文档内容
11 我是一张纸
课后作业
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
【夯实基础】
一、我知道。
1.生活中与纸有关的物品有： 、
、
等。
2.纸是从这里来的： 、 等。
3.我们可以收集还可以写字的纸，装订好成为
。
4.我们应该 纸，把它们当做好朋友。
【能力提升】
二、选择题。1.单选题。
（1）我发现教室地面上的一张纸，这时我应该（ ）
A.等别人去捡
B.踩在上面玩
C.捡起来放到垃圾桶
（2）如果我们有用不完的作业本，我们应该（ ）
A.把它们可以用的部分留下来做草稿本
B.直接扔掉
C.在上面乱涂乱画
（3）以下哪种行为属于节约用纸？（ ）
A.双面打印纸张
B.一张纸用一半
C.随便图画作业本
D.作业本没用完就扔掉2.多选题。
（1）为什么要节约用纸？（ ）
A.纸张的制造需要大量的人力物力，节约用纸就是尊重人们的
劳动成果。
B.造纸的原材料主要是树木，节约用纸就是保护森林。
C.用纸多少，主要看纸的价格，如果纸的价格比较贵就要省点
用，如果纸的价格比较便宜就可以随意用。
D.造纸过程中会产生废气、废水、废渣，节约用纸就是保护环
境。
三、判断题。
1.我们的废旧纸没有任何用处了。 （ ）
2.我国的毕昇改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大的贡
献。 （ ）
3.我们要合理利用纸张，做到不浪费每一张纸。 （ ）
【综合运用】
四、简答题。
1.我们可以通过哪些行为做到节约用纸，试着和大家分享一下。2. 你有哪些爱惜纸张、节约用纸的好办法？【参考答案】
课后作业
一、1.书本 作业本 纸牌
2.树木 芦苇
3.草稿本
4.珍惜
二、1.（1）C （2）A （3）A
2.（1）ABD
三、1.× 2.× 3.√
四、1.示例：我们要爱护课本，擦手的时候用毛巾，打印的时候双
面打印，做好废旧纸张的回收利用等。
2.（1）在家洗脸、洗手后用毛巾代替纸巾擦脸、擦手。
（2）草稿纸用两面，再用草稿纸练毛笔字，最后送到回收站。
（3）用过期的挂历纸当草稿本。
（4）购买纸张时尽量选择再生纸。
