个旧市2026年秋季学期初中历史学科教研活动

为夯实历史课堂教学基础，提升教师教学设计与教学实施能力，个旧市初中历史年级备课组于2026年9月18日在个旧一中北校区如期开展主题备课活动。

集备活动采用“同课异构”的形式展开：先以主备人说课再进行集体研讨。两位老师围绕同一教学主题进行教学设计思路讲解，与会教师参与深度研讨，活动成效显著。

本次教研由三位教师分别牵头主备，立足教材考点、学情特点与教学目标，梳理教学思路、明确重难点与教学方案。

个旧二中郑煜老师围绕部编版八年级上册中国历史《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》开展备课研讨。郑老师立足课标，梳理甲午中日战争背景、主要战役、重要爱国人物，剖析战争失败的内外原因；通过结合史料、战争形势图与历史漫画，讲解《马关条约》的内容及其危害；解读三国干涉还辽与列强瓜分中国狂潮的史实，落实唯物史观、史料实证、时空观念、家国情怀等学科核心素养，引导学生感悟左宝贵、邓世昌等爱国将士的精神品质，条理清晰，结构严谨。

个旧四中陈华锋老师和郑老师是“同课异备”，也是围绕《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》这一课题开展。陈老师开篇在课题上设置了悬念：“甲午中日战争”和“列强瓜分中国狂潮”有什么联系？随后带领学生一步步进行探究。陈老师逐条解析《马关条约》的内容及其危害，并对比近代以来清政府签署的一系列不平等条约，厘清中国半殖民地化程度加深的过程，并为讲解《辛丑条约》做了铺垫。子目三民族资本主义的发展，陈老师使用地图、示意图等教学资料，培养学生读图识图的方法，和从图中提取历史信息的能力。

与会教师研讨交流，肯定两位老师的教学设计教学目标适切、时空线索清晰、课后练习梯度合理、重视学生对历史学习方法的引导。不足之处是对学生历史思维的培养需重点关注。

个旧一中北校区崔畅老师围绕《中古时期的非洲和美洲》开展研讨。本课立足世界古代史单元主线，聚焦文明多元特点，梳理西非加纳、马里、桑海古国，讲解跨撒哈拉的黄金、食盐贸易，介绍曼萨·穆萨等历史人物。课件借助历史地图、文物图片、遗址史料，对比玛雅、阿兹特克、印加三大美洲文明，梳理各自的地理区位、经济模式与文明成就，认识美洲文明独立发展的辉煌成果。课堂落点于理解尊重人类文明多样性，树立文明平等、尊重不同文明的历史观念，形成“文明因多样而交流、互鉴，因互鉴而发展”的认识。

主备老师分享结束后，参会教师围绕三个备课主题展开热烈讨论。针对甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮的课堂互动设计、教学方式等内容，认为本课教学要讲清“资本输出为主”等概念、帮助学生认识中国近代民族危机不断加剧的历史趋势、课堂小结要构建知识体系、理清各子目内在联系、从不同角度挖掘小论文的撰写观点等等。对于中古时期的非洲和美洲的课堂互动设计，我们要重视区分非洲、美洲不同文明特征，引导学生破除古代非洲美洲落后的刻板印象。

本次活动首次采用“同课异备”形式展开，主备+集体研讨的方式，相互取长补短，凝聚教研组集体智慧，解决教学中的实际问题，为后续课堂教学和备考工作开展探索一种新的模式。全体教师将以此次教研为契机，把研讨成果融入教学实践，提升课堂教学质量，助力学生历史学科能力稳步提升。

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