历史是千万个我——记高一年级历史学科讲座

近期，我校历史教研组税光华老师为高一新生作历史学科讲座。在聆听税老师的讲座之前，我对“历史”二字的理解十分肤浅。它不过是一门需要学习的学科，纵使无数史学家、哲学家不断提出他们对历史的种种看法，我却始终无法真正感同身受。作为一个普通的高一新生，我没有经历过惊天动地的革命，也没有深邃惊人的思想；明明身处历史之中，却总觉得历史与我隔着一层。它由遥远的年代与陌生的名字构成，庞大、肃穆，却难以触碰。

直到讲座中，税老师提到了"小民"这一概念，我的心间忽然被什么轻轻撞了一下。原来在历史的洪流里，并不只有那些光芒耀眼的著名人物，更有无数无名的小民，他们构成了不断发展、完善的社会，也构成了历史坚实的基底。他们或许是因颈椎病而烦恼的秦国司法小吏，抑或是因与教会不和而被囚禁的意大利修女，也可能是十六世纪那个想出"奶酪蛆虫"宇宙起源的磨坊主。

他们生活在社会的底层，却无不折射着时代的巨变：教会统治引发的民众不满，秦律的严苛与秦朝的暴政，都在这些普通人的命运中留下清晰的刻痕。历史或许不只是秦皇汉武的历史，亦可是贩夫走卒的历史。在我看来，制度与文化观念的演变构成了历史的骨架，而淹没在洪流中的普通人，则赋予了历史鲜活的血肉。

更让我心头一颤的，是老师提到的另一种说法：小民也在模仿伟大的历史人物。我把目光转向自身，作为一个非常普通的人，我忽然意识到，原来我们每个人或许都在有意无意地模仿着历史人物，无论对错，都在重新走一遍前人走过的独木桥与光辉大道。我也有过像格鲁希在滑铁卢战役中因犹豫而错失时机的时刻，也有过像王阳明一样通过观察获取真知的瞬间；也曾在励志时悄悄模仿横渠四句——"为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。"或许人类世代相承的，正是一种模仿。我们通过这种模仿去"关照前世"，也在不经意间"体验今生"。

历史从来都不是古板生硬的，而是充满鲜活生命力的。它是无数小民的悲欢离合，也是历史人物眼中的无限志向；是一代代人模仿乃至超越前人的过程，是千万个"我"立在历史长河边，望一眼前世，照一照今生，然后郑重地写下属于自己的那一笔。

或许大多数人不会被后代铭记，他们普通、平庸，但正是这一段段看似平庸的人生，一点一点填充着历史的血肉，让历史兼具厚度和温度。

走出报告厅时，我感慨万千。我依旧只是一个再普通不过的高中生，可从意识到这些的那一刻起，我，也已经开始成为历史的一部分了。

文字：高一6班  李柯瑶

编辑：王倡剑

审核：税光华

二审：陈泳序

终审：李蓉