研思新教材,赋能科学课堂——竹溪小学教师参加市级小学科学新教材专题培训

研思新教材

赋能科学课堂

培训伊始，主办方介绍了合肥市小学科学新教材推进规划。全市采取分学段、分阶段稳步实施的方式，2024年秋季一年级率先启用新教材，2025年秋季覆盖一至三年级，2026年秋季实现一至六年级全面使用。这标志着合肥市小学科学教学进入新教材全覆盖阶段，对教师的教材把握能力、课堂设计能力和实验教学实施能力提出了更高要求。

专家作专题讲座

本次培训特邀杭州市基础教育研究室徐春建老师作专题讲座。徐老师围绕2024版教科版小学科学教材的整体架构、编写理念、内容调整和学段梯度进行系统解读，结合疑难课例分析教材背后的设计思路。培训内容涵盖生命科学、物质科学、地球与宇宙、技术与工程四大领域，重点讲解单元整体教学、探究活动设计、实验教学实施和课堂重难点突破等一线教师关注的问题。

培训现场展示新教材推进安排

培训过程中，竹溪小学参训教师认真聆听、细致记录，并结合学校科学教学实际进行思考。大家认为，新版教材更加突出学生主体地位，强调探究实践、思维发展和核心素养培养，对课堂教学提出了新的要求。通过本次培训，教师进一步理清了新教材的知识脉络和教学实施路径，也增强了开展科学探究教学的信心。