研思聚力启新程 数智赋能育素养——建昌县初中化学学科新教材培训会

研思聚力启新程 数智赋能育素养——建昌县初中化学学科新教材培训会

      为帮助广大教师进一步理解新教材，学会运用新教材的教学策略和方法，促进学生核心素养发展，推动化学课堂从知识本位走向素养育人，建昌县教师进修学校中教部于9月17日组织开展了“建昌县2026年秋季初中化学学科新教材培训会”。全县初中40名化学教师齐聚一堂，共研教学策略，共探德育与 AI 技术融合的化学素养课堂新路径。

     培训活动通过新教材使用感悟分享、化学学科与德育、AI融合课例展示和专题交流讨论三大环节聚焦新教材落地、素养课堂构建以及技术赋能课堂等核心内容。

      药王庙镇初级中学邱礼昊主任带来《立足新课标・用好新教材・对接新中考》专题讲座。邱主任围绕 2022 版化学新课标与 2024 人教版新教材展开系统梳理，结合新教材使用两年来的一线教学真实感悟，直面乡镇学校教学痛点误区，深度剖析了我省近两年初中学业水平考试命题导向，解读素养命题底层逻辑，列出了落地可行的课堂教学与评价实施清单，为老师们日常教学、评价命题提供了务实可鉴的实践指引。

     新区初级中学李颖老师、联合初级中学刘颖老师分别进行创新课例说课展示。两位老师锚定立德树人根本任务，主动探索人工智能赋能化学课堂的有效路径，呈现出理念先进、设计扎实、学情精准、育人落地、技术有度的鲜明特点。

     李颖老师展示《实验室制取氧气》说课课例。李老师立足气体制备实验课，将实验操作、安全教育与绿色化学理念、家国情怀德育有机融合，巧用 AI 虚拟仿真模拟危险操作，前置实验安全教育，坚守学生实操为本，实现实验教学与立德树人的深度融合。

      刘颖老师《分子和原子》一课聚焦微观概念教学难点，借助 AI 可视化图像、动态模拟动画，把看不见的微观世界直观呈现，遵循 “宏观现象→微观想象→模型表征” 认知闭环，同时借助 AI 思维导图，培养学生批判性使用人工智能的信息素养。

     两节说课展示，一个立足实验探究，一个破解微观抽象概念，把立德树人、AI 赋能真正落到课堂细节。

      建昌县初中化学学科教研员刘天悦老师结合讲座与课例，围绕德育渗透、AI 人机协同、素养课堂构建与大家展开深度交流。刘老师解读基础教育立德树人的育人要求，复盘两节说课的共性优势，剖析两类典型课型的创新实践。强调教学要严守 AI 应用边界，AI 是课堂辅助工具，不能替代教师育人、不能替代学生思考与动手探究。提出要升级集体备课，推进大单元整体教学设计，把德育要素无痕嵌入备课与课堂教学全过程。

     研而不怠，行而致远。全体化学教师将以本次培训为新起点，深耕新教材、优化教学策略，善用数字技术赋能课堂，坚守育人初心，让化学课堂真正成为培育学生科学思维、落实核心素养的主阵地，同心书写县域化学教育提质发展的新篇章。

图 片：李 畅

审 核：杨 丽    张延宇