郑东新区小学数学二四六年级质量分析暨教材培训会

为落实新课标理念，把握新教材编排逻辑，推动数学核心素养落地课堂，提升全区小学数学教学质量，9月17日，郑东新区小学数学二、四、六年级质量分析暨教材培训会在永昌小学开展，郑东新区数学教研员陈莉、永昌小学校长郑冬芳及全区小学数学教师代表参会研学，本次活动共设置三个环节。

PART.01

河南省骨干教师、郑东新区永昌小学数学教师胡悦老师带来四年级上册《加法模型》示范课。本课紧扣新课标数量关系领域要求，设置三大核心任务，依托生活实例，引导学生完成从具体情境到抽象数学模型的建构。课堂落实数学“三会”，借助同桌互说、小组交流，充分给予学生观察、思考、表达的机会，呈现了一节任务驱动下的素养导向数学课。

PART.02

郑东新区基础教研室教研员陈莉老师开展系列专题指导。首先对本节课进行专业细致的点评，肯定课例亮点，提出优化建议。随后结合区域学情调研数据开展质量分析，解读本次素养导向测评的命题思路与试题特点，提示各校立足本校数据做好自我诊断。同时结合《多位数乘两位数》开展新教材培训，倡导推行任务驱动式课堂，落实教—学—评一致性；要求教师立足单元整体教学，锚定计数单位，把握运算一致性，做实学情研判，建立学情档案，跳出教材挖掘生活化学习资源，启发学生深度思考，为全区数学教师的日常课堂教学指明了清晰的实施路径。

PART.03

活动最后希望参会教师能够把本次活动所学所思内化于心、外化于行，将质量分析的启示、教材解读的收获扎实落实到每一节常态课堂。立足学情、研读教材、深耕课堂，补齐教学短板，推动区域小学数学教研与教学质量再上新台阶。

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郑东新区永昌小学

文字 | 王兵慧

图片 | 陈晴晴

编辑 | 尹致远

审核 | 范星星