及教材七部,成果多次获省级哲学社会科学优秀成果奖。

教学上坚守“立德树人,以研促教”,洞察数智时代设计教育范式转型,获省级教学成果一等奖、校级研究生教学成果特等奖。以本课程为载体,引领学生突破单一文化视阈,以数智化研究方法探索中国设计主体性当代建构,培养兼具宏观历史视野、批判性学术思维与前沿数智化研究能力的新时代设计学高层次拔尖创新人才。

核心团队

跨校协同・多学科融合

团队形成“数智赋能、跨界融合、东西互鉴”创新育人特色,汇聚设计学、数字人文等多学科专家,梯队完善、结构合理。核心成员包括同济大学邹其昌教授、中国美术学院范凯熹教授等国内设计理论界知名学者,及西安建筑科技大学张译丹、陈璐瑶等青年学术骨干。

跨校、跨学科协同机制整合优质研究资源,深度融合前沿AI技术与深厚理论积淀,团队成员主持/参与多项国家级、省部级教改项目,在工匠文化、数字设计、设计知识图谱等领域成果丰硕,为研究生课程数智化转型升级提供强有力智力支撑。

以AI为翼,贯通古今设计文脉

以东西互鉴,彰显中国设计智慧。西安建筑科技大学《设计史论》研究生精品智慧课程,诚邀广大师生共探设计史论学术新境,解锁数智化研究新未来!

THE END

更多精彩内容:

【5月8日 线上】第九期(总第56期)FD-QM高等教育智慧课程质量标准研修班

【4月28日 西安】黄河流域大学联盟关于举办全国高校青年教师教学竞赛备赛指导培训班的通知

【5月6日-9日 线上】第八届全国高校青年教师教学竞赛  “省赛冲刺·国赛预演”线上研修班

【直播讲堂预告】2026年春季学期:超星教师发展第十七季直播讲堂开播!
【师享汇直播预告】2026年春季学期:超星教师发展师享汇开播!