做中学,探未来——老府小学科学教育“领航行动”纪实

      为深入贯彻党的二十大、二十届历次全会和全国教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》 部署要求，决定面向义务教育阶段学生开展科学教育“做中学”领航行动(以下简称领航行动)，加强科学探究实践， 全面提升学生科学素养，服务教育强国、科技强国、人才强国建设，在教育局的引领下，我校开展了以“做中学 探未来”为主题的科学教育领航行动。

      坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，紧扣立德树人根本任务，以学生为主体，以兴趣为导向，以实践为路径，推动科学教育育人方式变革，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，回答好科学教育加法“加什么、怎么加”的问题。 

     领航行动重在对科学类课程进行深化、整合与拓展，聚焦“真实问题”，开展跨学科项目式学习，突出综合性、实践性、开放性。通过提出问题和假设、设计方案、搜集分析证据、得出结论并解释、制作改进、交流反思等过程，形成初步的科学观念，掌握基本的科学方法，具有初步的科学思维能力，树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任感，为学生全面发展奠定基础。 

      文件下发伊始，学校以“全国科普月”为契机，组织了领导干部及全体科学教师，认真学习了《指南》内容，准确把握“做中学”的学段目标、课时要求、跨学科探究实践及过程性评价等核心要求，并做好学习记录。

     学校围绕《指南》中“生命健康”“生态环境”“航空航天”“人工智能”等主题，结合本校情实际，立足区域资源优势和办学特色，将“做中学”理念融入日常教学，策划开展了一系列适合本校学生的科学探究实践活动，切实让学生经历“提出问题—设计方案—动手实践—交流反思”的完整探究过程。

乔若男老师《眼保健操，科学护眼》

科普宣传

赵志玲老师  做中学

乔若男老师《眼保健操》

李谢峰老师《科学护眼》

孙文敏老师《人工智能》

刘亚娟老师《变废为宝》

于秀清老师《水培豆芽》