文档内容
第 8 课 我是一张纸
（教案）
一、基本信息
学科：小学《道德与法治》二年级下册
授课课题：第8课 我是一张纸
授课时长：1课时
二、教学目标
道德修养：认识纸张的用途与价值，养成节约用纸、爱护纸张的良好
习惯，尊重劳动者的付出，树立珍惜资源的意识。
健全人格：学会观察生活中的纸张，主动思考纸张与生活的联系，培
养观察能力和同理心，懂得珍惜他人劳动成果。
责任意识：树立节约资源的责任担当，主动践行节约用纸的行为，积
极参与纸张回收利用，争做资源节约小卫士。
三、教学重难点
教学重点：认识纸张的用途与价值，懂得节约用纸、爱护纸张。
教学难点：理解纸张来之不易，自觉养成节约用纸的好习惯。
四、新课教学
（一）导入新课
同学们，上课啦！请大家轻轻闭上眼睛想一想：每天学习时，我们
用它写字、画画；课间游戏时，我们用它折小船、做手工；吃饭时，
我们用它擦嘴角、垫桌面……它无处不在，默默为我们服务。大家猜到
它是谁了吗？对啦，它就是我们今天的好朋友——纸。这节课，就让
我们一起走进纸的世界，找到身边的纸朋友，了解它的由来，学会爱
1
学科网（北京）股份有限公司1
护它、珍惜它，争做纸朋友的守护者。
（二）你找到我了吗
【找一找】
我是你的好朋友——纸，天天陪伴你生活和学习。我就在你身边，
你找到我了吗？
学习中的纸：作业纸、草稿纸、彩纸、素描纸、课本、练习本、
1.
笔记本……
生活中的纸：包装纸盒、纸杯、纸扇、购物小票、纸巾、卫生
2.
纸、报纸、贺卡……
大家看得真仔细，找到的纸朋友真多！其实，除了这些，我们身边
还有很多纸的身影，等待着大家继续去发现。
【温馨提示】
纸张与我们的生活息息相关，无处不在。在我们学习和生活中，纸
随处可见，用途广泛，它为生活提供服务，我们的衣、食、住、行都
离不开它，它是生活的必需品。正是有了纸，我们的学习才更方便，
生活才更便捷、更美好。
（三）我从哪里来
【观看图片】
你知道我是从哪里来的吗？其实，一张小小的纸，背后藏着很多人
的辛苦付出呢！
造纸工人把树木、芦苇、稻草、麦秆等原材料，经过切碎、洗净、
蒸煮、舂捣、制浆、捞浆、晾干等一系列复杂的工序，才能加工成我
们常用的各种纸张。
废报纸、用过的本子、废旧纸盒等，回收后送到造纸厂，经过再加
工，还能变成再生纸，实现“二次利用”，既节约资源，又保护环境。
：
提示 稻草、芦苇、麦杆、树木、棉花、废报纸等都可以制成纸，这
些原材料来之不易，我们更要珍惜用它们做成的纸张。
2
学科网（北京）股份有限公司2
【我国古代的造纸工艺】
我国古代的蔡伦总结前人的造纸经验，改进了造纸工艺，让造纸
1.
变得更简单、更高效，造出的纸更轻便、更耐用，为世界文化传播作
出了巨大的贡献，是我们中国人的骄傲。
他带领人们先把树皮、麻头、破布、旧渔网等切碎，仔细洗净，
2.
然后浸在水里泡软。
再把泡软的材料用大火蒸煮至烂，舂捣成细细的纸浆，倒入池中
3.
搅拌均匀。
最后用竹帘从池中捞起一层薄薄的纸浆，放在通风处晾干，晾干
4.
后轻轻揭下，一张粗糙却实用的纸就做成了。
感悟：原来，一张小小的纸，不管是古代还是现代，都要经过很多道工
序，凝聚着很多人的辛苦劳动。我们每用一张纸，都要珍惜，不能浪
费，这是对劳动者最好的尊重。
（四）我的苦与乐
【活动园】
如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不爱惜
我，我就会很痛苦……观看图片，请你评价这样的行为，说说纸朋友的
心情。
才写了几个字就扔掉，太让我伤心了！
1.
评析：纸张没有被充分使用，就这样丢掉实在太可惜了！这是浪费纸
张的行为，纸朋友会很伤心，我们要杜绝这种行为，把纸张充分利用
起来。
怎么用这么多纸擦手啊，太浪费了！
2.
评析：节约用纸是自觉行为，不需要别人监督。用大量纸张擦手，不
仅浪费了纸资源，也辜负了造纸工人的辛苦付出，我们要适量用纸、
节约用纸。
我把旧本子用完了，再用新的。
3.
评析：你真是个爱惜纸张、勤俭节约的好孩子！把旧本子全部用完，
不浪费每一张纸，纸朋友一定会很开心，大家要向你学习。
3
学科网（北京）股份有限公司3
我们把旧书本送到回收站去。
4.
评析：这个做法太棒啦！旧书本回收后能制成再生纸，实现二次利
用，既节约了资源，又保护了环境，纸朋友会为你们的行为感到骄
傲。
我收集了还可以用的纸，做了一个草稿本。
5.
评析：你太有创意、太爱惜纸张了！把还能使用的纸收集起来做成草
稿本，充分利用每一张纸，避免了浪费，值得每一位同学学习。
【说一说】
同学们，请你说一说，为了让纸朋友更开心，我们还可以怎么做？
写字时认真书写，不随便涂画，充分利用草稿纸的正反面；
1.
不撕课本、练习本，爱护每一张纸上的文字和图画；
2.
主动收集家里、班里的废旧纸张，送到回收站；
3.
减少一次性纸巾的使用，尽量用手帕代替；
4.
制作手工时，合理裁剪纸张，避免浪费边角料。
5.
五、课堂小结
同学们，今天我们一起认识了可爱的纸朋友，找到了生活中无处不
在的纸，了解了纸的由来和古代造纸工艺，也懂得了一张纸背后凝聚
着无数劳动者的辛苦付出。我们还知道了纸朋友的苦与乐，学会了节
约用纸、爱护纸张的好方法。希望大家从今天起，树立珍惜资源的意
识，养成爱护纸张的好习惯，珍惜每一张纸，主动践行节约用纸的行
为，争做资源节约小卫士，让纸朋友一直开心地陪伴在我们身边。
六、板书设计
第8课 我是一张纸
你找到我了吗
1.
我从哪里来
2.
我的苦与乐
3.
节约用纸，珍惜资源，争做小卫士
4
学科网（北京）股份有限公司
