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研思命题方向聚力课堂转型——淄博市初中历史学科教学质量分析暨命题能力专题培训会在高新区举行

研思命题方向聚力课堂转型——淄博市初中历史学科教学质量分析暨命题能力专题培训会在高新区举行

研思命题方向 聚力课堂转型

9月16日,淄博市初中历史学科教学质量分析暨命题能力专题培训会在高新区第一中学成功举办。全市各区县初中历史学科教研员及骨干教师齐聚一堂,共研教学,共话命题,共谋高质量发展。

会议通过五场专题报告,帮助全体教师厘清教学方向、夯实育人路径、提
升命题素养、精进课堂教学,实现以考促教、以研促学、以思促长的教研目标。

高新区初中历史教研员在《以境育人以题启智》专题报告中,系统解读2026年淄博市初中学业水平考试历史试题。报告从命题立意、情境创设、设问逻辑等维度,深度挖掘试题的育人导向与思维考查内核,清晰呈现了考试命题从“考知识”向“考素养”的核心转型,为全市历史学科向素养育人的转型提供命题指引。

桓台县高中历史学科教研员在《育人・育分》报告中,精准厘清历史学科
的思维特质与育人内核,深度拆解高考命题的育人导向,强调教学应在课程标准统领下,通过系统整合教材知识,探索育人为本、育分为要、双育融合的课堂教学路径,为我们平衡素养落地与构建高质量备考教学体系提供了实践范式。
张店七中的王彩霞老师、高新区第一中学贺薇老师立足教学一线研判命题趋势,对标考情查摆教学症结,精准厘清当前教学存在的偏差与短板。两位教师的发言,立足测评反哺教学、以考题倒逼课堂改革,积极探索大概念引领下的单元整体教学和思维型课堂的建设,真正让考试评价不再是简单的结果检测,而是校准教学方向、优化课堂范式、落实素养育人的核心抓手。

最后由淄博市初中历史学科兼职教研员作《项目化命题的特征解构与高阶思维考查的路径分析》专题报告。邢凤珍老师的报告立足中考“素养立意”转型背景,阐述了以项目化命题为载体、高阶思维考查为目标的命题框架,结合中高考试题剖析了设计模型与考查维度,并强调课堂、复习、考试应分别从“教知识”走向“教思维”、从“刷题”走向“素养提升”、从“解题”走向“解决问题”,为教学改进提供了明确路径。

整场会议理论阐释与案例分析相结合,立足历史学科核心素养,内容紧贴一线教学实际,为参会教师带来深刻启发。下一步,高新区将以本次市级会议为契机,组织区内历史教师吃透、转化培训成果,深耕课堂教学,精研命题技术,持续推动区域初中历史学科教学质量稳步提升。

   供稿:丁子玲

   编辑:王海曼

   初审:王海曼

   复审:杨修志

   终审:张照臣

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