《闲聊初中学习的四个札记》之二:物理、化学、生物怎么学

老仲来了，老韩来了。老曹说晚点。

茶刚沏上，老仲伸手够杯子，碰倒了，没洒多少。他抽了张纸擦擦，纸揉成一团搁在烟灰缸旁边。

“今天聊理化生。老仲，你先。”

“那我先说物理吧。”

老仲把眼镜摘下来擦了擦，又戴回去。

“物理初二才上。一开始好玩，电路、力学，新鲜。到初二下学期，浮力、压强一上来，有人就掉队了。我教这么多年，发现个事——物理不是背公式。你把公式背得滚瓜烂熟，题一变，还是不会。”

老韩插了一句：“那你说怎么弄？”

“一道题吃透。题干给什么，考哪个模型，用什么公式，为什么这么切入。不会的大题，看完答案别扔，过两天再做一遍，看能不能独立写出来。”

外面有人打喷嚏，很响。老仲停了一下。

“有的孩子说，老师这题我做三遍了。我说你做三遍，三遍都是自己独立做出来的吗？他不说话了。”

“错题本跟数学不太一样。数学错了，可能是计算，可能是思路。物理错了，很多时候是模型没认出来。错题本上不光抄题，还得画图，标已知条件，旁边写一句：这题考哪个模型。”

老韩拿起杯子，茶有点涩。他放下杯子，没说话。

“有个男孩，物理一开始不行。我让他每道错题都画图。画了半个学期，他跟我说，老师，我现在看到题，脑子里自动就画图了。”

老仲又摘下眼镜，放在桌上，没再戴上。

“但有个女生，我印象更深。她画图不是画在错题本上，是画在草稿纸上。每道题不管会不会，她先画。画完了，有时候图跟题似乎没关系，她就是画着玩。我也没管她。”

老仲停住了。老韩以为他说完了，刚想开口，老仲又说：“后来有一次考试，最后一道大题，她画了半张草稿纸，做出来了。她说，老师，我画着画着就懂了。”

“我说这就对了。”

老韩点点头，没说对也没说不对。外面有自行车铃铛响了两声。

“物理还有个事，实验。我那时候条件不好，很多实验做不了，给学生看视频。现在条件好了，能做就做。”

老韩问：“那化学是不是也这样？”

老仲没接，继续说：“一个女孩物理实验特别认真，数据记得工工整整，误差分析写得比谁都细。我那时候没太在意她，觉得她也就是认真罢了。后来她考了个普通师范，当了小学老师。前年教师节给我发了条短信，说当年我教她记录实验数据的那套方法，她现在教孩子做观察记录，还在用。”

“我看了那条短信，心里挺暖。有些东西当时看不出什么，过些年回头看，它在那儿。”

老韩把手机翻过来扣在桌上。

“化学虽然初三才开课，一定要重视。化学就是得背，但光背也不行。周期表、方程式得背，实验现象、解题套路得理解。很多孩子吃亏在周期表这关。前二十号元素记不牢，后面方程式就是天书。”

“我让学生把周期表抄下来贴在床头，每天看两眼。不用刻意背，看多了就记住了。”

“具体怎么记？编顺口溜。‘氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖’，五个一组，念着念着就顺了。前二十号记住了，后面的按族记。碱金属一族，卤素一族，稀有气体一族。一族一族来，别贪多。”

老仲忽然想起来什么：“哎，这个跟物理画图一样，看多了手熟。”

老韩说：“你刚说化学方程式。”

“对。化学方程式别死记，你得理解。这个反应为什么生成这个，那个反应为什么需要加热，你弄明白了，方程式自己就出来了。我那时候让学生自己配平，配错了没关系，重来。配多了，手感就有了。”

老曹推门进来，椅子响了一声。他坐下，谁也没打招呼，先倒了杯茶。

老韩等老曹坐定了，才开口。

“生物这门学科，很多人‘以为我记住了’。课本当故事书翻，小字、配图、旁栏别放过。考前才背，神仙也救不了。记住就会做，没有记住就会丢分，很直接。”

“怎么记？反复地看，细碎时间认真翻上两页，比考前熬夜强。我让学生把课本当课外书看，没事就翻一翻。小字尤其别放过，考试就爱考那些。还有配图也要认真看，图旁边的字往往是线索。”

老曹喝了一大口茶，被烫了一下，咧了咧嘴，没吭声。

“我班上有个女孩，生物每次都考不好。我问她你怎么复习的？她说考前背。我说你平时干什么？她说平时不看。我说你从今天起，每天翻两页，不用背，就看。她坚持了一个学期，后来她跟我说，老师，原来不用背也能记住。”

“但有一个男孩，他不是翻课本，他就是画画。他把课本上的图都临摹了一遍，画在本子上。画得不好，歪歪扭扭的，但他自己看得懂。他后来生物考得很不错，但让我记住的不是那个分数，是有一次他问我，老师，线粒体是不是像个小火车？我说你怎么知道的？他说我画的。我看了他的本子，真画了个小火车。”

老曹忽然说：“楼下那家面馆关了。”

没人接。

老曹又说：“昨天还开着呢。”

老韩继续：“生物别光看文字，得看图。课本上的图，你得会自己画。你要是画上一遍，比看十遍还要强。”

“生物小中考是初二下，千万别等到考前一个月才开始。初二上学期就得慢慢看。每天翻几页，不费劲。你攒到考前，就慌了。”

老曹把杯子放下：“那AI呢？现在不都AI了。”

老韩看了他一眼，没接。

老仲说：“AI能配平、能讲步骤、能查分类。但学生看完哦一声，过两天还不会，就是因为没经过自己卡的过程。我让学生讲题，能讲明白才叫真会。AI能讲，替不了你卡那一下。你卡住了，再想通，印象才深。”

老韩终于接了一句：“显微镜、切片，你亲手调过焦，看过细胞，忘不了。”

老仲说：“就跟看一百遍视频一样，不如自己做一遍。我刚是不是说过这个？”′

没人回答。

老曹翻手机，说家里问他回不回去吃饭。老仲说，前面一二年松了，初三恐怕来不及了。物理公式得背，但更得做实验。化学先过周期表这关。生物别放过课本小字。

“这些都不是考前突击能解决的，得平时一点点……”

老曹站起来，说伞忘在门口了。

老仲就不说了。

老韩把手机翻过来看了一眼，又扣回去。

天不早了。老曹去门口拿伞。老仲说下回聊政史地。

老韩说：“政史地有什么好聊的。”

没人接这句。茶凉了。、

编者按： 这是“初中学习札记”系列第二篇，第一篇聊的是数学、语文和英语。下期聊政史地，再下期聊考试和心态。老仲、老韩、老曹都是教了二十多年书的初中老师，名字是化名。他们聊的东西不一定对，但都是教室里真实发生过的事。