《奖牌设计》教案序：

让每一枚奖牌，都闪耀着故事

亲爱的美术老师，您是否见过学生站上领奖台时，眼里那束光？那一刻，奖牌不只是金属，它是汗水的勋章，是成长的见证，更是一个值得被设计的“故事”。

本课从学生的真实体验出发，带他们走进奥运会奖牌的世界：从1908年伦敦奥运会首次颁发金银铜牌，到2022年北京冬奥会“同心归圆”的玉璧灵感，再到巴黎奥运会奖牌中嵌入的埃菲尔铁塔铁片——每一枚奖牌，都是一部浓缩的文化史。我们赏析的不只是造型与纹样，更是设计背后的国家叙事与人类精神。

最动人的，是学生将为校运会设计一枚奖牌。他们要挖掘校园文化，提炼育人精神，用造型、色彩、纹样、材质表达对“荣誉”的理解。这不仅是美术课，更是跨学科的项目式学习，是核心素养的真实落地。

教案已为您准备好清晰的步骤、丰富的案例和可操作的实践任务。请带学生开启这场设计之旅，让每一枚奖牌，都闪耀着他们自己的故事。

愿荣誉可感，愿创意可触。

本课教案下载链接「人教版七年级上册《奖牌设计》教案.docx」，

链接：https://pan.quark.cn/s/0f51709eb1df

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