以“镜”观微 以“做”求真——东涌第一小学教育集团“专家进校园”系列活动之实验教学专题培训

　　为深入推进小学科学课程改革，破解实验教学“重讲授轻探究、重结果轻过程、重知识轻素养”的现实难题，进一步提升集团科学教师的专业素养与课堂教学实施能力，9月24日下午，东涌第一小学教育集团“专家进校园”系列活动之科学实验教学专题培训在我校东校区阶梯教室举行。

　　本次培训的主题是“以‘镜’观微，以‘做’求真”，特邀小学科学领域专家、广州市番禺区骨干教师林焕棠老师走进校园，通过“示范课+微讲座”的形式，与集团各成员校、旭升学校的同仁共研共学。

　　本次科学实验教学专题培训上，林老师带来两场干货满满的教学盛宴：《观察细胞》示范课直观鲜活，可供观摩、学习与复刻；微讲座紧扣 “做中学”，为跨学科项目式课堂的落地实践提供思路。

　　活动伊始，林焕棠老师执教的科学示范课拉开帷幕。面对五（4）班学生，林老师以问题为引，鼓励学生大胆提出关于细胞的疑惑，引导学生自主开启提出问题—动手探究—观察记录—交流总结的完整科学探究流程。

　　在自主实操环节，学生们分组协作、专注投入，熟练调试显微镜。大家先细致观察洋葱表皮细胞，在此基础上拓展观察多种生物细胞，并用绘图的方式细致记录细胞形态，自主归纳出各类生物细胞的共同特征。完成生物细胞观察后，学生们继续深入探究，对比观察食盐、土壤等非生物结构，清晰地区分生物细胞与非生物的本质区别，层层递进的探究任务，让课堂探究深度十足。

　　此起彼伏的“我看到了！”回荡在课堂上，这是孩子们在探究实验中有所发现时，最真实的心声，实验内室充盈着探索科学的喜悦。本次示范课为参训教师带来了深刻的教学启发，优质的科学实验课，不在于教师的细致讲授，而在于充分放手、适度引导。学生在自主操作中熟练掌握实验技能，将规范操作化为本能，在自主观察、对比探究、分享交流中主动发现新知，真正落实了以学生为主体的科学课堂教学理念。

　　林焕棠老师带来微讲座《立足“做中学”，构建科学跨学科项目课堂》。讲座中，林老师以《动物总动员》《探秘恐龙》《昆虫奇遇记》《陈皮时光机》等案例，生动呈现了“做中学”的实操方法，助力“做中学”的理念在课堂中落地生根。

　　此次培训，既有理论高度，更有可操作的课堂方法路径，干货满满，引发参训教师的强烈共鸣。

　　“专家进校园”是东涌第一小学教育集团助力教师专业成长的常态化举措。后续，集团将继续围绕课程建设、课堂变革、教师发展，引入更多优质资源走进校园，让每一位老师在“听中得到启发、在看中借鉴范式、在做中得到成长“”，持续推动科学教育高质量发展。