聚焦历史课堂 深耕史料研读——2026年普宁市初中历史学科教学观摩研讨专场活动在我校顺利举行

为深化新课标背景下的课堂教学研究，加强校际交流，促进初中历史教师专业成长，9月24日，普宁市初中历史学科教学观摩研讨专场活动在我校初中部淑娴楼二楼顺利举行。本次活动设公开课展示、评课交流、专题讲座三个环节，环环相扣、内容充实。

普宁市教育局教研室历史教研员杨锐钦老师、普宁市第二中学教务处副主任陈丽容出席本次活动，全市各校初中历史骨干教师到场参与观摩研讨。

史料为舟，探究致远

来自我校的魏钟曼老师以《现代化一小步——洋务运动》为题，执教八年级上册《洋务运动和边疆危机》一课。课堂从“现代化”概念破题，以“内忧外患—洋务自强—兴办军工—求富办民用—培养新式人才”的大单元逻辑层层展开。魏老师引入洋务派奏疏言论、江南机器制造总局经费案记载、历史老照片、形势地图与漫画等多类型史料，一步步带着学生读材料、提信息、辨观点，在“论从史出”的训练中理解“中体西用”的主张与局限，让史料阅读真正成为学生走近历史的一级台阶。

坦诚交流，互鉴共进

课后，与会教师围绕本节课展开评课交流。大家一致认为，本课紧扣课标、立意新颖，以大单元逻辑重构教学内容，课堂思路清晰、重难点突出，史料类型丰富、运用充分，是一节兼具示范意义与研讨价值的公开课。交流中，老师们结合各自的教学实践畅所欲言，围绕史料的精选与取舍、课堂如何为学生留出更多思考空间、情境设计如何贯穿全课等问题相互启发、共同探讨。在真诚的分享与碰撞中，听课者与执教者都收获了启发，一节公开课的价值也由“展示”延伸到了“共进”。

严谨治史，审慎施教

最后，普宁市教研员杨锐钦老师作专题分享。他从“历史”二字的字源讲起，辨析“过去发生的事情”与“对这些事情的记录”，提醒老师们分清史实与史论；进而梳理循环史观、线性史观、无序史观等几种主要史观，并阐明课程标准所要求的唯物史观。整场分享贯通文字、史观与教学，既有学理的厚度，也有课堂的温度，为老师们如何认识历史、如何教好历史提供了思考的方向。

此次教研活动，既有课堂实践的鲜活样本，又有评课交流的思想碰撞，更有理论引领的高位指导。从一节公开课到一场真交流，再到一次深分享，层层深入、环环相扣，为全市初中历史教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台。

学校将以此次活动为契机，继续深耕课堂、以研促教，推动历史学科教学质量不断提升。

撰稿:赵春玉

图文:历史教研组

编辑:潘丽雯

初审:教务处

二审:宣传组

终审:办公室