榆次区2026-2027学年第一学期初中物理学科质量提升研训活动

经纬中学张晓蔓老师执教研讨课《热机》。课堂围绕热机的工作原理、能量转化等核心内容展开，通过情境创设、问题驱动和模型建构，引导学生理解热机定义及工作原理，关注学生科学思维和问题解决能力的培养。

课后，参会教师围绕《热机》一课开展听评课。大家从学习目标达成、情境任务设计、学生评价、课堂生成等维度进行交流。老师们认为，九年级物理教学要立足课标、回归教材，突出思维训练，把评价贯穿教学全过程，提高毕业班课堂效率。

迎宾街中学韩新玲老师作《2026年中考物理试卷分析》讲座。她结合中考试卷，分析命题特点、考查重点和学生答题情况，提出教学建议：重视基础、强化实验、关注真实情境、提升科学思维。这场讲座让老师们进一步明确了“考什么、怎么考、教什么、怎么教”，为九年级物理备考指明了方向。

王伟老师作《锚定教学评一致性 深耕科学教育》专题讲座。她围绕“教学评一致性”展开，指出教学目标、教学活动、教学评价应同向同行、相互支撑。教学目标要具体可测，学习任务要真实可做，评价要嵌入课堂、及时反馈，真正实现“教—学—评”一致性。

结合物理学科特点，王老师提出在课堂中做好科学教育加法，她特别建议九年级要避免“以练代讲”“以考代教”，在课堂教学中要有情境、有思维、有评价、有生成，让学生在解决问题中提升核心素养。科学教育不是额外负担，而是物理课堂的应有之义。